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文档简介
课前导入两张图片画面相同，大小不同。图片的长和宽都是缩小了的哦！在方格纸上按要求画图形。探究新知例 2(1)把左边的正方形各边放大到原来的3倍。(2)把L形的各边缩小为原来的 。解决问题(1)把左边的正方形各边放大到原来的3倍。(2)把L形的各边缩小为原来的 。把下列图形的各边放大为原来的2倍。课堂练习解决问题放大后的图形各边的长度=原来的图形各边的长度放大的倍数把L形的各边放大4倍。将左边小正方形各边放大到原来的3倍。2格6格下面哪个图形是图形A按2:1放大后得到的图形？AABCD只将宽度扩大到原来的2倍，高度没变。只将高度扩大到原来的2倍，宽度没变。(1)图中的()号图形是号长方形放大后的图形,它是把号长方形到原来的( )得到的。(2)图中()号图形是号长方形缩小后的图形,它是把号长方形缩小到原来的()得到的。1.5倍填空。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结图形的放大或缩小的画法:明确图形是放大还是缩小。确定变化后图形的每条边应画多长。确定图形在方格纸中的位置。
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