人教版(2020)数学三年级上册全套全册单元测试试卷含答案

1、最新人教版三年级上册全册单元测试试卷（每单元2套）最新人教版三年级上册一课一练-1.时分秒人教版（含答案）一、单选题1.看一集电视剧要40（）A.分B.克C.千克D.秒2.下半年的小月有（）A.八月、十月、十二月B.九月和十一月C.七月、九月和十一月D.十月、十二月3.张华是1998年出生的，属虎下面（）年出生的人和他是同一属相A.2008年B.2010年C.2012年4.二年级口算比赛小明用了1分40秒，小刚用了2分钟，两人相差（）A.20分B.20秒C.20小时D.2天5.4时过5分用（）表示。A.4：5B.4：05C.4：506.我会选择(把正确答案的序号填在括号里)（）A.6时B.12

2、时C.6时半D.12时半二、判断题7.判断对错时针在5和6之间，分针指着9，是6458.国际儿童节在第三季度。9.9时8分写作9：8。10.判断.下午1时用24时计时法表示是13时.三、填空题11.7：20就到学校了，16：30放学，我一天在校时间有_12.填上合适的计量单位小兰跳绳，跳了45下，用了20_13.六一儿童节开联欢会，从上午830开始，1130结束，一共开了_小时14.填上合适的时间单位。妈妈每天工作8_。小花从家到学校需要20_。小明每天写作业大约30_。小明每天的睡觉时间是8_。15._分米=50厘米6分=_秒_吨=7000千克16.如图的钟面所示的时间是_时_分_秒。四、计

3、算题17.看钟面算时间五、解答题18.红联超市每天从早上10：00营业到晚上9：00，该超市一天的营业时间有多长?19.李老师每天早上7：30到校，下午5时30分离校，中午休息2小时，李老师每天在校工作多少小时?六、综合题20.看表格回答问题胜利小学（上午）休息时间表上午8：008：20早自习8：309：10第一节课9：2010：00第二节课10：0010：20课间操10：3011：10第三节课11：2012：00第四节课（1）胜利小学的学生上午在校的时间是多少？（2）10：10同学们正在学校做什么？（3）学生们上早自习用了多长时间？七、应用题21.联欢晚会在晚上7：30分开始，演出2小时20

4、分钟后结束，结束的时间是几点？答案解析部分一、单选题1.【答案】A“【解析】我们学过的时间单位有时、分、秒，计量较长的时间用时”，计量很短的时间用比分更小的单位“秒”.用恰当单位表示时间时，应根据生活实际，看单位前面的数字的大小来选合适的时间单位.看一集电视剧要40分合适，选A2.【答案】B【解析】【解答】解：下半年只有九月和十一月是小月；故选：B.【分析】本题考查的主要内容是年月日的应用问题，根据大月和小月的特点进行分析3.【答案】B【解析】【解答】解：2008=1998+102010=1998+122012=1998+14答：2010年出生的人和他是同一属相故选：B【分析】12年一个周期，

5、相同的属相，所以1998加上或减去12的整数倍的年份，都属虎；据此得解4.【答案】B【解析】因为1分=60秒,1分40秒=60秒+40秒100秒；2分60秒+60秒120秒；所以两人相差：12010020（秒），选B5.【答案】B【解析】解答】此题考查几时过几分的读写。当看到分针走的小格不满10小格时，写的时候要在小圆点后面写上“0”。应写为4:05.6.【答案】D【解析】二、判断题7.【答案】错误【解析】8.【答案】错误.【解析】【解答】国际儿童节是六月一日，在第二季度，原题说法错误故答案为：错误.【分析】一年有12个月，1、2、3月是第一季度，4、5、6月是第二季度，7、8、9月是第三季度

6、，10、11、12是第四季度，国际儿童节是六月一日，在第二季度，据此解答.9.【答案】错误【解析】10.【答案】正确【解析】【解答】解：1时+12时=13时，所以下午1时用24时计时法表示是13时；本题说法正确。故答案为：正确。【分析】时针走第二圈时：在这12个小时中，用普通计时法表示的时刻，前面要加“下午、晚上”等时间词，而用24时计时法表示的时刻就不要加，只要把钟面上的时刻加上12就行了；本题下午1时是时针走第二圈时间，用24时计时法表示要去掉下午，时间加上12时。三、填空题11.【答案】9小时10分【解析】【解答】16时30分-7时20分=9小时10分故答案为：9小时10分.【分析】根据

7、题意，用放学时刻-上学时刻=在校时间，据此列式计算.12.【答案】秒【解析】13.【答案】3【解析】14.【答案】小时；分钟；分钟；小时【解析】解答】此题考查时间单位的运用。妈妈每天工作时间很长应该是8小时，小花从家到学校需要走20分钟，写作业大约30分钟，睡觉是8小时。15.【答案】5；360；7【解析】解答】解：因为1分米=10厘米，所以50厘米就是5个10厘米就是5分米，5010=5分米；1分=60秒，6分=660=360秒；1吨=1000千克，那么7000千克就是7个1000千克，70001000=7吨.故答案为：5；360；7【分析】1分米=10厘米，把厘米换算成分米要除以进率；1分

