关于足球社团的活动总结范文

1、Word 关于足球社团的活动总结范文 【篇一】 爱好是学习之本，是学习的有力的动力。在训练初始阶段，通过向同学介绍足球的起源，竞赛的规章和各种技战术的要领，大大激发同学的学习爱好和训练热忱。同学们在活动中通过脚内侧传接球、脚背正面、内、外侧运球、拉球、扣球、拨球、颠球、头球、任意球和射门等基本练习后，同学们对于参与足球运动布满乐趣和激情，并且对于自己学习好这项活动布满自信念。 通过一系列的训练，提高同学的竞赛作风，严格训练的纪律性。在训练中灌输良好的作风和顽强的意志，克服种种困难，培育稳定的心理素养和坚韧的拼搏精神提高同学的身体素养，进展速度、灵敏度、协调性、爆发力等素养。提高同学的基本技术。

2、如：脚内侧传接球、脚背正面、内、外侧运球、拉球、扣球、拨球、颠球、头球、任意球和射门等等。逐步进展同学个人技术特长。 爱好小组包括以下队员：庞宇昂、宁伟杰、张宇杰、陶子涵、刘子硕、王博文、胡毅凡、杨翰林、王亮、李睿、任哲恺、栗瑞、徐朝晖、万长鸣、李天皓、方博文、方力，分布在二班级1-8班。 通过一段时间的训练观看，个别队员对于足球运动有较强的爱好和球感，对于一些基本技术(如：脚内侧传、接球，脚背正面、内、外侧运球)也能够把握并且能做的较好。如：庞宇昂、方博文、方力等。但对于每项动作的要领(如：身体的协调性，个人的体能，用脚的正确位置触球，触球的力度、角度，依据实际状况去敏捷运用自己的技术等)不

3、能够较娴熟的把握。由于队员年纪小，有些队员不能够掌握住自己的行为，讲解的时候不留意听讲动作要领和细节，训练的时候不够仔细，致使在活动结束的时候只能够用语言总结学习过的内容，而不能用自己的动作去演示，即使去操作也不能根据动作要领去演示。由于队员年纪小，每节课的时间相对较短，对于动作要领不能很好的把握住(如：传、接球、运球时脚触球的部位、力度和方向)，动作不规范等等。并且由于活动总时间不长，所以在有限的时间里，只向同学大致传授基本技术的要领。通过老师的演示和同学亲身练习来巩固这些内容。并没有介绍战术方面的内容。当然这里也有本人自身的缘由(如：讲解不够透彻、通俗，动作演示不够全面，专业性不强等)。这

4、些方面的缘由都需要我和同学们一起努力，加强训练，渐渐进步。但是，我认为开展这样一种活动的目的，是为了培育和激发同学的爱好，培育顽强的意志和克服困难的决心和信念。我想这样一个目标基本是可以达到的。 【篇二】 这一学期，我级的足球爱好小组有序地开展活动。活动组织严密，活动有效。足球爱好小组活动给同学们带来了欢乐，带来了喜悦，同学们在活动中让我看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下： 一、严格根据学期初制定的方案，及早动手，乐观筹划和预备使爱好小组时间、地点、人员固定，保证了活动稳定性。开展足球爱好活动目的是培育同学爱好，增加同学的体质，增进同学身心健康，拓宽视野。通过训练，使同学熟识球性和控球

5、力量，体会动作要领，初步把握足球最基本技术和方法，进展灵敏，协调等身体素养，全面提高同学足球技能水平。 二、活动内容多样、详细，老师提前备课，活动时扎实有效我们始终从同学的角度动身，考虑同学的爱好与爱好，在项目的选择上符合大多数同学的意志，让同学不感觉到活动是一种负担。在训练初始阶段，通过向同学介绍足球的起源，竞赛的规章和各种技战术的要领，大大激发同学的学习爱好和训练热忱。同学们在活动中通过脚内侧传接球、脚背正面、内、外侧运球、拉球、扣球、拨球、颠球、头球、任意球和射门等基本练习后，同学们对于参与足球运动布满乐趣和激情，并且对于自己学习好这项活动布满自信念。通过一系列的训练，提高同学的竞赛作风

6、，严格训练的纪律性。在训练中灌输良好的作风和顽强的意志，克服种种困难，培育稳定的心理素养和坚韧的拼搏精神提高同学的身体素养，进展速度、灵敏度、协调性、爆发力等素养。 三、在课堂教学中，把一些活动项目做了加工处理转变了学法和练法，以嬉戏和竞赛的形式消失，增加了同学的学习爱好，提高了他们的熬炼热忱，既完成了教学任务，同学又得到了乐观的熬炼。对于素养较差的同学，老师从不卑视与挖苦，而去劝慰和鼓舞他们，使他们不但在素养上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。 四、存在问题 同学的基本素养比较差，吃苦耐劳的精神不够，训练量还需要提高。同学的灵敏度、协调性、爆发力等素养有待加强，因此在训练工作中应强调者些

7、方面的训练。有些队员不能够掌握住自己的行为，讲解的时候不留意听讲动作要领和细节，训练的时候不够仔细，致使在活动结束的时候只能够用语言总结学习过的内容，而不能用自己的动作去演示，即使去操作也不能根据动作要领去演示。另外，活动总时间不长，所以在有限的时间里，只向同学大致传授基本技术的要领。并没有介绍战术方面的内容。 【篇三】 学校依据课改要求，并结合学校的实际状况，开展了特色各异的爱好小组，丰富了同学们的学习生活，培育了同学的特长，起到了很好的促进作用。本人担当足球爱好小组的组织与辅导工作。在过去的工作中积累了一些阅历，下面就爱好小组活动状况、教学组织措施、阅历与提高措施等三方面进行总结。 一、爱

8、好小组基本状况依据同学自愿报名原则，一共有24名同学参与本小组，爱好小组共开展了15次教学活动。 二、阅历总结经过本学期的爱好班活动，本人总结出下列阅历： 1、学习爱好是同学基于自己的学习需要而表现出来的熟悉倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。在教学内容的设计上要充分照看到同学的学习爱好，要选择一些同学比较喜爱、简单产生爱好的内容，这样做，有利于同学的把握和主动学习的力度。 2、注意实战力量的培育，使学习爱好长久不熄。足球是一门实践操作极强的学科，同学们的年龄偏小，都是学校的同学，对足球了解得甚少，只是感性的喜爱而已。从这点动身，结合我对这些孩子理解力量和学习力量的分析，我打算本次爱好小组的学

9、习重点应放在基本动作的练习和良好踢球习惯的培育上。为了能有效激发同学们的学习乐观性和主动性，变感性的喜爱为理性的追求，我在开学前搜集了许多有关足球运动视频文件，在前两节课上集中观赏，已达到直观教学提高同学乐观性的目的。通过后面的学习过程可知这种方式取得了良好的效果。 3、发挥“小老师”的作用，激发学习爱好。在实践中，老师由于各种缘由不能兼顾到每一位同学，这时可以让一部分力量较强的同学充当“小老师”，对其他同学遇到的一些难题赐予解答，互帮互助，共同学习。同学当“小老师”转变了传统的师生间单向传递学问的方式，使同学由学问的被动接受转变为学问的传授者，发挥了同学的主体作用。 三、存在的问题与改进措施在爱好小组的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是同学的自制力问题，低班级同学的自制力较差，同学在活动时，总有部分自制力较差的同学借机会留意力不集中，既影响自己有影响了其他同学的学习。同学视野不开阔，这主要表现在不擅长沟通，大局观、团队精神和协