2019-2020年八年级物理第二学期月考试卷-教科版

1、2019-2020年八年级物理第二学期月考试卷 教科版一、填空题（每空1分，计24分）1、在物理学中，为了纪念英国科学家 在力学中的贡献，就用他的名字作为力的单位，简称 ，符号是 。2、一些民间俗语常蕴涵着丰富的物理知识，请写出下列两句对应的物理知识：一个巴掌拍不响： ；人往高处走，水往低处流： 。图13、在不计空气阻力作用时，从手中飞出的手榴弹受到的作用力是 ，施力物是 。4、在弹性限度内，弹簧所受的拉力越大，它伸长就 ，弹簧测力计便是根据弹簧的这种性质制成的。如图1所示的弹簧测力计的读数是 N。5、甲、乙两物体密度之比是3:2，体积之比是4:3，则它们所受的重力之比是_。6、力可以改变 ，

2、也可以使物体发生 。物体运动状态的改变，是指物体运动的改变或运动的改变或它们同时改变。7、用弹簧测力计沿水平方向拉着一木块在水平木板上做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数为15N,此时木块所受的合力为_N。若将拉力增大,当弹簧测力计的示数为20N时,木块受到的滑动摩擦力的大小为_N。8、某一弹簧测力计在使用前,指针指在0.3N的刻度上,某同学没有调零,就用该弹簧测力计测一个4N的力,测得的结果为_N。9、为了去掉衣服上的灰尘，常用力拍打衣服，衣服在力的作用下 发生变化，由于灰尘具有 要保持原来的静止状态，所以能把灰尘和衣服分享。10、用橡皮擦字时的摩擦属于 摩擦（填种类）。劣质橡皮质硬，擦字时打

3、滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越 的缘故，小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后他稍加用力就擦干净了，这是通过 来增大橡皮与纸间摩擦的。11、一根10cm长的弹簧，受到6N的拉力时，伸长了3cm ；若要使弹簧伸长5cm ,受到的拉力是 N；若弹簧只受4N的拉力时，弹簧的长度是 cm。二、选择题（1215小题为单项选择题，每小题3分；第16、17小题为不定项选择题，选择正确得4分，不选、错选、多选得0分，选择正确但不全，得2分，计20分）12、若先后在地球上和月球上用天平和弹簧测力计称量同一个物体，则会发现( ) A.天平示数变大，弹簧测力计示数变大 B.天平示数变小，弹簧测力计示数不

4、变C.天平示数不变，弹簧测力计示数变大 D.天平示数不变，弹簧测力计示数变小13、关于摩擦力，下列说法中错误的是( )A.滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关；B.在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小C.在任何情况下摩擦力总是有害的D.轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦14、放在水平桌面上的文具盒保持静止，下面各对力为平衡力的是( )A.文具盒受到的重力和桌面的支持力 B.文具盒受到的支持力和文具盒对桌面的压力C.文具盒受到的支持力和桌子对地面的压力D.文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力15、公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上( )A.受到向前的摩擦力

5、B.受到向后的摩擦力C.受到汽车对它的牵引力D.不受力16、下列关于力的说法中正确的是( )A.人推车时，人也受到车给人的推力B.两个物体只要互相接触，就一定会发生力的作用C.用手捏一个空易拉罐，易拉罐瘪了，说明力可以使物体发生形变D.排球运动员扣球使球的运动方向发生改变，表明力可以改变物体的运动状态17、关于物体的惯性，下列说法中正确的是( )A.物体在静止时的惯性比运动时的大B.物体的惯性随质量增大而增大C.物体受到的力越大，它的惯性也越大D.物体的惯性大小跟它的运动状态、受力情况都没有关系三、作图、简答或计算题(26分)18、(1)请在图2中画出两根绳吊着的小球所受力的示意图。(3分)图

