2023学年北京市东城区第五十五中学物理高二上期中联考试题含解析_第1页
2023学年北京市东城区第五十五中学物理高二上期中联考试题含解析_第2页
2023学年北京市东城区第五十五中学物理高二上期中联考试题含解析_第3页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2023学年高二上物理期中模拟试卷注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡

2、一并交回。一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、一定质量的理想气体由状态A经过图中所示过程变到状态B,在此过程中气体的密度( )A一直变小B一直变大C先变小后变大D先变大后变小2、在如图所示的各图中,表示磁感应强度B方向、电流I方向及电流受力F方向三者关系正确的是ABCD3、铅蓄电池的电动势为2 V,这表示( )A蓄电池两极间的电压为2 VB蓄电池能在1 s内将2 J的化学能转变成电能C电路中每通过1 C电量,电源把2 J的化学能转化为电能D电路中通过相同的电荷量时,蓄电池比1节干电池非静电力做的功少4、如图所示,在真空中,

3、两个放在绝缘架上的相同金属小球A和B,相距为r球的半径比r小得多,A带电荷量为+4Q,B带电荷量为-2Q,相互作用的静电力为F现将小球A和B互相接触后,再移回至原来各自的位置,这时A和B之间相互作用的静电力为F则F与F之比为( )A8:3 B8:1 C1:8 D4:15、把两根同种材料做成的电阻丝,分别接在两个电路中,甲电阻丝长为l,直径为d;乙电阻丝长为2l,直径为2d,要使两电阻丝消耗的功率相等,加在两电阻丝上的电压应满足( )ABCD6、两个分别带有电荷量2Q和3Q的相同金属小球(均可视为点电荷),固定在相距为r的两处,它们间库仑力的大小为F.两小球相互接触后将其固定距离变为,则两球间库

4、仑力的大小为()A FB FC12FD 二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、关于磁感线的描述,正确的是( )A沿磁感线的方向,磁场逐渐减弱B利用磁感线疏密程度可以比较磁场中两点磁场强弱C磁铁周围小铁屑有规则的排列,正是磁感线真实存在的证明D不管有几个磁体放在某一空间,在空间任一点绝无两根(或多根)磁感线相交8、在如图所示的电路中,当闭合开关 S 后, 若将滑动变阻器的滑片 P 向下调节,则正确的是A电压表和电流表的示数都增大B灯 L2 变暗,电流表的示数减小C灯 L1

5、 变亮,电压表的示数减小D灯 L2 变暗,电容器的带电量减小9、如右图所示,一条电场线与Ox轴重合,取O点电势为零,Ox方向上各点的电势随x变化的情况如图乙所示,若在O点由静止释放一电子,电子仅受电场力的作用,则()A电子一直沿Ox负方向运动B电场力一直做正功C电子运动的加速度不变D电子的电势能逐渐增大10、如图所示的竖直平面的xOy坐标系中,x轴上固定一个点电荷Q,y轴上固定一根光滑绝缘细杆(细杆的下端刚好在坐标原点O处),将一个套在杆上重力不计的带电圆环(视为质点)从杆上P处静止释放,圆环从O处离开细杆后恰好绕点电荷Q做圆周运动。下列说法正确的是A圆环沿细杆从P运动到O的过程中,加速度一直

6、减小B圆环沿细杆从P运动到O的过程中,速度一直增大C若仅增大圆环所带的电荷量,圆环从0处离开细杆后仍然能绕点电荷做圆周运动D将带电圆环从杆上P的上方由静止释放,其他条件不变,圆环从D处离开细杆后仍然能绕点电荷做圆周运动三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11(6分)在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是通过细绳用一个弹簧秤拉橡皮条(1)本实验采用的科学方法是_A理想实验法 B等效替代C控制变量法

7、 D建立物理模型法(2)如图,实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条某同学认为在此过程中必须注意以下几项:两根细绳必须等长橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行其中正确的是_(填入相应的字母)(3)某次实验中,拉OC细绳的弹簧秤指针位置如图所示,其读数为_N;图中的F与F两力中,方向一定沿AO方向的是_12(12分)在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中,现除了有一个标有“5 V,2.5 W”的小灯泡,导线和开关外,还有:A直流电源(电动势约为5 V,内阻可不计)B直流电流表(量程03 A,内阻约为0.1 )C直流电流表(量程0600

