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文档简介
1、第五章 走进图形世界5.2 图形的运动目 录CONTENTS1 学习目标2 新课导入3 新课讲解4 课堂小结5 当堂小练6 拓展与延伸7 布置作业理解点、线、面、体之间的关系和图形的旋转、翻折、平移（重点）学习目标新课导入 图形的构成元素包括什么？组成几何体的几个基本元素点、线、面、体，今天我们学习它们之间的相互关系及图形变化的一些形式.新课讲解 知识点1 点、线、面、体之间的关系 如果把笔尖看成一个点,这个点在纸上运动时,形成的图形是什么?动手试一试.结论点动成线新课讲解举出生活中能够说明“点动成线”这一结论的例子.新课讲解 汽车的雨刷在挡风玻璃上画出一个扇面，从几何的角度观察这种现象，你可
2、以得出什么结论？结论线动成面新课讲解 当面运动时又会形成什么图形？如何验证你的猜想？结论 面动成体 新课讲解 电视屏幕上的画面，大型团体操的背景图案，都可以看作由点组成的.结论 几何图形都是由点、线、面、体组成的,点是构成图形的基本元素.新课讲解练一练1.下面的例子不是点动成线的是（ ）.A.用笔在纸上写字B.天上的流星一闪而过C.节日美丽的焰火D.汽车的雨刷的运动D新课讲解 知识点2 图形的旋转、翻折、平移1、如图：（1）长方体纸板绕它的一条边旋转一周； （2）直角三角尺绕它的一条直角边旋转1周； （3）一枚硬币在桌面上竖直快速地旋转. 它们分别形成怎样的几何体？圆柱圆锥球图形基本变换之一：
3、旋转变换新课讲解 2.在下图的空白方格中画出相应的图形，使直线两旁的图形完全相同图形基本变换之二：翻折变换新课讲解图形基本变换之三：平移变换新课讲解练一练.点2.点1图1图2图3如何由图中的图1变化得到图2与图3？图2是由图1绕点1旋转得到；图3是由图1绕点2旋转得到.课堂小结平面图形 点、线、面 立体图形 体 当堂小练1.如图,各图中的阴影图形绕着直线l旋转360,各能形成怎样的立体图形?圆柱圆锥球当堂小练2.小明用如图所示的胶滚沿从左到右的方向将图案滚涂到墙上,下列给出的4个图案中,符合图示滚涂出的图案是（ ）A. B. C. D. A 拓展与延伸 长为4cm，宽为2cm的长方形，绕其一边进行旋转 得到一几何体.(1) 这个几何体是什么？(2) 这个几何体的表面积是多少？(3) 这个几何体的体积是多少？答：圆柱.答： 24 cm
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