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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班语言教案小猴变魔术一、活动目标：1.理解故事情节，感触故事中想象变化的奇特。2.明了贪吃冷饮的坏处。3.大胆想象，初步试试仿编故事情节，体味想象的乐趣。二、活动重难点重点：能理解故事情节，明了贪吃冷饮的坏处。难点：仿编故事情节，感触故事中想想变化的奇特。三、活动预备：1.小猴变魔术的挂图。2.变魔术的道具。四、活动过程：1.老师饰演猴子表演魔术，启发幼儿爱好。师：小伴侣，我是谁呀？我前两天学会了变魔术，今日就给你们表演一个小魔术。你们喜爱这个魔术吗？2.看图片，猜故事。不光你们喜爱我，森林里的小动物也很喜爱我呢，会有谁请小猴去表演魔术呢？（幼儿回答后展示第一幅图）

2、咦，小猪和小熊会让小猴变什么呢？（回答后展示冰淇淋）本来要变一个冰淇淋房，为什么要让小猴变一个冰淇淋房呢？它们的愿望会不会实现呢？其次幅图：呀，真的变出来了。让我们来看看，冰淇淋房是什么样子的！（大大的，黄黄的墙，绿色的瓦片，大红色的门）看到这么美丽的冰淇淋房，小熊和小猪连忙钻了进去，它们会在里面做什么呢？（猜测结束后展示第三幅图）看，它们在干什么啊？这个时候它们的情绪怎么样啊？（很愉快，很欢乐）。我们一起来学一学小猪的动作。（大吃大喝）小熊在做什么呢？（躺在床上呼呼大睡，吃得太多了要歇息一下）它们在房子里吃了睡，睡醒了吃，会怎么样呢？（猜测后展示第四幅图）呀，本来小猪变成了一只冰小猪（学一学

3、冰小猪，硬硬的，动不了），为什么小猪会变成这样呢？看到小猪变成这样它们的情绪怎么样？然后它们怎么做了呢？小猪在医院里做什么了？挂了几天的水，还吃了药，最终醒过来了。小猪醒过来之后，它会想什么呢？本来啊小猪它还想住到冰淇淋房里去呢，这时太阳出来了（展示太阳），冰淇淋房被太阳晒化了。小猪再也不能住到冰淇淋房里去了，再也吃不到冰淇淋了。3.完整的观赏故事。（老师有感情的讲故事）本来这个事情是一个好玩的故事，这个故事的题目叫小猴变魔术，我们来完整地听一听这个故事。4. 在总结吃冷饮坏处，让幼儿记得少吃冷饮小猪为什么会被送到医院去呢？马上夏天到了，我们能像小猪那样贪吃冷饮吗？夏天很热，但是我们不能像小猪

4、那样吃那么多，吃的太多会肚子痛，会被送到医院里去打针吃药，这样对小伴侣的身体不好，会长不高呢。所以小伴侣要少吃冷饮，不能多吃。5.幼儿创编故事小猴帮小猪和小熊变出了它们喜爱的东西，小伴侣，你想让小猴帮你变什么呢？变出来的东西可以做什么？又会发生什么好玩的故事呢？（请几个幼儿出来叙述）6.结束小猴要回去继续学习本事了，现在要和小伴侣们说再见了！反思总结：1、课程开头时，用一个小魔术引起幼儿的爱好，调动了他们的心情，使他们的注重力能够集中起来，他们表现的也很好。2、本课程中，我的节奏没有掌握好，语速语调太平稳，声音没有敞开，情感的体现不足，导致幼儿后面的表现也比较沉闷，有话不敢说。在猜测故事的环节中，没有让幼儿多观看，多表述自己的主意，限制的他们的发散性思维，而我对幼儿的应对能力不足，对幼

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