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文档简介
第5课时 扇形统计图、数学广角 第9单元 总复习扇形统计图是用整个圆表示( ),用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占( )的( )。总量总量百分比知识梳理某小学对全体学生进行了体重调查，体重正常的学生有319人。下图是调查结果统计图。1、这个小学一共有多少人？2、体重偏胖、偏瘦的各有多少人？31955=580（人）偏胖：58035=203（人）偏瘦：58010=58（人）跟踪训练右图是六（4）班体育成绩统计图,你能算出及格的人数吗？总人数：2（1-40-30-25）=25=40（人）及格人数：4025=10（人）10及格25%（ ）人良40%优30%不及格2人跟踪训练名称优点条形统计图折线统计图扇形统计图能清楚地看出数量的多少不仅可以反映数量的多少，还能看出数量增减变化趋势能清楚地反映出各部分与整体的关系总结：各类统计图的优点知识梳理1357（ ）135791113 （ ）1. 你能利用规律直接写一写吗？1357911131517 92我发现，从1开始的连续奇数的和正好是这串数个数的平方。7242跟踪训练1357531 （ ）2. 请根据上面的结论算一算。25可以看成两部分：135742 531 32 42 32 251357911131197531（ ）8522原式7 6 85跟踪训练这
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