2021年秋五年级数学上册极速提分法第13招负数在生活中的应用学习第1单元后使用课件苏教版_第1页
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1、第13招负数在生活中的应用学习第1单元后使用SJ 五年级上册 一只蚂蚁从数轴上某点出发，先向右移动6个单位长度，再向左移动4个单位长度，此时这个点表示的数是3，那么起点表示的数是多少？根据题意画出数轴：经典例题从3开始倒推还原先向左移动4个单位长度再向左移动6个单位长度规范解答：起点表示的数是1。123提示：点击 进入题组训练正数和负数表示具有相反意义的量收入与支出中的正负数负数在生活中的应用451一位足球守门员练习折返跑，他从球门中点的位置出发，向左跑记作“”，向右跑记作“”。他的练习记录如下：(单位：米)5 3 10 8 6 12 10利用等式的性质写比技 巧 1(1)在这个练习过程中，守

2、门员最终是否跑到了球门中点的位置？向左跑的路程：5101227(米)向右跑的路程：3861027(米)他离中点的距离：27270(米)守门员最终跑到了球门中点的位置。以球门中点为起点记录(2)守门员离开中点的位置最远是多少米？(3)守门员一共跑了多少米？5 (3) 2 2 (10) 1212 (8) 4 4 (6) 2 2 (12) 10 10 (10) 0531086121054(米)守门员离开中点的位置最远是12米。把收入记为“”，用去记为“”。收入金额减60，支出金额加60。2某数学俱乐部有一种“秘密”的记账公式，当他们收入300元时，记为240；当他们用去300元时，记为 360。猜一

3、猜，当他们用去100元时，应该记为多少？当他们收入100元时，应该记为多少？说说你的理由。收入与支出中的正负数技 巧 2当他们用去100元时，应该记为160。当他们收入100元时，应该记为40。因为他们把用去60元，记为0。收入记为“”，用去记为“”。负数在生活中的应用技 巧 3相当于把90分看成原点，小于记为“”，大于记为“”李明在这次测试中得89分，应记作1分。周方在这次测试中得98分，应记作8分。3一次数学测试，杨老师用下列方法统计成绩：得分为100分的记作10分，得分为87分的记作3分，得分为93的记作3分。李明在这次测试中得89分，应记作多少？周方在这次测试中得98分，应记作多少？4一次数学竞赛，答对1道题得10分，不答或答错1道题得5分，小明得了70分，共答对8道题，这次竞赛共有多少道题？81080(分)81080(分) 807010(分)1052(道) 8210(道)5一次数学竞赛共10道题，答对1道题得10分，答错1道题得5分，小明答完了所有的题，得了55分，他

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