湘版美术六年级上册8课教案

1、课 题8、光影变幻计划课时2教学内容分析本课用铅笔皴线的方法，尝试通过用笔的轻重变化与线条的组织变化来表现由强到弱、由淡到浓的明暗效果和立体层次感，但并非是专业的素描课，而是让学生体验到在丰富的明暗变化中特有的艺术魅力。本课属于“造型表现”学习领域，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。教 学目 标1、掌握形体明暗、层次感的皴线方法和立体造型能力。2、感受明暗的深浅、强弱、浓淡，增进对形体美的审美体验。教 学重 点难 点教学重点：掌握用皴线方法表现明暗效果的技巧。教学难点：体验线条的变化与明暗的强弱、浓淡效果之间的关系。教 具学 具准 备教具：作品资料、铅笔、橡皮。学具：铅笔、橡皮。教

2、学设计思路含教法设计学法指导“活动一”：是画一组几何图形，运用铅笔皴线的方法，想像画出几何图形的明暗效果，表现层次感。教学中可充分挖掘学生的创作思维，展示学生个性，将主动权交给学生，争取作业百花齐放。“活动二”：画一组立方体构成的建筑物，表现出建筑物的立体感。教学从欣赏画家作品入手，让学生看到沙漠之鸽作品正是通过不同明暗的交替反衬表现出了物体强烈、清晰的立体感，给人以视觉上美的享受。然后通过在建筑物每一块面上运用由强到弱、由淡到浓的明暗画法进行涂画，让学生在实践中逐步体验到明暗、光影的变化所带来的奇妙变幻。教学思路一：欣赏作品了解学习内容、学习目标理解自学指导方法建议自学教材教师示范点拨作业评

3、价教学思路二：欣赏交流讨论了解学习内容、学习目标教师示范点拨作业评价教学环节教学内容与师生活动二次设计第一课时辅助环节1、观察变幻的光影现象，板书课题2、出示学习目标（1）认识、了解变幻的光影现象（2）理解光影产生规律、掌握表现方法（3）感受体验明暗效果对表现物体立体感的作用。第一次先学后教1、出示自学指导一（1）自学P23观察照片、阅读文字，理解光线变化使物体产生不同的明暗。（2）欣赏热闹的船舶交易市场，初步了解作品中明暗的表现技巧及运用。2、第一次先学（自学教材P23）3、第一次后教（1）组织交流自学结果（2）教师点拨任何物体在光的照射下都会产生光影，受光强弱不同，明暗深浅不同。受光强则明

4、、受光弱则暗。第二次先学后教1、出示自学指导二（1）自学P23-24，（2）尝试练习铅笔皴线，（3）尝试用用笔的轻重、线条的疏密表现明暗强弱、深浅的变化。2、第二次先学后教（1）自学P23-24（2）教师示范铅笔皴线表现明暗当堂训练画一组几何图形，运用铅笔皴线的方法，想象画出几何图形的明暗效果，表现层次感。评 价总 结1、集体评价作业2、教师小结课堂学习情况板书设计教学环节教学内容与教师活动二次设计第二课时辅助环节1、板书课题2、出示并齐读学习目标（1）欣赏毕加索三幅作品（2）了解立体主义绘画风格（3）尝试用毕加索的方法完成一幅画3、出示并默读自学指导（1）欣赏观察教材P13图片，感受毕加索立体主义绘画作品。（2）看看作品是如何进行绘画表现的（3）3分钟后比一比看哪一组说的好。先 学环 节学生自学教材P13页1、欣赏观察作品，感受作品表现特点。2、同座位交流作品表现方法。后教环节1、组织自学结果交流竞赛2、教师点拨（1）点评学生交流（2）简介文艺复兴时期其