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1、Order by2013 年 4 月 19 日09:39五校对规则，决定排序关系。按照字进行排序Order by 字段 升序|降序(asc|desc)默认 升序，asc。允许多字段排序，指的是，先按照第一个字段排序，如果说，不能区分，才使用第二个字段。以此类推。注意，如果是分组，则应该使用对分组字段进行排序的groupby 语法。limit2013 年 4 月 19 日09:50五限制获得的数量：limit 的语法：Limit offset，row_countOffset 偏移量,从 0 开始。可以省略，默认为 0.Row_count录数，如果数量大于，余下的数，则获取所有余下的即可：sele

2、ct * from teacher_class limit 3, 4;select * from teacher_class limit 5； select * from teacher_class limit 5, 100;distinct2013 年 4 月 19 日10:17五去除重复：重复的，指的是，字，都相同的，而不是部分字段相同的select days from teacher_class ;select distinct days from teacher_class ;select days, begin_date from teacher_class ;select dist

3、inct days, begin_date from teacher_class ;相对的是 all，表示 所有。默认就是 all 行为。Union2013 年 4 月 19 日10:26五联合查询：将多条 select 语句的结果，合并到一起。称之为联合操作。获得 2 个班代课最多的老师：select t_name, days from teacher_class where c_name= 1;0115 order by days desc limitselect t_name, days from teacher_class where c_name=1;0228 order by da

4、ys desc limitunion 联合使用 union 关键字 联合 两个 select 语句即可： (select t_name, days from teacher_class where c_name= 1)union(select t_name, days from teacher_class where c_name= 1)0115 order by days desc limit0228 order by days desc limit场景：获得数据的条件，出现逻辑，或者很难在一个逻辑内表示，就可以拆分成 多个逻辑，分别实现最后将结果合并到一起。Union all:环境：1，获

5、得 0115 班所有代课教师，结果按照代课天数升序排序，同时需要获得 0228 班，结果按照降序排序注意，如果 union 的结果存在重复的可以通过 union 选项 all 达到目的。，那么会消除重复.子查询2013 年 4 月 19 日11:25五场景：查询代课天数最多的哪个老师的信息。select t_name, male from teacher_class order by days limit 1;逻辑没有问题：但是出现了 代课天数一致的最多的如何处理？不能是否有重复的，或者几个重复的。换个思路：先获得最多的代课天数是多少天，Select max(days) from teache

6、r_class;再 判读哪个老师的代课天数和最大值是一样的。允许将上面的查询结果，作为一个值来使用。Var1 = Select max(days) from teacher_class;保存起来Select t_name, gender from teacher_class where days = var1;Select t_name, gender from teacher_class where days = (Selectmax(days) from teacher_class);定义：语句的查询语句，就是子查询语句。子查询分类，不同的分类，会有不同的使用方式：分类标准：子查询出现的位

7、置：子查询的返回值形式：返回值分类：单一值，一列， 多列，表（多行，多列）出现位置： where 型，where 后 from 型，from 后。 exists 型。返回一行在参与比较时，使用括号可以构建一行：(filed1, field2)select t_name, gender, c_name from teacher_class where (gender, c_name) = (select distinct gender,c_name from teacher_class where t_name= and c_name=0115 limit 1);ExistsExistbquer

8、y)判断依据：如果子查询的 可以返回数据，则认为 exists 表达式 返回真。否者，返回假。下面的两个语句完成的是同样的事情：select * from teacher_class where exists (select * from teacher whereteacher_cla=t_id);select * from teacher_class where id in (select t_id from teacher);解决思路是不一样的：exists： 先获得每一条 teacher_class 的数据，然后获得 id 字段，去 teacher 表内查找对应值，找到，说明符合条件。

9、in：先获得所有的 id 的可能性。再在检索teacher_class 数据时，判断当前的 id 是否在 id 集合内。join2013 年 4 月 19 日15:07每个实体，一个表五一个业务逻辑，使用多个实体的数据，多应该在一起使用，将多个表的连接起来。总体思路：将所有的数据，按照某种条件，连接起来，再进行筛选处理。连接的分类：根据连接的条件不同，分类入如下：内连接外连接自然连接外连接：如果负责连接的一个或多个数据不真实存在，则称之为外连接内的处理：内连接，在连接时，是可以省略连接条件的。意味着，所有的左表的数据，都要与右表的共存在 MXN 个连接做接。这种连接，就称之为，交叉连接，或者积

10、。此时可以使用 cross join 代替 innerjoin。可以通过多表查询，不使用 where，做到积。注意：中 crossjoin 与 innerjoin 相同，但在数据库的定义上，交叉连接就是积。是没有条件的 innerjoin。inner join 是默认的连接方案，可以省略 inner。有条件的内连接：会在连接时过滤的连接。where 的写法：数据过滤，理解上，数据安装交叉连接连接完成后，再做数据过滤。on 的写法：在连接时，就对数据进行判断。Using 的写法。Using 要求，负责连接的两个实体之间的字段名称，一致。建议是，在有同名字段时，使用 using ，而在通用条件时，

11、使用 on。在数据过滤时（不是指的连接过滤） 使用 where。注意，查询条件，与外连接通用（外连接，不能使用where 作为连接条件）；Using:会去掉结果中的 重复字段，并放在列前。自然连接：通过自己的判断完成连接过程！不需要指定 连接条件。会使用多表内的，相同的字段，作为连接条件。自然连接分成 内外之分：内，natural join外，左外，右外。Natrual left join Natrual right joinselect * from one natural jowo;select * from one inner jowo using (public_field);sele

12、ct * from one natural left jowo;select * from one left jowo using (public_field);select * from one natural right jowo;elect * from one right jowo using (public_field);Join = inner joinCross join (交叉连接，体现上insert join）连接时，支持多表连接：select s.*, si.* from info_class as c left join info_student as s on c.id=s.class_id left joininfo_student_info ass.id=si.id where c.class_name=0331;Match left join class on match.host_id=claOn match.guest_id=claleft join class作业Select h.class_name, g.class_name, m.matchFrom match as m left join