2019-2020年初二年级第二次月考语文试卷

1、2019-2020年初二年级第二次月考语文试卷 （答案一律写在答题纸上，否则不给分）一、文言文（28分）（一）、默写（10分）1、修我矛戟。 2、 ，得地本虚心。 3、怒发冲冠， 4、 余响入霜钟 5、以为神， 。 （二）、读下面文言文，完成第5-9题。（10分）狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲

2、行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。5、上文选自 这是一本志怪小说，作者 是清代文学家。（2分）6、对下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )(2分)其一犬坐于前A其一犬坐于前 B其一犬坐于前C其一犬坐于前 D其一犬坐于前7、解释文中加点词语的意思。( )(2分) (1) 意将隧入以攻其后也( ) (2) 屠自后断其股( )8、翻译下面句子。(2分) 骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 9、概括狼的形象，并说说这则故事讽喻了什么?(2分) （三）阅读下文，完成第1012题（8

3、分）商陵君豢“龙”刘基郁离子有献陵鲤于商陵君者，以为龙焉。商陵君大悦，问其食，曰：“蚁。”商陵君使人豢而驯之。或曰：“是陵鲤也，非龙也。”商陵君怒而抶之。于是左右皆惧，莫敢言非龙者，遂从而神之。商陵君观龙，龙卷屈如丸，倏而伸，左右皆佯惊，称龙之神。夜穴壁而逝，左右走报：“龙壮，今果穿石而去！”商陵君悼惜不已，仍养蚁以伺，冀龙复来也。无何，天大雨，震电，真龙出焉。商陵君以为豢龙来也，持蚁以邀之。龙怒震其宫，商陵君死。【注释】商陵君：人物。陵鲤：即穿山甲，喜食蚁。抶（ch）：用鞭、杖或竹板之类的东西打。10解释文中加点字的意思（2分）遂从而神之（ ） 左右走报（ ）11对画线句“商陵君使人豢而驯之

4、”解释正确的一项是（ ）（2分）A商陵君派人喂养它并温顺地对待它。B商陵君派人把它圈起来并训练它。C商陵君派人喂养它并使它顺从。D商陵君派人把它圈起来并慢慢熟悉它。12阅读商陵君豢“龙”后同学们有不同的思考，比较集中的启示有两点，请你概括文中得出这两点启示的相关内容。（4分） 启示一：真假不辨，以致招来杀身之祸。 启示二：要兼听，偏听则暗，兼听则明。 二、现代文阅读（共32分）阅读下文，完成第1317题（16分）当语言死亡时（有删改）语言濒危是一种全球现象。据联合国教科文组织统计，全世界7000多种语言，其中一半以上将在本世纪消亡，80%至90%则在未来的二百年间灭绝。/archives/22

5、99.html语言的消亡速度远远超出人们的想象平均每隔两个星期就会有一种语言消失，而且悄无声息。相比之下，动植物的灭绝速度要慢得多。根据联合国教科文组织最新发布的图表（见下图），我们不难看出不同国家濒危语言数量存在区别。中国其实也面临着同样的问题。五十六个民族现有大约130种语言，其中近一半处于衰退状态，20多种语言处于濒危境地，比如云南的阿奴语、东北的赫哲语、新疆的塔塔语、甘肃的裕固语等都面临完全消失的危险。语言的生命力在于代际的传承，而不在于人数。小的语言可以很有活力，大的语言也可以很脆弱。比如中国曾有1000万左右满语人，但如今能说满语的只剩下100多人，随着最后一批会说满语的老人离世，

6、满语将彻底死亡。也许它的书面语言还会继续存在，但没有了代际的传承，它只是一个无意义的空壳。/archives/2299.html美国语言学家哈里森教授说：“想象一下，如果无缘无故的，鲸要灭绝了，或者金字塔要倒塌了，亚马逊森林被砍伐了，人们都会非常气愤，并且想尽办法阻止，因为那些是人类共同的遗产，是肉眼可见的。其实，语言是更加古老、复杂、精细的人类财富，每一种语言都是一个结构独特的人类存在方式。每种语言都有无限的表达和搭配的可能性，它们的词汇、发音系统和语法，以精妙的结构组合起来，比我们手建的任何建筑都更伟大。”有关专家认为，导致语言消失的主要原因是使用本族语的人数太少，加之地区经济落后和自然环

