2022年人教版六年级语文下册期末全册单元测试题及答案

1、2022 最新人教版六年级语文下册全册单元测试题及答案 第一单元测试题 时间： 80 分钟 分值： 100 分 题 一 二 三 四 五 六 七 总 号 分 得 分 一,精 挑细选；（ 16 分） 1. 下 列 词 语 字 形 , 字 音 完 全 正 确 的 一 组 是 （ ） A. 移动 nu y 蒸融 zh ng n ng 考查 k o li n 锤炼 du n li n B. 游思 y u si 转化 zhu n hu 文静 y u y 幸而 x ng r C. 插秧 ch y ng 赤裸裸 ch lu lu 基业 j y 枯萎 k w i 2. 下 列 字 词 书 写 不 正 确 的 一

2、 项 是 （ ） A. 哲理 幅度 坚难 座无虚席 B. 喧哗 冒险 堂皇 狂风暴雨 C. 英俊 附庸 薄弱 养尊处优 D. 机敏 附和 精羡 惊心动魄 3. 下 列 字 母 按 字 母 表 顺 序 排 列 的 是 （ ） A. a c j k iB. j k n m l第 1 页,共 55 页C. opt x z D. uv x wy 4. 挑选每组中一个不同结构的字写在后面括号里； A. 闷 闪 国 同 （ ） B. 嘿 嗨 携 情 （ ） C. 过 厌 句 击 （ ） D. 要 表 早 再 （ ） 5. 语文大厦由文字砖块构成,以下归类不正确的哪一项 （ ） A. 黄澄澄 亮晶晶 甜津津

3、 美滋滋 （形容词） B. 苍穹 稻田 推敲 云烟 （名词） C. 砌墙的砖头后来居上 梁山的军师无 （吴） 用 外甥打灯笼照旧（舅） （歇后语） 二,日积月 累； （ 8 分） 人非生而知之者, 芝麻开花节节高 ？师说 一鼓作气, , ；左传 ,天下物无全美； 墨子 种树者培其根, ； 操千曲而后晓声, ； 三,先说说以下句子运用的修辞手法,再仿写一句； （ 9 分） 1. 燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候； 桃 花 谢 了 , 有 再 开 的 时 候 ； （ ） 第 2 页,共 55 页2. 过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸 融了；（ ） 3. 那 一 摞 碗

4、 却 仿 佛 故 意 捣 蛋 , 突 然 挑 起 摇 摆 舞 来 ； （ ） 四,口语交际； （ 5 分） 依据“顶碗少年”这个故事, 的对话； 合理想象,写出人物之间 其次次, 碗又掉下来了, 观众中有人在喝倒彩, 顶碗少 年有些手足无措； 一位矮小坚固的白发老者从后台走到少年 面前,低声对他说： 顶碗少年最终重拾信心,杰出地完成 了第三次顶碗； 五,课内阅读； （ 10 分） 假如无法在这种不确定中汲水生长, 但是, 在不确定中找到水源, 树就不成问题了； 树苗自然就枯萎了； 拼命扎根的树, 长成百年的大 不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较 经得起 ,会锤炼出一颗 ；在不 确

5、定中,就能学会把很少的养分转化为 , 努力生长； 1. 按课文内容填空； （ 3 分） 2. 选 段 中 划 线 的 “ 不 确 定 ”, 第 一 个 “ 不 确 定 ” 是 指 , 第 二 个 “ 不 确 定 ” 是 指 ；（ 4分） 3. 种树人的一番话,各人听了会有不同的体会,请联系生 活谈一谈；（ 3 分） 第 3 页,共 55 页六,课外阅读； （ 22 分） 老人让我长跪不起 我 三天前乘火车来省城打工,买完票仍有 200 多块钱； 可是没出省城火车站,我放钱的口袋却空了；我眼前一黑, 把扒手祖宗十八代都骂遍了,路人却只向我投来嫌恶的目 光； 那三天我露宿街头,没吃任何东西,两腿发

6、软,两眼发 昏；我想,别人被砍头之前都能吃顿饱饭, 饿死打死都是死, 说不定仍能有条生路；于是,我下定了决心去偷； 我走进一个私营小超市； 店里只有一个老头在低头算账； 小超市没有人, 我装作买东西, 不是瞥那老头一眼, 老头并 不抬头；突然,我的肚子叫了起来, 这声音很刺耳, 特殊是 在这么小的店里, 这么安静的环境下, 我宣誓那个老头确定 听见了那个古怪的声音； 可我管不了那么多了；我走到里面的一排货架前,伸出 了颤抖的手, 咬牙拎起三袋便利面, 转头就往门口走去； 突 然, 老头叫住我；那声音很嘶哑,但并不严格； 我像没上油 的机器, 僵硬地转过身去, 作响； 甚至听得见浑身的关节咯吱咯

