八年级期中课内阅读卷

1、期中复习课内阅读与选词填空一、课内语段阅读部分（一）阅读社戏一文中的文段，回答下面问题。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐要小心的时候，我们已经（ ）（摇 荡 点 撑）开船，在桥石上一（ ）（碰 击 磕 撞），退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田里的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，

2、都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。1、文段中两处空白处依次填、。2、第一自然段的表达方式属于（ ）、记叙、描写、议论、抒情3、小朋友们撑船的动作，既说明了 ，又体现了 。4、二、三两段从 、 、 、

3、 四个方面写“我”的感受？5、选文的第二段写了看戏途中的景物，请摘出相关的句子：所见： 所闻： 6、第三段主要写“我”的感受，表现“我”感受的句子是 ，使社戏显得“未见其形，”，充满了诱惑力。7、给以上文字拟一个四字标题：。（二）阅读走一步，再走一步下面文段，回答问题 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿

4、，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 1、本文的作者 是 国作家 2、用下列词语造句 着 眼： 灰心丧气： 3、注音：啜泣（ ） 4、找出描写“我”下山时心理变化的词语，填入下面括号中 词语：（ ）（ ）（ ）（ ） 5、当我最后爬下了悬崖，投入了父亲强壮的手臂中后，为什么我“先是啜泣了会儿，

5、然后产生了一种巨大的成就感”？ 。 6、“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石，而且踩到了它。”这个句子中的“探”字能否改成“站”字？为什么？ 。 7、请找出能表现全文主旨的句子。 。 8、对文中父亲的教育方法你赞成还是反对？请说出你的理由。 。（三）阅读听潮一文中的文段，回答下面问题。大海上一片静寂。在我们的脚下，破浪请轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。在平静的深暗的海面上，月亮劈开了一款狭长的明亮的云汀，闪闪地颤动着，银鳞一般。远处灯光上的红光镶着黑暗的空间，像是一快红玉。它和那海面的银光在我们面前揭开了海的神秘，那不是狂暴的不测的可怕的神秘，而幽静的和平的愉悦的神秘。我们的脚下仿佛轻松起来，平静

6、地、宽廓地、带着欣幸与希望，做上了银色的路，朝向红玉的琼台走去。这时候，妻心中的喜悦正和我一样，我俩一句话也没有说。海在我们的脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像情人的蜜语那样芳醇；低低地，轻轻地像微风佛过琴弦；像落花飘在水上。海睡熟了。大小的岛屿拥抱着，偎依着，海静静地恍惚入了梦乡。星星在头上慵懒地眨着眼睑，也像要睡了。1、这部分描绘的是一幅 图。采用的是 描写和侧面描写相结合的方法。2、我们为什么会产生朝向红玉的琼台走去的感觉？试用自己的语言说说。 3、“波浪轻轻地吻着岩石”中的“吻”字的表达作用在于（ ）A将波浪人格化，写出波浪的情感。 B用拟人的手法写

7、出大海的宁静美。C用拟人手法，写出波浪轻柔细微的情态。D用拟人的手法写出大海的动态美。4、根据作者的观察角度，摘出作者观察到的景象的有关句子，俯视： 平视：在平静深黯的海面上鱼鳞一般。 仰视： 远视： （四）、阅读海思下面文段，完成下面问题 眼前这哪里是海呢？只有水，水的天，水的地，水的色彩，水的造型。那如花灿开的浪，时起时伏的波，星星点点的雨，湿湿蒙蒙的雾，一起塞满了这个蓝天覆盖下的 。她们笑着、叫着、舔食着天上的云朵，吞没了岸边的沙滩，狂呼疾走，翻腾飞跃。极目望去，那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡，如冲锋陷阵的大军；那由地心里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一层，像秋天田野上盛

8、开的棉朵。那波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近，越来越高。赶来到脚下时便陡立成一道道齐齐的水墙，像一匹扬鬃跃蹄的野马，呼啸着扑上岸来，“啪”的一声，一头撞在那些圆溜溜的礁石上，顷刻间便化作了点点水珠和星星飞沫。还不等这些水珠从礁石上退下，又是一排水墙，又是一声巨响，一阵赶着一阵，一声接着一声，不休不止，无穷无尽。倒是水雾里的那几只海鸥在悠闲地盘旋着，打着浪尖。我站在礁石上，任海风鼓满襟袖，任浪花打湿鞋袜，那清风碧波，像是从天上，从地下，从四面八方，从我的五脏六腑间一起涌过。我立即被冲洗得没有一丝愁绪，没有一星 。而那隆隆的浪，滚滚的波，那浪波与礁石搏斗的音乐，又激荡起我浑身的热血。海啊，原来是这