7、境欠佳以及强势文化对弱势文化的冲击。但也有人认为，语言本身就有优劣，优胜劣汰是自然规律。/archives/2299.html 哈里森教授说：“没有一种语言能垄断人类的所有表达。任何一个学过两种语言的人都知道，不同语言之间，总有一些东西是不可翻译的，某些概念，某些关于世界的思考方式，在翻译的过程中，你会感到一种沟壑，或者遗失。”据统计，世界上几乎80%的人集中使用主要的83种语言，剩下的6000多种语言，绝大多数从未有过文字记载，一切信息只储存在人们的记忆里，因此当我们失去一种语言时，同时也失去了这种语言中所包含的若干个世纪以来关于时间、季节、天文、地理、医学、植物、历史、音乐以及种种日常事务

8、的知识和思考，就如同失去了一个宝贵的“人类知识库”。/archives/2299.html近年来，联合国教科文组织一直呼吁，希望各国政府努力拯救语言文化遗产，以保护语言的多样性。人类学家玛格丽塔米德在谈到她对这个世界最大的忧虑时说：“我们的世界将被冲击成同一的、没有任何色彩的地方。人类的全部想象可能要被囚禁在单一的智力和精神形态里。”或许，语言的死亡，最可怕的不在于损失多少历史、文化或者物种的知识，而是我们在某一个早晨醒来时，甚至不记得这个世界曾经有过不一样的可能性。13根据上下文，选择最恰当的一句话填入第段横线处，使文意连贯。（ ）（2分） A的确，语言本来就存在优劣。 B那么，语言的优劣如

9、何界定呢？C. 不过，语言的优劣需要严格判断。 D那么，语言到底有没有优劣呢？14第段作者运用列图表的方式直观而准确地补充了文本的内容，请用简洁的语言介绍你从图中获得的信息： ； 。（2分）（写出两点即可）（4分）15对上文理解正确的一项是（ ）（2分）A第节通过举例子具体说明了我国满语即将消失的事实，引人深思。B第节哈里森的一番话让我们认识到不应该忽视语言的价值和伟大。C根据第节可知，很多语言从未有过文字记载，因此存在意义不大。D文章结尾告诉我们：语言死亡所带来的历史、文化等的损失并不可怕。16选文的题目“当语言死亡时”意蕴丰富，请你根据上文，在省略号处补上一些内容，写出语言死亡带来的后果。

10、（2分） 当语言死亡时， 。17根据要求回答问题：（6分） 前不久，申报刊登了一则新闻： “浦东南路华丰路到了，请配合从后门下车，当心开门。”近日，785路公交车上，一段不足5秒的上海话报站引起了热烈的讨论。有人连声说好，希望推广，而有人则颇有微词，认为多此一举，甚至有人觉得“785路用上海话报站，是歧视外地乘客”。事实上，785路试行的是三语报站，但上海话报站所引起的争议，还在继续。 假设你是浦东上南公交有限公司的负责人，请结合相关内容，从三个不同角度对785路沪语报站一事进行解释，回应人们的质疑。 ； ； 。阅读下文，完成第1822题（16分）孤独的范本当下，好多人都喜欢说自己太孤独，而真

11、正让他们说出孤独的原因，却没有一个靠谱。在我看来，真正的孤独者是从不把“孤独”挂在嘴边的，只有当他们向世人呈现出自己独特的人生状态时，我们才能听见他们内心孤独的长啸，如旷野里的野兽，凌厉而又不乏唯美。这种深藏的、隐形的力量看似微弱，却极具感染力。真正的孤独者必然是经过岁月的磨砺，面对生活有着足够定力的人。有这样一位老先生，从八十四岁开始用毛笔小楷抄写红楼梦和三国演义，花费了整整四年时间才大功告成。老先生的壮举被报纸报道，而这份报纸恰被淮北师范学院一位七十有余的退休教师老杜无意看到。同样喜欢写写画画的老杜看到这则报道无比吃惊，兴奋得想立即动身造访这位年长自己十几岁的老先生。他猜想，这位老先生必定