7、吱 年轻人 没看到想买的东西啊 老头抬眼看我 很和 善 嗯 哦 老头温存地笑了一下 摆了摆手 我慌张地走出店门口,才走两步,便发疯一样地跑了起 来；在一个无人的角落,我开头胡乱地撕开便利面的包装, 突然歇斯底里, 泪流满面, 泪水留在面饼上, 在那繁华高楼 的阴影之下； 其次天, 我最终找到了一份工作, 元工钱； 月底时, 手里有了 650 当天晚上,我换了身干净衣服,准备去那个小店,把钱 放到货架上,上次我偷东西的地方； 第 4 页,共 55 页当我拿起两袋便利面,把钱放上去时,一个声音从后面 响起：“年轻人,别放了； ”老人显现在了货架旁, 温存地笑 着； “那天我知道你确定是饿了几天了,

8、 我小时候也挨过饿, 那种感觉会叫人发疯的； ”老人顿了顿,“今日你能来, 说明 我没有看错你,你知道欠下的东西要去补,这就对啦！ ”老 人爽朗地笑起来； 我再也抑制不住,哭了起来,长跪不起； 1. 看拼音,填上合适的汉字； （ 8 分） l （ ）史 （ ）声 勉（ ） （ ） 害 hu（ ）架 闯（ ） （ ）达 （ ） 者 2. 请给文章的第五自然段加上标点符号； （ 3 分） 3. 联系上下文,懂得下面的词语； 嫌恶： 歇 斯底里 : （ 2 分） 4. 文中“我”的钱包不是给扒手偷去了吗, “我” 为什么仍 去偷东西呢？（用原文中的话回答） （ 3 分） 5. 那位老人知道 “我”

9、偷了东西吗？为什么他不揭穿 “我” 呢？（ 3 分） 6. 假如“我”不识字,请你代“我”写几句感谢老人的话； （ 3 分） 七,作文；（ 30 分） 第 5 页,共 55 页题目：想起这件事我就 兴奋） （难过,自豪,后悔, 要求：1将文题补充完整；2有真情实感；3文体不限； 4内容具体,条理清楚,语句通顺； 其次单元测试题 时间： 80 分钟 分值： 100 分 题 一 二 三 四 五 六 七 总 号 分 得 分 一,精 挑细选；（ 18 分） 1. 以下哪组词语读音不正确； A. 抽象 ch u xi ng） 布施 b sh 面具 mi n j 敦厚 d n h u B. 描述 mi o

10、 x 演绎 y n z 激扬 j ng 旷野 ku ng y 第 6 页,共 55 页C. 韵味 y n w i 压抑 y y 柔顺 r u sh n 酷热 k r 和谐 h xi 布局 b j ngD. 夸张 ku zh z 鼻祖 b 2. 挑选每组词语中书写完全错误的字写在后面括号里； A. 蜡月 爆竹 鞭炮 截然 （ ） B. 饺子 粟子 彩排 预备 （ ） C. 裴翠 展览 初旬 榛子 （ ） D. 蒜瓣 寺院 风争 彩绘 （ ） 3. 将正确答案的序号填在括号里； A. 虚心 B. 乖巧 C. 坚强 D. 聪慧 E. 活泼 ）的孩 F. 勤劳 G. 灵敏 H. 恳切 I. 恒心 J.

11、 英勇 （ 1）童捷每天都坚持锤炼身体, 他是个很有 （ 子； （ 2）李靖宇主动向老师承认了错误, 他是个 （ ）的孩 子； （ 3）姜南的妹妹爱说爱笑,爱唱爱跳,她是个（ ）的 孩子； （ 4）海娃冒着生命危险去送鸡毛信, 他是一个特殊 （ ） 的孩子； （ 5）人们常说：过分的（ ）就是自豪； （ 6）在大地震面前,我们要做一个（ ）的人； 4. 以下句子没有语病的是 A. 翻开诗人卷著, 我们随处听得雨景, 看得雨声, 品得雨味； B. 积存是制造的基础,制造是积存的飞跃； C. 秋天的西安是个漂亮的季节； D. 早晨,雨下了一上午； 第 7 页,共 55 页5. 与“没有人说这件事你

12、做错了”意思不相同的是 A这件事你做错了； B莫非有人说这件事你做错了吗？ C莫非这件事你做错了？ D这件事你做对了； 二,多音字组词； （ 7 分） z ng 铺 p 塞 s sip 藏 i c ng s 三,句子练兵场； （ 2+2+3+3=10 分） 1. 夜幕掩盖了房屋,树木,大街,小巷； （改“被”字句） 2. 戴红领巾的小姑娘捡起了操场上的许多纸片和枯黄的落 叶；（缩句） 3. 圆圆的月亮像小玉盘似的悬挂在天空； 手法,再照样子仿写一句话） 这是一个（ ）句 （先说明它的修辞 4. 例：教室里真安静,静得连针掉在地上都能听见； 这座楼真高 啊, ； 第 8 页,共 55 页这地方真