8、=60秒，把分换算成秒要乘进率；1吨=1000千克，把千克换算成吨要除以进率.16.【答案】7；52；20【解析】解答】时针指向第7大格和第8大格的中间，接近与8，说明这个时刻是7时多，接近于8时；分针在第10大格和11大格之间，指向了这中间第二个小格，510+2=52，所以是52分；秒针指向了第4个大格，54=20，就是20秒。四、计算题17.【答案】解：41=3(小时)，3530=5(分)，5540=15(秒)所以经过了3小时5分15秒【解析】先分别算出钟面上时针、分针、秒针各走多长时间，把它们再合起来就是经过的时间五、解答题18.【答案】解：21：00-10：00=11(小时)+【解析】

9、分析】普通计时法和24时计时法上午时间表示方法上区别是：普通计时法是上午+时间，24时计时法只写时间；普通计时法和24时计时法下午（晚上）时间表示方法上区别是：普通计时法是下午（晚上）时间，24时计时法是下午（晚上）时间+12时；晚上9：00就是9:00+12:00=21:00；关门时间21时-开门时间10时=超市一天的营业时间11小时。19.【答案】解：7：30到12：30是5小时，12：30到下午5时30分是5小时，5+5-2=8(小时)答：李老师每天在校工作8小时.【解析】【分析】先判断出早上7：30到中午12：30经过的时间，再判断出中午12：30到下午5时30分经过的时间，然后把两部

10、分时间相加再减去休息的时间就是工作的时间六、综合题（20.【答案】1）解：12:00-8:00=4(小时)答：上午在校的时间是4小时.（2）解：10:10介于10:00到10:20之间，正是做课间操的时间.答：同学们正在做课间操.（3）解：8:00到8:20经过了20分钟.答：上早自习用了20分钟.【解析】【分析】(1)判断出从早自习开始到第四节结束经过的时间就是上午的在校时间；(2)判断10:10在哪个时间段内，对照时间表判断干什么即可；(3)判断出8:00到8:20经过的时间是多少分钟即可.七、应用题21.【答案】从题意知，开始时间是晚上7:30，2小时20分后结束，可以用时时，分分，分满

11、六十往前进一。7:302:209:50，所以结束时间是晚上9:50或21:50。【解析】【解答】根据时分秒的认识相关知识点。【分析】从题意知，开始时间是晚上7:30，2小时20分后结束，可以用时时，分分，分满六十往前进一。7:302:209:50，所以结束时间是晚上9:50或21:50。最新人教版三年级上册一课一练-1.时分秒人教版（含答案）一、单选题1.看一集电视剧要40（）A.分B.克C.千克D.秒2.下半年的小月有（）A.八月、十月、十二月B.九月和十一月C.七月、九月和十一月D.十月、十二月3.张华是1998年出生的，属虎下面（）年出生的人和他是同一属相A.2008年B.2010年C.

12、2012年4.二年级口算比赛小明用了1分40秒，小刚用了2分钟，两人相差（）A.20分B.20秒C.20小时D.2天5.4时过5分用（）表示。A.4：5B.4：05C.4：506.我会选择(把正确答案的序号填在括号里)（）A.6时B.12时C.6时半D.12时半二、判断题7.判断对错时针在5和6之间，分针指着9，是6458.国际儿童节在第三季度。9.9时8分写作9：8。10.判断.下午1时用24时计时法表示是13时.三、填空题11.7：20就到学校了，16：30放学，我一天在校时间有_12.填上合适的计量单位小兰跳绳，跳了45下，用了20_13.六一儿童节开联欢会，从上午830开始，1130结

13、束，一共开了_小时14.填上合适的时间单位。妈妈每天工作8_。小花从家到学校需要20_。小明每天写作业大约30_。小明每天的睡觉时间是8_。15._分米=50厘米6分=_秒_吨=7000千克16.如图的钟面所示的时间是_时_分_秒。四、计算题17.看钟面算时间五、解答题18.红联超市每天从早上10：00营业到晚上9：00，该超市一天的营业时间有多长?19.李老师每天早上7：30到校，下午5时30分离校，中午休息2小时，李老师每天在校工作多少小时?六、综合题20.看表格回答问题胜利小学（上午）休息时间表上午8：008：20早自习8：309：10第一节课9：2010：00第二节课10：0010：2

14、0课间操10：3011：10第三节课11：2012：00第四节课（1）胜利小学的学生上午在校的时间是多少？（2）10：10同学们正在学校做什么？（3）学生们上早自习用了多长时间？七、应用题21.联欢晚会在晚上7：30分开始，演出2小时20分钟后结束，结束的时间是几点？答案解析部分一、单选题1.【答案】A“【解析】我们学过的时间单位有时、分、秒，计量较长的时间用时”，计量很短的时间用比分更小的单位“秒”.用恰当单位表示时间时，应根据生活实际，看单位前面的数字的大小来选合适的时间单位.看一集电视剧要40分合适，选A2.【答案】B【解析】【解答】解：下半年只有九月和十一月是小月；故选：B.【分析】本

15、题考查的主要内容是年月日的应用问题，根据大月和小月的特点进行分析3.【答案】B【解析】【解答】解：2008=1998+102010=1998+122012=1998+14答：2010年出生的人和他是同一属相故选：B【分析】12年一个周期，相同的属相，所以1998加上或减去12的整数倍的年份，都属虎；据此得解4.【答案】B【解析】因为1分=60秒,1分40秒=60秒+40秒100秒；2分60秒+60秒120秒；所以两人相差：12010020（秒），选B5.【答案】B【解析】解答】此题考查几时过几分的读写。当看到分针走的小格不满10小格时，写的时候要在小圆点后面写上“0”。应写为4:05.6.【答

