【小升初】部编版2022-2023学年天津市语文升学分班考真题专项模拟试卷（05 现代文阅读）含解析

1、第PAGE 页码12页/总NUMPAGES 总页数12页【小升初】部编版2022-2023学年天津市语文升学分班考真题试卷专项模拟试卷（05 现代文阅读）语段阅读（共5小题）1（宝坻区）课外阅读，非连续性文本阅读。图书馆办证须知办证：年满16周岁的中国公民与外籍人士持有效证件（身份证、军人证、护照等）均可办理读者证；未满16周岁的中国公民与外籍人士申办读者证需持户口簿或由其监护人持身份证办理。办证步骤：请读者凭有效证件领取申请表，按实际情况填写完整的个人资料（外地和外籍读者需填写本地住址及电话），并选择需开通的读者证功能。请于一楼总服务台办理登记手续并交付办证费用，领取读者证。读者证类型一览表

2、借阅类型权限押金1级总书价不超过100元，可借图书3册。50元2级总书价不超过200元，可借图书5册。100元3级总书价不超过400元，可借图书10册。200元4级总书价不超过600元，可借图书15册。300元以上4种类型均可通过互联网使用本馆海量数字资源，浏览和下载专业资料。可使用本馆电子服务区资源（外网2小时，内网2小时，外网需18周岁以上方可使用）。免费（1）如果你独自到这个图书馆办理读者证，需要准备的有效证件是 。A小区出入证B军人证C户口薄D地铁乘车证（2）班主任王老师想借阅14本书，总书价超过了400元，他需要办理 级读者证才可以借阅。A1级B2级C3级D4级（3）只要你办理了图书

3、馆任意一种读者证，就可以享受下面 种服务。A可通过互联网使用本馆海量数字资源，浏览和下载专业资料。B可不限时间使用本馆电子服务区内网和外网资源。C可不限时间使用本馆电子服务区内网资源。D可不限时间使用本馆电子服务区外网资源。（4）如果你是图书馆的志愿者，一位成年外籍人士向你咨询如何办理读者证，你该怎样向他介绍？ 2（宝坻区）叙事性文本阅读。红岩（节选）夜，在深沉的痛苦、担心与激动中，一刻一刻地挨过。星光黯淡了，已经是雄鸡报晓的时刻。在那斑斑血迹的墙壁上，映着的江姐的身影消失了。大概她从倒吊着的屋梁上，被松了下来“现在愿意说了吧？”魔影狂乱地移动着。“不！”微弱的声音传来，仍然是那样地平静。“十

4、指连心，考虑一下吧！说不说？”没有回答。铁锤高高举起。墙壁上映出沉重的黑色阴影。“钉！”人们仿佛看见绳子紧紧绑着她的双手，一根竹签对准她的指尖血水飞溅“说不说？”没有回答。“不说？拔出来！再钉！” 江姐没有声音了。人们感到连心的痛苦，像竹签钉在每一个人心上又是一阵令人心悸的泼水的声音！“把她泼醒！再钉！”徐鹏飞绝望的咆哮，使人相信，敌人从老许身上得不到的东西，在江姐一个女共产党员的身上，同样得不到。尽管他们从叛徒口里，知道她做过沙磁区委书记，下乡以后可能担任更重要的工作，了解许许多多他们渴望知道的地下党线索，可是毒刑拷打丝毫也不能使江姐开口。一根，两根！竹签深深地撕裂着血肉左手，右手，两只手钉

5、满了粗长的竹签一阵，又一阵泼水的声音已经听不见徐鹏飞的咆哮。可是，也听不到江姐的一丝丝呻吟。（1）“不！微弱的声音传来，仍然是那样地平静。”这句话中“平静”是对江姐 （A语气 B动作）的形容，突出了江姐 的革命品质。（2）“十指连心，考虑一下吧！说不说？”这两句话是敌人对江姐的 （A好言相劝 B威胁恐吓），他们试图用竹签子钉进手指的酷刑逼迫江姐开口，反映了敌人 的本质。（3）下列说法有错误的一项是 A.“星光黯淡了，已经是雄鸡报晓的时刻”是说天渐渐亮了，江姐再也不用继续遭受酷刑，可以马上回牢房了。B.“在那斑斑血迹的墙壁上，映着的江姐的身影消失了”一句，借墙壁上的血迹反映了江姐受的酷刑。C.“

