豆丁教育百科2011年幼师招聘考试心理学模拟试题

1、一、单项选择题（本大题共 25 小题，每小题 1 分，共 25 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.我国学前教育在亚太地区属于比较好的，20 世纪末统计 36 岁幼儿入园率约为（A.25%）。B.30%C.35%D.40%2.是指文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化。（）A.文化传递 C.文化选择B.文化D.文化变迁3.是幼儿词汇量增长的活跃期。（ ）A.23 岁C.45 岁B.34 岁D.56 岁4.认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，这种作用模式是（A.诱导）。B.维持C.递进D.促进

2、5.儿童经常通过模仿 A.氏族社会时期C.父系氏族社会时期6. 与种姓制度和A.古希伯来的幼儿教育学习和掌握实际劳动知识技能。（B.母系氏族社会时期）D.军事时期密切联系。（）B.古埃及的幼儿教育 D.古希腊的幼儿教育就是把儿童当作儿童来C.古代的幼儿教育7. 教育中的一个最基本的，同时还A.夸美纽斯，幼儿教育应当遵循自然的原则。（）B.C.洛克）C.D.福禄贝尔8. 提出了“最近发展区”的概念。（A.B.利D.皮9.幼教无际论、从孩提到青年、童年等专著的作者是（ ）。A.B.C.D.10.从全球学前教育目标的发展趋势来看，20 世纪 90 年代强调（ ）。A.儿童全面和谐发展 C.智力开发B

3、.儿童个性、情感和社会化发展 D.培养创造力11. 是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。（）A.良好的品德修养 C.良好的审美能力 12.在指导儿童结构 A.会识别左右B.良好的身心素质 D.良好的智力水平时，要求大班幼儿学会的结构知识是（）。B.会识别材料的形体、大小、颜色 D.会识别轻重、长短、前后C.会识别高低、宽窄、厚薄13.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做的做法，违背了原则。（）A.活动性性14. 属于独立A.学习“安静”B.综合性C.发展适宜性D.独立性教育中关注环境的基本内容。（B.学习开门）C.学习叠被子D.学习浇花15.教师通过自己的语言、动作

4、或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例，这种方法是（A.示范法）。B.范例法C.观察法D.演示法16. 是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。（）A.化方法B.环境体验法 D.语言法C.行动操练法17.发泄法主要包括两个方面的内容：（ A.语言的发泄，动作的发泄C.肢体的发泄，情绪的发泄）。B.生理的发泄，心理的发泄 D.外在的发泄，内在的发泄18. 是被未成年人保所严令的，是根本不允许在以及各级教育机构使用的。（）A.自然的惩罚B.性惩罚C.社会性惩罚D.生理性惩罚：“对幼儿照料与教育，就象纬线和经线19.教科文组织在一本书中一样紧密地交织在一起。”这句话强调（A.集体教育和个别教育相结

5、合 C.因材施教）。B.家园配合 D.保教结合材料有（20.对于 1 岁半以后的儿童，应提供的玩具和）。A.不倒翁，拨浪鼓 C.色彩鲜明的小球B.手工、绘画材料 D.用手穿的大木珠21.“接受外人的照料，开始正常的活动，如吃东西、具，但是看见母亲时又会出现悲伤的表情”属于分离焦虑的。（）A.反抗阶段 C.超脱阶段B.失望阶段 D.平复阶段22.幼儿的特点是求知欲强，好学乐问，对周围的一切都非常关注。（）A.学前班B.小班C.中班D.大班23.教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动，这是的做法。（A.）保育学校B.法国保育学校 D.英国保育学校之间的桥梁，促进家园合作，体现C.德国保育

6、学校24. 是家长和和家长的伙伴关系。（）A.B.家长 D.活动C.家长学校25. 创建于内A.C.点联系锡林浩特的草原牧区。（B.巡回辅导班）D.儿童场（本大题共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分）二、环境决定论发现式教学法创造性移情法30.环境（广义）一、单项选择题(在每小题的四个备选中，选出一个正确在题干的括号内。每小题 1 分，共 30 分)1学前儿童心理发展的各个方面( )A在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面并不是孤立进行的 B在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是孤立进行的 C在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面自始至终是成体系的 D

