人教版六年级语文上册《伯牙绝弦》同步练习

1、人教版六年级语文上册伯牙绝弦同步练习1一、给加点字选择正确读音。善哉（zhizi）峨峨兮（xku）绝弦（xunxin）破琴（pp）二、联系上下文，解释下面加点字的意思。1伯牙善鼓琴鼓：2洋洋兮若江河洋洋：若：3伯牙谓世再无知音谓：知音：4乃破琴绝弦乃：三、说一说下列词语的意思。1.伯牙绝弦：2.知音：四、给带点的字选择恰当的解释。1志：A志向。B记。C记号。(1)志在高山()(2)永志不忘()2复：A重复。B转过去或转回来。C再、重新。(1)终身不复鼓()1(2)翻来复去()3绝：A断绝。B完了，穷尽。C极，非常。(1)伯牙绝琴()(2)聪明绝顶()五、读课文，按要求做题。“伯牙善，钟子期。伯

2、牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：善哉，峨峨兮！”志在流水，钟子期曰：“善哉！”伯牙所念，。子期死，伯牙谓，乃，终身不复鼓。1按原文填空。2解释下列句子意思。(1)伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”(2)子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。3“伯牙绝弦”这个故事赞扬了()A朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。B伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏力。C伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。4.伯牙善鼓琴，他的琴声除了表示峨峨高山，洋洋江河，还会表现什么动人场景呢？仿写句子。2志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”志在，钟子期曰：“善哉，！”参考答案一、zixxinp二、

3、1弹2广大像3认为理解自己心意，有共同语言的人4于是三、1.绝：断绝。伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴。比喻知已丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。2.理解自己心意、有共同语言的人。四、1AB2CB3AC五、1略。“2(1)伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了，赞叹道：你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山屹立在我的面前。”(2)子期死后，伯牙认为世界上再也找不到比钟子期更了解他的知音了。于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。3A4明月皎皎兮若明月伯牙绝弦同步练习2一、语音标注（给下列汉字注音）。弦（）兮（）哉（）谓（）3二、火眼金睛（辨字组词）。峨（）弦（）谓（）泰（）娥（）眩（）渭（

4、）秦（）蛾（）舷（）猬（）奏（）三、各就各位（选择字义，填序号）。善：擅长，长于好，表示赞同言行、品质好容易，易于办好，弄好熟悉1伯牙善鼓琴。（）2善哉，洋洋兮若江河。（）3这个叔叔很面善。（）4心怀不善。（）5他这个人狡猾善变。（）6要想办法做好善后工作。（）四、字词解释（解释加点的词）。1洋洋兮若江河。（）2峨峨兮若泰山。（）3伯牙所念。（）4乃破琴绝弦。（）5伯牙谓世再无知音。（）46志在高山。（）五、一一对应（古字与今义连线）。曰好像绝再，重新鼓于是，就复断若弹乃说，道六、古句今译。1伯牙善鼓琴，钟子期善听。_2伯牙所念，钟子期必得之。_3伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。_5

5、4伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”_七、择优录取（选出停顿正确的项，打“”）。1伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。2伯牙善鼓琴，钟子期善听。3峨峨兮若泰山！4伯牙所念，钟子期必得之。八、佳句赏析。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”从上文我们可以感受到伯牙琴技_，钟子期欣赏水平_。通过反复吟诵，我们可以到体会钟子期发自内心的赞叹以及伯牙遇到知音时_的心情。2伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。句中的“知音”是指_把_视为知音。从钟子期死后，伯牙“破琴绝弦”，我们卡以感受出他当时的心情_（用一个成语