13、小 啊, ； 她 长得多白 呀, ； 四, 诗人创作了许多有关节日的古诗, 成下面的填空； （ 9 分） 打开记忆的闸门, 完 （ ： 1） 中 秋 , ； （ ： 2） 元 日 , ； （ 3） ： ,遍插茱萸少 一人； （ 4 ） ： , ； 五,口语交际； （ 1+3=4 分） 下面是公共场所常见的标语,从客观成效和主观情感 看,最好的哪一项哪一项？请陈述你的理由； A乱扔果皮纸屑,罚款 10 元 20 元！ B损坏公物是不文明行为,请自觉！ C施工给您带来不便,请绕行,感谢合作！ D钱款当面点清,离台概不负责； 你认为最好的哪一项（ ） 理由： 第 9 页,共 55 页六,课外阅读；

14、（ 22 分） 傣族服饰 傣族是云南省特有的少数民族, 主要分布于云南省南部 和西部的河谷平坝地区；西双版纳傣族自治州和德宏傣族, 景颇族自治州是傣族主要的居住区； 傣族生活的地方, 都是 热带,亚热带地区,那里气候温热,山林茂密,物产丰富； 傣族服饰也就充分表达了这些地理特点, 淡雅美观, 既讲究 有用, 又有很强的装饰意味, 颇能表达出宠爱生活, 祟尚中 和之美的民族个性； 各地傣族男子的服饰差别不大,一般都比较淳朴大方, 上身为无领对襟或大襟小袖短衫, 下着宽腰无兜长裤净色长 裤, 四季常赤足； 这种服装在耕作劳动时轻巧舒适, 在跳舞 时又使穿着者显得健美潇洒； 的小袖衫, 头巾改为水红

15、色, 旧； 近年来显现了有领对襟或大襟 绿色, 粉红色的绸子, 裤子依 傣族妇女一般都长得身材苗条, 面目单纯娇美, 素有“金 孔雀”的美称；她们（ ）长得美,（ ）仍善于打扮, 用独具特色的服饰把自己打扮得如花似玉； 傣族妇女一般喜 欢穿窄袖短衣和统裙, 把她们那修长苗条的身材充分呈现出 来； 上面穿一件白色或绯色内衣, 外面是紧身短上衣, 圆领 窄袖,有大襟,也有对襟 , 有水红,淡黄,浅绿,雪白,天 蓝等多种颜色； 窄袖短衫紧紧地套着胳膊, 几乎没有一点空 隙,有不少人仍宠爱用肉色衣料缝制, 如不仔细看仍看不出 袖管, 前后衣襟刚好齐腰, 紧紧裹住身子, 再用一根银腰带 系着短袖衫和统裙

16、口, 下着长至脚踝的统裙 , 腰身纤巧细小, 下摆宽大； 傣族妇女的这种装束, 充分呈现了女性的胸, 腰, 臀“三围”之美 , 加上所接受的布料轻柔,颜色艳丽明快, （ ）走路或做事, （ ）给人一种婀娜多姿,潇洒飘逸 的感觉； 傣族（ 绵）男女,出门（ ）宠爱在肩上挎一个用织 挎包色调艳丽, 风格淳朴, 具有深厚的生活 做成的挎包； 颜色和民族特色；图案有珍禽异兽,树木花卉或几何图形, 形象逼真,栩栩如生；每一种图案都含有具体的内容 如 红 绿色是为了纪念祖先 孔雀图案表示吉利如意 大象 第 10 页,共 55 页图案象征着五谷丰登 生活美好 充分表现了傣族人民对 美好生活的向往和追求； 1

17、. 按文章内容填空； （ 6+2+2+2 12 分） （ 1）傣族主要分布于云南省 和 的河谷平坝 地区；傣族主要的居住区在 , 和 ；傣族生活的地方, 都 是 地 区 , 那 里 , , ；傣族服饰也就 充分表达了这些地理特点, 淡雅美观, 既讲究有用, 又有很 强的 ,颇能表达出 , 的民族个性； （ 2）傣族妇女善于打扮,服饰颜色多,有 等多种颜色； （ 3 ）文章从 , , 方面介绍了傣族服饰； （ 4） 挎 包 图 案 含 有 具 体 内 容 ： 红 , 绿 色 ；孔雀图案 ；大象图案 ； 2. 在文中的括号里填上合适的关联词； （ 3 分） 3. 在文中第四段结尾处填上合适的标点符