8、mA,内阻约为5 )D直流电压表(量程015 V,内阻约为15 k)E直流电压表(量程05 V,内阻约为10 k)F滑动变阻器(最大阻值10 ,允许通过的最大电流为2 A)G滑动变阻器(最大阻值1 k,允许通过的最大电流为0.5 A)实验要求小灯泡两端的电压从零开始变化并能测多组数据(1)实验中电流表应选用_,电压表应选用_,滑动变阻器应选用_(均用序号字母填写)(2)请按要求在框线中画出电路图_,并将图中所示的器材连成实验电路_四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13(10分)如图所示的匀强电场中,有、三点,其中沿电场

9、线方向,和电场线方向成角,一个电荷量为的正电荷从点移到点时静电力做功为,求:(1)匀强电场的场;(2)电荷从移到,静电力做功;14(16分)如图所示,电荷量为e,质量为m的电子从A点沿与电场垂直的方向进入匀强电场,初速度为v0,当它通过电场中B点时,速度与场强方向成150角,不计电子的重力,求:(1)电子经过B点的速度多大;(2)AB两点间的电势差多大15(12分)如图所示,半径R=0.45m固定的光滑四分之一圆弧轨道,其末端水平且距离地面高度h=0.10m将质量M=0.7kg、长度l=0.50m的木板B紧靠轨道末端放置在水平地面上,木板B的上表面与轨道末端等高且平滑对接,质量m=0.3kg的

10、小滑块A从圆弧轨道的顶端由静止滑下,经过轨道末端沿水平方向冲上木块B,在木板B的上表面滑行一段时间后从B的右端滑出已知小滑块A与木板B上表面间的动摩擦因素1=0.40,地面与木板B间的动摩擦因素1=0.05,重力加速度g=10m/s1求:(1)小滑块A滑到圆弧轨道最低点时速度vA的大小;(1)小滑块A滑到圆弧轨道最低点时轨道对它的支持力FN的大小;(3)木板B停止运动时,它的右端与小滑块A的落地点间水平距离x参考答案一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、A【解析】由理想气体状态方程:(常数),解得:,所以图象中从A到B任意一

11、点与坐标原点的连线表示体积的倒数,所以从A到B过程中体积逐渐增大,由密度 得到,密度一直减小故选A.【点睛】注意此类题目解决的思路总是从理想气体状态方程出发,整理出题目所要求的具体表达式2、A【解析】根据左手定则可得AA中安培力的方向是竖直向上的,故A正确;BB中安培力的方向水平向左,故B错误;CC中安培力的方向是水平向左的,故C错误;DD中电流方向与磁场平行,导线不受磁场力,故D错误。3、C【解析】电动势是一个表征电源特征的物理量电源的电动势是电源将其它形式的能转化为电能的本领,在数值上,等于非静电力将单位正电荷从电源的负极通过电源内部移送到正极时所做的功当电池不接入外电路时,蓄电池两极间的

12、电压等于电动势;当蓄电池接入电路时,两极间的电压小于电动势。【详解】A. 当电池不接入外电路时,蓄电池两极间的电压为2V;当电池接入电路时,两极间的电压小于2V.故A错误;B. 铅蓄电池的电动势为2V,表示非静电力将单位正电荷从电源的负极通过电源内部移送到正极时所做的功为2J,即电能增加2J,与时间无关,故B错误;C. 电路中每通过1C电荷量,铅蓄电池将1C的正电荷从负极移至正极的过程中,非静电力做功w=qU=1C2V=2J,故电势能增加2J,即2J化学能转化为电能,故C正确; D. 电动势表征电源把其他形式的能转化为电能本领强弱,电动势大,转化本领大。干电池的电动势为1.5V,则蓄电池将化学

13、能转变为电能的本领比一节干电池(电动势为1.5V)的大。电路中通过相同的电荷量时,蓄电池转化的能量比1节干电池多,非静电力做的功多,故D错误。故选:C.4、B【解析】试题分析:根据库伦定律F=kqQr2可得:接触前,两球间的库伦力为F=k2Q4Qr2,两小球完全相同,所以根据平均分配原则可得,两小球接触后,最后都带上了q=4Q-2Q2=Q,,所以F=kQ2r2=18F,B正确,考点:本题考查了库伦定律的应用点评:当两个完全相同的小球接触时,先进行电中和,然后电量再平均分配5、C【解析】试题分析:根据电阻定律:,由公式可知甲乙的功率分别为:,根据题意,若使P甲=P乙,即:,解得:故C正确故选C考

