3篇疫情开学第二学期开学衔接教学计划附目录-疫情开学衔接计划

1、Word - 9 -3篇疫情开学第二学期开学衔接教学计划(附目录）|疫情开学衔接计划 3篇疫情开学其次学期开学连接教学方案(附名目） 名目 1.疫情开学其次学期开学连接教学方案 1 2中学校教学连接方案 3 3.开学复课疫情防控工作预案 7 1.疫情开学其次学期开学连接教学方案 按照上级文件要求，全国中学校延迟开学期间广泛开展 统上教学服务，统筹考虑在线教学方案，做到与开学后教学 的有效街接。为了使开学后小学的教导教学工作可以越发顺 利有序的开展，保证教学质量，结合小学实际制定了如下的 开学连接教学方案。 一、确保教学质量，打造高效课堂 小学成立以校长为组长、以教育主任为副组长以及全体 任课老

2、师参加的学科教研组，仔细研讨，乐观备课，并且要 求做到以下几点： 1、仔细钻研教材，对教材的基本思想、概念，讨论透彻, 了解重难点，能运用自如; 2、了解同学的基本状况，从同学的角度去分析可能存在 的疑难点，实行相应的预防措施及解决方法; 3、灵便的运用教学办法，包括如何组织教材、如何支配 每节课的活动等等； 4、重点关注课堂上的掌控状况，制造良好的课堂氛围， 激活学 生的学习爱好，关注全体同学，注重信息的反馈; 二、重视年级文化，恢复学习状态 线上学习极大的考验了同学的自主学习本事以及自我约 束力，但是同时也存在一定的局限性，缺乏师生互动、同学 沟通的环节，导致同学.上课过程中缺乏主动性、参

3、加性。另 外，简单有外界因素的影响，同学的思维简单中断以及不利于 同学一些行为习惯的养成。这些问题的存在，势必成为开展 线下教学的障碍。所以恢复学习状态、营造良好的年级气氛、 构建融洽的师生关系，协助同学尽快恢复学习状态，是当务 之急。我们能够利用开展同桌互助、优生出示、小组合作等 学习活动，激活同学在轻松愉悦中沟通互动，让他们增加学 习信念，重建学习规章。 三、老师要了解同学情况，做好学问连接 首先，学科学问内容的连接，是同学线上线下教学连接 的关键环节。老师要利用开展线上学习效果检测活动等对线 上教学状况摸底，有效掌控同学的学习状况； 第二，对全班同学的学习状况举行整体分析，对于同学 普遍

4、存在的问题，老师要拿到课堂中，重点讲解，强调，对 于个别同学存在的问题，能够利用学生之间互相沟通研究， 小组合作等方式，协助孩子问题，能够利用学生之间互相交 流研究，小组合作等方式，协助孩子找到解决方法;最后，要 求每位老师要仔细备课，每次新授课之前能够结合前面的内 容举行回顾梳理，尤其是有关联的学问，加深同学的印象， 从而达到学科学问学习上的连接。 同学爱玩、好动，自控本事以及自我约束本事都比较差， 因此，要充分通过课后的时光，尤其是比较落后的学生，教 师要充分了解同学的现状，有针对性的举行辅导。 五、管理工作常抓不懈 1、抓好小学平安管理，建立管理责任制，定期检查，并 做好记录。强化年级管

5、理，仔细做好交接班工作，培养孩子 们的西沃庇护意识与本事 2、做好防护工作，紧抓小学卫生清洁，坚持消毒工作， 并做好记录。 3、强化老师队伍建设，不断提升自身素养及专业水平。 2中学校教学连接方案 按照上级文件要求，在延迟开学期间广泛开展了线上教 学服务，为做到与开学后教学的有效连接，使开学后小学的教 育教学工作可以越发顺当有序的开展,保证教学质量，结合我校 实际制定了如下连接教学方案： 一、正确引导，合理过度 小学成立以刘玉庆校长为组长、以教育副主任刘艳为副 组长 以及教研组长、任课老师参加的学科教研组，仔细研讨，积 极备课，并且要求做到以下几点：1提前一-周做好同学作业情况汇报，综合每周上

