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文档简介

1、 拓宽服务内涵 为学生成长注入“源头活水”南通市教育局南通市作为“双减”试点城市，坚守学校主阵地，丰富服务方式、多方联手托管、聚力示范创建，强化校内校外培训协同监管，让孩子们更好地回归校园。一、丰富服务方式，拓展孩子成长新空间。在“国家中小学智慧教育平台”和“江苏省名师空中课堂”的基础上，立足本市实际，开发建设“慧学南通平台”，构建起国家、省、市三级数字资源体系，将国家平台和省级平台资源的充分应用与整体推进智慧教育紧密结合，将先进的教育理念、科学的家庭教育方法、优质的教育资源通过平台输送到千家万户，有效解决家长家庭教育能力匮乏的问题，进一步缩小城乡教育差距，提高整体教育质量，实现教育均衡化发展

2、。“双减”以来，充分利用“慧学南通平台”，免费向学生提供公益性线上学习资源和名师答疑服务，1189名正高级教师、特级教师、学科带头人开发并向学生提供公益性序时教学资源2959节、在线答疑9万余人次。同时，开设在线答疑平台，组织名师利用假期为学生在线答疑，向社会公布在线答疑教师名单和服务时段，供学生及家长自主选择。二、多方联手托管，守护孩子假期时光。支持鼓励有条件的学校开展周末和寒暑期托管服务试点工作，向学生开放图书馆、运动场馆等教育教学资源，多途径调动返岗教师积极性，有效解决部分家庭假期孩子无人看管等难题。出台关于公开招募非学科类校外培训机构参加学校课后服务的通知，探索通过引进列入“白名单”的

3、非学科类培训机构参与假期托管服务，满足孩子们多样化需求。坚持公益属性，培训机构进校园参与托管服务适当收取费用，服务内容及收费标准提前向社会公布，学生根据需要自愿选择参加。联合共青团、妇联、工会、社区等部门，吸纳志愿者、社会专业人士等，参与公益托管服务，组织开展科技、文体、阅读等各种特色活动，丰富托管服务的形式和内容。发挥地方特色，坚持“镇区主导、因地制宜、自愿参加、公益普惠”的工作思路，打造城乡一体化青少年宫托管服务体系。2022年暑期，如东县14个镇26所中心学校开设411个特色班次，为6404名农村学生和幼儿提供暑期学校托管服务，有效解决暑假期间家长照护难题。三、聚力示范创建，优化学校教育生态。在全市组织开展“无师生参与违规培训学校（幼儿园）”创建活动，主要围绕学校是否存在违规办学、是否有教师参与有偿家教或在培训机构兼职、是否有学生参与有偿家教及违规学科培训等方面进行评估，鼓励学校积极主动申报，引导学校规范自身办学行为，加强师生管理，做好学校主阵地教育工作。将申报名单通过网络向社会公示，接受社会各界监督。对首批创建通过的68所学校（幼儿园）进行授牌认定，用优秀示范榜样促进学校规范办学、教师规范从教、学生依规培训，营造师生不参与违规培训良好氛围。注重严管厚爱，把正面激励引导

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