新人教版九年级全一册英语 Unit 1 第1课时 教案（教学设计）

1、Un i t 1 How can we become good I earners?Sect i on A (1a-2d)知识目标单词Textbook , conversation , aloud , pronunciation, sentence, patient词组make word cards, listen to tapes, practice conversations with, at first, word by word句型1.一How do you study for a test?I study by working with a group.2.ICs too hard

2、to understand spoken English.3.The more you read, the faster youll be.技能目标能听懂本课时的听力材料，能说出本课时的重 要句型，能运用句式用英语谈论学习方法1.学会用英语谈论怎样学习。2.学习v.+by doing sth.”结构。学习 “v.+by doing sth.”结构。Step 1小组交流:更正自主学习中的问题；讨论：教师设疑；讲解：老师在 小组内讲解。Step 2情景导入:询问班上某些擅长学习英语的学生是如何学习英语的，导 入表达学习方式的句型：一How do you study.?一I study by +v.

3、 ing.如：T ： How do you study English?SI ： I study by working with friends.S2： I study by listening to English songs.S3： I study by watching English videos.S4： I study by having conversations with friends.S5： I study by reading the textbook.环节说明：教师通过和学生互动来导入新课，引出新课的中心句“一Howdo you study for a test?I st

4、udy by.”。Step 3完成教材la-2d中的任务：.通过实物、多媒体课件、图片、生词卡、课本、磁带或小组学习等练习 句式“一How do you study for a test?一I study by.”。.听lb中的录音，并完成练习。.小组练习，让学生借助1a中的信息并使用新知识练习对话，让几组学生 展示他们的对话。.听2a中的录音并勾出你所听到的问题。.再听一遍录音，让学生跟读并将2b中的答句与2a中的问题相匹配。.小组练习，让学生结合2a和2b中的信息编对话。.两人一组，读2d中的对话，然后请2-3组学生表演对话。在学生整体理解对话内容的基础上，可以提出以下问题：How doe

5、s Jack feel at the very start?What makes him have this kind of feeling?Whats Jacks problem when he reads?And what does Annie suggest?Whaf s Jacks problem with words? And whaf s Annies advice?.教师根据学生的学习情况，讲解对话中的重难点。如： The more you read, the faster you will be.你读得越多，就会读得越快。（解析：the+比拟级+主语+谓语，the+比拟级+主语

6、+谓语）.The two kids practice spoken English joining the English club.A.by B.in C.on D.with答案：A句意为：“这两个孩子通过加入英语俱乐部来练习英语口 语。”“by+doingsth.”表示“通过做某事”。应选A。. did you achieve your dream?一By working hard, of course.A.When B.Why C.How答案：c句意为：“你是怎样实现你的梦想的？ ”“当然是通过努力工作。” 根据答语可知问句询问的是方式，应选C。Step 5问题探究根据句意用所给单词的适当形式填空.一What about(go) out for a walk aftersupper?一Good idea!.We prepare for the test by (study) together.根据汉语意思完成句子.学习一门外语是必要的。is necessary a foreign language.他每天早晨大声朗读。He every morning.答案：1.going2.studying 3.1t;to learn 4.reads aloud完成请完成P2-P3对应习题本课时通过问答形式与学生