6、魔影狂乱地移动着”既突出了敌人的凶残本性，又突出了敌人的狂躁心虚。D.从“人们感到连心的痛苦，像竹签钉在每一个人心上”可以读出江姐不是一个人在战斗。（4）文中画横线句子中的“挨过”换成“度过”或“流逝”好不好？为什么？（5）请结合短文内容，在横线上填写恰当词语的序号。A钢铁 B竹签子红岩第十五章这样写道：人们静坐在黑暗中，却像在阳光照耀下一样，背诵着江姐信中光芒四射的词句： 是竹做的，共产党员的意志是 ！3（2022宝坻区）（一）课内阅读 我们是为人民服务的， ，我们 有缺点， 不怕别人批评指出。 是什么人，谁向我们指出 行。 你说得对，我们 改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。1.

7、语段选自课文 ，作者是 。2.在括号里填上恰当的关联词语。3.这段话共有四句话。第一句表明“我们” ，第二句表明“我们” ，第三句表明“我们” ，第四句明确了正确批评的标准。A.接受任何人的正确的批评B.欢迎任何人的批评C.欢迎批评4.对于语段句与句之间的联系，说法正确的一项是 A.是通过具体事例联系起来的，描写具体生动。B.是通过关联词语联系起来的，意思层层递进。C.是通过正反对比联系起来的，表达明确鲜明。5.这段话告诉我们，衡量批评正确与否的标准是 ，接受任何人的正确批评的目的是 。4（2022宝坻区）（一）阅读下列语段，回答问题。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，

8、有再开的时候 但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？一是有人偷了他们吧；那是谁 又藏在何处呢 是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里 1.语段选自课文 2.请在语段的“_”内填入恰当的标点符号。3.语段表达了作者怎样的内心感受？ 4.作者是用什么方法表达他的感受的？这样表达有什么好处？ 5（2022天津）非连续文本阅读。阅读醒脾开胃冲剂说明书，完成练习。【通用名称】醒脾开胃冲剂【主要成分】谷芽、香橼（yun）、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）。【规格】每袋装14g【剂型】颗粒剂【是否处方】非处方【适应症】醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便

9、多。【用法用量】开水冲服，成人一次14克。一日2次，儿童及老人遵医嘱。【注意事项】1忌食用生冷油腻不易消化食物。2不适用于脾胃阴虚，主要表现为口干，舌少津，大便干。3小儿及老年人，应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。4药品性状发生改变时禁止服用。5儿童必须在成人监护下使用。6请将此药品放在儿童不能接触的地方。7如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。【贮藏】密封。（1）“遵医嘱”意思是 。（2）根据文本信息，判断下列行为的对错，对的打“”，错的画“”。8岁的刘月小朋友父母不在身边，因为没人照顾感冒了，食欲低下，腹胀腹痛。她自己找到“醒脾开胃冲剂”吃了。 张丽在服用“醒脾开胃冲剂”期间每

10、天都吃冰激凌。 李红经常口干，大便干燥，食欲低下。邻居推荐她吃“醒脾开胃冲剂”。 赵明经常反胃，腹部涨，不想吃东西，面黄肌喂的。医生建议他吃“醒脾开胃冲剂”。 答案与试题解析语段阅读（共5小题）1（宝坻区）课外阅读，非连续性文本阅读。图书馆办证须知办证：年满16周岁的中国公民与外籍人士持有效证件（身份证、军人证、护照等）均可办理读者证；未满16周岁的中国公民与外籍人士申办读者证需持户口簿或由其监护人持身份证办理。办证步骤：请读者凭有效证件领取申请表，按实际情况填写完整的个人资料（外地和外籍读者需填写本地住址及电话），并选择需开通的读者证功能。请于一楼总服务台办理登记手续并交付办证费用，领取读者

