2022学年第二学期大一班发展评估小结

1、Word - 3 -2022学年第二学期大一班发展评估小结一转瞬，孩子们结束了三年的幼儿园生活，即将开启新的学习旅程，上周我们从五大领域对幼儿的进展举行了客观地评估和评价，希翼能在最后一次进展评估中，再次梳理孩子们的优点和需要努力的地方，现对幼儿的进展评估作如下小结：语言领域：幼儿情愿把自己的见闻和伙伴举行共享表述，多数幼儿能够用心地聆听他人讲话，有不同看法时会举手，能够用铅笔书写自己的名字，知道握笔、坐姿正确，喜爱把书中的故事情节与伙伴教师举行沟通，能够也许说出故事的主要情节，能用较完整地语句举行连贯地表述自己的主意。社会领域：按照大班幼儿的年龄进展特点，他们已经有了很强的表现欲，成就感和好

2、胜心，喜爱在集风光前表述表现，会在晨间活动时自发的举行小组竞赛，并为伙伴加油，为自己挑战胜利而骄傲，在嬉戏中，能用自己的方式办法解决碰到困难，并努力去克服，在规章方面女孩子相对要比男孩子好一些，个别孩子的规章意识较薄弱，需要一定的自控能力。年级的幼儿能与伙伴和谐相处，乐观主动协助有困难或者能力弱的幼儿，像小教师一样不厌其烦地协助他爱惜她，包涵伙伴存在的不足，会在合作中主动学习解决伙伴间的冲突，乐观参与幼儿园组织的各项活动，在活动中孩子们有着较强的荣誉感和集体意识。三、健康领域：经过三年的学习生活孩子们已经在生活卫生习惯、平安保健、动作进展等方面有了显然的长进，如：主动洗手，能够收拾好自己的衣裤

3、，就餐时幼儿能正确使用筷子，保持地面、桌面的干净，但是还是有一小部分的幼儿比较挑食，吃饭的速度很慢不能在半小时吃完自己的一份饭菜，就餐习惯有待改进，结合日常观看幼儿喜爱参与各种体育活动，乐观熬炼身体，在幼儿体质监测中，年级总体达标率状况良好，惟独10米折返跑这个项目惟独个别幼儿没有过关，后期我们对个别幼儿举行了跟踪练习和观看，协助幼儿巩固提升。科学领域：大班的孩子有着很强的奇怪心，他们能够按照自己的需要来挑选材料，主动探究，乐观动手动脑，情愿与伙伴商议、合作完成小任务，在观看中会用自己的方式记录结果，情愿把自己的探究过程与伙伴举行共享沟通。能大胆想象猜想，知道四季的轮换与人类生活的关系，了解动

4、植物的生长环境，知道照看一些动植物的基本办法，并举行观看记录，快要上学校了，能够有一定的时光概念，熟悉了钟表，但是又一部分孩子对于整点和半点时时针所指位置还是有混淆，能以自身为中心区别左右，但对于以客体为中心区别左右有一定的难度，部分幼儿会混淆位置，区别不清。结合生活阅历孩子们能够区别正方体、球体和长方体，知道这些图形的基本特征及在生活中的应用。通过日常嬉戏我们会渗透相关的数学加减小嬉戏，因此孩子们还是把握的不错的。艺术领域：从本次的测查状况来看，幼儿的总体状况还是不错的，本学期孩子们利用小教师的形式，伙伴互相学习，孩子们把握了无数种折纸的本事难度各不相同，在手工操作中，孩子们能按照图示举行操作活动，堆积了一些看图示的阅历。孩子们喜爱用自己的方式来表现音乐，能够按照音乐的内容，说出自己的对音乐的感触，但是在乐器表演这方面还是比较薄弱的。每次美工区里孩子们都会聚拢在一起用各种材料来制造各种作品，大胆运用颜料、超轻泥大胆地表现事物，这方面女孩子要比男孩子突出一些。 这是大班孩子们最后一次在幼儿园举行进展评估，孩子们马上要离开幼儿园毕业了，这里留下了他们成长的脚印，留下了他们的欢声笑语，希翼在将来的日子孩子们能够发觉自己存在的不足，并努力去改正，为成为一名合格的学校生而不断努力。 作为老师我们也应当从孩子的不足中反思自己的日常教学，寻觅有效地教导措施