18、号； （ 2 分） 3. 试用一段话介绍本土的民风民俗； （ 5 分） 七,作文；（ 30 分） 第 11 页,共 55 页内容提示：“百里不同风, 千里不同俗, ”回忆家乡或自 己明白的各地民风民俗, 可以是民俗习惯, 也可是富有地方 特色的服饰,饮食,民居,甚至民间工艺品； 要求：1 题目自拟 2有真情实感；3文体不限；4内 容具体,条理清楚,语句通顺； 第三单元测试题 时间： 80 分钟 分值： 100 分 题 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总 号 分 得 分 一,我能读拼音写词语；（ 8 分） ch u jti sh j k w kng b （ ng ） （ ） （ ） （

19、） ch x ng w ng i s ng g b （ ） （ ） （ ） （ ） xi o 二,给多音字组词（ 6 分） d i qi ng（ ） 强 待 削 第 12 页,共 55 页d i xu ji ng（ ） 三,把以下的词语补充完整；（ 4 分） 轻于（ ）毛 精兵（ ）政 不（ ）不忙 一（ ）而入 重于（ ）山 死（ ）其所 千（ ）一发 满脸）肉 （ 四,”划去句子中不正确的字,词；（ 4 分） 1. 他跨上一匹（骏 俊 峻）马,越过了险（骏 俊 峻）的 山崖； 2. 中国女排的拼（博 搏）精神（博 搏） 得了大家的好评； 3. 瓦特 （制造 发觉）水开了能顶起壶盖, 受到了

20、启示,从 而（制造 发觉）了蒸气机； 4. 爸爸来信的（意义 意思）是说,捐款支援期望工程, 是 具有深远（意义 意思）的好事； 五,挑选恰当的词语填在句子中的括号里；（ 5 分） 既然 就 哪怕 也 虽然 但 是 由于 所以 假如 就 要 不 要 1. （ ）风雪再大（ ）阻挡不了爷爷晨练的决心； 2. 弟弟的年纪（ ）小,（ ）很懂礼貌； 3. （ ）你订了学习方案,（ ）应当按着去做； 4. （ ）做会自己治理自己的人, （ ）做依靠别人 的衣来伸手饭来张口的人； 5. （ ）人只观看自己优点,看不见自己的不足, （ ）进步不快； 六, 把以下各句运用的修辞方法填在括号里； （ 6 分）

21、 第 13 页,共 55 页反问 比如 拟人 夸张 设问 排比 1. 每一棵树都是我的知己, 它们迎面送来无边的青翠, 每一 棵树都在望着我； .2. 这 山 中 的 一 切 , 哪 个 不 是 我 的 朋 友 3. 我站立之处成了看雨的好地方, 谁能说这不是天地给我的 恩泽 . 4. 雨声里,山中的每一块岩石,每一片树叶,每一丛绿草, 都变成了奇妙无比的琴键； 5. 桃 花 潭 水 深 千 尺 , 不 及 汪 伦 送 我 情 ； 6. 我们会遗忘母校吗 .不,永久不会； 七,我能按要求改句子（ 12 分） 1我怎么敢和都督开玩笑？（改为陈述句） 2我对老师们的英勇, 重否定句） 从心底里感到

22、无限的佩服； （改为双 3这本书是你的； （改为反问句） 4我常常怀着深深的感谢之情,思念着张老师； （缩句） 5风吹小树；（请扩句,要扩充两处以上） 6昨天傍晚下了一夜的大雪； （修改病句） 第 14 页,共 55 页八,篇章记忆（ 8 分） 1“那是一间高大的 的房子,室内摆设 简洁, 一张 的写字台, 两把小转椅, 一盏台灯, ；” 这就是周总理的办公室； 在这里,我们观看了他一夜的工作； 他是 , ！ 2 中 国 古 时 候 有 个 文 学 家 叫 做 司 马 迁 的 说 过 ： “人 ,或 ,或 ；”我理 解 司 马 迁 的 话 ； 本 单 元 课 文 中, , , 都是为人民利益而

23、死,是比泰山仍要重的； 九,我能阅读短文回答疑题（ 16 分）； 几十年来,解放军战士欧阳海舍身救列车的事迹始终在 神州大地传颂； 2022 年 2 月 25 日,同样的壮举再次发生 粤西罗定市公安局交警莫健用驾驶的警车, 顶住了失控的 客车,使其免于翻下大路深沟,自己却壮烈牺牲； 中午 1 时左右,刚刚处理完当天第 3 宗交通事故的莫健, 仍没来得及吃午饭, 就驾驶警车与同事唐伟光前往第 4 宗交 通事故现场； 途经素龙路段, 一辆中型客车因避让一辆突然 横穿大路的摩托车, 急刹车转弯冲过隔离带, 从对面车道越 过中间分隔带缺口, 直往大路边两米多的深沟中冲去, 一边 的轮胎已离开地面, 客

