英语教案范文模板模板2022完整版

1、第 PAGE13 页 共 NUMPAGES13 页英语教案范文模板模板2022完整版 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢?下面带来英语教案模板2022最新完整版5篇，希望大家喜欢。 英语教案模板2022最新完整版 篇1 一、教材分析 字母教学是小学英语课堂教学重要和首要的任务之一。众所周知，英语是拼音文字，组成英文书面交流的最小单位是字母。英语中共有26个字母，每个字母有其特有的读音和书写形式。是否能教好英语字母影响着小学英语教学目标的实现，这是字母本身的特点和重要所决定的。在英语教学的初始阶段，也就是在低年级英语教学中应

2、该十分重视英语字母的教学，完成好英语字母教学的任务。 二、教学目标 字母教学包括26个字母的读音，辩认和书写三项内容。小学英语字母教学的目标是在教师的指导下，让学生达到能认字母的音和形，能读准字母，能按正确的笔顺和规格书写，能按顺序背诵和默写字母，同时能初步掌握字母在单词中的发音，为进一步学习单词的读音和拼读打下基础。 三、教学意义 语音，语法，词汇是语言的三大要素。字母是语音，词汇的基础，因而也是整个小学英语教学的基础。英语26个字母是记录语言的文字符号，是英语文字的最小书写单位，英语利用这26个字母拼写所有的词。英语26个了母的名称音中包含了英语48个音素中的24个音素，占全部英语音素的一

3、半。在小学英语教学中，字母教学是入门阶段一项重要的教学内容，是培养学生英语素质 的奠基工程。教学中，字母教学意义重大，它是英语学习的开端，对于激发学生的学习积极性，开发智力，培养良好的听说读写的学习习惯，为学生进一步学习音标，单词，句子，课文，提高语言能力，为终身学习打下良好的基础等具有重要的意义。 四、教学过程与实施建议 (一)拼音导入 先让学生背诵并书写汉语拼音，然后告诉学生他和英语的发音有何不同。 (二)新授 1.学习字母的读音 (1)听音 (出示课件字母表) 听录音。听音是模仿的第一步，是模仿的基础。先听音，后开口，听清发准，是字母教学的基本步骤，也是字母教学的根本方法，因为听的质量直

4、接影响模仿的效果，所以教师在教授字母的发音时，一定要示范正确，清楚，语速掌握好。对于一些较难发音的字母,如G和J，教师要适当地讲解字母的口型舌位，发音的要领，发音的方法和技巧。 (2)模仿 模仿发音是学习字母的最基本的方法，是检测学生是否准确掌握的最好方法，教师在让学生模枋的时候要采用活泼的形式，直观形象的比喻，借助手势，实物，图片，动作等帮助学生发好音。要让学生反复大量地实践。 2.学习字母的书写 书写教学一开始就要严格要求，培养学生良好的书写习惯，教师在讲解时 应注意让学生认真观察字母的笔顺，起笔和落笔，几笔写成，占几格，然后再让学生模仿和操练，还要注意将检查和评价相结合，检查学生的书写是

5、否按照字母的笔顺和字母在四线格中应占的位置书写，字母的大小，宽窄是否协调和谐，间隔是否均匀，适当，培养学生正确的书写习惯，包括写字的姿势，放纸的位置等。 3.播放课件字母歌 为了更好的记忆26个字母，激发学生学习兴趣，创造轻松愉快的氛围，播放适合小学生年龄特点的字母歌，然后让学生跟着学，以加深对26个字母的印象。 4.字母教学活动 (1)象形字母：教师出示一些与字母相像的图案或实物，学生通过想象去认，看看像什么字母。 教师准备：与字母相像的图案或实物。 学生准备：将与字母相像的图案或物品带到学校，同学们相互看。 (2)不同材料的字母：让学生用绳子，珠子，石子或铁丝等物品组成各种字母。 教师和学

6、生准备：绳子，珠子，石子或铁丝等材料。 (3)字母抽象化：看图，找出所的大小写字母，还可以让学生用大小写字母自创一副图，与同桌找字母。 (4)游戏字母：学生们用自已的身体来组成字母。例如：表演“A”字母的是两个全班最胖的男孩，两个一左一右隔着在约半米的距离并排站好，慢慢地左右倾斜头紧紧贴在一起，一左一右两只小手拉在一起，这样就组成了字母“A”。 这样的教学同学们觉得非常有趣，课后，常常有学生自已玩这种游戏。这不仅激发了学生学习英语的兴趣，同时也培养了学生积极动脑，主动思考问题的能力。 (出示课件趣味字母) 活动结束后，出示课件趣味字母，让学生整体感知字母和动物形状的相似性，加深学生对字母的记忆

7、。 5.字母在单词中的发音 (出示课件各字母开头单词) 先让学生拼读，让学生体会各字母在单词中的发音，学生学好字母，对学习语音和音素有帮助。在讲解字母时，教师要渗透字母在单词中的一般发音规律，自然拼读规则，使学生渐渐了解每个字母在单词中都有他们各自的读音，为以后拼读单词，记忆单词打下良好的基础。 6.知识拓展 (出示课件26个字母及其因素归类) 为了使学生更好的读准字母，为今后记忆单词打好基础，特出示此课件。 五、教学后记： 基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，使学生掌握一定的英语基

8、础知识和听，说，读，写技能，形成一定的综合语言运用能力，培养学生的观察，记忆，思维，想象能力和创新精神，帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 英语教案模板2022最新完整版篇2 活动目标： 学习单词bear(小熊) mountain(山) river(河流) 学唱儿歌The bear want over the mountain 活动准备： 单词卡片 一个玩偶小熊 活动过程： 一、 热身活动 T: One, two, three. S: Be quite. T: Hello. S: Hello. T: Good

