2021-2022学年部编版语文七年级上册第二单元测试题（二）（含答案）

1、Word文档，下载后可任意编辑 20212022学年部编版语文七年级上册第二单元测试题（二）（含答案）部编语文七上第二单元测试题（二）（含答案和解析）注意事项：本试卷共6页，21小题（不包括作文），满分为120分，考试时间为120分钟。一、积累与运用（28分）1.阅读语段，完成下面的题目。可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来f去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出

2、望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，xx叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。（1）给语段中加点的字注音。整宿（?）?憔悴（?）（2）根据拼音写汉字。翻来f（?）去?xx（?）叨叨（3）下列句子中引号作用不表示引用的一项是（）A.“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”B.对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比

3、我还敏感。C.看完菊花，咱们就去“仿膳”，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。D.“好吧，就明天。”我说。2.文言文默写（8分）（1），江春人旧年。（王湾次北固山下）（2），闻道龙标过五溪。（3）观沧海中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了宽广胸怀和豪迈气概的诗句是，。，。（4）天净沙秋思中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是，。（5）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中将月亮人格化，以寄托自己离愁的诗句是：_，_。3.下列句中,加点词语使用有误的一项是（?）A.闻一多先生从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。B.聂老师对待工作认真负责,在教学上

4、常常吹毛求疵。C.在创造的宇宙里,爱因斯坦是光辉灿烂的明星,这是不言而喻的。D.学校开展的“安全教育”活动,让广大师生受益匪浅。4.下列句中标点符号运用不规范的一项是（）A.如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。B.对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。C.当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、大方、帅气。D.如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密信者，仰也；仰者，信也。5.下列说法不正确的一项是（?）A.泰戈尔是获得诺贝尔文学奖的印度诗人，代表作有飞

5、鸟集园丁集等。B.冰心的代表作有繁星春水等。荷叶?母亲选自繁星。C.金色花荷叶?母亲都是借助具体形象表达对母亲的爱。D.冰心的“冰”字不是冰冷的意思，而是取“一片冰心在玉壶”中的“冰”的含义，即冰清玉洁。6.下列语段空白处填入四个句子，最恰当的一项是（）?在春日踏青，青芜如毯，_；夏日听雨，雨声淅沥，_；秋日看花，花叶相辉，_；冬日观雪，雪意阑珊，_。好诗如四季，岁岁不相同。诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白?诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新?诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A.B.C.D.7.综合性学习（本大题共8分）班级开展以“真正的朋友”为主题的综合实践活动,请你参

6、与并回答下列问题。(1)你认为哪些朋友可以称为“益友”?哪些朋友是“损友”?请简单说一说。(2)与人交往,有些朋友对你的错误直言不讳。你是否喜欢这种朋友?为什么?(3)请你谈谈如何交到真正的朋友,发展真挚的友谊。二、现代文阅读（本大题共28分）（一）阅读秋天的怀念回答问题。（16分）?（1）双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说

7、。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活”?（2）可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。?（3）那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧

8、准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去仿膳,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。?（4）她出去了,就再也没回来。?（5）邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。?（6）邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年

9、的女儿”?（7）又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花?,白色的花?,紫红?,泼泼洒洒,秋风中正开得?。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活8.根据原文,在第（7）段的横线处填上恰当的词语。9.第（1）段中母亲为什么“悄悄地躲出去”,又“偷偷地听着我的动静”?10.文中,两次写到了母亲要推儿子到北海看花,母亲的用意是什么?文章结尾着重描写了“秋风中正开得烂漫”的菊花,这样写有什么作用?用意:作用:11.文中的画横线句子属于哪种记叙顺序?具体说说它的作用。（二）阅读下面的文章,完成题目。（12分）母爱像棉花盛开徐学平?（1）听说,每一位母亲都是大地上盛开的花朵,有人说母

10、爱温馨如康乃馨,有人说母爱圣洁如鲁冰花然而,我那与泥土打了一辈子交道的母亲却从来没见过这些娇贵的花儿。我也一直在寻找,寻找一朵属于母亲的花。?母亲是个勤劳朴实的农民,她用天底下最无私的爱养育着自己的三个儿女。小时候,家里的经济并不宽裕,母亲却总能让我们时常成为小伙伴们羡慕的对象,或是一本有趣的小人书,或是一根美味的冰棍儿而母亲,她对自己却节俭到了几乎苛刻的程度。?（3）记得,我在一篇小学作文里曾经这样描述过母亲“我从来没有看到妈妈穿过漂亮的衣服,她很普通,普通得就像田野里随处可见的狗尾巴花。”那是我第一次把母亲比作花儿,尽管那个懵懂的比喻一度成了村民的笑谈,但母亲那淳朴的形象却永远烙在了我心中

11、。?（4）随着年龄的增长,我对母亲的了解也不断地增多。我曾经见到过母亲年轻时候的照片:一双水汪汪的大眼睛,两根乌亮亮的麻花辫,原来母亲也是很美的。然而不幸的是,她婚后不久父亲的身体就一直不好,母亲便不得不用柔弱的双肩挑起家庭的重担。?（5）母亲不分昼夜操劳着,家务、农活、牲口、孩子母亲总有忙不完的事,再也无暇去照一下镜子、梳理一下自己秀美的长发了。在我心中,我觉得母亲有时好像命运多舛的苦菜花,有时却像挺拔坚强的向日葵。然而,我又总感到这些花儿还是代表不了母亲,总觉得还缺了些什么。?（6）直到我大学毕业的那一年,刚找到工作的我便迫不及待地赶回家,因为我想早点把这个好消息告诉母亲。那天,见到母亲时

