谈谈我的班级管理

1、谈谈我的班级管理谈谈我的班级管理每个人都知道班主任的工作非常重要。由于班级是学校教育教学 工作最基本的组织单位，班主任是班级集体的组织者和管理者，班主 任的工作是一项综合性的工作。如果你没有正确的班级管理理念指导， 你就无法掌握你的工作方向，你可能得到两倍的结果。因此，我一直 把班主任的工作看作是我自己的事。我选择成为“老师”和“人”之 间的“私人老师”。做一名“私人教师”太难了。我要求自己从班主 任开始，努力成为一名“私人教师”。我的班级管理理念是：让我们 努力建立一个像朋友一样好的团队。我提倡团结，民主，自治和进取 的管理方式。如果一个团体没有团结，那么一切都做不好。我记得那 位着名的教育

2、改革家魏树生曾经说过：“班级就像一个大家庭。同学 们像兄弟姐妹一样关心和互相帮助。他们受到鼓励和关心。当他们长 大后，他们会成熟并离开。这个家庭已经搬到了社会。,如何作为一个家庭管理班级，成为一个有共同目标的集体，有组织的核心，正确 的舆论和强大的士气。我的方法是让所有学生参与课堂管理，实现团 结和民主。自主和进取。树立“我与班级分享荣誉与耻辱”的理念， 到处思考集体，为集体思考荣耀。(1)班级管理，要求班主任先管理自己。首先，管理自己就是拥有爱。世界上有两种最无私的爱：一种是母爱，另一种是老师的爱，但 老师的爱与母爱不同。师爱是情感和心灵的融合，是师生之间的沟通。教师的爱可以引导 学生产生很

3、好的内在动力，有意识地，积极地向老师指出的正确方向 前进。老师真诚的爱就像黎明的黎明，它可以给人一种亲密感，信任 感和期待感。学生得到这种爱，他们会有一种对老师的依恋感，那么 学生的内心世界就会向老师开放，以达到教育的目的。其次，管理自己就是要有责任感。我始终牢记自己作为班主任的责任。我一直把学生的成长放在心 里。我把学生视为生活，血肉之躯，内心世界的丰富，摒弃了尊严的 传统和民主思想的实施。把学生视为自己的孩子，成为班上大家庭的 父母，让学生努力学习，做一个好人，让学生有一种在家的感觉。“让学生快乐地成长”的责任始终在我心中。第三，管理自己就是要有自己的事业。我会做班主任作为我自己的事。如果

4、学生是一件艺术品，那么我 想努力工作，用自己的灵魂将他培养成一件艺术品。因此，我正在班 主任的岗位上努力工作。在过去十年的工作中，我担任了近十年的校 长。在过去的十年里，我一直在做班主任，并从老师那里学习班主任。 同时，我还积极研究班级管理的理论知识，指导我的实际工作。为了 班主任的培训，我认真听取了笔记，并主动研究了班主任培训班发布 的班级管理材料。另外，我还经常研究魏书生的班级教师工作经验理 论，阅读李迪的班级工作笔记我班有女初长成，为学校奖励班 主任兵法我认为宝贝已经放在桌面上并经常阅读 .II多次撰写班主 任论文，并参与了班主任论坛的讨论。与此同时，我还要求自己写一 本班主任的日记，为

5、班主任的工作留下记忆和有用经验的痕迹。(2)班级管理，要求班主任更好地管理学生。首先，为了更好地管理学生，我们必须首先管理学生的学习。作为一名学生，第一项任务始终是学习，因此作为班主任，学生 学习的管理应始终不懈。学生学习的管理不仅要测试多少分，更重要 的是学习方法的教育和学习习惯的发展。学习习惯的培养不是一蹴而 就的。它需要通常的培养和积累。良好的学习习惯的发展需要从小开 始，从小开始。在这方面，教师，学生和家长需要以多种方式工作。.通过日常管理培养学生良好的学习习惯。尽早好好照顾。我要求学生仔细阅读，背诵或背诵英语单词。方法是由班级干部阅读或背诵。老师不定期测试。在课堂上管理活动。上课后，

