下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、2013-2014学年度第二学期18雷雨说课稿阿左旗实验二小李梅第二课时本课是人教版二年级语文下册的第18课雷雨。是一篇看图学文课,本文用精炼的文字,为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。本课我从几方面进行说课。【说教材】雷雨这篇课文用精练、自然简朴的语言,为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后不同的自然景象。其中主要写了雨前和雨后的景色。虽然篇幅比较短小,但文章内容生动,课文插图优美,比较适合低段的学生,让学生以学习本文为契机,走进生活,走进大自然,学会观察,增添生活的乐趣。以语文课程标准为依据,结合本组教材的教学要求、本课课文内容确定教学目标有:1.能正确、流利地朗读课文。2.理解课文
2、内容,掌握雷雨中的自然景象特点。3、有留心观察天气的兴趣,能写观察日记。教学重点:默读课文,想象雷雨前,雷雨中,雷雨后的景象。突破方法:把看图、读文、想象紧密结合,抓住景物的特点来展开想象。教学难点:了解作者是怎样描写雷雨的,体会生动、准确的用词。突破方法:在初读中理清作者描写的顺序,在比较、品读中感悟作者用词的精妙。【说教法】在本节的教学中,我采用情景教学、看图与读文相结合、品读感悟重点词句,指导朗读法等教学方法,启发学生的想象,引导学生感受雷雨前、雷雨中、雷雨后的特点。【说学法】1、朗读感悟为主:“新课标”指出:学生是学习的主体。在教学中不能以教师的分析代替学生的阅读实践。要珍视学生的独特
3、的感受。阅读也是低年级教学最常用的方法,学生在读中积累,在读中感悟,在读中形成语感。而本课语言精炼而生动,学生要在读中去感悟。2、合作探究法:“新课标”明确指出:要变单一、被动、接受的学习方式为合作、主动、探究的学习方式。雷雨这一篇课文很明确地分为雨前、雨中、雨后这三部分,所以我会在组织全班学习完第一部分后,就组织学生小组合作学习探究第二、第三部分。【说教学过程】雷雨一课描写的是夏天下雷雨时景物变化的内容。对这一课的教学预设,我预设了六个教学环节。(1)、复习导入。努力把学生带入课文的情境中区,而且激活了学生的思维和想象力,同时降低了教学的难度,为课文的深入学习打下了良好的基础。(2)、整体感
4、知课文。通过自由读,让学生初步了解课文按照雷雨前,雷雨中,雷雨后的顺序进行描写。(3)、重点学习课文的1-3自然段。充分感受雷雨前的“静”。采用图文结合,朗读感悟,本教材中安排了两幅插图,在此基础上我又补充了几张关于乌云、闪电、蜘蛛的特写图片,力图用形象的图画帮助学生理解课文。预设1.课文第一段“黑沉沉”这个词学生不容易理解,要让学生通过看“乌云”图,知道雷雨前的云很黑、很厚,所以看起来“黑沉沉”的。重点指导压,入情入境的指导学生朗读。预设2.蜘蛛垂下来的理解,肯定有困难,用文字解释比较复杂,利用图片,加课件的效果,让学生一看就明白蜘蛛是怎么垂下来快速逃走的。预设3.用“越来越”说话,这个句式
5、不是难点,而是对知识的复习,学生在以前接粗过这个知识点,相对容易,学生大多发言积极,比较有自信心。(4)、指导学生朗读。感受雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然美。如:“渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了”要读得稍慢一些。“哗、哗、哗,雨下起来了。”读的语气要重一点,停顿得短一点。(5)、说话训练。通过比较雷雨前和雷雨后有什么不同?再一次感受这雷雨前后的变化。让学生想象说话,锻炼口头表达能力。汇报时教师引导从天空中说起,再说树上的,最后说大地上的,从上到下,这是我们写文章的一种方法。既训练学生的口语表达,又教给学生学写观察文章。二年级的学生好于表现,相信他们能有不少的收获。说话训练。通过比较雷雨前和
6、雷雨后有什么不同?再一次感受这雷雨前后的变化。让学生想象说话,锻炼口头表达能力。汇报时教师引导从天空中说起,再说树上的,最后说大地上的,从上到下,这是我们写文章的一种方法。既训练学生的口语表达,又教给学生学写观察文章。二年级的学生好于表现,相信他们能有不少的收获。(6)、课堂的延伸。让学生说一说:雷雨天,我们要注意哪些安全问题?进行适时地安全教育。让学生找一找:查找资料,说说彩虹是怎样形成的,它有多少种颜色,形成良好的查阅资料的学习方法。让学生写一写:课外留心观察天气的变化,写一篇日记。以锻炼学生的的观察及写话能力。【说板书设计】本课的板书设计,我分三个方面设计:雷雨前、雷雨时、雷雨后。然后在精读课文的时候,分别整理并简略板书。整个板书简洁,条理清晰。都说课堂是一门遗憾的艺术。在
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- GB/T 44305.1-2024塑料增塑聚氯乙烯(PVC-P)模塑和挤塑材料第1 部分:命名系统及规范基础
- GB/T 44428-2024化妆品中大麻二酚和四氢大麻酚的测定液相色谱-串联质谱法
- GB/T 44421-2024矫形器配置服务规范
- 五年级数学(小数四则混合运算)计算题专项练习及答案汇编
- 《中高端汽车数字化维修保养服务工时定额标准》-征求意见稿
- 《气象万千》课件
- 湖北省新高考联考协作体2024-2025学年高一上学期9月月考政治试题
- 2024年装载机司机(建筑特殊工种)考试模拟卷及答案
- 高三生物一轮复习课件基因在染色体上与伴性遗传课时2
- 2024年克孜勒苏州客运从业资格证仿真考试题库
- 三叉神经痛学习课件
- 成功人士的自我管理经验分享
- 药物晶型控制关键技术
- 工程数量控制办法
- 年产60万吨车用醇醚清洁燃料项目建议书
- 孕产妇心理健康指导
- 数据去重与去噪技术
- 摩旅俱乐部管理制度
- 成都市2021级(2024届)高中毕业班第一次诊断性检测(一诊)英语试卷(含答案)
- 劳务合同通用模板电子下载
- Cpk及Ppk计算电子表格模板
评论
0/150
提交评论