11、证。读者证类型一览表借阅类型权限押金1级总书价不超过100元，可借图书3册。50元2级总书价不超过200元，可借图书5册。100元3级总书价不超过400元，可借图书10册。200元4级总书价不超过600元，可借图书15册。300元以上4种类型均可通过互联网使用本馆海量数字资源，浏览和下载专业资料。可使用本馆电子服务区资源（外网2小时，内网2小时，外网需18周岁以上方可使用）。免费（1）如果你独自到这个图书馆办理读者证，需要准备的有效证件是C。A小区出入证B军人证C户口薄D地铁乘车证（2）班主任王老师想借阅14本书，总书价超过了400元，他需要办理D 级读者证才可以借阅。A1级B2级C3级D4级

12、（3）只要你办理了图书馆任意一种读者证，就可以享受下面A种服务。A可通过互联网使用本馆海量数字资源，浏览和下载专业资料。B可不限时间使用本馆电子服务区内网和外网资源。C可不限时间使用本馆电子服务区内网资源。D可不限时间使用本馆电子服务区外网资源。（4）如果你是图书馆的志愿者，一位成年外籍人士向你咨询如何办理读者证，你该怎样向他介绍？您好，先生，作为外籍人士你可持有效证件办理，如身份证、军人证、护照等。办理先凭有效证件领取申请表，按实际情况填写完整的个人资料并选择需开通的读者证功能。再到一楼总服务台办理登记手续并交付办证费用，领取读者证。（1）考查了学生从文本中获取信息的能力，结合文本中“未满1

13、6周岁的中国公民与外籍人士申办读者证需持户口簿或由其监护人持身份证办理。”这一信可知，小学生应持户口簿办理。（2）考查了学生从文本中获取信息的能力解决问题的能力，结合文本可知，4级读者的证的权限是“总书价不超过600元，可借图书15册。”所以王老师应办4级读者证。（3）考查了学生从文本中获取信息的能力，结合文本中“以上4种类型均可通过互联网使用本馆海量数字资源，浏览和下载专业资料。可使用本馆电子服务区资源（外网2小时，内网2小时，外网需18周岁以上方可使用）。”可知选A。（4）考查了学生的表达能力，结合办证须知的有关内容进行介绍，注意语句通顺，有条理。故（1）C；（2）D；（3）A；（4）您好

14、，先生，作为外籍人士你可持有效证件办理，如身份证、军人证、护照等。办理先凭有效证件领取申请表，按实际情况填写完整的个人资料并选择需开通的读者证功能。再到一楼总服务台办理登记手续并交付办证费用，领取读者证。2（宝坻区）叙事性文本阅读。红岩（节选）夜，在深沉的痛苦、担心与激动中，一刻一刻地挨过。星光黯淡了，已经是雄鸡报晓的时刻。在那斑斑血迹的墙壁上，映着的江姐的身影消失了。大概她从倒吊着的屋梁上，被松了下来“现在愿意说了吧？”魔影狂乱地移动着。“不！”微弱的声音传来，仍然是那样地平静。“十指连心，考虑一下吧！说不说？”没有回答。铁锤高高举起。墙壁上映出沉重的黑色阴影。“钉！”人们仿佛看见绳子紧紧绑

15、着她的双手，一根竹签对准她的指尖血水飞溅“说不说？”没有回答。“不说？拔出来！再钉！” 江姐没有声音了。人们感到连心的痛苦，像竹签钉在每一个人心上又是一阵令人心悸的泼水的声音！“把她泼醒！再钉！”徐鹏飞绝望的咆哮，使人相信，敌人从老许身上得不到的东西，在江姐一个女共产党员的身上，同样得不到。尽管他们从叛徒口里，知道她做过沙磁区委书记，下乡以后可能担任更重要的工作，了解许许多多他们渴望知道的地下党线索，可是毒刑拷打丝毫也不能使江姐开口。一根，两根！竹签深深地撕裂着血肉左手，右手，两只手钉满了粗长的竹签一阵，又一阵泼水的声音已经听不见徐鹏飞的咆哮。可是，也听不到江姐的一丝丝呻吟。（1）“不！微弱的