12、,她正在棉花地里摘棉花。深秋的田野已是一片枯黄,只有星星点点的棉花还在竞相开放,洁白的棉絮漫天飞舞,和母亲的白发一起在风中飘扬。?（7）得知我即将参加工作,母亲的双眼顿时噙满了欣慰的泪水。她高兴地说:“快,帮妈把地里的棉花摘了,明天就送去收购站,说不定还能给你换套像样点儿的西装呢!”望着母亲因长年累月的辛劳而过早苍老的身影,蓦然间,我觉得她仿佛也成了一株随风摇曳的棉花。?（8）棉花的一生共有两次“花”开:花龄期的棉花开出的花朵很美,白的纯洁,粉的淡雅,但是为了孕育棉花,她只能萎谢掉自己美丽的容颜;产棉期棉花会把自己所有的养分都毫不保留地提供给棉桃,于是叶蔫了,枝枯了,洁白的棉花终于盛开了,而这

13、一次,她枯槁的却是自己全部啊!?（9）棉花,可谓是我再熟悉不过的乡间植物了,但那不正是我苦苦寻觅的母亲花么?母爱像棉花盛开,她穷其毕生的精力只为换取最终无私的绽放,吐出棉,纺成纱,拧成慈母手中线,织成游子身上衣。12.请简要分析文章以母爱像棉花盛开为标题的妙处。（3分）13.请结合全文,品析下列句子的表达效果。（3分）（1）深秋的田野已是一片枯黄,只有星星点点的棉花还在竞相开放,洁白的棉絮漫天飞舞,和母亲的白发一起在风中飘扬。（2）得知我即将参加工作,母亲的双眼顿时噙满了欣慰的泪水。14.文中的母亲是一个怎样的人?请结合文章内容进行简要分析。（3分）15.文章开头说:“每一位母亲都是大地上盛开

14、的花朵”,你觉得你的母亲是一朵什么花?请联系实际说明理由。（3分）三、文言文阅读（本大题共14分）（一）阅读咏雪，回答问题。（10分）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。梁国杨氏子，九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（选自世说新语杨氏之子）孔君平：孔坦，字君平，累迁廷尉（掌管刑法），所以也称孔廷尉。夫子：对对方的尊称。16.解释下列句中加点的词。（2分）（1）

15、与儿女讲论文义（?）（2）俄而雪骤（?）（3）九岁，甚聪惠（?）（4）孔指以示儿曰（?）17.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。（2）未闻孔雀是夫子家禽。18.请从修辞手法的角度赏析文中“未若柳絮因风起”的妙处。（2分）19.甲、乙两文都运用_描写，刻画出儿时谢道韫和杨氏之子的_。（2分）（二）诗歌鉴赏（4分）次北固山下（：王湾）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。20.本诗表达了诗人?的情感。（2分）21.明代胡应麟在诗薮内编里说，本诗颈联“形容景物，妙绝千古”，你能从炼字上说说它妙在哪里吗？（

16、2分）四、作文（50分）?走进七彩生活,人们常常发出“真好”的赞叹和感逝,比如:有家真好,那里充满了浓浓的亲情;有朋友真好,他们带我们驱赶孤独,带来快乐?请以有?真好为题,写一篇文章。?提示与要求:（1）可以大胆地选择你最能驾取的文体进行写作;（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名和班级名等,否则会被扣分;（3）抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章;（4）考虑到内容的充实,文章不少于600字。部编语文七上第二单元测试题（二）（含答案和解析）注意事项：本试卷共6页，27小题（不包括作文），满分为120分，考试时间为120分钟。1.（1）xi?qiocu?（2）覆?絮絮（3）C2.文言文

17、默写（8分）（1）海日生残夜（2）杨花落尽子规啼（3）日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里（4）夕阳西下，断肠人在天涯（5）我寄愁心与明月?随君直到夜郎西?3.B“吹毛求疵”使用错误,此处不能贬义褒用。4.CC错误，数字连用表概数时，中间不用标点符号，故删去顿号。5.BB.有误，荷叶?母亲不是选自繁星，选自冰心全集第一卷。6.B“青芜如毯”与“绿茵遍野”相关联；“雨声淅沥”与“千缕缤纷”相关联；“花叶相辉”与“红叶清风”相关联；“雪意阑珊”与“玉田琼屋”相关联。空白处依次填入四个句子是。故B正确。7.(1)能帮助自己上进的朋友是“益友”;对自己道德品行产生不良影响的朋友是“损友”。(2)示例

18、:喜欢。这种朋友,我们称为诤友。他(她)能坦率地指出我们的问题,提出批评,这是非常难得的。陈毅元帅曾说过“难得是诤友,当面敢批评”。我们应乐于和这种朋友交往。(3)以真诚换取友谊,以热情培养友谊,以宽容维护友谊,以原则纯化友谊。二、现代文阅读（本大题共28分）（一）阅读秋天的怀念回答问题。（16分）8.淡雅?高洁?热烈而深沉?烂漫9.“悄悄地躲出去”是为了让儿子彻底发泄心中的痛苦,表现了母亲对儿子痛苦心情的充分体谅;“偷偷地听”是又担心儿子做出“傻事”,表现了母亲对儿子的细心关爱。10.用意:调节儿子的情绪,激发“我”战胜疾病的勇气。作用:借景写人,表现“我”摆脱了痛苦的心境,变得坚强起来,照应上文。11.插叙。补充说明母亲的病具体到了哪步田地,突出了母亲做出的超常努力,对孩子无私的爱(突出了母爱的伟大)。（二）阅读下面的文章,完成题目。（12分）12.（1）标题运用比喻的修辞手法,把“母爱”比作“棉花盛开”,激发读者的阅