五年级第一学期班主任工作总结

1、第 PAGE14 页 共 NUMPAGES14 页五年级第一学期班主任工作总结五年级第一学期班主任工作总结120_-20_学年，我担任五(六)班的班主任和数学教学工作。一年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事班级管理和教学工作。现将一学期以来的详细情况总结如下：一、认真研究教材，制定本学期的教学方案学期开场，我反复研究新课标，理解五年级数学学生应该掌握的根底知识点，认真看新课标的根本理念，深入领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，采用多种教学方法，调动学生学习数学的兴趣。认真制定教学方案，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活

2、动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，进步自己的教学的业务程度。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进展施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养良好的品德和高尚的人格。二、注重培养学生计算才能和思维才能我觉得五年级孩子，应重点培养计算才能和思维才能，为以后的学习打根底。我坚持每天课前三分钟口算，以进步学生的计算才能。中午2-3道拓展思维题，由简单到较难，以调动学生学习数学的积极性，开发学生的思维才能和解决实际问题的才能。三、认真备好每节课，做好教学的每一个环节在教

3、学工作上。我认真抓好教学中的各个环节，进步教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前准备。在课前认真钻研教材，认真备课，多方面去搜集相关资料。为进步每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好根底、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，进步课堂的教学质量，按时完成教学任务。二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反应，调动学生的注意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生快乐的心情，创造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁，课堂提问面向全体学生，引

4、发学生们的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。三是抓课后辅导。要进步教学质量，要注重课后的辅导工作。小学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原那么，并把这项原那么贯彻到教学中。在辅导后进生上，根据后进生的各自情况，给学生们制定学习方案和目的。四、爱心育人，培养高素质人才教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻关注学生的身心安康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创

5、佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的观念，树立崇高远大的理想。五、存在问题1、学生没有一种好的学习习惯，没有创造出良好的学习气氛。2、学困生的转化还没有到位，个别学困生没有转化好，两极分化比拟严重。3、根底知识掌握不结实，理解才能较差，知识学得较死，没有举一反三的才能。4、自己的知识面较窄，教学理论掌握的少，需要找到一种好的、合适自己的、合适本班学生的、符合当前环境的教学路子。六、努力方向1、注重培养学生良好的学习习惯，多表扬，多鼓励。2、在学困生身上多下工夫，多发现他们的闪光点，以表扬为主，多一些关爱。3、坚持练习口算和计算题，进步计算才能、对于

6、应用题教给学生分析p 方法，培养思维才能。5、认真钻研教材，把握教材的难，重点。砸实根底知识。6、多看些与数学有关的书籍，向有经历的老师多请教，多沟通，找差距，补缺乏，以进步自己的教学程度，坚持写反思。7、工作尽可能做细，考虑周全。细节往往决定成败。总之，在以后的教学工作中，要不断总结经历，力求进步自己的教学程度，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!五年级第一学期班主任工作总结2本人担任五年级班主任，在这学期里，我和学生一起学习,一起处理班集体事务，共同创立一个团结，奋进的班集体，以下是本人的:1、创立班集体,首先要进展心灵沟通。人是有情感的，

7、学生也是人，当然有情感，但他们的情感是非常粗浅，容易改变的。因此，在班主任的工作过程中，要与学生进展沟通。无论参加比赛，还是犯了错误，都必须让他们知道老师的真正目的。只有这样参赛后选手会更有信心，更加加倍地训练与准备，犯了错误的同学，也不再记恨老师的批评，正确认识自己的错误，其他同学那么是有那么改之，无那么加勉，所以学生往往会逐渐形成了积极，奋进的干劲，谁也不推卸责任，谁也不逃避错误，形成正确的言论导向，这样班集体里会形成了公平的竟争，个个同学在各项比赛中都大展才能。2、创立班集体,还需要培养优秀的班干部。创立一个好班级，也需要一支优秀的班干部。而一支团结，能干的班委，更需要一个好班长，一个好