16、声音传来，仍然是那样地平静。”这句话中“平静”是对江姐A（A语气 B动作）的形容，突出了江姐坚强不屈的革命品质。（2）“十指连心，考虑一下吧！说不说？”这两句话是敌人对江姐的B（A好言相劝 B威胁恐吓），他们试图用竹签子钉进手指的酷刑逼迫江姐开口，反映了敌人凶狠残暴的本质。（3）下列说法有错误的一项是AA.“星光黯淡了，已经是雄鸡报晓的时刻”是说天渐渐亮了，江姐再也不用继续遭受酷刑，可以马上回牢房了。B.“在那斑斑血迹的墙壁上，映着的江姐的身影消失了”一句，借墙壁上的血迹反映了江姐受的酷刑。C.“魔影狂乱地移动着”既突出了敌人的凶残本性，又突出了敌人的狂躁心虚。D.从“人们感到连心的痛苦，像竹

17、签钉在每一个人心上”可以读出江姐不是一个人在战斗。（4）文中画横线句子中的“挨过”换成“度过”或“流逝”好不好？为什么？（5）请结合短文内容，在横线上填写恰当词语的序号。A钢铁 B竹签子红岩第十五章这样写道：人们静坐在黑暗中，却像在阳光照耀下一样，背诵着江姐信中光芒四射的词句：B是竹做的，共产党员的意志是A！（1）考查了对短文中句子的理解情况。短文中“不！微弱的声音传来，仍然是那样地平静”这句话中“平静”是对江姐语气的形容，突出了江姐坚强不屈的革命品质。（2）考查了对短文中句子的理解情况。“十指连心，考虑一下吧！说不说？”这两句话是敌人对江姐的威胁恐吓，他们试图用竹签子钉进手指的酷刑逼迫江姐开

18、口，反映了敌人凶狠残暴的本质。（3）考查了对短文中句子的理解情况。A项中，单从“雄鸡报晓的时刻”来看，既能表示时间已经到了黎明时分，又能预示光明和希望地到来。但是，如果结合文章内容来看，因为江姐当时所处的是敌人的审讯室，联系第一自然段可以看出，敌人对江姐地审讯进行了整整一夜，江姐面临的是敌人严刑拷打的困境。所以，A项是错误的。B项中，江姐受到酷刑的折磨从“血迹斑斑的墙壁”可以体现出来。说法正确。C项中，“魔影狂乱地移动”中“魔影”突出了敌人凶残的本性，敌人面对江姐的坚贞不屈，内心是浮躁的，他们对江姐所施的酷刑是非正义的，敌人的心虚和不理直气壮也从“狂乱”中体现出来。说法正确。D项中，从第四自然

19、段的第一句话和第五自然段的第二句话可以看出来，此时的江姐不是一个人在战斗。说法正确。故选A。（4）考查了对划线句子中词语运用的掌握情况。划线句子“夜，在深沉的痛苦、担心与激动中，一刻一刻地挨过”这句话中“挨过”一词不能用“度过”或“流逝”代替，因为“挨过”一词在表现出时间过得很慢的同时，还写出这一夜痛苦、担心、激动的时间令人痛苦；如换成“度过”，仅能表现时间的更替，没有了更丰富的内涵，所以不能替换。（5）考查了根据原文填空的能力。根据原文，填空如下：人们静坐在黑暗中，却像在阳光照耀下一样，背诵着江姐信中光芒四射的词句：竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁。故依次选B和A。故（1）A 坚强不屈；

