实践教育活动方案4篇

1、1.实践教育活动方案一、参加对象：全体学生二、读书活动开展读书活动有利于学生养成良好的读书习惯，掌握人文知识, 在欣赏和领悟优秀作品的过程中，潜移默化，从中获取知识、陶冶情 操、提高境界、升华人格。（一）活动形式学生可按推荐书目选读，也可自行选读其他书目，阅读数量1本 以上，多者不限，鼓励多读。（推荐书目附后）（二）活动要求1、要认真阅读，不贪多，注意读写结合，及时写出读书笔记， 力争学有收获。2、要求每名学生至少撰写一篇读书心得，内容包括所阅读的书 名、故事梗概及1500字以上的感想心得，于开学第一周内交 班主任。（三）读书报告会通过小组汇报、主题班会交流及系内读书报告会等形式，分层次 交流

2、读书心得，达到全体受益的效果。（四）评价1、专家评分（40分）由护理系邀请专家对读书心得质量进行评价 并打分。2、班级评价（60分）被推荐参加读书报告会、主题班会、小组讨计戈h2、各班上交班级活动方案和小组活动方案。3、组织方式：中年级由教师、家长提供必要的指导，采取集体活动与小组活动 相结合的方式。高年级以学生的自主探究，小组合作为主，教师或家 长适时引导，在活动策划和总结时采用集体交流讨论的形式。第二阶段实施阶段1、根据方案开展主题活动，加强指导督查服务。2、举行课程实施研讨活动，总结交流经验，在探索总结推广中 不断提高教师指导能力。第三阶段总结阶段1、征集综合实践活动课优秀案例，并组织老

3、师学习。2、进行第二轮的研讨活动，理论联系实际，撰写相关心得或论 文，推广先进经验。3、整理活动中收集的各种资料。五、操作内容（一）搜集整理信息1、搜集科学信息。搜集科学信息是学生学会学习、拓展知识， 进行判断、推理和论证的必不可少的主题，如学生的饮食与营养问题 的研究，我们可以让学生们先确定自己知道哪些食品属于垃圾食品, 然后让他们通过上网、调查等方式收集该垃圾食品对人体有哪些危害 等有关资料，再用各种表达方式汇报他们的成果。2、现场考察。把学生带到某个现场，从参观者的角度考察现场 的情景，给学生提供亲身体验的机会。教师应该关注学校周围新发生 的与科学教育相关的事件、工程、环境问题等教育资源

4、，组织学生到 现场进行教学。如：带学生到交通主要路口，观察车辆运行情况。观察时要注意给学生留有足够的时间，还应该注意语言的描述、 文字的记录、测量工具的运用相结合。对观察的目的性和观察程序也 应该给予具体的指导。在这一阶段，学生要将自己或小组经过实践、体验所取得的收获 进行整理、加工，形成书面材料或口头报告材料，成果的表达方式要 多样化。（二）初步分析和处理信息学生能够从在校内外观察，思考,收集到的信息，尝试运用调查， 考察，文献收集等基本信息工具进行初步分析和处理并进行信息交流。 初步学会自主提出问题，并提出合理解决问题的方法，制定活动方案， 并组织实施活动，尝试活动，体验探究过程。在信息的

5、海洋里汲取营 养，并能提出独立见解。能够自主地与活动相关的部门进行联系，沟 通，并学会在活动中自我管理。五、采取措施1、指导教师要根据学生自己的兴趣和已有的知识经验，从熟悉 和关注的社会实际中选取活动主题和内容，坚持就近原则。根据课程 目标、课程内容主题、课程资源的不同特点与学校现有的条件，尽量 采用参观、访问、调查、实验、测量、采访、宣传、野营、义务劳动、公益服务等方式，以激发学生对活动的兴趣。2、根据活动内容和实际需要灵活安排个人活动、小组活动、班 级活动、学校活动等组织形式学生按计划进行活动，班主任或指导教 师始终关注活动的开展。活动实施的过程中，每位学生都必须撰写一 些有关活动的感受、

6、收获等内容的文章。统筹考虑时间。学校每月将 对学生撰写的活动感受和收获进行评比，每年级评出优胜奖10名， 每名优胜者给班级加2分。3、活动结束后，个人写出活动小结与活动的感受，活动小组完 成社会实践报告，先在小组内交流,然后组织班级、学校内外的交流。 反参加学校的交流，奖班级5分。4、每班每学期至少组织3次大型社会实践活动，少一次扣班级 10分，小型活动应周周有。根据活动的社会反响情况将对班级组织 的活动分一、二、三等，各奖5、3、1分。5、每月每班至少上交作品具体指标：班级活动方案；1份小组活动方案：5分学生活动反思：10份学生活动总结：10份班级活动总结：1份论者各得50分、40分、30分