16、案】D【解析】二、判断题7.【答案】错误【解析】8.【答案】错误.【解析】【解答】国际儿童节是六月一日，在第二季度，原题说法错误故答案为：错误.【分析】一年有12个月，1、2、3月是第一季度，4、5、6月是第二季度，7、8、9月是第三季度，10、11、12是第四季度，国际儿童节是六月一日，在第二季度，据此解答.9.【答案】错误【解析】10.【答案】正确【解析】【解答】解：1时+12时=13时，所以下午1时用24时计时法表示是13时；本题说法正确。故答案为：正确。【分析】时针走第二圈时：在这12个小时中，用普通计时法表示的时刻，前面要加“下午、晚上”等时间词，而用24时计时法表示的时刻就不要加，

17、只要把钟面上的时刻加上12就行了；本题下午1时是时针走第二圈时间，用24时计时法表示要去掉下午，时间加上12时。三、填空题11.【答案】9小时10分【解析】【解答】16时30分-7时20分=9小时10分故答案为：9小时10分.【分析】根据题意，用放学时刻-上学时刻=在校时间，据此列式计算.12.【答案】秒【解析】13.【答案】3【解析】14.【答案】小时；分钟；分钟；小时【解析】解答】此题考查时间单位的运用。妈妈每天工作时间很长应该是8小时，小花从家到学校需要走20分钟，写作业大约30分钟，睡觉是8小时。15.【答案】5；360；7【解析】解答】解：因为1分米=10厘米，所以50厘米就是5个1

18、0厘米就是5分米，5010=5分米；1分=60秒，6分=660=360秒；1吨=1000千克，那么7000千克就是7个1000千克，70001000=7吨.故答案为：5；360；7【分析】1分米=10厘米，把厘米换算成分米要除以进率；1分=60秒，把分换算成秒要乘进率；1吨=1000千克，把千克换算成吨要除以进率.16.【答案】7；52；20【解析】解答】时针指向第7大格和第8大格的中间，接近与8，说明这个时刻是7时多，接近于8时；分针在第10大格和11大格之间，指向了这中间第二个小格，510+2=52，所以是52分；秒针指向了第4个大格，54=20，就是20秒。四、计算题17.【答案】解：4

19、1=3(小时)，3530=5(分)，5540=15(秒)所以经过了3小时5分15秒【解析】先分别算出钟面上时针、分针、秒针各走多长时间，把它们再合起来就是经过的时间五、解答题18.【答案】解：21：00-10：00=11(小时)+【解析】分析】普通计时法和24时计时法上午时间表示方法上区别是：普通计时法是上午+时间，24时计时法只写时间；普通计时法和24时计时法下午（晚上）时间表示方法上区别是：普通计时法是下午（晚上）时间，24时计时法是下午（晚上）时间+12时；晚上9：00就是9:00+12:00=21:00；关门时间21时-开门时间10时=超市一天的营业时间11小时。19.【答案】解：7：

20、30到12：30是5小时，12：30到下午5时30分是5小时，5+5-2=8(小时)答：李老师每天在校工作8小时.【解析】【分析】先判断出早上7：30到中午12：30经过的时间，再判断出中午12：30到下午5时30分经过的时间，然后把两部分时间相加再减去休息的时间就是工作的时间六、综合题（20.【答案】1）解：12:00-8:00=4(小时)答：上午在校的时间是4小时.（2）解：10:10介于10:00到10:20之间，正是做课间操的时间.答：同学们正在做课间操.（3）解：8:00到8:20经过了20分钟.答：上早自习用了20分钟.【解析】【分析】(1)判断出从早自习开始到第四节结束经过的时间

21、就是上午的在校时间；(2)判断10:10在哪个时间段内，对照时间表判断干什么即可；(3)判断出8:00到8:20经过的时间是多少分钟即可.七、应用题21.【答案】从题意知，开始时间是晚上7:30，2小时20分后结束，可以用时时，分分，分满六十往前进一。7:302:209:50，所以结束时间是晚上9:50或21:50。【解析】【解答】根据时分秒的认识相关知识点。【分析】从题意知，开始时间是晚上7:30，2小时20分后结束，可以用时时，分分，分满六十往前进一。7:302:209:50，所以结束时间是晚上9:50或21:50。人教版小学数学三年级上册2万以内的加法和减法（一）单元测试卷同步试题一、填

22、空（二）试一试，快速圈出下列算式得数的最高位。(三)比56多25的数是（），（）比63少27，560比370多（），280比（）少130。（四）比一比，将“”“”“”“=”找到合适的位置。34+4340450+26052+2728+49690+24086610240+71024+3662-28人教版小学数学三年级上册2万以内的加法和减法（一）单元测试卷试卷学校班级姓名评价一、直接写出得数（14分）46+34=51-26=45+17=68-19=100-84=61-40=54-49=24+68=73-28=130-40=369=798-103652-14850085二、笔算下面各题。（18分）5

23、40230=700470710-220=500-360=680240=820690三、括号里最大能填几。（6分）32+（）33()-36()()()()3一袋盐重500克，4袋盐重（）千克。比5千克少（）克。4一根铁丝长20分米，第一次剪掉10厘米，第二次剪掉2分米，这根铁丝短了（）分米。5把16分米长的绳子对折3次，每段长（）厘米。三、解答1画一画。画一条比1分米短60毫米的线段。2小凯从家到学校有250米，他每天上学要往返两次，小凯每天上学要走多少千米？3一条彩带长2米，把它剪成长度一样的5段，要剪几次？每段长几分米？4同学们步行去春游，从学校到目的地共有10千米，大家上午8时出发，每小时

