新北师大版八年级下册初中物理 第6节 学生实验：探究-摩擦力的大小与什么有关 教材习题课件_第1页
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1、第七章 运动和力第6节 学生实验：探究摩擦力的大小与什么有关 教材习题-动手动脑学物理1.观察自行车上哪些部位要增大摩擦，哪些部位要减小摩擦，这些部位各是用什么方法来增大或减小摩擦的。解析：脚蹬、闸皮、车把套、轮胎上刻有花纹,是通过增大接触面粗糙程度的方法来增大摩擦的;自行车的轴承处有滚珠,并且要加润滑油,这是为了减小摩擦。教材习题2.下列实例中，分别是用什么方法来增大摩擦的?(1)我国北方冬季路面上结冰后常常在冰上撒些渣土，以免发生交通事故。(2)对于拧得很紧的瓶盖，戴上橡胶手套就容易拧开了。(3)骑自行车需要急刹车时，要用力捏闸。教材习题解析：(1)(2)是通过增大接触面粗糙程度的方法来增

2、大摩擦的。(3)是通过增大压力的方法来增大摩擦的。3.你能设想一下，如果没有摩擦，我们的生活将会变成什么样子吗?教材习题解析：生活中若没有摩擦:(1)我们走路时,寸步难行;(2)各种机动车无法启动;(3)无法拿住水杯;(4)无法使用筷子夹东西4.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中:(1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使它做匀速直线运动,弹簧测力计示数如图7-39所示。根据 知识可知，木块所受的滑动摩擦力为 。教材习题2.8二力平衡(2)小明将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半，他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他在探究过程中

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