24、车严肃倾斜, 即将滚翻； 在这千钧一 发的时刻, 莫健不顾个人安危, 当即驾驶警车直接顶住了迎 面而来的客车； 客车因受到警车外力缓冲, 最终在农田边停 住, 转危为安, 车上 26 名乘客平稳无恙； 唐伟光重伤入院, 而莫健, 只留下一句 “对不起”,便永久闭上了年轻的双眼； 第 15 页,共 55 页莫健,一名一般的交通警察,为了一辆客车,为了素不 相识的乘客, 撇下心爱的父母妻儿, 离开相伴 7 年的战友们, 走完了 39 年的人生之旅,谱写了一曲新时期的“欧阳海之 歌”！ 依据句子意思,从文中找出相应的词语,写在括号里； （ 2 分） 由危险转为平安； （ ） 形容没有受到丝毫损耗；

25、（ ） 从哪些语句能够看出这是 “千钧一发的时刻” ？用“ ” 画出；（ 2 分） 短文的第一段与第三段是 好处是 ；（ 3 分） 的关系,这样写的 牺牲前,莫健只留下一句“对不起” ；联系上下文, 你认 为,这一句“对不起”是对谁说的？为什么？（ 3 分） 给短文加一个合适的题目： （ 2 分） 假如你是莫健的战友,亲人,或者是客车上的乘客,司 机,或者只代表自己,会对莫健说些什么？挑选一个角色, 把想说的话写下来；（ 4 分） 十,习作（ 30 分） 第 16 页,共 55 页为他人利益而不计较个人得失, 我们读过, 听过, 见过 许多这样的人和事, 这样的事情让我们难忘, 这样的人让我

26、们仰慕；请挑选一件事（或一个人）写下来；当然,也可以 写读（观）后感；拿起手中的笔,运用所学学问,写出你的 心声吧！（要求：中心突出,有真情实感,不少于 500 字；） 第四单元测试题 时间： 80 分钟 分值： 100 分 题 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总 号 分 得 分 一,看拼音写词语； （每个词语 1 分,共 10 分） b gui qi o wi qn yng li f ng ch chu ng ） （ ） （ ） （ ） （ （ ） chu y pi zu q f xi z xi o m m ） （ ） （ ） （ ） （ （ ） 二,给带点字挑选正确读音； （每个字 1

27、 分,共 4 分） 第 17 页,共 55 页摩平（ m m）挨打（ icun） 打搅（ ju ji o） 三,照样子,写词语； （ 9 分） i ） 窜过（ cun 暖烘烘 哆哆嗦嗦 干冷干冷 四,选词填空（ 7 分） 愿望,期望,期望,期望,期望,败兴,败兴 小凡卡（ ）得到幸福,但他受尽了老板的磨练,生 活没有（ ）了；他给乡下的爷爷写信, （ ）爷爷能接他 回到乡下去, 这是他美好的 （ ）；信寄出后, 他成天 （ ） 着；两个月过去了,爷爷没有来,他很（ ）；半年后,乡 下捎来口信：爷爷死了；凡卡从今（ ）了； 五,按要求改写句子； （ 4 分） （ 1）他是个特殊好玩的瘦小的老头儿

28、； （缩句） （ 2）其实我有的是时间,工作麻烦一点儿又何必介意 呢？（改为陈述句） 六,依据课文内容填空； （每空 0.5 分,共 8 分） 学了本单元的材料, 这些给我们带来精神财宝的宏大 作家的姓名值得我们牢记,试试,你仍记得吗？ 卖 火 柴 的 小 女 孩 的 作 者 是著 名 作 家 ,我们以前仍学过他的一篇作品 ； 凡 卡 的 作 者 是国 作 家 ；鲁滨孙漂流记 的作者是国小说 家 ；汤姆 索亚历险记 的作者是 国小 说家 ； 第 18 页,共 55 页 凡 卡 一 文 在 写 凡 卡 写 信 时 第 一 次 穿 插 叙 述 了 , 其次次穿插表达了 , 作者两次穿插表达将 与对

29、比,目的是为 了反衬出凡卡当时 ； 鲁 滨 孙 漂 流 记 讲 的 是 鲁 滨 孙 一 个 人 在 的小岛上生活了 年,表现了他 的 珍贵品质； 七,日积月累； （ 8 分） 1. 是道德之本； 2. 无法洗去痛楚； 3. 最宏大的见解是 4. 人是为了自己的 的； 才活着的； 5. 是一项财宝,不应当任凭虚掷； 6. 使 卵 石 臻 于 完 美 的 , 并 非 锤 的 打 击 , 而 是 ； 7. 只有那些 的人,才能熬过黑暗,迎来 ； 8. 一 个 人 并 不 是 生 来 要 给的 ； 你 尽 可 以 他,可就是 他； 八,课文阅读（ 10 分） 天冷极了,下着雪,又快黑了；这是一年的最终

