数字电路课程设计电子钟设计报告

1、 可修改 欢送下载 精品 Word 可修改 欢送下载 精品 Word 可修改 欢送下载 精品 Word?数字电路?课程设计总结报告题目(tm)：数字钟设计 专 业 信 息 学 院 班 级 学生(xu sheng)姓名 学 号 指导(zhdo)教师 2022 年 12 月 15 日目录设计(shj)任务设计(shj)课题、功能要求 设计框图(kungt)及整机概述 各单元(dnyun)电路的设计方案及原理说明 调试(dio sh)过程及结果分析设计、安装及调试中的体会对本次课程设计的意见及建议 七. 系统原理图、PCB板及实物图 八. 附录：元器件清单一、设计(shj)任务 1.设计(shj)课

2、题：多功能数字钟电路设计 2.功能(gngnng)要求：1)根本(gnbn)功能(gngnng) 计时准确，以LED数字形式显示时、分的时间。为节省器件，其中秒位采用发光二极管指示；分和秒的计时要求为60进位；具有校时功能，可以在任意时刻校准时间，要求可靠方便。2) 扩展功能增加小时显示功能，计数为“12或24翻1；定时闹钟功能，其时间自定；仿播送电台正点报时，能以音响自动正点报时，1224小时循环一次。要求第一响为正点，以后每隔一秒或半秒钟响一下，几点钟就响几声； 触摸报整点时数或自动报整点时数选做一。此作品中，我以根本功能的设计为主。 设计框图及整机概述 总体设计框图： 系统工作原理(yu

3、nl)分析： 由振荡器产生的稳定的高频脉冲信号(xnho)，作为数字钟的时间基准，再经分频器输出不准脉冲。秒计数器计数60秒即二极管闪烁(shn shu)60下后向分计数器进位(jnwi)，分计数器计满60后向小时计数器进位。计数器的输出经译码器送显示器。计时出现误差是可以用校时电路进行校时、校分、校秒。扩展电路必须在主体电路正常运行的情况下才能(cinng)进行功能扩展。三、各单元电路的设计方案及原理说明 1、振荡器的设计 采用的由集成逻辑门与RC组成的时钟源振荡器或由集成电路定时器555与RC组成的多谐振荡器。这里选用555构成的多谐振荡器，设振荡频率f01000Hz。各参数如下列图。 2

4、、分频器的设计(shj) 分频器的功能主要(zhyo)由两个：一是产生标准秒脉冲信号；二是提供功能扩展电路所需的信号(xnho)，如仿电台报时用的1kHz的高音频(ynpn)信号和500Hz的低音频(ynpn)信等。选用3片中集成电路计数器74LS90可以完成上述功能。因每片为110频，3片级联那么可获得所需要的频率信号，即第1片的Q0端输出频率为500HZ第2片的Q3端输出为10Hz，第3片的Q3端输出为1Hz。 引脚图如下：3、分秒计数器的设计 分和秒计数器都是模M=60的计数器，其计数规律为：00-01-58-59-00选74LS92作十位计数器，74LS90作个位计数器。再将它们级联组

5、成模数M=60的计数器。 74LS92是二六十二进制计算器，即CP0和Q0组成二进制计算器，CP1和Q3Q2Q1在74LS92中为六进制计算器。各引脚的图如下：4、校时电路(dinl)的设计 校时方式(fngsh)有“快校时和“慢校时两种，“快校时是，通过开关(kigun)控制，使计数器对1Hz的校时脉冲(michng)计数。“慢校时是用手动产生(chnshng)单脉冲作校时脉冲。图2.4为校“时、校“分电路。其中S1为校“分用的控制开关，S2为校“时用的控制开关。校时脉冲采用分频器输出的1Hz脉冲，当S1或S2分别为“0时可进行“快校时。需要注意的是，校时电路是由与非门构成的组合逻辑电路。开

6、关Sl或S2为“0或“1时，可能会产生抖动，接电容C1、C2可以缓解抖动。必要时还应将其改为去抖动开关电路。其电路图如下： 四、调试(dio sh) 1、检查(jinch)电路 ：对照电路图检查电路器件(qjin)是否连接正确，器件引脚 、电容(dinrng)极性 、电源线 、地线是否(sh fu)对接，连接是否牢靠，是否有虚焊的引脚，电源数值与方向是否符合设计要求。 2、调试电路：在实验台调好的5V电压，将其输出端连接在电路板上，用函数信号发生器将1Hz的信号输入时，逐个模块测试。心得体会这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的能力。在这次课程设计过程中，我们了解了很多元件的功能，并且

7、对于其在电路中的使用有了更多的认识。而且还记住了很多东西。比方一些芯片的功能，平时看课本，这次看了，下次就忘了，通过动手实践让我们对各个元件印象深刻。 在制作PCB时，发现细心耐心，恒心一定要有才能做好事情，首先是线的布局上既要美观又要实用和走线简单，兼顾到方方面面去考虑是很需要的。另外就是制板和焊接，在这方面问题不是很大。最后就是调试了，出现的问题还是很多的。比方发现有局部功能没有实现，仔细检查了一遍，才发现有根线接错了，而且有些地方存在虚焊现象。改正了之后，问题就迎刃而解了。此次课程设计，让我学到了很多课内学不到的东西，比方独立思考解决问题，出现过失的随机应变，和与人合作共同提高，都受益非

8、浅，今后的制作应该更轻松，自己也都能扛的起并高质量的完成工程。感谢老师(losh)的指导，也同样谢谢其他(qt)各组同学的无私(w s)帮助！对本次课程设计的意见(y jin)及建议 这次是数字电路课程设计，老师给我们的题目是数字钟设计，建议老师可以允许我们选择其他(qt)的题目来完成，这样就有更大的发挥空间。另外，由于快到期末，这次课程设计的时间比拟紧迫，我们掌握的知识不太充足，也不够扎实。建议老师把课程设计的时间提前一些。我们在这次课程设计中也学到了不少知识。谢谢老师的指导！参考文献 ?数字电路技术根底? 高等教育出版社 ?电子线路设计第4版? 电子工业出版社 ?电子技术应用实验教程? 电子科技大学出版社 ?Protel99SE原理图和印刷板设计? 清华大学出版社系统原理图和PCB板 1、原理图 PCB板附录(fl)：数字钟主体电路(dinl)器件型号数量片、只型号数量片、只74LS00174LS90574LS48374LS9225551按键1极性电容47uF1数码显示器BS2023发光二极管4电容104,10310,5可调电阻10K1电阻2K,5.1K,3.3K2,1,3内容总结（1）数字电路（2）仿播送电台正点报时，能以音响自动正点报时，1224小时循环一次（3）