7、，未被推荐者得20分。三、开展家庭状况调查关爱家人，反思自己。利用闲暇对家人进行观察和调查，认真填 写调查表，开学后上缴班主任，未认真完成者从活动总分中扣除10 分。注：本次实践活动总成绩将作为学生素质教育成果计入总评成绩, 与学生毕业成绩挂钩。.实践教育活动方案目前我们已建立了清华大学、林业大学两个社会实践基地，几年 来的社会实践活动为我区的企事业单位和乡村解决了一定的技术问 题、规划设计、软件开发等技术性课题，为推动我区的经济发展发挥 了一定的作用。几年来的工作表明，发挥大专院校的优势，引进智力 资源，发展地区经济是一种有效的形式。为了将社会实践活动引向深 入，为我区的社会经济发展发挥更大

8、的作用，我们提出如下方案，请 区领导给予支持。一、恢复基地领导小组。19XX年在市领导和县主要领导的支持下，建立了清华大学平谷 社会实践基地，并相应成立了由主管书记、主管县长参加的领导小组， 后因人事变动领导小组处于瘫痪状态。为使基地健康发展，并发挥越 来越大的作用，建议恢复基地领导小组，指导协调基地工作，加大基 地工作的领导，发挥基地的作用。领导小组的构成由区主管领导、院校、台盟和科协组成，科协设办公室。领导小组负责制定工作目标，协调院校和基层单位的关系，指导基地工作。办公室负责日常工作。二、基地建设的发展方向。社会实践基地是经济与技术结合的产物，是经济与技术结合的有 效形式，它在广泛的建立

9、与大专院校的密切合作关系的基础上，进一 步推动深层次合作关系，对于促进地区社会经济的发展，提高技术水 平和科技意识，更新观念，为领导决策提供依据等方面有着不可忽视 的作用。在发展方向上应该把握以下几点：1、院校覆盖向多院校发展。在清华大学、林业大学两个基地基 础上，根据我区社会经济发展的需要，向农业院校、旅游院校、社会 科学院校方面发展，使院校覆盖我区的各个领域，全方位的为我区的 社会经济发展服务。2、学科覆盖向多学科发展。目前的课题选择主要集中在理工科 的工业技术、林果技术等方面，学科的覆盖面比较窄，社会实践活动 的作用受到一定限制，根据我区发展的需要，应该向多学科发展。在 重视理科课题安排

10、的基础上，向文科课题方向上发展，重视文科课题 在我区社会经济发展中的作用。在工科方面初工业、林果业课题外, 根据我区的经济结构，向旅游业、信息技术、种植业、养殖业等行业 上发展。社会实践基地全方位发展，全方位服务。3、社会实践基地向合作领域发展。目前的社会实践活动主要是 研究生利用暑期6周的时间为企事业单位服务，在时间上课题选择上 具有一定的局限性。在社会实践活动的基础上推进院校与企事业单位 合作，并使两种形式有机的结合起来，对于解决我区社会经济发展中 的实际问题，具有相互补充，提高课题质量，降低成本，效益显著的 特点。三、选好课题。选题是社会实践活动的重要环节。课题的选择围绕着以下几点进 行

11、：一要围绕区委区政府的中心工作进行选题。一方面解决中心工作 中的实际问题，另一方面为领导决策提供科学依据。二要围绕企事业 单位迫切需要解决的问题进行选题。一方面解决技术难题，另一方面 解决经营管理、市场营销、发展方向等决策上的问题。四、与院校建立全面的合作关系。社会实践基地对于解决企事业单位的技术难题、开发产品等方面 发挥了重要作用。将社会实践工作引向深入，与基地院校建立全面的 合作关系，对于推动我区的社会经济发展将发挥更大的作用。合作方 向：1、技术合作，对于制约企业的关键技术课题、技术改造项目、 产品开发、建筑设计、旅游规划等技术项目进行合作。2、项目合作，企业开发引进的项目进行合作。3、

12、引进技术与项目，发挥大专院校的技术优势，引进专利技术 并与之合作。4、院企、系企合作，在基地建设基础上，推动院系与企业建立 长期的合作关系。5、引进人才，发挥院校的人才优势，引进人才，引进可以调入 可以聘为顾问也可以挂职。6、创办经济实体，创造条件，发挥自身优势，合作办企业、合 作搞开发区。五、发挥基地领导小组的作用。社会实践基地工作具有协调性、全局性的特点。科协对于协调部 门工作和全局性工作有一定的局限性。基地领导小组对社会实践活动 的课题安排、课题研究、社会实践基地发展方向给以指导，对参加社 会实践活动的院校和企事业单位关系给以协调，促使社会实践活动健 康发展。.实践教育活动方案一、组织领