30、一天 大年夜； 在这又冷又黑的晚上, 一个乖巧的小女孩, 赤着脚在街上 走着； 她从家里出来的时候仍穿着一双拖鞋, 但是有什么用 呢？那是一双很大的拖鞋那么大,一向是她妈妈穿的； 她穿过大路的时候, 两辆马车飞速地冲过来, 吓得她把鞋都 跑掉了； 一只怎么也找不着, 另一只叫一个男孩捡起来拿着 跑了；他说,将来他有了孩子可以拿它当摇篮； 第 19 页,共 55 页小女孩只好赤着脚走, 一双小脚冻得红一块青一块的； 他 的旧围裙里兜着许多火柴, 手里仍拿着一把； 这一成天, 谁 也没买过她一根火柴,谁也没给过她一个硬币； 可怜的小女孩！ 她又冷又饿, 哆哆嗦嗦地向前走； 雪花落 在她的金黄的长头

31、发上, 那头发打成卷儿披在肩上, 看上去 很漂亮, 不过她没留意这些； 每个窗子里都透出灯光来, 街 上飘着一股烤鹅的香味, 个； 由于这是大年夜她可忘不了这 1,“不过她没留意这些”；“这些”指 她留意的是 ；她留意这些是因 ； 2,请判定以下句子中破折号的用法, 序号； 分别在括号中标上 破折号用法 : 用于文中说明说明的部分； 用于话题 突然转变； 用于声音延长； （ 1）这是一年的最终一天大年夜；（ ） （ 2）那是一双很大的拖鞋那么大,一向是她妈妈穿 的；（ ） （ 3）由于这是大年夜她可忘不了这个；（ ） 3,这个选段主要写 （ 2 分） 第 20 页,共 55 页4,改写文中画线

32、的句子： （ 2 分） 九,作文；（ 40 分） 凡卡的学徒生活是不幸的,他才只有 9 岁,读过课 文, 你确定会对小凡卡赐予深深的同情； 与凡卡相比, 你对 自己的童年有何感受？请以 “我和凡卡比童年” 为题写一篇 作文； 要求：内容具体,情感真实,至少 450 字； 第五单元测试题 时间： 80 分钟 分值： 100 分 题 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总 号 分 得 分 一,看拼音写字,留意书写工整,正确；（ 8 分） xi xi n n f n 第 21 页,共 55 页头 ）土 时 针 机 （ sh ju n mi y 瑰 （ ） 赠 侵 （ ） 领 二,区分字音,字形,正确

33、地挑选并填写；（ 7 分） 1. 今日该派几号车去接外宾 , 必需由车队的调 （ ）度来 调（ ）整车次；我们无权过问； （ ti o di o） 2. 这个问题对我来说 到很困 ；（惑 感） 3. 大家吃过王丹切）的西瓜之后,把一切（ ） （ 垃圾都堆到了王丹面（ qi qi ） 前； 4. 天仍没亮 , 船已经靠近曹军的水寨 （ ）；（ z i zhi ） 三, 请把以下的词语补充完整, 并按要求各写两个词语； 8 分 （ ）有成效 坚持不（ ） 司空见 百 （ 舍） 革故（ ）新 不（ ）下问 本（ ）末 风华正（ ） （ ）成钢 表示专心做事的成 语： 表示品德高, ； 尚的成 语：

34、, ； 四, 同一个词用在不同的句子中, 意思也不一样, 请你将正 确答案的序号填在（ ）里； 7 分 植物；像花的东西；种类和颜色错杂的； 受伤； 虚伪的,用来困惑人的；视线模糊不清；耗用,花费； 1虽然奶奶的眼睛花了, 但做活时针脚照旧很均匀； （ ） 2这个人花言巧语,不值得结识； （ ） 第 22 页,共 55 页3和同学打仗时,丁东的脸上挂花了； （ ） 8 4妈妈给我买了一块花布做棉袄； （ ） 5海面上溅起朵朵浪花； （ ） 6窗台上摆着一盆鲜花； （ ） 7做完这道题花了三特殊钟； （ ） 五,仿照句子各写一句话 , 并指出运用了什么修辞方法； 分 例句 1. 太阳被裹上橘黄色

35、,没有了刺眼的光线,稳稳地站 在那排杨树的树稍上,没有丝毫衰老的样子； 例句 2. 一会儿,那张可爱的脸渐渐变红,最终一只熟透了 的“大石榴”显现在树杈当中； 例 句 3. 这 不 是 伟 大 的 奇 观 吗 ？ 例 句 4. 他 的 房 间 只 有 巴 掌 大 ； 六, 按次序排列下面错乱的句子 7 分 ； （ ）他想,这是谁丢的,真不讲卫生； （ ）他观看地上有一团白白的东西； （ ）突然, 他观看有几个小同学在打扫操场, 争做好 事； 第 23 页,共 55 页（ ）下课了,张良在操场上玩； （ ）他连忙回头, 不好意思地捡起刚才看到的那一团 白纸； （ ）想着,他就如无其事地走开了；