12、拥有极为健康的身体和超强的毅力，否则不可能完成如此令人羡慕的伟绩。因为书法拼的不仅是笔力功底，更是意志和精神。对于如此年迈的先生，两部加起来达百余万字的长篇巨著，要用蝇头小楷抄写，单是“坐功”就已是巨大的考验。没有详细的地址，也没有电话，要找到老先生并不容易。倏忽之间，两年过去了。老杜托了很多人，最后他的一个学生辗转找到了我。虽然学生觉得老师的举动有点莫名和荒唐，但还是希望我能通过文化界的朋友打听老先生的下落，了却老师的心愿。几番周折后，我、老杜、老杜的学生一行终于来到了老先生所在的小区。“老先生”老杜将旧报纸递到老先生眼前。老先生看了看报纸，点头，抬眼看他，两位老人四目相对。许久，老杜说：“

13、我两年前看了这则报道，就一直想来见你。这次不远千里来打扰，最想看一眼您横抄的三国演义。”老先生一直默默地望着老杜，不说话。站在旁边的老先生的儿子倒着急起来，凑近父亲耳旁大声解释。老先生显得犹犹豫豫，低下头，慢吞吞地说：“你们走吧，没什么好看的，我写得太差，拿不出手。”老先生的拒绝让老杜有些尴尬，我急忙解释道：“老杜是真诚崇拜您的壮举才来的。找了这么长时间都没有放弃，这次坐了两天火车，还没好好休息就朝您这儿赶来了。”老先生身边的老伴也做起老先生的工作来。老先生不再坚持，晃晃悠悠地转过身，从房间里抱出渔网兜装起来的两个印有古代青花纹的硬纸盒，二十卷竖写的红楼梦和八卷横写的三国演义终于展现在我们眼前

14、。老杜躬下身子，专注的眼神里满是兴奋的光彩；不一会他抬起身，小心翼翼地伸出手抚摸线装手抄本，用手指一页页摊开散发着墨香的宣纸，不停地说：“太好了，太好了！”一番细看后，老杜才不舍地移开了目光。随后他微笑着拍着老先生的背，激动无语，两人的手紧紧地握在了一起我出神地看着他们，什么也没说。离开老先生家，我们默默地走了很长一段，谁也没有说话。快到三苏祠门外的毛笔批发店时，老杜把我拉到一边，悄悄地说：“不怕你笑话，我也想用中国书法抄一部长卷，但我不抄名著，我想抄我自己创作的一部五十余万字的长篇小说，写的是我周围朋友的经历，还加入了我自己的经历。”“好啊！出版了吗？”我惊讶地看着他。“没有出版，但我计划用

15、两年时间将它抄写完毕，这比出版更有意义。我真是太佩服那位老先生了，真担心我的身体吃不消呀。”我沉默良久，似乎悟到了些什么。老先生在抄写两本巨著时一定是孤独的，只有孤独才可能彻底地摈弃外物，沉浸其中。老杜是懂得老先生的孤独的，当他怀抱着抄写自己作品的憧憬时一定也是孤独的，但此刻他已经找到了孤独的范本。我猜想，现在老杜已经坐在淮北国槐摇曳的窗前，手挥紫山羊毫，开始他漫长的孤独之旅了。他们的孤独，还有伴随孤独岁月的红楼梦和三国演义，在我眼里，都是孤独的范本，无比神圣。 （摘录自读者，有删改）18结合上文，说说“孤独的范本”中“范本”在文中的意思是 。（2分）19第节画线句运用了 的修辞手法，其表达作

