小班认识动物教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小班认识动物教案 教会幼儿正确地说出小动物的名称，切实地发出咕、汪、喵、呷、叽、蹦等音，并能协调的模仿小动物动作。提高幼儿参与集体嬉戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话嘹亮。以下是我用心整理的幼儿园关于动物的教案的相关资料，梦想对你有扶助! 幼儿园关于动物的教案篇一 心爱的小动物 【活动目标】 1.教会幼儿正确地说出小动物的名称，切实地发出咕、汪、喵、呷、叽、蹦等音，并能协调的模仿小动物动作。 2.提高幼儿参与集体嬉戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话嘹亮。 3.教幼儿学会倾听教师讲解嬉戏要求和规矩，掌管嬉戏方法，遵守嬉戏规矩 【活动打定】 1.背

2、景图(画有草地、蓝天、白天) 2.教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。 3.汽车挂件1个，汽车方向盘1个。 4.小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。 【活动过程】 1.导入活动出示背景图，教师：今天，有好多小动物要到我们班作客，看看谁来了? 2.教师一一出示小动物教具 小鸽子：是怎样来到我们班的?(飞来的)怎样飞呢?请个别幼儿表演，小鸽子的才干可大了，能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫?(咕咕咕) 小鸭：身上的毛是什么颜色?它的嘴巴长的什么样子?(扁扁的);它有什么才干?(游泳);它热爱吃水里的什么?(小鱼和小虾)，小鸭怎样叫?(

3、呷呷呷) 小鸡：鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的?(尖尖的);它热爱吃什么?(虫和米);它会怎样叫?(叽叽叽) 小花猫：它有什么才干?(捉老鼠);它是怎样叫的?(喵喵喵) 小黄狗：它热爱吃什么?(肉骨头);它会怎样叫?(汪汪汪) 小白兔：它的耳朵(长长的);眼睛(红红的);它们怎样走路?(蹦蹦跳跳)那么多小动物到我们班来作客，我们小挚友分外欣喜、更加开心。 3.教幼儿学习儿歌心爱的小动物，知道小动物的名字、叫声和动作。 教师师范儿歌，并合作动作，让幼儿留心听和看。 幼儿学习儿歌，并认读咕、汪、喵、呷、叽等字。 幼儿边念儿歌边做动作。 4.嬉戏儿歌心爱的

4、小动物 老师说小动物的名字，小挚友模仿小动物的叫声，并做动作。待幼儿熟谙玩法后，适当加速，要求幼儿确定要老师说完后才能说和做。 引导幼儿嬉戏，请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字，小挚友模仿小动物的叫声做动作，要求做小老师的小挚友说话声要嘹亮，吐字要明显。 变更嬉戏玩，老师模仿小动物的叫声，小挚友说小动物名字，并做动作。 幼儿园关于动物的教案篇二 动物的家 活动目标：1、能根据物品的特征，制作动物的家。能够正确匹配动物和动物的家。2、进展孩子们的交往才能。3、能够有秩序的举行活动。活动打定：建构区：各种盒子，箱子，积木。益智区：小动物图片，一些居住的环境图片。 阅读区;小动物书籍。 动手区：橡

5、皮泥，画纸，卡纸。 活动过程： 一、回忆小动物们的家 1、说一说自己知道的小动物。 师：你们知道什么动物呀? 2、说一说小动物的家 师：小动物和我们人一样有爸爸妈妈，有一个和暖的家，那你知道小动物的家都是在哪里吗? 教师小结：每一种小动物他们有不同的形状和不同的习性，因此他们的家也都是不一样的。有的在水中，有的是树洞，有的在树杈上，有的是在树上，有的是在山洞中，有的那么是在泥土里。 二、我来制作小动物的家。 1、引出区角。 师：小动物们的家可和暖啦!但是现在环境都被人们都破坏了，他们都成了无家可归的动物了!那小动物们怎么办?那我们又该怎么办呢? 教师小结：我们扶助他们找到家和做一个家给他们。

6、2、介绍区角。 师;钟老师为你们打定了好多的材料，请听听我们在区角里可以做些什么呢? 建构区：各种盒子，箱子，积木。 师：在这里我们可以怎么样做呢?可是没有小动物怎么办?在这个区角玩的小挚友，就要等一等，等到美工区的小挚友把小动物做好。然后再请你来做小动物的家。 美工区：橡皮泥，画纸，卡纸。 师;在这里你们可以做什么呢?做各种小动物，做好以后送到建构区，让他们扶助小动物做家。假设他们没时间做的话，就要自己动手做了! 益智区：小动物图片，一些居住的环境图片。 师;这里也有一些小动物，由于我们破坏了他们的家，他们都迷路啦!你帮他们找到自己的家好吗? 阅读区;小动物书籍。 师：在这里，老师打定了好多的动物书籍，你们可以到里面可以和好挚友说一说小动物以及他们的饿家。 三、幼儿自主选择区角。教师举行指导。 四、拾掇用具，终止活动。 看了幼儿园关于动物的教案的人还看了：