2022年应急救援队伍建设制度

1、第PAGE5页共NUMPAGES5页2022年应急救援队伍建设制度为了加强救援队伍建设，提高救援队伍的专业素质和救援能力，制定本制度。第一条救援队伍的组建(一)救援队伍的组建按着“平战结合、军地结合、专兼结合、专业对口、指挥灵便、反应快速、社会参与”的原则，构建以应急救援专业队伍为基本力量，以公安、消防、_和驻军_、民兵预备役及突发公共事件应急总指挥部、各分指挥部组建的第一响应队伍为突击力量，以系统、行业、大型企业专业救援队伍为骨干力量，以社区、乡镇自救互救_和应急志愿者队伍为补充力量的四级应急救援队伍体系。(二)第一响队伍组建由指挥部各成员单位根据任务和要求组建，装备器材、技术人员素质以完成

2、发生、级_应急救援为标准，人员一般不少于_人；第一响应队伍还是、_应急救援的突击和骨干力量。(三)应急救援队伍由指挥部各成员单位根据任务和要求组建，装备器材、技术人员素质、数量以完成发生级_应急救援为标准，是、级突发公共事件应急救援的主要力量。(四)各系统、行业、大型企业要组建专业救援队伍，装备器材、技术及人员以完成本系统、行业、企业的应急救援需求为标准；乡镇、社区要按应急管理部门要求组建自救互救和应急志愿者队伍。专业救援队伍、自救互救和应急志愿者队伍是应急救援的补充力量。(五)第一响应救援专业队伍建设的综合要求是。人员素质好，装备器材数量、质量、技术含量高，满足级突发公共事件联合救援需要。要

3、随时能集中、调得动、开得出、联得上、救得赢。第二条应急救援队伍的管理(一)第一响队伍由组建单位进行训练和管理，报各分指挥机构和县总指挥部备案；各成员单位的应急救援队伍要按照有关预案和县总指挥部、各分指挥机构的要求进行组建、训练与管理。(二)县总指挥部、各分指挥机构负责检查、指导第一响应队伍的训练、管理，负责_演练与演习；(三)各乡镇及组建第一响应救援专业队伍的单位每年年初向县总指挥部报告队伍_、编成、人数、装备、训练、执行任务情况；重大变更要及时向县应急管理办公室报告备案。第三条应急救援队伍的使用(一)县总指挥部的第一响应队伍为各分指挥部组建、训练和掌握的第一响应队伍。(二)各分指挥部组建的第

4、一响应队伍，原则上在、级突发公共事件救援中使用，是、级突发公共事件应急救援的主要突击和骨干力量。(三)县总指挥部在_应急救援过程中，全权协调和统一调动、派遣各分指挥部的第一响应队伍、应急救援队伍、技术及相应装备器材，以及专业救援队伍、自救互救和志愿者队伍。(四)各分指挥部在突发公共事件应急救援中，全权调遣使用本指挥部的第一响应队伍和应急救援队伍。第四条应急救援队伍的准备(一)当发生级预警事件时，乡镇突发公共事件应急指挥部、县相关分指挥部第一响应队伍进入戒备状态。(二)当发生级预警事件时，县、乡镇第一响应队伍进入戒备状态。(三)当发生、级预警事件时，县、乡镇第一响应队伍、应急救援队伍、志愿者队伍

5、进入一级戒备状态。(四)进入戒备状态的应急救援队伍必须认真地检查、检验装备器材，补充油料给养，做好应急救援的各项准备工作，确保一声令下，出得快、联得上、救得赢。2022年应急救援队伍建设制度（二）为了有效防范和处置幼儿园可能发生的各种安全事故，切实保障全体师生生命及幼儿园财产的安全，维护教育教学秩序稳定，确保新课改和素质教育的顺利实施，推进教育事业的可持续发展，结合幼儿园实际，现将救援队伍建设情况汇报如下：一、责任分工明确l、安全事故应急救援指挥领导小组2、职责；a、负责本校应急预案的制定、修订；b、组建救援专业队伍，并_实施和演练；c、检查督促做好重大事故的预防措施和应急救援的各项准备工作；

6、d、发生事故时，由指挥小组副组长以上人员发布和解除应急救援命令、信号；e、_指挥救援队伍实施救援行动；f、向上级汇报事故情况，必要时向有关单位发出救援请求；g、_事故调查，总结应急救援工作经验教训。3、指挥领导小组人员分工：组长。_指挥全园校的应急救援工作。副组长。协助组长负责应急救援的具体工作。组员：1负责事故报警、情况通报工作。2负责道路管制、治安警戒工作。3负责幼儿园事故报警及学生疏散工作。4负责食堂事故报警工作。5负责小班幼儿的疏散及人数清点工作。6负责中班幼儿的疏散及人数清点工作。7负责初大班的疏散、人数清点及全校师生疏散集合点的人数清点工作。幼儿园各职能部门和全体教职工均负有重大事

7、故应急救援的责任，各救援专业队伍是重大事故应急救援的骨干力量，其任务主要是担负本校各类事故的救援及处置。1、通信联络队(负责各队之间的联络和对外联络通信任务)2、幼儿管理队(负责幼儿的疏散、集合、人数清点、情绪安抚、与家长联系、身体状况登记)3、消防抢救队(负责灭火、关闭总电闸、抢救被困人员)4、医疗救护队(负责现场抢救受伤人员，对伤员进行初步救护，安排入院)四、重大事故的处置1、险情报告。最早发现险情者立即向保安室、办公室报警，指挥小组做出避险及疏散决定后，广播室发出相关警报，保安室向消防部门报警。2、人员疏散。因幼儿园是未成年人密集地，无论发生什么险情，都要把幼儿的疏散转移工作放在首位，并

8、特别保证不发生人员踩踏事故。到达疏散集中地后要立即清点人数，并将缺到人员的大概位置告知消防抢救队负责人。教学楼疏散。幼儿的疏散集合点为前院(如发生水灾，则改为教学楼二楼以上楼层，二楼以上楼层原班幼儿由教师_在本班聚集，其他位置的幼儿有教师_按照安全通道指示向二楼以上楼层转移)。一般情况下下楼梯时，班主任在队伍前，配老师在后，保育员在中间。3、紧急避险：a、火灾避险。火灾一旦发生，必须_幼儿尽量远离火源。教学楼火灾紧急避险地为走廊、卫生间。b、地震避险。地震一旦发生，不能立即组幼儿逃离，应就近躲避砸下来的物体，并打开便于逃离的门，待震动停止后立即组幼儿疏散。在教师的幼儿用书包或手护头蹲于课桌下；在走廊的幼儿生迅速跑入就近教室或卫生间靠角落站立。4、医疗救护。幼儿集中后，指挥小组成员迅速在田径场集中，指挥抢险工作；各班级组报告受困人员情