6、3图2图4(2)请在图3中画出放在斜面上重30N的物体受到的重力的图示。(3分)(3)如图4所示，小明用100N的力推着小车在水平地面上向右做加速运动，小车受到的摩擦阻力为60N，请用力的图示画出小车所受的合力。(3分) 19、正在行走的人踩到香蕉皮会向哪倾倒，这是为什么？(3分)20、2002年6月6日海峡都市报刊登了货车超限超载、国道不堪重负一文，报道了“104国道设计使用年限为15年以上，但才使用5年就大修，现已伤痕累累” 。有些运输单位和个人只顾自己的利益，不顾国家利益，让汽车成倍的超载是损坏路面的直接原因。请运用所学知识解释汽车严重超载加快路面损坏的原因。(4分)21、一根绳子能承受

7、的最大拉力为500N，用它能否提起质量为50的物体？如果物体是密度为2.5103/m3的花岗岩，则体积是多少？(5分)22、(1)一位跳伞运动员在下落的初始阶段加速向下运动，假设在加速向下阶段某一位置所受向上的力为100N，若其质量为65,此时他所受的合力的大小和方向如何？（g取10N/）(2)若此跳伞运动员在打开降落伞后的某一阶段会飞速降落，当他匀速向下运动时，受到向上的力是多大？匀速降落阶段他所受合力大小是多少？(6分)五、实验与探究题（共28分）23、如图所示，将一根弹簧挂在天花板上，某人用方向相同的两个力作用于弹簧，已知F1F2。观察比较(a)、(b)、(c)三图，可知力的作用效果与力

8、的_有关，此外生活经验告诉我们力的作用效果还与力的 和 有关。(3分) 24、如图所示，铁架台上悬挂一根弹簧，再在弹簧下端分别挂上不同数目的钩码，用此装置来研究弹簧的伸长与拉力的关系，下表为实验记录。(4分)实验次数123456钩码重/N0.51.01.52.02.53.0弹簧的伸长24681012.5从上面的实验记录中，可以看出此弹簧可以制成测量范围是 的弹簧测力计，这是因为 。25、为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验. 以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）。第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动

9、（如图5），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图6），记下相应的示数；第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图7），记下相应的示数。实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N 14.024.038.0（1）若已知每个木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；(6分)（2）比较_两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关；(1分)（3）比较1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：_(2分)26、陈先生正在地

10、面上用力推一个木箱。右图显示了加在陈先生、木箱和地面的力。 (1)请参考下图，为这六种力配上编号(3分) (2)图中哪些力是相互作用力？请写出其中一对。（只写编号即可）(2分) (3)请你给陈先生提出一个用较小力就能推动木箱的建议。(2分)编号力木箱对陈先生的作用力脚对地面的摩擦力木箱对地面的摩擦力陈先生对木箱的作用力地面对木箱的摩擦力地面对脚的摩擦力2127、实际应用中，两个力作用在同一物体上时，两个力往往会民一定的夹角共同作用在物体上。那么，在两个力大小保持不变时，是夹角大时力的作用效果好，还是夹角小时力的作用效果好呢？为此，小明和小华各有自己的猜想。小明：可能是两力作用线夹角越大，作用效

11、果越好。小华：可能是两力作用线夹角越小，作用效果越好。为验证自己的猜想是否正确，小明和小华合作设计了如图所示的实验。把橡皮条S固定在木板上，用两个弹簧测力计互成角度拉它，记下O点到达的位置。在保证两拉力大小不变的情况下（即让两弹簧测力计求数都不变），增大夹角发现橡皮条伸长变短；减小夹角时，橡皮条伸长则变长；当两弹簧测力计沿一条直线向右拉时，橡皮条伸长最长。(1)由以上探究可知， 同学的猜想正确。由小明和小华的探究还可以得知，当作用在同一物体的两个分力 时，合力的作用效果最好。（1分+2分）(2)若有几位同学准备用绳子共同用力将陷入泥潭的手推车拉出，他们怎样用力效果最好？（设每个同学都用最大力）（3分）八年级下学期第一次月考物理答题卷2011-3-25一、填空题（每空1分，共24分）1 、 、 2 、 3 、 4 、 5 6 、 、 、 7 、 8 9 、 10 、 、 11、 、 二、选择题（20分）题 号121314151617答 案三、作图、简答或计算(27分，9分+3分+4分+5分+6分)18（3）（2）（1） 19202122（6分）五、实验与探究题（共29分，3分+4分