24、走3千米，12时能到达吗？532名同学乘车去公园，小车限坐4人，每辆8元，大车限坐6人，每辆10元。（1）怎样租车才能一次运到，并且没有空座位。（2）哪种租车方案最省钱？测量同步试题一、选择1马拉松长跑比赛全程约42（）。A米B分米C千米考查目的：综合运用实际经验、估测方法和长度表象进行判断。答案：C。解析：本题可指导学生用排除法解答。标准跑道一圈是400米，42米只是其中一小段，42分米=4米2分米，教室大约宽6米，比教室的宽度还短，所以只能选C。21千米和1千克比较()。A1千米大B同样大C无法比较考查目的：清楚千米和千克是两种不同的单位。一个是长度单位，一个是质量单位。答案：C。解析：长

25、度单位和质量单位之间不具可比性。3一支铅笔原长8厘米6毫米，用去了8毫米，现在这支铅笔长()。A6毫米B8厘米2毫米C78毫米考查目的：会用单位长度之间的换算进行简单的计算。答案：C。解析：本题先把8厘米6毫米化成86毫米，再用868=78（毫米），不易出错。A、B选项对于审题不仔细的同学来说都具有迷惑性。4比较下面的质量，最重的是（）。A5050千克B5吨500千克C590千克考查目的：巩固质量单位之间的进率，会正确比较大小。答案：B。解析：解题时可把三个选项统一成以千克为单位，再比较数的大小，不易出错。5下面的质量与1吨最接近的是（）。A1吨2千克B9999千克C999克考查目的：巩固质量

26、单位之间的进率，理解“接近”的数学含义。答案：A。解析：本题关键就是理解“接近”的含义。最接近就是和1吨的差最小，可以比1吨多，也可比1吨少。A选项比1吨多2千克，B选项学生容易错选，误以为相差1千克，实际相差8999千克，C选项也具迷惑性，学生容易误把999克当成999千克，错选。二、填空15米=（）毫米2米3厘米=（）厘米1075千克=（）吨（）千克600毫米=（）分米2吨60千克=（）千克3000米=（）千米考查目的：知道长度单位间、质量单位间的关系，会进行简单的单位换算。答案：5000203175620603。解析：提醒学生单位换算时注意审题，明确单位之间的进率。对2米3厘米=203厘

27、米，2吨60千克=2060千克这两题易错题，注意写“0”占位。2把2千米、20分米、20厘米、230毫米、2米30厘米按从长到短的顺序排列。（）()()()()考查目的：在比较大小的练习中，巩固长度单位之间的换算。答案：2千米2米30厘米20分米230毫米20厘米解析：本题各种长度单位都有，可指导学生看完数据后先挑出明显最长的2千米，然后把后四个统一成以厘米作单位，再进行数的比较。最后别忘了提醒学生在括号里填上原数。3一袋盐重500克，4袋盐重（）千克。比5千克少（）克。考查目的：利用千克和克之间的关系通过推算解决实际问题，培养学生解决问题的能力。答案：23000解析：因为没学多位数乘一位数，

28、学生可用加法解决第一个空。提醒学生注意审题，进行单位换算。4一根铁丝长20分米，第一次剪掉10厘米，第二次剪掉2分米，这根铁丝短了（）分米。考查目的：会用长度单位间的换算解决简单的实际问题。答案：3解析：本题铁丝的原长是一个多余条件。只需把10厘米化成1分米，1+2=3（分米）即可。本题意在提醒学生认真审题，剔除多余条件。5把16分米长的绳子对折3次，每段长（）厘米。考查目的：应用有关测量知识解决生活中的实际问题，引导学生认真理解题意，提高解决问题的能力。答案：20解析：重点让学生理解“对折3次”的含义，对折一次实际上是把绳子平均分成了两份，再对折一次后，又把分后的绳子平均分成了两份，对折三次

29、，就相当于把绳子平均分成8份，所以每段的长度是16222=2（分米），2分米=20厘米。提醒学生注意最后的单位换算。三、解答1画一画。画一条比1分米短60毫米的线段。考查目的：考查学生用直尺画线段的能力。答案：画出一条长4厘米的线段，图略。解析：60毫米=6厘米，1分米=10厘米，106=4（厘米），再画出一条长4厘米的线段即可。2小凯从家到学校有250米，他每天上学要往返两次，小凯每天上学要走多少千米？考查目的：结合解决实际问题，巩固千米和米的单位换算，同时培养学生良好的审题习惯。答案：25022=1000（米），1000米=1千米，答：小凯每天上学要走1千米。解析：本题关键在“往返两次”的

30、理解上。往返一次即一来一回，有两个250米，往返两次就有4个250米。注意提醒学生认真审题，进行单位换算。3一条彩带长2米，把它剪成长度一样的5段，要剪几次？每段长几分米？考查目的：应用有关测量知识解决生活中的实际问题，提高学生解决问题的能力。答案：51=4（次），2米=20分米，205=4（分米），答：要剪4次，每段长4分米。解析：注意引导学生认真读懂题意。剪成5段需要剪4次，指导学生画图理解，剪出的段数总比剪的次数多1。4同学们步行去春游，从学校到目的地共有10千米，大家上午8时出发，每小时走3千米，12时能到达吗？考查目的：锻炼学生分析问题和解决问题的能力,同时渗透路程、时间和速度三者之