36、（ ）走近一看,原先是一团废纸； 七,课内阅读 玛丽的性格里天生有一种更珍贵的东西, 她坚决,刚毅, 坚强,有远大, 执著的追求； 这种珍贵的性格与高远的追求, 使玛丽 . 居里几乎在完成这项宏大自然发觉的同时, 也完成 了对人生意义的发觉； 在发觉镭之后的不断争论中, 居里夫 人也在不停地变化着； 在工作卓有成效的同时, 镭射线也在 无声地腐蚀着她的肌体；她漂亮健康的容貌在静静地隐退, 逐步变得眼花耳鸣, 浑身乏力； 皮埃尔不幸早逝, 社会对女 性的鄙视, 更加重了她生活和思想上的负担； 但她什么也不 管, 只是静静地工作； 她从一个漂亮的小姑娘, 一个端庄坚 毅的女学者,变成科学教科书里的

37、新名词“放射线” ,变成 物理学的一个新的计量单位 “居里”,变成一条条科学定律, 她变成了科学史上一块永久的里程碑； 1这段话选自 ；1分 2依据文中划线部分,写出居里夫人的成就： 2 分 3“这种珍贵的性格与高远的追求, 使玛丽 . 居里几乎在完 成这项宏大自然发觉的同时, 也完成了对人生意义的发觉； ” 联系全文,我明白了, “这种珍贵的性格与高原的追求”是 指 ；“这项宏大自然发 第 24 页,共 55 页现”是指 ；对居里夫人而言, “人生意义” 不在于 ,而在于 ；4 分 八,我能阅读短文回答疑题（ 16 分） 与死神抢时间 卧病榻攀高峰 一位身患绝症的高级学问分子, 在生命最终的

38、两百多天 里, 以超人的毅力, 写了两篇在在国际运算学习界引起 （轰 动 震动）的论文,一部国内机器学习理论的开拓性专著； 今年 2 月 23 日,在做完这一切之后的第 的洪家荣神态安详地离开了人世； 17 天,年仅 58 岁 洪家荣是哈尔滨工业高校运算机系教授, 国际著名机器 学习专家； 他是在国际运算学习理论界第一个赢得国际声誉 的中国人；他的名字被美国传（ zhu n chu n）记出版社 作为杰出的运算机科学家和认知科学家列入世界名人录； 1996 年 6 月 26 日,洪家荣被确诊为晚期肠癌肝转移； 这时, 他第一想到的是两篇没有完成的论文, 对他来说, 这两篇关 于运算学习理论的论

39、文有着特殊重要的意义； 1994 年,他 在美国参加过一次“运算学习理论会议” ；洪家荣后来谈到 当时的感受： “会场上外国专家趾高气昂的傲岸态度,给我 很大的刺激, 坐在冷凳子上, 我就痛下决心： 确定要赶上他 们,超过他们； ” 手术一周后, 伤口没有完全愈合, 在病床上开头了工作,妻子流着泪劝（ 洪家荣就迫不及待地 qi n qu n）他： “看你都病成啥样子了, 有什么东西比生命仍重要吗？” 洪 家荣说：“这件事不做完, 我不愿意；”为了节省有限的时间, 他（谢绝 拒绝）一切亲朋好友的探视；忍着难以想象的病 痛磨练, 他把最终一点力气全部倾注到一页页的书稿上； 今 年 1 月底,洪家荣

40、最终为 句号； 20 多万字的书稿画上了最终一个 洪家荣在遗书上写道： “能够在临死前把归纳学习 献给祖国, 我最终可以瞑目了； 遗憾的是我不能亲眼看到这 书出版,请烧一份复印的手稿陪我去吧！ ” 1划去（ ）中不正确的词语和拼音； 4 分 第 25 页,共 55 页2联系上下文,懂得以下词语； 4 分 趾高气昂： 迫不及待： 3划线的这句话改成陈述句合适吗？为什么？ 3 分 4 ,洪家荣说： “这件事不做完,我不愿意； ”“这件事” 指 ；“ 不 甘 心 ” 是 因 为 ； 3 分 5,假如请你为洪家荣写悼词,你预备写上一段怎样的话？ 4 分 九,习作（ 30 分） “尝试”也就是试一试,这