6、报的同学 网上学习和生活状况汇总表，摸清未参加线上学习的同学对 象与人数,及延期返校同学对象与人数，了解学情。 2.按照上级要求，坚持“零起点”教学,合理支配教学进度，防 止因赶教学进度加重同学课业负担。 3.做到全员掌控，针对学情做好开课和延期返校同学个体 补学方案。 4.开学前一-周，召开教研组长会，把“线下与线上教学连接” 作为校本教研的重心。指导老师要结合线上作业反馈和答疑 状况，做好统计分析。 5.通过平日收集数据，各学科老师要做好统计，表扬”居家 学习”优秀同学。 6.强化年级管理，各学科任课老师形成合力，充分结合疫情 的课程资源，预防近视的优秀视频资料等，上好开学第一课。 7.把

7、握教学节奏,开学后不行因学习周期短、学习目标重 就急于举行新课教学。要强化同学平时行为规范养成,让同学 尽快从居家学习转换到正常的校内学习状态,以最佳状态进 入线下学习。 8 .各学科要梳理线上教学内容，结合年级实际精准分析学 情，对同学在线学习质量举行诊断性评估。结合作业状况发觉 问题，调节教学内容，重新制订学科学期教学方案。 疫情后开学教学连接工作方案及复学疫情防控工作计划 开学教学连接工作方案据上级教导部门疫情防控期间 停学不停课的指示精神，我校乐观的开展了线上教学工作。 到目前为止，我班语文已经举行了前四个单元的学习，在此 期间充分通过网络教学资源以及新媒体与同学举行准时的 沟通与交流

8、。周一至周五天天清晨八点半举行诗文诵读，以 便同学堆积古诗词，通过发视频,默写等形式检查同学的积 累状况。九点到十点一个小时的时光举行新课的学习与巩固, 观察名师讲课，配以相应的练习题并准时批改、纠错、讲解 以检查同学的学习状况。下午三点半到四点为同学的练字时 间，为了同学更好的学习书法，通过网络资源使同学观察名 家讲堂并举行练字，从而做到规范练字。 为了丰盛同学的课余生活，我还布置了做手工，看电影 写观后感,天天读书一小时,做家务活，学做饭等有益于学 生身心进展的一系列活动。固然也存在许多问题，个别学生 不可以自觉准时的学习，自律性较差。加上现在已经复工， 家长也不能准时的监督，从而和其他学

9、生渐渐拉开了距离。 为了巩固线上教学内容，也为了弥补线上教学的不足, 做好线上线下教学内容的连接，我预备分三步走： 第一步摸清底细，提前梳理线上学习期间每节课的学习笔记， 找出之前线上讲课疏漏的地方。了解每堂课的学习重难点是 否掌控，检查同学是否有缺课状况。利用现场抽查，听、说、 读、写等方法，协助同学找出自己学习的薄弱或疏漏环节。 其次步找出问题，摸清了底细后，要对全班同学学习情 况举行综合分析，找出同学线上学习中存在的共同问题以及 共性化问题。要鼓舞同学利用复习检测等手段找出个人线上 学习的失误。分析产生问题的缘由，在我与学生的协助下找 到解决问题的方法。 第三步查缺补漏，上级教导部门建议

10、复课后教师对线上 教学的内容没有须要从头重讲一遍，因此我将从两个途径实 现查缺补漏如下： 1.集中突破，对共同问题和同学提出的一些有代表性的共性 化问题，特地备课，支配少量课时，采取定点突破。对同学 共性化问题，鼓舞同学利用回看线上教学视频，自主复习， 反复练习，个别指导等方法举行逐步解决。 2.日常课前补充，对于前面内容连贯性强的新课内容，可 在新课之前，支配一定时光课上举行前后学问点复习梳理， 从而使同学在学问学习链接上采取无缝对接。 眼下，疫情防控形势虽然乐观向好，但目标依旧艰难繁 重，人心稳，社会才稳。总之，我已做好具体的方案，春耕 季节，草木新生，期盼与孩子们的相会。 2022年3月