9、 morning, boys and girls. S: good morning, teacher. T: How are you? S: Im fine. Thank you! T: Lets sing, OK? the sing is“pussycat” 二、学习新的儿歌 1、出示小熊，并和孩子打招呼 T: Hello, Im bear. S: Hello, bear 2、学习单词和儿歌，出示单词 T: mountain, read after me S: mountain Game1把单词并排平铺在地上，边放边让幼儿读，请1个幼儿，人多了可以让幼儿分别站在单词两边，单词前放一组圈, 老

10、师说:“Jump to ”(某个单词)，幼儿可以“Jump to ”幼儿跳到单词后，可以问幼儿“Whats this?”。 3、 学习儿歌; T：Lets sing a song. The song is “The bear want over the mountain” Game2:抢椅子(儿歌): 放4把椅子，请3个小朋友，全班一起唱儿歌，3个小朋友跟着儿歌走，儿歌一停就抢一把椅子坐下，坚持到最后的胜利者。 三、结束活动 T: OK! It is time say goodbye. “Good-bye, good-bye, see you, see you later.” S: Byeby

11、e! 英语教案模板2022最新完整版篇3 一、教学内容： 1. 教学单词和词组：wave drive prridge wae up ae the bed I late. 2.教学课文A部分：aties Da 二、教学目标： 1. 能听懂、会说、会写新单词和词组; 2. 能感知，理解A 部分的语言材料; 三、教学准备： 单词卡片 录音带 四、教学步骤： Step 1 Greetings Step 2 Waring up 1.跟录音唱英语歌“Shell be cing rund the untain.” 2.指名学生上台分别进行下列情境表演：起床，洗脸，吃饭，复习词组：gets up washes

12、 her face have breafast have lunc have dinner Step 3 Practise 1.教师要求学生先互相讨论自己的一天怎样度过，然后用简单的句子描述。例如： I alwas get up earl ever da. I g t schl at seven clc. I g he at 4:50 p. I usuall watch TV at six lc. 2.放课文录音，学生感知语言材料。 3.教学单词：wave drive prridge 4.学生做拼读练习。 5.教学词组：wae up ae the bed I late. 6.放课文录音，学生跟

13、读课文。 Step 4 Cnslidatin 学生自由读句子，熟悉课文。 Step 5 Hewr 1.熟记本课单词和词组。 2.读熟课文。 英语教案模板2022最新完整版篇4 准备导人： 1、教授下列单词：bag，pen，book和pencil.拿起每件物品，说出单词让学生重复。然后指着物品让学生说单词。 2、在教室里边走边拿着一件东西说：Whats this?当学生回答：Its a .后，再问：“what colour is it?”(注意，学生们不一定要会问这个问题。)这时学生应该回答：“Its” 举例： 老师：Whats that? 学生：Its a book. 老师：What colo

14、ur is it? 学生：Its red 活动1：听音指图 1、让学生看书并用汉语提问。如：孩子们在哪儿?为什么汤姆有那么多问题?汤姆为什么害怕? 2、放录音，让学生边听边指出相应图片。 3、向学生说明，由老师来说图中物品的名字，由他们来指出正确的图片。 举例： 老师：Its a cat. 学生：(指向猫的图片) 老师：Its a bag. 学生：(指向书包的图片) 4、让学生两人一组做练习。 活动2：听说 1、读例句或放录音，每句停顿并让学生重复句子。再做一次。 2、让学生合上课本。重放录音，每个问题后停顿，让学生给出答案。再放一次让他们检查对错。 活动3：指图问答 1、拿起书，指着上面的一

15、个拼图小片说:Whats this?引导学生回答：“Its a (颜色十物品)”举两到三个例子。 2、让学生两人一组做练习。六次后交换角色。 补充活劝： 1、让学生在课桌上放一些不同颜色的铅笔、钢笔和书包。拿起其中一件说：Whats this?引导学生回答。 2、多举几个例子，要使学生的答案里既有物品的名字也有物品的颜色。 3、让学生两人一组继续练习，四次后交换角色。 教学技巧： 把教室里的物品名分别写在一些双面胶贴或小卡片上，然后交给学生，让他们把双面胶或卡片贴或放在相应的物品上。如果他们在家里也想这么做，告诉他们需征得家长的同意。这是一个记单词的好办法。 英语教案模板2022最新完整版篇5

16、 教学目标： 1、会听、说、读、认：blue，pink，black，white。 2、会认读have，pet，it，rabbit，color，star，teacher 3、会说I have a What color is it?Its。 4、能听、说、读、写R r，S s，T t 教学重点： 1、会听、说、读、认：blue，pink，black，white。 2、能听、说、读、写R r，S s，T t 教学难点： 会说I have a 。 What color is it?Its。 教学过程： 一、复习Lesson 13，say a chant， Yellow，yellow，yellow，a

17、yellow banana Green，green，green，a green frog Orange，orange，orange，an orange fish Red，red，red，a red apple 二、由以上四种颜色，引出另外四种颜色的教学，拿出四张不同颜色的图片，教学：blue，pink，black，white 三、出示四张图片教学并操练 1、出示一张a black cat的图片，教学： T：I have a cat。 What color is it? S：Its black。 2、出示一张a pink fish的图片，教学： T：I have a fish。 What color is it? S：Its pink。 3、出示一张a white rabbit的图片，教学： T：I have a rabbit。 What color is it? S：Its white。 4、出示一张a blue kite的图片，教学： T：I have a kite。 What color is it? S：Its blue。 四、听录音，跟读课文 五、字母教学 1、学习字母R r 出