20、（2）B 凶狠残暴；（3）A；（4）不能。因为“挨过”一词在表现出时间过得很慢的同时，还写出这一夜痛苦、担心、激动的时间令人痛苦；如换成“度过”，仅能表现时间的更替，没有了更丰富的内涵，所以不能替换。（5）B A。3（2022宝坻区）（一）课内阅读因为我们是为人民服务的，所以，我们 如果有缺点，就不怕别人批评指出。 不管是什么人，谁向我们指出 都行。 只要你说得对，我们 就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。1.语段选自课文为人民服务，作者是 毛泽东。2.在括号里填上恰当的关联词语。3.这段话共有四句话。第一句表明“我们”C，第二句表明“我们”B，第三句表明“我们”A，第四句明确了正

21、确批评的标准。A.接受任何人的正确的批评B.欢迎任何人的批评C.欢迎批评4.对于语段句与句之间的联系，说法正确的一项是 BA.是通过具体事例联系起来的，描写具体生动。B.是通过关联词语联系起来的，意思层层递进。C.是通过正反对比联系起来的，表达明确鲜明。5.这段话告诉我们，衡量批评正确与否的标准是 是否对人民有利，接受任何人的正确批评的目的是 为人民服务。（1）考查了选文出处及作者。本文作者是毛泽东，选自课文为人民服务。（2）考查了对于关联词语的理解与应用。“我们是为人民服务的”与“我们如果有缺点，就不怕别人批评指出”之是因果关系，可填表示因果关系的关联词“因为所以”“我们有缺点”与“不怕别人

22、批评指出”之间存在假设关系，可填表示因果关系的关联词“如果就“是什么人”与“谁向我们指出都行”之间存在条件关系，可填表示条件关系的“不管都”“你说得对”是条件，“改正，照办”是结果，所以可填表示条件关系的“只要就”。（3）考查对选文内容的理解。“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出”表明“我们”欢迎批评。“不管是什么人，谁向我们指出都行”明“我们”欢迎任何人的批评。“只要你说得对，我们就改正”表明“我们”接受任何人的正确的批评。“你说的办法对人民有好处，我们就照你的办”明确了正确批评的标准。（4）考查句段之间的关系。通读分析选文可知，对于语段句与句之间的联系，是通过

23、关联词语联系起来的，意思层层递进。故选B。（5）考查对选文内容的理解。从文中“你说的办法对人民有好处，我们就照你的办”一切源于“我们是为人民服务的”可知，衡量批评正确与否的标准是是否对人民有利，接受任何人的正确批评的目的是为人民服务。 故1.为人民服务 毛泽东；2.因为 所以 如果 就 不管 都 只要 就；3.C B A；4.B；5.是否对人民有利 为人民服务。4（2022宝坻区）（一）阅读下列语段，回答问题。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候 。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？一是有人偷了他们吧；那是谁 ？又藏在何处呢 ？是他们自己逃

24、走了吧：现在又到了哪里 ？1.语段选自课文 匆匆2.请在语段的“_”内填入恰当的标点符号。3.语段表达了作者怎样的内心感受？对时间流逝无法挽留的无奈和对过去日子的深深留念。4.作者是用什么方法表达他的感受的？这样表达有什么好处？作者用排比的句式描绘春景的变化，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。这一问两答，引发读者思考，表达了作者对时光逝去而又无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋之情。（1）考查选文出处。选文选自朱自清的匆匆。（2）考查给选文句子加标点。“桃花谢了，有再开的时候”此句表述已完，故应加句号。后面是连续三个疑问句，应加问号。（3）考查语段表达作者的情感。通读选段，可以体会到作者对时间流逝无法挽留的无奈和对过去日子的深深留念。（4）考查写作方法和好处。作者用排比的句式描绘春景的变化，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。这一问两答，引发读者思考，表达了作者对时光逝去而又无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋之情。故（1）匆匆；（2）有再开的时候。那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里？（3）对时间流逝无法挽留的无奈和对过去日子的深深留念。（4）作者用排比的句式描绘春景的变化，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。这一问两答，引发读者思考