6、概括），可见二人之间的感情_（用成语概括）。千百年来，“知音”典故不但在华夏大地传为美谈，而且名扬海外。6九、你知道吗（文化常识）？俞伯牙、钟子期相传为春秋时代人，关于二人成为知音的传说，列子吕氏春秋等古书均有记载，也流传于民间。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“_”，用“_”比喻知音难觅或乐曲高妙。明代小说家_根据这个传说创作了_，收在_里。十、理解感悟。（一）关于知音难觅或乐曲高妙的诗文如“摔破瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹。春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。”宋代王安石伯牙诗：“千载朱弦无此悲，欲弹孤绝鬼神疑。故人舍我归黄壤，流水高山深相知。”再如唐代孟浩然夏日南亭怀辛大诗：“欲取鸣琴

7、弹，恨无知音赏。感此怀故人，中宵劳梦想。”这些诗都是写琴曲的高妙，听琴的乐趣，或者比喻高妙的作品或知音、知己等。1解释诗句中加点的字义。（1）春风满面皆朋友（）（2）千载朱弦无此悲（）（3）欲觅知音难上难（）（4）感此怀故人（）72再写出两句写知音难觅的古诗句。（1）_（2）_3试着翻译线面的诗句。（1）欲取鸣琴弹，恨无知音赏。_（2）春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。_（二）歌女韩娥春秋时，韩国有一个善于唱歌的民间女歌手，人们都称她韩娥。韩娥不但人长得漂亮，嗓音优美，而且在她的歌声中倾注着全部感情，因此她的歌声有着强烈的感染力。她唱起欢快的歌，人们跟她一起高兴；她唱起悲伤的歌，人们跟她一起落泪

8、。一次，韩娥从韩国来到齐围，在经过齐国都城临淄时，身边带的干粮吃完了，就在都城的雍门卖唱求食。她那动听的歌声召来了一大批听众，人们把她围得水泄不通，一个个听得出了神。韩娥唱罢，人们纷纷解囊，掷钱资助她。韩娥用卖唱的钱买了吃的，填饱了肚子，便离开走了。但听过她歌的人都觉得她那优美的歌声还在梁间回绕，一连好几天都没消失，就好像她没有离去一样。8当天，韩娥住进了附近的一家旅馆，旅馆中有人欺侮了她。她便拖着长声哀哀地哭，哭声似泣似诉，附近不管是年老的，还是年轻的；不管是男的，还是女的都一片悲苦，相对流泪，三天吃不下饭。他们发现韩娥已经走了，急忙把她追回来，一起谴责了那个欺负她的人，并要她再为大家唱几支

9、歌。韩娥却不过雍门居民们的盛情；就为大家引吭高歌。街坊的男女老少听了，都情不自禁地拍着手跳起舞来，把先前的悲哀忘得一干二净。韩娥唱完歌，雍门的居民们一起凑了不少路费，送韩娥上了路。后来，雍门的人就经常唱韩娥唱的那几支歌，天长日久，雍门的人就越来越喜欢唱歌了。”1联系上下文理解词语。水泄不通：_情不自禁：_2用一个成语概括第二段内容：_。3短文第_段具体表现了韩娥歌声强烈的感染力。4从写法上看，本文主要运用了_的修辞手法。5用上画“_”句子中的关联词语造句。_十、智能拓展。古今交友的名言名句有“有朋自远方来，不亦乐乎”“四海之内，皆兄弟也”“君子之交淡如水”“莫逆之交”“士为知己者死”“管（仲）

10、鲍（叔牙）之交”“刎颈之交”“海内存知己，天涯若比邻”“忘年之交”“患难之交”9“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”“酒逢知己千杯少”等。除了这些，你还能再写出几句吗？_参考答案一、xinxziwi二、四、广大高想摔坏理解自己的心意，有共同语言的人心里所想五、曰说绝断鼓弹复再，重新若好像乃于是，就六、1、俞伯牙擅长弹琴，钟子期擅长欣赏。2、俞伯牙弹奏时心里想到什么，钟子期就一定能够从他的琴音里感受得出来。3、俞伯牙说是上再也没有能够听得懂他弹琴的人了，就摔坏了琴，扯断了琴弦，终身不再弹琴。4、俞伯牙弹琴时，心里想到高山，钟子期就说：“太妙了，简直就像巍峨的泰山（矗立在我的面前）。”七、八、1

