实验研究匀变速直线运动

1、关于实验研究匀变速直线运动第一张，PPT共四十七页，创作于2022年6月1练习使用打点计时器，学会用打上点的纸带研究物体的运动2掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法(xaT2)3测定匀变速直线运动的加速度一、实验目的第二张，PPT共四十七页，创作于2022年6月1打点计时器(1)作用：计时仪器，当电源频率为50 Hz时，每隔 s打一次点(2)工作条件 0.022204 V6 V二、实验原理第三张，PPT共四十七页，创作于2022年6月(3)纸带上点的意义：表示和纸带相连的物体在不同时刻的位置通过研究纸带上各点之间的间隔，可以判断物体的运动情况可以利用纸带上打出的点来确定计数点间的时间间隔 第

2、四张，PPT共四十七页，创作于2022年6月2利用纸带判断物体运动状态的方法(1)沿直线运动的物体在连续相等时间内不同时刻的速度分别为v1、v2、v3、v4、，若v2v1v3v2v4v3，则说明物体在相等时间内速度的增量相等，由此说明物体在做匀变速直线运动，即a 第五张，PPT共四十七页，创作于2022年6月aT2(2)沿直线运动的物体在连续相等时间内的位移分别为x1，x2，x3，x4，若xx2x1x3x2x4x3，则说明物体在做匀变速直线运动，且x .3速度、加速度的求解方法(1)“平均速度法”求速度即vn ，如图所示第六张，PPT共四十七页，创作于2022年6月(2)由纸带求物体运动的加速

3、度逐差法：即根据x4x1x5x2x6x33aT2(T为相邻两计数点间的时间间隔)，求出a1 、a2 、a3 ，再算出a1、a2、a3的平均值即为物体运动的加速度： .第七张，PPT共四十七页，创作于2022年6月图象法：即先根据vn 求出多个点的瞬时速度，后作出vt图象，图象的斜率即为物体运动的加速度三、实验器材电火花计时器(或电磁打点计时器)，一端附有滑轮的长木板，小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、电源、复写纸片第八张，PPT共四十七页，创作于2022年6月四、实验步骤1把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路把一条细绳拴在小

4、车上，细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码，把纸带穿过打点计时器，并将它的一端固定在小车的后面实验装置见下图所示，放手后，看小车能否在木板上平稳地加速滑行第九张，PPT共四十七页，创作于2022年6月2把小车停在靠近 处，先 ，后 ，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，换上新纸带，重复三次3从三条纸带中选择一条比较理想的，舍掉开头一些比较密集的点，从后边便于测量的点开始确定计数点，为了计算方便和减小误差，通常用连续打点五次的时间作为时间单位，即T0.1 s，如图所示，正确使用毫米刻度尺测量O计数点到各个计数点间的距离，并填入设计的表格中打点计时器接通电源放开小车第十张，PPT共

5、四十七页，创作于2022年6月4根据测量结果，用逐差法求出加速度a，或利用某一段时间的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度求得各计数点的瞬时速度，作出vt图象，由图象的斜率求得加速度五、注意事项1. 开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器2. 应该先接通电源，再释放小车，当小车到达滑轮前及时用手按住第十一张，PPT共四十七页，创作于2022年6月3. 先断开电源，再取下纸带4. 对于电磁打点计时器，如打出的点较轻或是短线时，应调整振针距复写纸的高度5. 选择一条理想的纸带，是指纸带上的点迹清晰，适当舍弃点密集部分，适当选取计数点(注意计数点与计时点的区别)，弄清楚所选的时间间隔T等于(n1)

6、t.6. 每打好一条纸带，将定位轴上的复写纸换个位置，以保证打点清晰(注意此项只对于电磁打点计时器才适用)第十二张，PPT共四十七页，创作于2022年6月7. 不要分段测量各段位移，应一次测出各计数点与0计数点的距离，再逐个计算x1、x2、x3，读数时应估读到0.1 mm.8. 尽可能保证小车做匀加速直线运动的方法是：细绳尽可能与板面保持平行；滑轮和车轮灵活；长木板表面粗糙程度、纸带与打点计时器之间的摩擦基本保持一致第十三张，PPT共四十七页，创作于2022年6月题型一：对实验步骤和注意事项的考查例1 在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，某同学的操作步骤如下，其中错误或遗漏的步骤有(遗漏

