新沪科版七年级上册初中数学 1.5.3 乘、除混合运算 教学课件_第1页
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文档简介

1、第一章 有理数1.5 有理数的乘除1.5.3 乘、除混合运算目 录CONTENTS1 学习目标2 新课导入3 新课讲解4 课堂小结5 当堂小练6 拓展与延伸7 布置作业1.理解有理数除法与乘法的互逆关系(重点)；2.能运用法则熟练地进行有理数乘除混合运算(难点) 学习目标新课导入计算：(-18)6 (-63)(-7) 1(-9)0(-8) (-6.5)0.13 -390-503新课讲解 知识点1 有理数的乘除混合运算计算： 典例分析新课讲解结论有理数乘除法的运算方法:乘除混合运算往往先将除法化为乘法，然后确定积的符号，最后求出结果. 乘除混合运算按从左到右的顺序进行计算新课讲解练一练(1)(2

2、)解:原式=解:原式=计算新课讲解 知识点 有理数混合运算的应用典例分析某公司去年13月平均每月亏损1.5万元，46月平均盈利2万元，710月平均盈利1.7万元，1112月平均亏损2.3万元，这个公司去年总盈亏情况如何？解：记盈利额为正数，亏损额为负数，公司去年全年总的盈亏（单位：万元）为（-1.5）3+23+1.74+（-2.3）2=-4.5+6+6.8-4.6=3.7（万元）答：这个公司去年全年盈利3.7万元课堂小结乘除混合运算乘法运算律应用乘法交换律： ab=ba.乘法结合律： 乘法分配律： (ab)c=a(bc)a(b+c)=ab+ac乘除混合运算 加减乘除运算 除法转化为乘法当堂小练1.计算(-2)(3- )，用乘法分配律计算过程正确的是( ) A.(-2)3+(-2)(- ) B.(-2)3-(-2)(- ) C.23-(-2)(- )D.(-2)3+2(- )A当堂小练2.计算:解：当堂小练3.一天，小红与小莉利用温差测量山峰的高度，小红在山顶测得温度是1，小莉此时在山脚测得温度是5.已知该地区高度每增加100米，气温大约降低0.8，这个山峰的高度为多少 (山脚海拔0米)? 解: 依题意得 =60.8100 =750(米) 答: 这个山峰的高度为750米. 5(1)0.8100拓展与延伸用

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