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1、【复习课程】统计表和统计图五年级 数学 一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）统计表和统计图统计表统计图平均数再认识条形统计图折线统计图单式条形统计图复式条形统计图单式折线统计图复式折线统计图班海老师智慧教学好帮手班海，老师们都在免费用的数学作业精细批改微信小程序！感谢您下载使用【班海】教学资源！为什么他们都在用班海？一键发布作业，系统自动精细批改（错在哪？为何错？怎么改？），从此告别批改作业难帮助学生查漏补缺，培养规范答题好习惯，提升数学解题能力快速查看作业批改详情，全班学习情况尽在掌握多个班级可自由切换管理，学生再多也能轻松当老师无需下载，不占内存，操作便捷，永

2、久免费！扫码一键发布数学作业AI智能精细批改(任务-发布任务-选择题目)统计表：意义：把收集到的数据经过分析整理后，填在一定格式的表格内，用来反映情况，说明问题。统计表一般分为单式统计表和复式统计表。绘制方法： 搜集数据，整理数据；根据资料和数据确定统计表的格式和项目；根据整理好的数据填表；填写总计与合计；用简单、明确的语言写上统计表的名称和制表日期，必要时要注明制表人。统计图：条形统计图折线统计图特点 用一个单位长度表示一定的数量 用直条的长短表示数量的多少。 用折线起伏表示数量的增减变化。作用从图中能清楚的看出各数量的多少，便于相互比较。 从图中能清楚地看出数量增减变化情况，也能看出数量的

3、多少。平均数再认识：意义：平均数是描述一组数据集中趋势的统计特征量。它是一个代表值，不是一个真实的值，常常被用来进行几组数据间的比较。求法:先求一组数据的总数量，再除以这组数据的总份数，求得平均数，即“平均数=总数量总份数”。重点：1.体验数据的收集、整理、分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。 2.复式统计图的绘制方法和读图能力。 3.掌握求平均数的方法。难点：1.根据统计表发现问题、提出问题并解决问题。 2.根据统计图提出数学问题和作出简单的判断与预测。 3.体会平均数在实际生活中的应用。考点：1.根据统计表绘制统计图。 2.根据统计图提出数学问题和作出简单的判断与预测。 3.运用平均数解决简单的实际问题。小红语文、数学、英语三门功课的平均分是90分，她的英语成绩是多少？答案： 903-（89+88）=270-177=93（分)答：她的英语成绩是93分。 1.全厂女职工人数最多是（ ）车间，有（ ）人。2.全厂男职工人数最少是（ ）车间，有（ ）人。3.全厂共有（ ）名女职工，共有（ ）名男职工。东风机电厂各车间男女职工人数统计图答案：第二 24 第二 15 72 78 2.哪个月两个城市的降水量最接近？哪个月两个城市的降水量相差最大？3.从图中还能获得哪些信息？1.表示A市、B市降水量的分别是哪一条折线。答案：1.表示A市降水量的是实线，

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