7、可编上序号G、H)_A拉住纸带，将小车移到靠近打点计时器处先放开纸带，再接通电源B将打点计时器固定在平板上，并接好电源C把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码第十四张，PPT共四十七页，创作于2022年6月D取下纸带E将平板一端抬高，轻推小车，使小车能在平板上做加速运动F将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔将以上步骤完善并按合理顺序填写在横线上_【解析】A中应先接通电源再放开纸带，D中先断开电源，使计时器停止工作，再取下纸带；遗漏G，换上新纸带重复实验三次【答案】ADGBEFCADG第十五张，PPT共四十七页，创作于2022年6月例2 (1)某同学要进行探究匀变速

8、直线运动规律的实验，请在下面列出的实验器材中，选出本实验中不需要的器材填在横线上(填编号)：_.打点计时器天平低压交流电源低压直流电源细绳和纸带钩码和小车秒表一端有滑轮的长木板刻度尺题型二：纸带数据的处理和计算第十六张，PPT共四十七页，创作于2022年6月(2)把纸带的下端固定在重物上，上端用手提着，纸带穿过打点计时器，接通电源后将纸带释放，重物便拉着纸带下落纸带被打出一系列点，其中有一段如图所示，则纸带的哪端与重物相连？_(填左端或右端)第十七张，PPT共四十七页，创作于2022年6月(3)若电源的频率为50 Hz，实验者在处理实验数据时，将每隔4个计时点取一个计数点，则每两个计数点间的时

9、间间隔应为_s；如上图所示，是用打点计时器测定匀变速直线运动规律时打出的一条纸带，A、B、C、D、E为纸带上所选的计数点，则vB_ m/s，a_m/s2.(计算结果保留两位有效数字)(4)如果在测定匀变速直线运动的加速度时，实验者不知道工作电压的频率变为小于50 Hz，这样计算出的加速度值与直实值相比是_(填“偏大”、“偏小”或“不变”)第十八张，PPT共四十七页，创作于2022年6月【解析】(1)本实验不需要天平测质量，打点计时器应用低压交流电源，也不用秒表测时间，故不需要的器材为.(2)开始端，纸带速度较小，点间距应较小，故左端与重物相连(3)打点周期T0 s0.02 s，两计数点间的时间

10、间隔为T5T00.1 s.vB m/s0.26 m/s，由a 得：a0.40 m/s2. (4) 因由xaT2计算时，用的T比实际的T小，故计算出的a比真实值偏大【答案】(1)(2)左端 (3)0.10.260.40(4)偏大第十九张，PPT共四十七页，创作于2022年6月【方法与知识感悟】在进行纸带数据的计算时，应注意以下几点：(1)弄清纸带中已知的是计时点还是计数点，若是计数点，则相邻计数点间的时间间隔是多少；(2)弄清题中已知的距离是相邻计数点间的距离还是每个计数点到第一个计数点间的距离，若是后者应换算成相邻计数点间的距离再代入原理公式计算；(3)计算时注意将单位化为国际单位制；第二十张

11、，PPT共四十七页，创作于2022年6月(4)注意题中要求保留几位有效数字在用vt图象处理数据时，应注意以下几点：(1)确定坐标标度要适当，尽量使描出的线布满整个坐标纸；(2)根据表格中的v、t数据，在平面直角坐标系中仔细描点；(3)将点连成线时，使同一次实验得到的各点尽量落到这条直线上，落不到直线上的点，应均匀分布在直线的两侧(如右图)第二十一张，PPT共四十七页，创作于2022年6月例3 张明同学想研究一下刚买来的遥控电动车的运动，他找来一个废弃的小输液瓶，瓶内装上墨水，通过调节开关使墨水缓慢滴下，然后将这个装置固定在车的尾部，使车从静止开始沿直线前进然后，他在离出发点不远处，选择墨水滴间