9、个样子。 1、段中有两处横线，应填上词语： 、 2、指出下面两句所用的辞手法： a、她们笑着、叫着、舔食着天上的云朵，吞没了岸边的沙滩，狂呼疾走，翻腾飞跃。（ ） b、那由地心里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一层，像秋天田野上盛开的棉朵。（ ） 3、语段从人的感觉器官具体而形象地描写了大海的气势，作者是从哪些感觉器官描写大海的呢？请举例说明 答：_ 。 4、作者说“海啊，原来是这个样子”，“海”究竟是怎样的呢？ 答：_ 5、看到大海后，“我”的感觉是怎样的？ 答：_ 6、这段话的主要内容是什么？ 答 ： 。 二、课内语段选词填空1、其实那时候我根本还没有醒来。舌头是 的，牙齿是 的，嘴巴 地

10、 着咀嚼着，喉咙也好像堵塞了。（硬、木、麻、机械、咀嚼、嚅动） 2、我一大颗一大颗地往嘴里 着，差点连核都来不及吐出来。（填、吞、塞）3、那篓紫红色的杨梅，每一颗的样子都很好看，像一个个深红色的绒线球似的，从我的记忆中 过。（走、溜、滚）4、他们总在我们经过的时候，冷不丁地点燃他们手里的鞭炮，悄悄 到我们的脚边，听我们 着耳朵尖叫，然后开心地 笑。（丢、扔、捂、塞、大、嘲、乱）5、回家的路上我 着那只纸筒一路疯跑，恨不得马上就把它点着。（擎、拿、举）6、 一路飞旋的自行车， 微风撩起秀美的黑发； 一路柳丝轻拂的长提，我们潇洒的 喧闹的都市；顺便将一串低声哼唱的流行歌曲， 在宽阔的街市。（任、踏

11、、蹬、沿、逃出、遗忘、遗失）7、有那么一片 的草地在绿绿地 我们，有那么一片阳光在艳艳地 我们，还犹豫什么呢？（青青、温柔如绒、等待、呼唤、诱惑）8、为什么要 ？为什么要 ？为什么要 ？是因了怎样难以抗拒的诱惑，才有了这无言的诉说？（飘荡、漂泊、追寻、追求、升腾、升起）9. 的天空， 的草地， 的微风。全成了云的景深自然还有，这些仰躺在这里穿着大黄大红的少男少女。（温柔湿润、蓝得透亮、新绿欲滴）10.一颗颗 的黄绿色柚子，沉甸甸 在枝头。这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。（硕大、垂吊、挂）11.而海呢，你看她没有一刻静止！从天边微波粼粼的直 到岸边， 着崖石，更欣然的 跃了起来， 了灿然万

12、朵的银花！（触、涌、开、拍打、卷、溅、跳）12.而海上的沙鸥白胸翠羽轻盈的漂浮在浪花之上。 看见蓝雀，红襟，只使我联忆到 。而见海鸥却使我联忆到千古颂赞美人，颂赞到绝顶的句子是 。（ “凌波微步，罗袜生尘。”、“山禽自唤名”、 “婉若游龙，翩若惊鸿”）13.那 的浪， 的波， 的雨， 的雾，一起满了这个蓝天覆盖下的穹庐。（时起时伏、湿湿蒙蒙、塞、如花灿开、星星点点、波涛汹涌）14.但天高水深，那无数的“无色”便 成了这种可见而不可触的蔚蓝，似有似无，给人一种 ，一种 ，一种思想的 。（缥缈、织、驰骋、遐想）15.本来，不管是亚洲高原上的大河，还是澳洲大陆上的小溪，都将在这里 ：不管是杨贵妃沐浴过的温泉，还是某原子能发电厂用过的冷水，都要在这里 。时间和空间在大海里 。（相聚、拥抱、汇合、相会）16.于是，我明净的心头又 上一汪蓝色的沉思。（捧、升、涌）17.每天潮来的时候，听见海浪冲击岩石的音响，看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落；有时它带着腥气，带着咸味，一直 我们的窗棂， 在我们的身上， 着房中的一切。（飘、粘、润湿、冲进、浸湿）18.在平静的深黯的海面上，月光