13、导：略二、活动主题：展示风采共创和谐三、活动时间：20 xx年5月3日下午2点四、活动地点：香山花园广场（小横山社区前）五、活动安排：.香山街道与苏州大学社会学院，香山街道团委与苏州大学社会学院团委分别签订共建协议。.由香山街道领导和苏州大学社会学院领导为“苏州大学大学生社会实践基地”揭牌。.香山街道刘书记讲话。.苏州大学领导致辞。.文艺演出（见节目单）。六、具体工作：.共建协议起草（苏州大学社会学院）；领导讲话由香山街道与 苏州大学社会学院各自起草。.“苏州大学大学生社会实践基地”铜牌制作（街道团委）。.舞台、音响、文艺演出节目协调等（陈扬牵头，蒋勤东、蒋敏 荣等有关同志协同）。节目主持人由

14、香山街道、苏大社会学院各派出 一人，主持稿由社会学院团委起草，经街道有关领导审核后定稿。.活动场地布置：由小横山社区负责安排座位300只于舞台前观 众席。. 4月20日召开活动筹备会，商讨本次活动有关事项。.宣传：请各团支部在本单位广泛宣传，并请小横山社区负责在 香山花园内做好宣传工作。.后勤：由小横山社区团支部负责，各社区（村）团支部书记协 助。.摄像、摄影：由徐浩然、蒯宙具体负责。.民兵应急分队协助做好安全保卫和后勤保障工作。.所有演职人员请于5月2日上午9点前到达现场排练。节目单.大合唱工农兵联合起来旅游职校.现代舞时代巨匠社会学院胡易佳、郑杰等.女声组合太湖美人度假区中心小学教师.相声

15、改革电视东吴相声俱乐部王亮亮、李占.戏曲联唱香山中学朱家易.男声独唱缘分五月蒋墩社区崔松林.小品山寨版胡椒面中心居委会张顺新、范宇青.女声组合幸福的泡泡香山中学.炫舞追梦舞台克里奥艺术团.合唱光荣啊！中国共青团社会学院08档案钱骏等主持：香山街道陆丹青（男）4.实践教育活动方案一、指导思想为进一步规范我校办学行为，减轻中小学生过重的课业负担，促 进学生全面健康和谐发展，提升基础教育办学水平和质量，紧紧围绕 素质教育这个中心，以张志勇同志在全省中小学素质教育工作会议上 的讲话精神为指导，以山东省普通中小学管理基本规范（试行） 为依据，以转变教育思想、更新教育观念为前提，结合我校实际，我 们决定分

16、学段，分主题开设综合实践课程。使学生通过开放性、综合 性的实践活动，获得积极的创造性的人格发展。我们相信随着一系列 活动的不断展开，孩子们创造性的火花将会不断迸发，再加上教师给 予的各种帮助，学生既能亲历科学研究的过程，又能体验到研究性学 习带来的无穷快乐。我们深信综合实践活动会成为一种催化剂，它将 促使课程发生质的变化，使教师开阔创造的空间，使孩子们走出封闭 的书斋，在广阔的天地里实践着、探索着、体验着、创造着并快乐着。二、课程目标综合实践活动以学生的直接经验为基础，通过密切联系学生自身 生活和社会生活来体现对知识的综合运用，从而培养学生的创新精神、 实践能力和终身学习的能力。根据综合实践课

17、程的本质特征，我校确 定了实施综合实践活动课程的总体目标：1、情感目标：通过开展综合实践活动，丰富学生对自然的热爱 情怀，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度，培养学生生 活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。2、知识目标：通过丰富多彩的活动，丰富学生对自然的认识， 理解人与自然不可分割的内在联系，轻松走入社会，熟悉并遵守社会 行为规范，注重生活卫生，料理自己的日常起居。3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、 观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。4、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料 的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验

18、验证的方法。5、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的 经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性 品质，形成对自己的关爱和对社会、对自我的责任感。三、实施方法(1)亲历亲为。综合实践活动以活动为主要开展形式，强调让 学生亲身经历、动手去做，使学生在各种活动中获得对于实际的真实 感受，这种内心感受是学生形成认识，转化行为能力的原动力，也是 他们的情感、态度价值观健康发展的基础。(2)自主发展。综合实践活动重视学生个人的观点和行为，鼓 励学生自主选择、独立创造。学生可以根据课程目标，根据自身的条 件和需要自主设定具体的活动目标，根据自己的兴趣和现有水平选定 活动内容和方式，他们有权利参与决定学