12、距离较大处的一个点为起点，用卷尺测量这个点后面的10个点到这个点的距离，并记录在下表中.12345678910距离(m)0.4221.5463.0764.8906.8138.71310.64512.57114.48316.419题型三：实验的拓展变式第二十二张，PPT共四十七页，创作于2022年6月(1)张明制作的装置相当于物理实验室的什么仪器？(2)通过上表数据，你认为小车在所记录的这段时间内做怎样的运动？ (3)要测量小车做匀速运动的速度，张明同学需要知道什么物理量？他还要需要什么测量工具？ 如何测量？【思路点拨】这不是教材中的实验，而是教材上打点计时器原理的创新应用，很好地理解打点计时器

13、原理，并能迁移应用，是解这个题的关键第二十三张，PPT共四十七页，创作于2022年6月【解析】(1)张明制作的装置相当于打点计时器(2)求出相邻两点间的距离如下表01x112x223x334x445x556x667x778x889x9910 x10距离(m)0.4221.1241.5301.8141.9231.9001.9321.9261.9121.936从上表可以看出，开始时相邻两点间的距离是逐渐变大的，后面两点间的距离基本上保持不变，说明开始时小车做加速运动，后面做匀速运动(3)他需要知道滴出相邻的两墨水滴的时间间隔，要用秒表才能测出，从滴出第一滴计时，数到滴下n滴(n30)所用时间为t.

14、则这个时间间隔t .第二十四张，PPT共四十七页，创作于2022年6月【方法与知识感悟】该实验的拓展变迁主要体现在以下几方面：(1)对打点计时器的原理的拓展变迁，如例3中的滴水法、频闪照相法、利用匀速圆周运动的甩墨法、单摆甩墨法等(2)测速度和加速度的方法变迁，如利用光电门测速度和加速度(3)实验应用的拓展，如利用打点计时器测加速度结合牛顿第二定律来测定动摩擦因数第二十五张，PPT共四十七页，创作于2022年6月1某同学用电火花打点计时器(其打点周期T0.02 s)来测定自由落体的加速度试回答：下列器材料中，不需要的是 (只需填选项字母)A直尺 B纸带 C重锤 D学生电源实验中在纸带上连续打出

15、点1、2、39，如图所示，由此测得加速度的大小为 m/s2.D9.4第二十六张，PPT共四十七页，创作于2022年6月当地的重力加速度大小为9.8 m/s2，测量值与实际值有差异的主要原因是 空气阻力，纸带与限位孔之间的摩擦力【解析】电火花打点计时器使用220 V交流电源，不需要的是D；依s6s15aT2(3.922.04)1025a(0.02)2，a9.4 m/s2，空气阻力，纸带与限位孔之间的摩擦力第二十七张，PPT共四十七页，创作于2022年6月2某同学在做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验时，打点计时器所用电源的频率是50Hz，在实验中得到一条点迹清晰的纸带，他把某一点记作O，再选

16、依次相邻的6个点作为测量点，分别标以A、B、C、D、E和F，如图所示第二十八张，PPT共四十七页，创作于2022年6月(1)如果测得C、D两点相距2.70 cm，D、E两点相距2.90 cm，则在打D点时小车的速度是 m/s.(2)该同学分别算出打各点时小车的速度，然后根据数据在vt坐标系中描点(如图所示)，由此可求得小车的加速度a m/s2.1.405.00【解析】(1)根据匀变速直线运动的规律，打D点的速度等于CE段的平均速度，即vD m/s1.40 m/s.(2)根据描点作一条过原点的直线，直线的斜率即为小车的加速度图象如图所示，求出加速度为5.00 m/s2.第二十九张，PPT共四十七

17、页，创作于2022年6月3光电计时器是一种研究物体运动情况的常用计时仪器，其结构如图(a)所示，a、b分别是光电门的激光发射和接收装置，当有物体从a、b间通过时，光电计时器就可以精确地把物体从开始挡光到挡光结束的时间记录下来图(b)中MN是水平桌面，Q是长木板与桌面的接触点，1和2是固定在长木板上适当位置的两个光电门，与之连接的两个光电计时器没有画出，长木板顶端P点悬有一铅锤，实验时，让滑块从长木板的顶端滑下，光电门1、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为1.0102 s和4.0103 s用精度为0.05 mm的游标卡尺测量滑块的宽度为d，其示数如图(c)所示第三十张，PPT共四十七页，创作

