2022年人教版化学九年级上册第六单元课题1《金刚石石墨和C60》word教案

1、名师精编优秀教案教案蒙 阴 四 中 九 年 级化学编号 21 课题 1 金刚石、石墨和 C60新授课 课型主备人（首宋炳强2022.11.19 次 备 课 时 间）教学目标1 学问与技能知道不同的元素1明白金刚石和石墨的物理性质和主要用途；可以组成不同的物质,同一种元素也可以组成不同的物质；2明白木炭和活性炭具有吸附性；3通过对金刚石、石墨和 C60 中碳原子排列方式及空间结构的 分析,知道物质结构、性质和用途三者之间的相互关系；通过活性炭（或木炭）吸附作用演示试验的探究,让同学知道对比试验是争论问 题的常用方法；2 过程与方法 通过对金刚石、石墨、和C60 中碳原子排列方式的分析,懂得物质结

2、构、性质和用途之间的关系； 通过木炭、活性炭对红墨水的吸附试验,学会用对 比试验的方法来解决实际问题；3 情感、态度与价值观 通过对碳单质新的形状的发觉及其简洁介绍,同学能以进展的观点看待碳的单质,熟悉科学的进展具有阶段性和局限性； 通过对碳的不同单质有不同用途的争论探究,体会 物质结构打算物质的性质,物质的性质打算物质的用途的的规律关 系；金刚石、石墨、木炭的重要物性和用途,物质的结构、性质和用途之 教学重点 间的关系 . 1物质的结构、性质和用途之间的关系是本课时的难点；教学难点 2 碳与某些氧化物的反应碳的仍原性；本课题包括两部分：第一部分介绍碳单质,主要介绍了金刚石、石墨的重 教材分析

3、 要物理性质和 C60 分子的结构特点；在介绍石墨的同时又穿插介绍了木炭、活与 性炭的吸附性及其用途,使教法设想 同学树立性质打算用途,用途表达结构的观点；其次部分通过同学回忆复习引出碳的一个重要化学性质在加热条件 下与氧气反应,名师精编 优秀教案又通过活动探究懂得了碳能与某些氧化物反应,并能依据试验现象书写化 学方程式,分析化学反应的特点后又总结出了仍原反应的概念；细心预备课件、药品 教学预备教学环节导学过程的”学习过程备注创同学回答 : “钻石 ”引起学生的摸索设为 何 金情境刚 石 和自同学回答 : “碳元素组成石 墨 同主学习同学观看、摸索样 都 是碳 元 素 让两位同学分别扮演顾客和

4、玻璃店老合板,表演用玻璃刀切割玻璃.导途成组 成 的为何镶嵌着一小块金刚石的玻璃刀为单质 ,外什么能轻易切割玻璃呢.作共视频：金刚石的相关性质及用途；观 上 有建请同学们依据视频和教材填写学案中这 么 大表格内容；知1、 金刚石：的差能物理性质异 . 应用颜形硬素色状度电性金巩 固 小 结诊刚 石金刚石和石墨性质差异很大,那么同 样是碳元素组成的石墨会有哪些不同的性 质呢 .断名师精编优秀教案同学们先进行探究试验评 价 作业布置 与 预习提纲请同学们依据视频和教材填写以下表格内 容；2、 石墨：物理性质 成色颜状形度硬电性导途素石 墨对比摸索,石墨和金刚石都是有碳元 素组成的碳的单质, 为什么

5、它们的物理性质 存在着很大的差异？展现并投影：金刚石和石墨的碳原子 排布结构模型 .通过学习金刚石和石墨的例子,物质 的结打算构、性质、用途三者的关系如何？同学观看引出金物质的结构打算了它的性质,性质又同学回答 : “金刚石很硬”黑；了它的用途；同学观看视频,结合课无定性碳介绍：本摸索；视频介绍：木炭,活性炭,焦炭,炭学习指导明白木炭存在吸附性的缘由；P71 学案表格填写20XX 年齐齐哈尔发生芥子气中毒事；名师精编优秀教案同学分组试验刚石的硬度件,中毒者被送往当地医院接受治疗；大事造成了 43 人中毒,一人死亡；而当时处理同学通过试验回答相关大.事故戴上防毒面具的消防人员却无人中毒,石墨的物理性质的问题培育学大家知道为什么吗？同学观看视频,结合课生的阅读能展现防毒面具 .本摸索力和自主学学习指导习才能, 学会用比较法分P71 学案析问题；表格填写引导同学争论,摸索；沟通同学结论；学会同学观看,形象懂得其总结存在差异的缘由；归纳同学回答 “结构不同 ”回 顾 活分析差异缘由 ,懂得结构打算性质,性性 炭 的质打算用途同学很想知道缘由真相吸 附 作同学豁然开朗,正由于 防毒面具中有活性炭；用回答： “过滤 ”观看现象 ,分组争论代表发言明白活性炭和木炭都具有吸附才能 ,活性炭