14、点:电阻定律;电功率【名师点睛】本题是电阻定律和功率公式的综合应用,要注意电阻丝的截面积,S与直径的平方成正比6、D【解析】相距为r时,根据库仑定律得:,接触后,各自带电量变为,则有:。AF故选项A不符合题意 BF故选项B不符合题意 C12F故选项C不符合题意 D故选项D符合题意二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、BD【解析】AB.磁感线的疏密表示磁场的强弱,磁感线越密的地方,磁场越强,越疏的地方,磁场越弱,但沿磁感线,磁场并不一定减弱,故A错误,B正确。C.磁感线是

15、为了形象地描述磁场而假想的曲线,是不存在的。故C错误。D.磁感线不会相交,因为如果相交,交点会有两个切线方向,即有两个磁场方向,故D正确。8、CD【解析】将滑动变阻器的滑片P向下调节,变阻器接入电路的电阻减小,R与灯L2并联的电阻减小,外电路总电阻减小,根据闭合电路欧姆定律分析得知,干路电流I增大,路端电压U减小,则电压表示数减小,灯L1变亮;因路端电压减小,则电源的效率减小;R与灯L2并联电路的电压U并=U-U1U减小,U1增大,则U并减小,灯L2变暗。流过电流表的电流IA=I-I2I增大,I2减小,IA增大,电流表的示数增大。R与灯L2并联电路的电压减小,电容器板间电压减小,则其带电量减小

16、。A. 电压表和电流表的示数都增大,与分析不符,故A错误。B. 灯 L2 变暗,电流表的示数减小,与分析不符,故B错误。C. 灯 L1 变亮,电压表的示数减小,与分析相符,故C正确。D. 灯 L2 变暗,电容器的带电量减小,与分析相符,故D正确。9、BC【解析】由电势位移图象可知,电势随位移均匀增加,相同位移间的电势差相同,电场强度恒定,电子运动的加速度恒定,C正确沿Ox轴方向电势增大,电场线方向与Ox轴负方向重合,电子沿Ox轴正方向运动,A不正确电场力方向也沿Ox轴正方向,电场力做正功,B正确由功能关系,电场力做正功,电势能减少,D不正确10、BC【解析】圆环从P运动到O的过程中,受库仑引力

17、、弹力,库仑引力沿杆方向上的分力等于圆环的合力,滑到O点时,所受的合力为零,加速度为零,故A错误;圆环从P运动到O的过程中,库仑引力做正功,动能一直增大,则速度也一直增大,故B正确;根据动能定理: ,解得到O点的速度为,库仑力提供向心力得: ,可得: ,由此可知与电荷量无关,圆环仍然可以做圆周运动,若增大高度,知电势差U增大,库仑引力与所需向心力不等,不能做圆周运动,故C正确,D错误。所以BC正确,AD错误。三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11、B B 2.60 【解析】(1)1该实验采用了“等效替代”法即要求两次拉橡皮筋时,要使橡皮筋产

18、生的形变相同,即拉到同一位置,本实验采用的科学方法是等效替代法,故选B。(2) 2AB本实验的目的是为了验证力的平行四边形定则,即研究合力与分力的关系根据合力与分力是等效的,本实验橡皮条两次沿相同方向拉伸的长度要相同故A错误,B正确;C在白纸上标下第一次橡皮条和绳的结点的位置,第二次将橡皮条和绳的结点拉到相同位置,表明两次效果相同,即两个拉力和一个拉力等效,而弹簧称不必拉到相同刻度。 (3)34由图可知,弹簧秤的读数为2.60N,F是通过作图的方法得到合力的理论值,而F是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条,使橡皮条伸长到O点,使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同,测量出的合力故方向一定沿AO方向的是F。12、C E F 【解析】根据小灯泡的额定电压可以选出电压表,根据灯泡的额定功率可求出额定电流,则可确定出电流表;根据滑动变阻器的接法可选出滑动变阻器;根据测伏安特性曲线的实验要求可以选出滑动变阻器的接法,由电流表及电压表内阻的关系可得出电流表的接法;【详解】解:(1)灯泡的额定电流为I=PU=2.55=0.5A,故电流表选择C;灯泡的额定电压为5V,故电压表选择E;因本实验采用分压接法,故滑动变阻器选择小电阻F;(2)由题意可知,本实验要求小灯

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论