16、用是： 。（4分）20细读文本，概括出文中老先生和老杜已经历或将经历的孤独之旅。（2分）答： ； 。21根据上文，对“真正的孤独者”理解不正确的一项是（ ）（2分） A.真正的孤独者是经历了岁月的磨砺却依然执着的人。B.真正的孤独者是对自己的追求有着足够定力的人。C.真正的孤独者是那些看似深藏不露却极具感染力的人。D.真正的孤独者是沉浸在自我世界只和自己内心交流的人。22请写一段80字左右的话，说说你会如何面对孤独。（6分）三、写作文(40分)题目：我并不完美要求：（1）文中校名和姓名，若不可避免，可用代号表示。（2）不能使用试卷中的材料。(3）以记叙文为主。600字左右的文章上海市金山区枫泾

17、中学2013-2014学年下学期第二次月考学校_ 班级_ 姓名_座位号_班级学号 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -密 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -封 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -线 - - - - - - - - - - - - - - - - -初二语文答题卷（答案一律写在答题纸上，否则不给分）一、文言文（28分）（一）、默写（10分）1、 2、 3、 4、 5、 （二）、读下面文言文，完成第5-9题。（10分）5、 （2分）6、

18、( )(2分)7、 (1) ( ) (2) ( )（2分）8、 ( 2分)9、 _（2分)（三）阅读下文，完成第1012题（8分）10（ ） （ ）（2分）11( )（2分）12 （4分）二、现代文阅读（共32分）阅读下文，完成第1317题（16分）13、（ ）（2分）14 ； 。（4分）15( )（2分）16 。（2分）17 ； ； 。（6分）阅读下文，完成第1822题（16分）18 。（2分）19 _ 。（4分）20 ； 。（2分）21( )（2分）22（6分）三、写作文(40分)题目：我并不完美要求：（1）文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，可用代号表示，如“A中学”、“

19、B老师”、“C同学”等。（2）不能使用试卷中的材料。（3）以记叙文为主。600字左右的文章题目：600字上海市金山区枫泾中学2013-2014学年下学期第二次月考初二语文参考答案一、文言文（28分）（一）、默写（10分）1、与子偕作2、凌霄不曲己3、凭栏处4、客心洗流水5、蔽林间窥之（二）、读下面文言文，完成第5-9题。（10分）5、聊斋志异 蒲松龄 （2分06、B(2分)7、(1)钻洞。(2)大腿(2分)8、骨头已经扔尽了，两只狼像原来一样一起追赶。(2分)9狼的形象：贪婪、狡诈、凶狠；这则故事讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归是要失败的。(或者认为这个故事告诫人们，对待像狼一样的恶势力

20、，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。)(2分)(意同即可)（三）阅读下文，完成第1012题（8分）10（2分，）跟着，跟从 跑11（2分）C （关键对“豢”、“驯”的解释）12（4分，每空2分）商陵君将穿山甲当作龙，等到真龙来了则用穿山甲喜欢的食物喂它，结果自取灭亡。告诉商陵君这不是龙的真话的人被鞭打，而迎合商陵君的人使得他更加不辨真相。（意到即可）（找到具体的内容2分，语言表达通顺清楚1分）二、现代文阅读（共32分）阅读下文，完成第1317题（16分）13.（2分）D（因为第段结尾有人提出了“语言本身就有优劣”的观点，而第段中哈里森教授的一段话虽没有直接表示，但却

21、以“没有一种语言能垄断人类的所有表达”表明了语言没有优劣之分的观点。选项中的A、B、C三项都是基于语言有优劣提出的，明显和下文不符，只有D项是引出下文哈里森教授的观点，所以选D。）14.（4分）印度、美国和印度尼西亚濒危语言数量居前三位；印度濒危语言数量最多；印度、美国濒危语言数量相差不多；法国濒危语言数量最少；印度与法国濒危语言数量相差较多（写出两点即可）15.（2分）B（A项中举例子是为了说明语言生命力在于代际传承而非人数；C项中第节是告诉我们正是因为没有文字记载，所以消失了就如同失去了一个“人类知识库”，而非存在意义不大；D项结尾是说语言死亡带来的历史、文化等的损失不是最可怕，而非不可怕。）16.（2分）示例，当语言死亡时，世界将变成同一而毫无色彩；当语言死亡时，就会失去很多“人类知识的宝库”；当语言死亡时，人类就会失去丰富的想象而变得单一；