31、间的数量关系。答案：方法一：12时8时=4时，103=3（时）1（千米），3时多4时，答:12时能到达。方法二：12时8时=4时，104=2（千米/时）2（千米），2千米多10千米，答:12时能到达。解析：本题可以用路程除以时间得到速度，再用这个速度和3比较，也可用路程除以速度得到时间，再用这个时间和4时进行比较，还可用速度乘时间得到路程，再用这个路程和10千米进行比较。这三种方法可根据学生的实际情况选择讲解。532名同学乘车去公园，小车限坐4人，每辆8元，大车限坐6人，每辆10元。（1）怎样租车才能一次运到，并且没有空座位。（2）哪种租车方案最省钱？考查目的：通过租车这一具体的生活情境，巩固

32、所学的用列表法解决实际问题的策略，并体会解决问题策略的优化思想。答案：（1）答：方案都可以恰好一次运到，并且没有空座位。（2）方案：88=64（元）方案：58+210=60（元）方案：28+410=56(元)因为56元60元64元，答：方案这种租车方案更省钱。解析：本题需明确每辆车坐满，没有空座位。如果方案中的“运人教版小学数学三年级上册第3章测量单元测试卷同步试题一、选择1马拉松长跑比赛全程约42（）。A米B分米C千米21千米和1千克比较()。A1千米大B同样大C无法比较3一支铅笔原长8厘米6毫米，用去了8毫米，现在这支铅笔长()。A6毫米B8厘米2毫米C78毫米4比较下面的质量，最重的是（

33、）。A5050千克B5吨500千克C590千克5下面的质量与1吨最接近的是（）。A1吨2千克B9999千克C999克二、填空15米=（）毫米2米3厘米=（）厘米1075千克=（）吨（）千克600毫米=（）分米2吨60千克=（）千克3000米=（）千米2把2千米、20分米、20厘米、230毫米、2米30厘米按从长到短的顺序排列。（）()()()()3一袋盐重500克，4袋盐重（）千克。比5千克少（）克。4一根铁丝长20分米，第一次剪掉10厘米，第二次剪掉2分米，这根铁丝短了（）分米。5把16分米长的绳子对折3次，每段长（）厘米。三、解答1画一画。画一条比1分米短60毫米的线段。2小凯从家到学校有

34、250米，他每天上学要往返两次，小凯每天上学要走多少千米？3一条彩带长2米，把它剪成长度一样的5段，要剪几次？每段长几分米？4同学们步行去春游，从学校到目的地共有10千米，大家上午8时出发，每小时走3千米，12时能到达吗？532名同学乘车去公园，小车限坐4人，每辆8元，大车限坐6人，每辆10元。（1）怎样租车才能一次运到，并且没有空座位。（2）哪种租车方案最省钱？测量同步试题一、选择1马拉松长跑比赛全程约42（）。A米B分米C千米考查目的：综合运用实际经验、估测方法和长度表象进行判断。答案：C。解析：本题可指导学生用排除法解答。标准跑道一圈是400米，42米只是其中一小段，42分米=4米2分米

35、，教室大约宽6米，比教室的宽度还短，所以只能选C。21千米和1千克比较()。A1千米大B同样大C无法比较考查目的：清楚千米和千克是两种不同的单位。一个是长度单位，一个是质量单位。答案：C。解析：长度单位和质量单位之间不具可比性。3一支铅笔原长8厘米6毫米，用去了8毫米，现在这支铅笔长()。A6毫米B8厘米2毫米C78毫米考查目的：会用单位长度之间的换算进行简单的计算。答案：C。解析：本题先把8厘米6毫米化成86毫米，再用868=78（毫米），不易出错。A、B选项对于审题不仔细的同学来说都具有迷惑性。4比较下面的质量，最重的是（）。A5050千克B5吨500千克C590千克考查目的：巩固质量单位

36、之间的进率，会正确比较大小。答案：B。解析：解题时可把三个选项统一成以千克为单位，再比较数的大小，不易出错。5下面的质量与1吨最接近的是（）。A1吨2千克B9999千克C999克考查目的：巩固质量单位之间的进率，理解“接近”的数学含义。答案：A。解析：本题关键就是理解“接近”的含义。最接近就是和1吨的差最小，可以比1吨多，也可比1吨少。A选项比1吨多2千克，B选项学生容易错选，误以为相差1千克，实际相差8999千克，C选项也具迷惑性，学生容易误把999克当成999千克，错选。二、填空15米=（）毫米2米3厘米=（）厘米1075千克=（）吨（）千克600毫米=（）分米2吨60千克=（）千克300

37、0米=（）千米考查目的：知道长度单位间、质量单位间的关系，会进行简单的单位换算。答案：5000203175620603。解析：提醒学生单位换算时注意审题，明确单位之间的进率。对2米3厘米=203厘米，2吨60千克=2060千克这两题易错题，注意写“0”占位。2把2千米、20分米、20厘米、230毫米、2米30厘米按从长到短的顺序排列。（）()()()()考查目的：在比较大小的练习中，巩固长度单位之间的换算。答案：2千米2米30厘米20分米230毫米20厘米解析：本题各种长度单位都有，可指导学生看完数据后先挑出明显最长的2千米，然后把后四个统一成以厘米作单位，再进行数的比较。最后别忘了提醒学生在