11、 3.开学复课疫情防控工作预案 型冠 状病毒感染的肺炎疫情己经十分严峻，基于目前的严 峻形势，根据上级有关“做好疫情防控期间延迟开学的教学 预备工作”之精神，执行“停课不停学”之要求,特制定本方 案：一、正常开学1、基础教学预备：各班级根据校区开 学前后工作台历要求，由备课组长负 责组织召开教研会， 研究上交学期教学进度方案，组织明晰前期教案任务执行 等丁作。班级做好假期教案、同学假期作业等的例行检查及 评优上报和“开学第一课”的组织等工作。 2、辅助教学预备：教务处提前两天完成教室电教设备 调试，实 验室、文印室、微机室的正常干干课预备。提前完 成班级会教学用具、相关材料等的发放工作。 3、

12、班级按方案完成人员及课表调节。 二、延迟开学1、各备课组提前（本周）完成延迟一周导 学案，指导同学在预习或自学时能明确任务，知晓办法， 解决困难。 2、各班级组负责充分通过现有网络技术，统筹整合学 科优势，组建防控期“答疑解惑”学科辅导组群，利用此渠道 有方案，分期提 供同学执行教学方案的办法，催促检查作 业，准时解答学习困窘。 3、由教务处负责按照备课组提供的准备教案，筹备由 学科组长 主讲的10分钟小视频指导课，用来辅助另外教学 手段，协助学科组 完成教学目标。同时联络有关部门，力 争通过迅飞技术”，减短辅 导距离，提升学科辅导效果。 4、由各备课组负责，用好“学网”，整合“课堂”资源，利

13、用 年级家校群推送，最大限度心得“课堂” “面向面”教学效果。 （程珂负责网络技术提供）三、相关要求1、班级组按正常 开学方案提交课表和小视频课主讲老师名单（一学科一人）o 2、备课组长提前预备好相关材料（任务解读、办法指导、 难题 解练、作业选练）3、教务处提前做好相关的收集收拾、 协调、支配等统筹工作。 4、综合处提前做好技术外聘、网络维护和另外后勤保 障工作。 5、未尽事宜，另行支配。 请校区全体教师乐观参加，仔细执行各项预备要求。 *市第四十七中学教导集团*校区开学前疫情防控计划 2 为进一步做好传染病疫情预防控制工作，全面执行各 项防病措施,保障我县人民身体健康，特制定2022年传染

14、 病疫情及防控工作方案。 染病信息审核、管理和医疗机构传染病信息报告管理培训， 提升全县传染病信息管理质量，传染病和突发公共卫生大事 相关信息报告率、准时报告率、准时审核率达100% ,传染 病网络报告卡有效证件号完整率力争达到100%o继续做好 发热伴血小板削减综合征防控工作，准时做好重点传染病流 行病学调查等工作。 二、科学、规范处置传染病疫情和突发公共卫生事 件 强化与教导等部门交流配合,执行联防联控机制。 加强重点传染病防控和卫生应急管理学问培训，提升基层医 疗机构防控和应急水平。乐观筹办好中心卫生应急演练，提 高卫生应急人员实战本事。 机构消毒质量监测工作，提升医疗机构院感防控水平。强化 医院感染管理和平时检测工作，执行各项消毒措施,保障医 疗平安，庇护人民群众身体健康。 储备管理制度，进一步清理、充实、更新中心应急物资，建管理制度、库房平安管理制度等相关工作制度，完美物资领 用记录、报废记录等工作记录，为传染病疫情防控及突发公 共卫生大事应