18、于2022年6月(1)滑块的宽度d cm.(2)滑块通过光电门1时的速度v1 m/s，滑块通过光电门2时的速度v2 m/s.(结果保留两位有效数字)1.0101.02.5第三十一张，PPT共四十七页，创作于2022年6月(3)由此测得的瞬时速度v1和v2只是一个近似值，它们实质上是通过光电门1和2时的 ，要使瞬时速度的测量值更接近于真实值，可将 的宽度减小一些. 平均速度滑块【解析】(1)d10 mm0.05 mm210.10 mm1.010 cm.(2)v1 m/s1.0 m/sv2 = m/s2.5 m/s.(3)v1、v2实质上是通过光电门1和2时的平均速度，要使瞬时速度的测量值更接近于

19、真实值，可将滑块的宽度减小一些. 第三十二张，PPT共四十七页，创作于2022年6月【巩固基础】*1. 在“研究匀变速直线运动”的实验中，下列方法有助于减少实验误差的是( )A选取计数点，把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位B使小车运动的加速度尽量小些C舍去纸带上开始时密集的点，只利用点迹清晰、间隔适当的那一部分进行测量、计算D适当增加挂在细绳下钩码的个数ACD第三十三张，PPT共四十七页，创作于2022年6月【解析】选取的计数点间隔较大，在用直尺测量这些计数点与O计数点间的距离时，在测量绝对误差基本相同的情况下，相对误差较小，A正确；在实验中，如果小车运动的加速度过小，打出的点很密，长度测

20、量的相对误差较大，测量准确性降低，因此小车的加速度应适当大些，而使小车加速度增大的常见方法是适当增加挂在细绳下钩码的个数以增大拉力，B错误，D正确；为了减小长度测量的相对误差，舍去纸带上过于密集甚至分辨不清的点，C正确. 第三十四张，PPT共四十七页，创作于2022年6月BC 第三十五张，PPT共四十七页，创作于2022年6月3在“研究匀变速直线运动”的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度如下：计数点序号123456计数点对应的时刻(s)0.10.20.30.40.50.6通过计数点时的速度(cm/s)44.062.081.0100.0110.0168.0第三十六张，PPT共四十七页，创作于

21、2022年6月C为了算出加速度，合理的方法是( )A根据任意两个计数点的速度，用公式a算出加速度B根据实验数据画出vt图，量出其倾角，由atan 算出加速度C根据实验数据画出vt图，由图线上间隔较远的两点所对应的速度，用公式a 算出加速度D依次算出通过连续两个计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度第三十七张，PPT共四十七页，创作于2022年6月【解析】根据任意两个计数点的速度用公式a 算出加速度的偶然误差较大，A不合理；B选项是错误的，a ，由于两坐标轴单位长度的标度值不相同，a不一定等于tan，如图所示，tan451，而a3 m/s2，由图线上间隔较远的两点对应的速度，利用公式a 算

22、出的加速度偶然误差小，即C合理；依次算出通过连续两个计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度，实际只相当于用了第1组和第6组两组数据，偶然误差仍然较大，D不合理第三十八张，PPT共四十七页，创作于2022年6月【提升能力】4如图所示，是做测定匀变速直线运动的加速度实验时，打点计时器打出的一段纸带，A、B、C、D是连续打出的几个点测得AB4.2 cm，AC8.8 cm，AD13.8 cm，所用交流电源的频率为50 Hz，则物体的加速度为_m/s2，打B点时速度为 m/s.(结果保留二位有效数字)若物体是在打下第一个点开始运动的，则A点是打出的第 个点102.211第三十九张，PPT共四十七页，创作于2022年6月第四十张，PPT共四十七页，创作于2022年6月s1(cm)s2(cm)s3(cm)s4