8、班长是班主任工作顺利进展的得力助手，因为班主任与学生之间必定是一段间隔 ，而班长那么是最接近学生，最理解同学情况的一个班主任“卧底”。当班级出现异常现象时，班长可以代班主任处理一下。比方，早上，学生大局部来得都比老师早，此时，班长那么可以当一会儿“小老师”，可以组织同学们在教室里读书，组织讲故事比赛，组织同学们参加早锻炼等等。一个班长，能把班级管到这样程度，班主任工作是相当顺利的。但千万不要无视对班长不良行为的教育。有时班长为了管好班集体，有时也会感情用事，难免与同学发生争吵，也有个别同学就是与他作对。此时，班主任对班长的不良行为也要暗地里进展教育，引导他形成更好的行为标准，对于作对的同学也要

9、教育，讲明道理，让他们知道班长的管理是有他的理由。我这样，对于班长无法处理的情况班主任那么要恰当处理，同学之间的矛盾也就不再有了。班长以及班干部就更容易做好自己的工作了，所以管好一个班级也得需要培养一个好班长。3、创立一个班集体，也需要表扬与批评相结合。每个人都希望别人能表扬自己有多棒!此时，会笑在脸上，甜在心里!以后干什么都有劲了!因此，学生有些行为或举动是相当令人满意时，那么需要好好适当表扬一下，这样学生今后坚持在学习上好的行为。该表扬就表扬，尤其是差的学生，更需要这样!当然，对于优秀的学生往往比拟骄傲，难免当差生问他们问题时，他们会不烦恼地告诉他们，草草了事，像这样的学生，都比拟自私，因

10、此，有必要指出批评，只有这样，不管是好生与差生，都会愿意去帮助别人并遇到问题也不耻下问了!所以表扬与批评都要，这样每个同学能明白自己的长处与缺乏，人与人之间者会形成和谐的人际关系，这样的班集体才能稳定开展。总之，创立一个班集体，班主任除了认真工作，仔细观察学生的内心变化，进展交流与心灵沟通外，还需要充分组建一个班委，尤其是培养一个好班长。一句话班主任的工作是比拟繁忙的，又是那么让人尊敬的。只有当了班主任，才能真正找到当老师的快乐!五年级第一学期班主任工作总结3时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。此刻学期快完毕了，即将过去的这一学期，我担任五(1)班班主任。为了在将来的日子里努力学习，

11、更好地开展班主任工作，把自我的班级带好，带出特色。一、班团体建立此刻班级是五年级。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此根底上，着重培养学生为团体效劳的意识和团体利益高于个人的意识。学生明白自我身处在团体之中，应当为团体做出自我的一点奉献。在团体中出现比拟重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从团体的意识。我想今后的工作中更应当注意这方面的培养，以利构成凝聚的班团体。二、班干部培养班干部是班团体中非常重要的组成局部。我理解到在前两年，班中的小干部多数是由老师任命，在当时确实发挥了不少作用。随着学生年龄的增长，团体意识、竞争意识的

12、增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的方法。让出四个名额由班级学生经过竞选产生，自荐和推荐相结合。经过竞选，不但选出了班级学生喜欢的小干部，更主要地培养了学生进取竞争，为班级、为同学效劳的意识。我想后者是更为进取重要的。三、班级常规及少先队活动班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，抓课前准备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很好地把课堂学习到的知识理解进去。抓学生的作业书写，养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生

13、两操，教育学生懂礼貌、讲礼貌。结合学校评比常规两旗，培养学生的班团体意识和团体荣誉感。本学期结合学校布置，对学生进展爱校教育。引导学生意识到：爱校就像保护自我的家一样，每个人都有职责。本学期按照大队部要求，组织学生出了几期黑板报，出了墙报。在活动中，学生得到了本领的锻炼，培养了团体观念。这一学期的工作是紧张和充实的。老师、学生都体验到了这一点。为了迎接督导回访，迎接标准化学校的验收，全校师生都付出了努力，我们班也是。回访、验收是短暂的，然而我们的工作是无止境的。我们必须加倍努力，让学校成长之花开得更艳。五年级第一学期班主任工作总结4_年，我担任五4班班主任兼教语文课。在工作中我以热情的态度，百