7、在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是相互联系的，并将正确的序号填22 岁孩子往往会伸手要求站在楼上的抱，这说明他的( )A大小知觉发展C距离知觉发展B形状知觉发展不够D想像力不够丰富3( )是词汇丰富的活跃期。 A23 岁 B45 岁C67 岁 D56 岁4切斯根据 9 个维度的不同组合，将儿童的气质划分为三种类型，即( )A适应型、迟缓型、分离型 B适应型、冲动型、迟缓型C活动型、适应型、分离型 D容易抚育型、 5治疗弱视的最佳期是( )A12 岁 B35 岁C1213 岁 D57 岁抚育型、起动迟缓型69 个月左右的孩子，会不断地抛玩具，以认识玩具本身，这说明孩子处于( )A

8、C多种反射性反应阶段 B新异性探索阶段开始发展阶段 D广泛发展阶段7在良好的教育环境下，56 岁幼儿能集中注意( )A15 分钟 B5 分钟C7 分钟 D10 分钟8某幼儿能按物点数，然后说出物体的总数，这说明该幼儿( ) A已掌握数的组成 B已掌握数的实际意义C已形成数概念 D已掌握数的表面意义9( )是指过去感知而当前没有作用于感觉 A表象 B符号C表征 D再现10对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为( )的事物在头脑中出现的形象。A发展为言语 B发展为真正的外部言语C任其自然发展 D发展为真正的言语11( )是象征性的首要心理成份。A想像 B直观行动思维C情绪 D感知觉三、简答题

9、（本大题共 4 小题，每小题 8 分，共 32 分）简述室内活动区创设中应注意。简述发展适宜性课程的特点。简述家庭教育的有效方法。简述保育员应具备的素质。四、论述题（本大题 13 分）请结合实际谈谈如何处理好中班幼儿的同伴关系？12( )是幼儿坚持性发展最快的 A34 岁 B45 岁 C56 岁 D67 岁13某幼儿在给鸟下定义时说，“鸟是一种飞禽”。该幼儿的概括水平为( ) A初步概念水平 B依据具体特征下定义C不会下定义 D同义反复14某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”，下午离所时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上

10、不愿与父母分离。这是( )A情绪对儿童认知发展的作用 B情绪的分化。C情绪对儿童心理活动的作用 D情绪的社会化15某幼儿认为汽车比飞机快，原因是他坐在汽车里，看到天上的飞机飞得很慢。说明该幼儿在进行( )A内容判断 B间接判断C直接判断 D形式判断163 岁前儿童的保持。这种现象称为( )一般不能A短时B瞬时D幼年健忘C容量17从( )开始，能够把语音作为自觉A1 岁左右 B2 岁左右的对象。CD4 岁左右18( )开始区别各种色调的细微差别，并开始认识一些混合色。A3 岁儿童 B6 岁儿童C5 岁儿童 D4 岁儿童19电报句一般出现于( )A1 岁至 1 岁半左右 B2 岁半至 3 岁半左右

11、C2 岁半至 3 岁左右 D1 岁半至 2 岁半左右20( )是儿童健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同方面。A亲社会行为的发展 B同伴关系的发展儿童发展的三大C的发展 D社会性发展21幼儿A有意 B机械的基本特点是( )占优势，无意 的效果优于意义逐渐发展的效果C接近联想优于相似联想D无意占优势，有意逐渐发展22青青听青青( )说，“听那孩子小嘴多甜!”青青问：“，您舔过嘴吗?”这主要反映A思维的片面性 B思维的拟人性 C思维的纯洁性 D思维的表面性 23( )，儿童自觉的行动目的逐渐形成。 A幼儿末期 B幼儿早期C幼儿初期 D幼儿中期24某孩子看见人生病时要吃药，当她看到小树长虫时，就从地上捡起一根小棍给树打针。这说明幼儿思维的( ) A经验性 B固定性 C抽象性 D近视性25( )是以人的需要为基础的系统，它是推动行为的动力。A个性调节系统 B个性心理特征 C个性的结构系统 D个性倾向性 26眼手协调的出现的主要标志是( ) A抓握反射 B伸手能够抓到东西C手的无意性抚摸 D无意的触觉活动27幼儿在认识 b 和d、土和士、等形近符号时出现，这说明( )A幼儿方位知觉不够精确 B幼儿观察的概括性 C幼儿观察的细致性