6、不允许留在教室外，为课堂准备学 习用品。照顾好上课。要求学生认真听讲，积极回答老师的问题，不要做 小动作，不要讨论课外内容，由老师监督，和同学评价。照顾好你的工作。课堂作业：作业应独立完成，不得复制他人的 作业。它应该在教师指定的时间内完成并交给团队领导。团队领导将 把它交给部门代表，部门代表将把它交给教师办公室。家庭作业：要 求正确的写作并仔细完成。每天早上，团队负责人都会对团队负责人 进行检查和记录，并在一本特别的书上进行检查，并由老师定期检查。班主任应对学生学习管理有严格而健全的奖惩制度，使学生的日 常生活和学习能够按照一定的规范进行组织和执行，使学生逐步养成 良好的学习习惯。.通过个人

7、管理来管理学生的学习。班上总有一些学生想要落后，所以班主任应该支持他们，让他们 感受到每个人的帮助和集体的温暖，并且不会有破碎的坦克。我这样 做是为了管理学生的课堂问题：首先，帮助他们找出问题并建立信心 其次，采取措施解决问题，如将其置于座位安排中，让老师特别注意 帮助做家庭作业咨询，并给这些学生一个小火炉，在课后教他们的知 识。已故学生的学习情绪和学习习惯发生了很大变化。更令人欣慰的 是，在课堂学习风格的影响下，学生的学习态度有了很大的提高，学 习成绩得到了很大提高。其次，要善于管理学生，有必要管理学生的思维。开展学生思想道德教育是班主任的重要工作和首要任务。在规范 的学习生活中，要注意培养

8、学生的正确思想。近年来，班主任的工作 使我意识到，班级德育工作应从建立和完善班级各项规章制度入手， 培养学生良好的行为习惯。通过各种活动，加强学生的思想道德教育。首先，建立班级规章制度，培养学生良好的行为习惯。俗话说“没有规则不是正方形”。对于一个班组来说，制定反映 班级意愿和维护班级利益的班级规模是非常重要的。该类的表述基于 小学生守则，小学生日常行为规范等。委员会决定在所有学 生投票后实施。在实施过程中，不断补充和完善，最终形成了稳定可 行的学科规范。我的班级行为准则的发展主要从以下几个方面入手：日常监督要求戴上一条红围巾并做两次练习。2,课间文明休息，午休时间禁止大声喧哗或做一些无益的活

9、动。8,做好生活。清理教室和卫生区的同学应该仔细清理。每天领导 都应该敦促会员不要在教室和校园里扔纸和其他碎片。班级委员会监督1,不要给其他学生和老师一个坏昵称。.不要和同学和老师交谈，不要说脏话。.学生应互相帮助，互相学习，互相照顾。其他学生在学习等方 面寻求帮助，或者帮助您并愿意接受。阶级行为规范的制定和实施有利于促进阶级建设，但也发挥了巨 大作用，提高了学生的自我教育意识和自我管理能力，形成了阶级民 主氛围，促进了学生的全面发展。其次，通过行为训练，学生养成良好的行为习惯。成功属于那些有坚强意志和坚持不懈的人。许多学生由于智力低 下而学不好，但由于缺乏毅力和毅力，他们没有养成良好的学习习

10、惯。 通过写日记，练习书法等形式，培养学生的坚强意志和良好的心态。 写日记是道德长期的。我会为学生安排一些命题日记，这样学生就可 以思考一些问题，让他们明白他们是对还是错。召唤书法也是一项很 好的活动，我们可以培养我们的安宁和心灵。出于这个原因，几乎每 天中午，我都要去教室让学生写作。有时候，请问我们学校写的最好 的姜老师，我的学生和学生。在这种学习和实践中，这些词语正在慢 慢好转。我们也收到了良好的成绩，学生似乎不再对学习漠不关心， 他们的态度也很严肃。再次，开展各种课外活动，培养学生良好的行为习惯。开展各种活动有利于学生身心健康的发展，有利于学生集体教育, 提高学生的凝聚力。我的班级开展了国际象棋比赛，讲故事比赛等， 并对积极参与活动的学生表示赞赏，并鼓励获奖学生进行物质和精神 上的鼓励。在我的班上，我的班级还创建了一项活动，以“挖掘同学的光彩”。许多学生在同伴身上找到了亮点，以增进理解和友谊。心 态是和平的，行为是文明的，阶级更团结。在过去的十年里，我的班级赢得了许多优秀的班级和学术班。在 运动会上赢得了第一个奖项。学生们还在歌唱，绘画，书法比赛和其 他比赛中赢得了赞誉。与此同时，我得到了大多数学生的青睐。派出 的学生经常打电话，发信或发贺卡问候我，学生故意来小学看我。在