14、倍的信心，严谨的作风赢得了学校指导的信任和肯定。团结同事，关心学生，做学生的知心人和良师益友。1、师德方面在教育教学工作中，始终坚持面向全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学校的“三条高压线”，严格遵守“三标准一要求”。全期坚持出满勤。10月获得优秀师德示范人。2、教学工作方面根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。根据学生的实际情况进展集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考察，做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分开掘学生自己的潜能。

15、使学生从被动承受的“要我学”转化为主动的.“我要学”，变“学会”为“会学”。辅导学生参加市艺术节，书法获得两个二等奖_、_，参加作文竞赛获_市一、二等奖_、_教学情况：上期小14语文，课时6节，优秀率70%,合格率100%;小15语文课时7节，优秀率68%,合格率98%，下期14语文课时6节，优秀率72%,合格率100%;7各班级思想品德与社会3、班级工作1本学期进展家访28次，主动电访80余次。10月获得班主任之星。2家长对班级整体工作和班主任工作的满意率比上期有一些进步，师生关系融洽。3班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。班主任工作连续3个月为一等奖4庆贺国庆比赛获学校三等奖，5关

16、注班级整体工作教学质量的进步，积极协助各科任老师对班级教育教学4、语文教研方面本学期组织了4次常规检查，与语文组全体老师一起出题、审查了3次月知识检测和期中考试试卷。组织了“做一个有道德的人”_市首届硬笔和毛笔书法竞赛，组织了_年度_省义务教育阶段学生作文竞赛，我们学部一共有312名同学参加，评出了一二三等奖获得者共72名同学，组织了我部默写比赛，有100多名学生获奖，在学部高度重视，全体班主任老师的宣传发动，我部小报名工作顺利，有168名学生加盟_日报小，组织学校_下期新文报我部组稿工作，组织学生参加_市第五届中小学生书信比赛。本人获_市“百篇优秀读书心得”撰写人。招生先进个人，论文获_市三

17、等奖。展望_年我将更以百倍的工作热情，更好地发挥自己的一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美妙明天 。五年级第一学期班主任工作总结5本学期，我担任五年级5班，让我深深地懂得：一名成功的班主任，要与学生一起成长。一、努力学习先进的教育教学理念和班级管理理论要搞好班主任工作,就得多学习，从各种书籍、报刊杂志中获取丰富的理论知识。我尝试着把它分为两类：一类是有关人生哲学的诸如错误与人生、成功启示录剑桥家训等这类书能丰富我的思想，充实我的精神追求，帮助我们在向学生说明某个问题时，可以侃侃而谈，滔滔不绝，令其信服;另一类就是指导班主任工作的书籍，诸如苏霍姆林斯基给老师的100个建议班主

18、任工作案例等教育家的教育教学论著，班主任之友等报刊杂志。每一次阅读后我都大有收获。工作中遇到的问题，往往在看到有关文章时迎刃而解。当在书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章，我会将它剪贴或作一些摘抄，这些理论和经历对我的班主任工作帮助极大。我深感活学活用班主任工作的经历，能使我们的工作更轻松活泼而高效。二、做到“为人师表”孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”就是说老师要努力给学生作出典范，这是做好工作的前提。典范的力量是无穷的，否那么就失去了说服力。一名班主任要不断地加强自身的品德知识修养，要注意自己的言行，以自己的人格魅力来影响学生。因此我对自己提出了高标准要求，但凡我要求学生做到的，自己首先做到，而且要比学生做得更好。如自己从不迟到、早退、坚持每一节课都认真对待，善始善终，不应付，坚持跟间操与自习，不做与工作无关的事情，大清扫时，亲自动手和学生一起干。在我的带着下，班内形成了一种积极向上的良好风气。三、对学生要捧出一颗炽热的心。苏联教育家苏霍姆林斯说过“同情心对人的由衷的关心，这就是教育才能的血和肉。”这段话道出了“爱心”在班主任工作中的重要性。我认为爱学生是全方位的，包括学生的学习，生活，人格的方面;包括优等生、中等生、后进生。家庭富足的、贫困的。通常情况下优等生、富裕生、关系生赢得老师的爱比拟多，而后进生、贫困生往往被遗忘