38、括号里填上原数。3一袋盐重500克，4袋盐重（）千克。比5千克少（）克。考查目的：利用千克和克之间的关系通过推算解决实际问题，培养学生解决问题的能力。答案：23000解析：因为没学多位数乘一位数，学生可用加法解决第一个空。提醒学生注意审题，进行单位换算。4一根铁丝长20分米，第一次剪掉10厘米，第二次剪掉2分米，这根铁丝短了（）分米。考查目的：会用长度单位间的换算解决简单的实际问题。答案：3解析：本题铁丝的原长是一个多余条件。只需把10厘米化成1分米，1+2=3（分米）即可。本题意在提醒学生认真审题，剔除多余条件。5把16分米长的绳子对折3次，每段长（）厘米。考查目的：应用有关测量知识解决生活

39、中的实际问题，引导学生认真理解题意，提高解决问题的能力。答案：20解析：重点让学生理解“对折3次”的含义，对折一次实际上是把绳子平均分成了两份，再对折一次后，又把分后的绳子平均分成了两份，对折三次，就相当于把绳子平均分成8份，所以每段的长度是16222=2（分米），2分米=20厘米。提醒学生注意最后的单位换算。三、解答1画一画。画一条比1分米短60毫米的线段。考查目的：考查学生用直尺画线段的能力。答案：画出一条长4厘米的线段，图略。解析：60毫米=6厘米，1分米=10厘米，106=4（厘米），再画出一条长4厘米的线段即可。2小凯从家到学校有250米，他每天上学要往返两次，小凯每天上学要走多少千

40、米？考查目的：结合解决实际问题，巩固千米和米的单位换算，同时培养学生良好的审题习惯。答案：25022=1000（米），1000米=1千米，答：小凯每天上学要走1千米。解析：本题关键在“往返两次”的理解上。往返一次即一来一回，有两个250米，往返两次就有4个250米。注意提醒学生认真审题，进行单位换算。3一条彩带长2米，把它剪成长度一样的5段，要剪几次？每段长几分米？考查目的：应用有关测量知识解决生活中的实际问题，提高学生解决问题的能力。答案：51=4（次），2米=20分米，205=4（分米），答：要剪4次，每段长4分米。解析：注意引导学生认真读懂题意。剪成5段需要剪4次，指导学生画图理解，剪出

41、的段数总比剪的次数多1。4同学们步行去春游，从学校到目的地共有10千米，大家上午8时出发，每小时走3千米，12时能到达吗？考查目的：锻炼学生分析问题和解决问题的能力,同时渗透路程、时间和速度三者之间的数量关系。答案：方法一：12时8时=4时，103=3（时）1（千米），3时多4时，答:12时能到达。方法二：12时8时=4时，104=2（千米/时）2（千米），2千米多10千米，答:12时能到达。解析：本题可以用路程除以时间得到速度，再用这个速度和3比较，也可用路程除以速度得到时间，再用这个时间和4时进行比较，还可用速度乘时间得到路程，再用这个路程和10千米进行比较。这三种方法可根据学生的实际情况

42、选择讲解。532名同学乘车去公园，小车限坐4人，每辆8元，大车限坐6人，每辆10元。（1）怎样租车才能一次运到，并且没有空座位。（2）哪种租车方案最省钱？考查目的：通过租车这一具体的生活情境，巩固所学的用列表法解决实际问题的策略，并体会解决问题策略的优化思想。答案：（1）答：方案都可以恰好一次运到，并且没有空座位。（2）方案：88=64（元）方案：58+210=60（元）方案：28+410=56(元)因为56元60元64元，答：方案这种租车方案更省钱。解析：本题需明确每辆车坐满，没有空座位。如果方案中的“运人教版小学数学三年级上册第3章测量单元测试卷同步试题一、选择1马拉松长跑比赛全程约42（

43、）。A米B分米C千米21千米和1千克比较()。A1千米大B同样大C无法比较3一支铅笔原长8厘米6毫米，用去了8毫米，现在这支铅笔长()。A6毫米B8厘米2毫米C78毫米4比较下面的质量，最重的是（）。A5050千克B5吨500千克C590千克5下面的质量与1吨最接近的是（）。A1吨2千克B9999千克C999克二、填空15米=（）毫米2米3厘米=（）厘米1075千克=（）吨（）千克600毫米=（）分米2吨60千克=（）千克3000米=（）千米2把2千米、20分米、20厘米、230毫米、2米30厘米按从长到短的顺序排列。（）()()()()3一袋盐重500克，4袋盐重（）千克。比5千克少（）克。

44、4一根铁丝长20分米，第一次剪掉10厘米，第二次剪掉2分米，这根铁丝短了（）分米。5把16分米长的绳子对折3次，每段长（）厘米。三、解答1画一画。画一条比1分米短60毫米的线段。2小凯从家到学校有250米，他每天上学要往返两次，小凯每天上学要走多少千米？3一条彩带长2米，把它剪成长度一样的5段，要剪几次？每段长几分米？4同学们步行去春游，从学校到目的地共有10千米，大家上午8时出发，每小时走3千米，12时能到达吗？532名同学乘车去公园，小车限坐4人，每辆8元，大车限坐6人，每辆10元。（1）怎样租车才能一次运到，并且没有空座位。（2）哪种租车方案最省钱？测量同步试题一、选择1马拉松长跑比赛全