11、、出神入化高超欣喜若狂102、俞伯牙钟子期悲痛欲绝深情厚谊九、知音高山流水冯梦龙俞伯牙摔琴谢知音警世通言十、（一）1、都是年想要思念，怀念3、（1）想要取出琴来弹奏，可惜没有知音来欣赏。（2）我的朋友到处都是，但是要想找到一个知音确实是难上加难。（二）1、形容拥挤或包围得严密。感情激动得不能控制。2、绕梁三日3、三夸张伯牙绝弦同步练习3一、看拼音写词语。byjuxingqnzhshntng()()()在高山()shnzifgzhngshn()()()()二、组词。弦（）哉（）峨（）炫（）栽（）饿（）三、填写同音字组词。巍（）（）而白（）（）头xin琴（）空（）（）接（）弃四、选择加点字的正确解

12、释，把序号填入括号。11（1）绝：断绝穷尽走不通的独一无二的极、最伯牙绝琴（）斩尽杀绝（）绝处逢生（）美妙绝伦（）绝大多数（）悬崖绝壁（）（2）善：擅长、善于好善良容易，易于办好、弄好伯牙善鼓琴（）善哉，洋洋兮若江河（）心怀不善（）多愁善感（）善始善终（）英勇善战（）五、解释下列字词。志在高山：鼓：峨峨：洋洋：复：六、默写钟子期死后，伯牙的表现的句子。七、句子停顿不恰当的一句是：（）伯牙善鼓琴，钟子期善听。善哉，洋洋兮若江河！伯牙所念，钟子期必得之伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。八、课内阅读伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，12峨峨兮若泰山！”志在流水，钟

13、子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。1解释文中划线的字词。善：若：洋洋：谓：2解释下列句子。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”3从文中你感受到了什么？九、课外阅读忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！1在这首伯牙追悼知音钟子期的诗歌中，和“破琴绝弦，终身不复鼓”意思一样的诗句是_。最能表达伯牙痛失知音后的心情的诗句是_。2解释下列诗句的意思来欢去何苦，江畔起愁云。13_此曲终兮不复弹，三尺

14、瑶琴为君死！_3从这首诗中，你体会到了什么？14伯牙绝弦答案一、看拼音写词语。伯牙绝弦鼓琴志善听善哉峨峨复鼓终身解析：本题考查了课文中重点词语的书写。二、组词。琴弦善哉巍峨炫丽栽树饥饿解析：本题考查了形近字的组词，注意弦和炫不光读音不同，偏旁也不同；峨是二声，而饿是四声。三、填写同音字组词。峨俄鹅额弦闲接弃解析：本题考查了同音字的掌握，注意区别并组词。四、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。（1）（2）解析：本题考查了重点字在不同词语中的解释。五、解释下列字词。志在高山：心理想到高山。鼓：弹。峨峨：高。洋洋：广大。15复：再；重新。解析：本题考查了课文中重点字词的意思。六、默写钟子期死后，伯

15、牙的表现的句子。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。解析：这句话的意思是钟子期死后，伯牙（悲痛欲绝）认为世上再也找不到（比钟子期更了解他的）知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，把琴弦弄断终身不再弹琴。七、句子停顿不恰当的一句是：（）。解析：因为兮是语气词，相当于“啊”，若的意思是好像，这两个字不能连着读，要分开。八、课内阅读。1善：擅长。若：好像。洋洋：广大。谓：认为。解析：本题考查了文中重点字词的意思。“2伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了（赞叹）道：你弹得太好了，高峻的样子像泰山（屹立在我的面前）！”解析：本题考查了对课文中重点句子的翻译。3伯牙和钟子期之间的纯真友谊。解析：本题考查了对课文的理解，答案不唯一。16