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2 撬棍的学问（ 支 点 ）（ 阻力点 ）（ 动力点 ）（ 支 点 ）（ 阻力点 ）（ 动力点 ）（ 支 点 ）（ 阻力点 ）（ 动力点 ）（省力杠杆）（不省距离）（不省力也不省距离）（省距离杠杆）（不省力）复习旧知实验材料:底座支架横梁调节螺丝杠杆尺钩码实验探究过程：1.确定杠杆尺一侧的一个点为阻力点，挂一定数量的钩码。2.在另一侧确定动力点的位置，看看在不同位置上需要挂多少钩码才能使杠杆尺保持平衡，将实验结果记录在下表中。3.改变阻力点的位置，重复第二步。阻力点动力点阻力点到支点的距离（格）钩码（个）动力点到支点的距离（格）钩码（个）方法1方法2方法3方法4方法5杠杆尺平衡的规律：阻力点到支点的距离钩码数=动力点到支点的距离钩码数 现在一名20千克的小朋友和一名30千克的姐姐要玩跷跷板游戏，小朋友距离支点有3个格，那么姐姐在什么位置才能使跷跷板保持平衡，以致能很好地玩游戏？学以致用体重：20千克体重：30千克？生活中的杠杆跷跷板压汁机夹 子支点阻力点阻力点动力点支点动力点阻力点动力点支点谢 谢
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