45、程约42（）。A米B分米C千米考查目的：综合运用实际经验、估测方法和长度表象进行判断。答案：C。解析：本题可指导学生用排除法解答。标准跑道一圈是400米，42米只是其中一小段，42分米=4米2分米，教室大约宽6米，比教室的宽度还短，所以只能选C。21千米和1千克比较()。A1千米大B同样大C无法比较考查目的：清楚千米和千克是两种不同的单位。一个是长度单位，一个是质量单位。答案：C。解析：长度单位和质量单位之间不具可比性。3一支铅笔原长8厘米6毫米，用去了8毫米，现在这支铅笔长()。A6毫米B8厘米2毫米C78毫米考查目的：会用单位长度之间的换算进行简单的计算。答案：C。解析：本题先把8厘米6毫

46、米化成86毫米，再用868=78（毫米），不易出错。A、B选项对于审题不仔细的同学来说都具有迷惑性。4比较下面的质量，最重的是（）。A5050千克B5吨500千克C590千克考查目的：巩固质量单位之间的进率，会正确比较大小。答案：B。解析：解题时可把三个选项统一成以千克为单位，再比较数的大小，不易出错。5下面的质量与1吨最接近的是（）。A1吨2千克B9999千克C999克考查目的：巩固质量单位之间的进率，理解“接近”的数学含义。答案：A。解析：本题关键就是理解“接近”的含义。最接近就是和1吨的差最小，可以比1吨多，也可比1吨少。A选项比1吨多2千克，B选项学生容易错选，误以为相差1千克，实际相

47、差8999千克，C选项也具迷惑性，学生容易误把999克当成999千克，错选。二、填空15米=（）毫米2米3厘米=（）厘米1075千克=（）吨（）千克600毫米=（）分米2吨60千克=（）千克3000米=（）千米考查目的：知道长度单位间、质量单位间的关系，会进行简单的单位换算。答案：5000203175620603。解析：提醒学生单位换算时注意审题，明确单位之间的进率。对2米3厘米=203厘米，2吨60千克=2060千克这两题易错题，注意写“0”占位。2把2千米、20分米、20厘米、230毫米、2米30厘米按从长到短的顺序排列。（）()()()()考查目的：在比较大小的练习中，巩固长度单位之间的

48、换算。答案：2千米2米30厘米20分米230毫米20厘米解析：本题各种长度单位都有，可指导学生看完数据后先挑出明显最长的2千米，然后把后四个统一成以厘米作单位，再进行数的比较。最后别忘了提醒学生在括号里填上原数。3一袋盐重500克，4袋盐重（）千克。比5千克少（）克。考查目的：利用千克和克之间的关系通过推算解决实际问题，培养学生解决问题的能力。答案：23000解析：因为没学多位数乘一位数，学生可用加法解决第一个空。提醒学生注意审题，进行单位换算。4一根铁丝长20分米，第一次剪掉10厘米，第二次剪掉2分米，这根铁丝短了（）分米。考查目的：会用长度单位间的换算解决简单的实际问题。答案：3解析：本题

49、铁丝的原长是一个多余条件。只需把10厘米化成1分米，1+2=3（分米）即可。本题意在提醒学生认真审题，剔除多余条件。5把16分米长的绳子对折3次，每段长（）厘米。考查目的：应用有关测量知识解决生活中的实际问题，引导学生认真理解题意，提高解决问题的能力。答案：20解析：重点让学生理解“对折3次”的含义，对折一次实际上是把绳子平均分成了两份，再对折一次后，又把分后的绳子平均分成了两份，对折三次，就相当于把绳子平均分成8份，所以每段的长度是16222=2（分米），2分米=20厘米。提醒学生注意最后的单位换算。三、解答1画一画。画一条比1分米短60毫米的线段。考查目的：考查学生用直尺画线段的能力。答案

50、：画出一条长4厘米的线段，图略。解析：60毫米=6厘米，1分米=10厘米，106=4（厘米），再画出一条长4厘米的线段即可。2小凯从家到学校有250米，他每天上学要往返两次，小凯每天上学要走多少千米？考查目的：结合解决实际问题，巩固千米和米的单位换算，同时培养学生良好的审题习惯。答案：25022=1000（米），1000米=1千米，答：小凯每天上学要走1千米。解析：本题关键在“往返两次”的理解上。往返一次即一来一回，有两个250米，往返两次就有4个250米。注意提醒学生认真审题，进行单位换算。3一条彩带长2米，把它剪成长度一样的5段，要剪几次？每段长几分米？考查目的：应用有关测量知识解决生活中

51、的实际问题，提高学生解决问题的能力。答案：51=4（次），2米=20分米，205=4（分米），答：要剪4次，每段长4分米。解析：注意引导学生认真读懂题意。剪成5段需要剪4次，指导学生画图理解，剪出的段数总比剪的次数多1。4同学们步行去春游，从学校到目的地共有10千米，大家上午8时出发，每小时走3千米，12时能到达吗？考查目的：锻炼学生分析问题和解决问题的能力,同时渗透路程、时间和速度三者之间的数量关系。答案：方法一：12时8时=4时，103=3（时）1（千米），3时多4时，答:12时能到达。方法二：12时8时=4时，104=2（千米/时）2（千米），2千米多10千米，答:12时能到达。解析：本

52、题可以用路程除以时间得到速度，再用这个速度和3比较，也可用路程除以速度得到时间，再用这个时间和4时进行比较，还可用速度乘时间得到路程，再用这个路程和10千米进行比较。这三种方法可根据学生的实际情况选择讲解。532名同学乘车去公园，小车限坐4人，每辆8元，大车限坐6人，每辆10元。（1）怎样租车才能一次运到，并且没有空座位。（2）哪种租车方案最省钱？考查目的：通过租车这一具体的生活情境，巩固所学的用列表法解决实际问题的策略，并体会解决问题策略的优化思想。答案：（1）答：方案都可以恰好一次运到，并且没有空座位。（2）方案：88=64（元）方案：58+210=60（元）方案：28+410=56(元)

53、因为56元60元64元，答：方案这种租车方案更省钱。解析：本题需明确每辆车坐满，没有空座位。如果方案中的“运人教版三年级上册数学单元检测万以内的加法和减法（二）（含答案）一、细心填空。(16分)1笔算加(减)法时，要把()对齐，从()位算起。2用交换()的位置再加一遍的方法可以验算加法，也可以用和减去其中的一个加数，看是不是等于()的方法。3最大的三位数比最小的三位数多()。4估算597328时，可以把597看作()，328看作()。5.6eqoac(,在)里填上“”“”或“”。10549830231271010550310283759120641918212412194二、连一连。(4分)三

54、、计算。(22分)1直接写得数。(8分)643612710040056040560207903002319253258007202列竖式计算，带的要验算。(14分)275133502189376324700417345289四、计算每张卡片上两个数的和与差。(8分)35743246080489139255496和：_和：_和：_和：_差：_差：_差：_差：_五、对的画“”，错的画“”，并改正。(6分)1.5023271852.387419796改正：改正：六、填表。(6分)加数365406加数198247和705782被减数432700减数129638差253368七、脱式计算。(12分)(5

55、51479)932167633(247169)(325269)789150(132123)9八、解决问题。(26分)1书店原有956本书，第一天卖出201本，第二天卖出235本，两天一共卖出多少本？还剩多少本？(6分)2某小学环保宣传队到水上公园进行环保宣传，并捡废弃塑料袋，十月上旬捡了469个，中旬捡了273个，下旬捡了145个，十月他们共捡了多少个？(5分)3商场购物。(8分)(1)爸爸要购买一部电话、一台微波炉和一台电风扇，大约要准备多少钱？(4分)(2)爸爸带了600元，最多能买到哪几种商品？应找回多少钱？(4分)4李叔叔在某旅游景区做物资配送工作，运货缆车一次最多装600千克的货物。

56、一天，需要将下面的这些货物运送到山顶超市，可以怎样运？请你帮李叔叔设计一个方案。你的方案中一共运了几次？(7分)人教版三年级上册数学单元检测万以内的加法和减法（二）（含答案）一、细心填空。(16分)1笔算加(减)法时，要把()对齐，从()位算起。2用交换()的位置再加一遍的方法可以验算加法，也可以用和减去其中的一个加数，看是不是等于()的方法。3最大的三位数比最小的三位数多()。4估算597328时，可以把597看作()，328看作()。5.6eqoac(,在)里填上“”“”或“”。10549830231271010550310283759120641918212412194二、连一连。(4分

57、)三、计算。(22分)1直接写得数。(8分)643612710040056040560207903002319253258007202列竖式计算，带的要验算。(14分)275133502189376324700417345289四、计算每张卡片上两个数的和与差。(8分)35743246080489139255496和：_和：_和：_和：_差：_差：_差：_差：_五、对的画“”，错的画“”，并改正。(6分)1.5023271852.387419796改正：改正：六、填表。(6分)加数365406加数198247和705782被减数432700减数129638差253368七、脱式计算。(12分)

58、(551479)932167633(247169)(325269)789150(132123)9八、解决问题。(26分)1书店原有956本书，第一天卖出201本，第二天卖出235本，两天一共卖出多少本？还剩多少本？(6分)2某小学环保宣传队到水上公园进行环保宣传，并捡废弃塑料袋，十月上旬捡了469个，中旬捡了273个，下旬捡了145个，十月他们共捡了多少个？(5分)3商场购物。(8分)(1)爸爸要购买一部电话、一台微波炉和一台电风扇，大约要准备多少钱？(4分)(2)爸爸带了600元，最多能买到哪几种商品？应找回多少钱？(4分)4李叔叔在某旅游景区做物资配送工作，运货缆车一次最多装600千克的货

59、物。一天，需要将下面的这些货物运送到山顶超市，可以怎样运？请你帮李叔叔设计一个方案。你的方案中一共运了几次？(7分)人教版三年级上册数学单元检测万以内的加法和减法（二）（含答案）一、细心填空。(16分)1笔算加(减)法时，要把()对齐，从()位算起。2用交换()的位置再加一遍的方法可以验算加法，也可以用和减去其中的一个加数，看是不是等于()的方法。3最大的三位数比最小的三位数多()。4估算597328时，可以把597看作()，328看作()。5.6eqoac(,在)里填上“”“”或“”。10549830231271010550310283759120641918212412194二、连一连。(

60、4分)三、计算。(22分)1直接写得数。(8分)643612710040056040560207903002319253258007202列竖式计算，带的要验算。(14分)275133502189376324700417345289四、计算每张卡片上两个数的和与差。(8分)35743246080489139255496和：_和：_和：_和：_差：_差：_差：_差：_五、对的画“”，错的画“”，并改正。(6分)1.5023271852.387419796改正：改正：六、填表。(6分)加数365406加数198247和705782被减数432700减数129638差253368七、脱式计算。(12