41、是特殊有意思的实践活动； 它可能成功,也可能失败； 然而,不管怎样, 它都会使你有 所发觉,有所感悟；请选取你在生活中曾经受的一次尝试, 把题目那是一次 的尝试补充完整,写一篇 记叙文； 要求： 内容具体,感情真,语句通顺,有确定的 条理； 不少于 500 字； 第六单元测试题 时间： 80 分钟 分值： 100 分 第 26 页,共 55 页题 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总 号 分 得 分 一,看拼音写汉字； （ 8 分） h ） y n r n r sh ng ji r n r zh ng t ng d xi o wi w i d ng t ng （ ） （ ） （ （ ） rq

42、i n y ng h u h k n k n r t n hu n b ju n l n l ng mn m ） （ ）（ ） （ （ ） 二,挑选合适的词语填空；（ 4 分） 显现 显现 显现 显现 1,翻过山坡,如画的景色（ ）在我的眼前； 2,启蒙老师的音容笑貌,仍不时地在我的记忆中 （ ）； 3,往事又（ ）在她眼前,她忘不了过去的岁月； 4,每个星期天, 那个瘦小的孩子和他的爸爸就会 （ ） 在运动场上； 三,把以下词语按其内容进行归类； （ 5 分） 春 寒 料 平 易 近 人 临 危 不 惧 买 椟 仍 珠 峭 摇头晃脑 语 惊 四 座 巧 舌 如 刻 舟 求 剑 张 牙 舞 爪

43、 簧 春华秋实 第 27 页,共 55 页1. 描 写 人 物 品 质 的 ： 2. 描 写 人 物 口 才 的 ： 3. 描写四季特点的： 4. 寓 言 故 事 ： 5. ： 描 写 人 物 动 作 四,按要求写句子； （ 12 分） 1. 我像做贼一样地溜过去, 双圈的作文； 缩 句： 独自站在报栏前, 观看我的打满 2. 妈妈对我说： “我上班去了,你中午在家自己温习功课； ” 改 为 转 述 句 ： 3. 太阳升起来； （ 1） 扩 句 ： 第 28 页,共 55 页（ 2） 改 为 比 喻 句： （ 3） 改 为 拟 人 句 ： 4. 修改病句：我国有世界上没有的万里长城； 五,把下

44、面排列错乱的句子, 按次序连成条理清楚的一段话； （把序号标在括号里） （ 6 分） （ ）他又说道：“我们中国人确定要搞清楚自己的历史, 搞文学的人不搞清我们的历史更不行； ” （ ）相反, 他几次问我各科学习成果怎么样； 我说我连 续几年获得优良奖章,文科理科学习成果都仍不错； （ ）我知道这是对我的批判,也是对我的期望； （ ）他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的 书,确定要多读各科的书； ” （ ）想来好玩, 那一下午, 叶老先生没谈我那篇获奖的 作文,也没谈写作；他没有向我传授什么文学创作的要领, 要素或指南之类； （ ）他又让我背中国历史朝代, 我没有背全, 有的朝代 次序

45、仍背颠倒了； 六,积存运用填空；（ 8 分） 学校是我们人生的启蒙阶段, 我们忘不了老师对我们的教 诲,当我们贪玩时,老师警告我们：“一寸光阴一寸 金, ”；虽然老师的斥责很 严格, 但是我们知道 “ ,化 作春泥更护花；”老师训练我们：“不精不 第 29 页,共 55 页诚, ；”正是在老师的谆谆教导下,我 们才知道“天行 健, 15 分） ；” 七,欢快阅读； （共 诸位毕业同学： 你们现在要离开母校了,我没有什么礼物送给你们, 只好送你们一句话罢； 这一句话是： “不要抛弃学问； ” 以前的功课或许一大部分是为了这张毕业文凭, 不得 已而做的；从今以后, 你们可以依自己的心愿去自由争论了

46、； 趁现在年富力强的时 候, 努力做一种特地学问； 少年是一去不复返的, 等到精力 衰减时, 要做学问也来不及了； 即为吃饭计, 学问也决不会 辜负人的； 吃饭而不求学问, 三年五年之后, 你们都要被后 来少年剔除的； 到那时再想做点学问来补救, 生怕已太晚了； 有人说：“出去做事之后,生活问题急需解决,哪有 工夫去读书 .即使要做学问, 既没有图书馆, 又没有试验室, 哪能做学问 .” 我要对你们说：凡是要等到有了图书馆才能读书的, 有了图书馆也不愿读书；凡是等到有了试验室方才做争论 的,有了试验室也不愿做争论； 你有了决心要争论一个问题, 自然会撙衣节食去买书,自然会想出法子来设置仪器；

47、至于时间, 更不成问题； 达尔文一生多病, 不能多做 工,每天只能做一点钟的工作；你们看他的成果 . 每天花一 点钟看 10 页有用的书,每年可看 3600 多页, 30 年可读 11 万页书； 诸位, 11 万页书可以使你成为一个学者了；可是, 每天看 3 种小报也得费你一点钟的工夫； 4 圈麻将也得费你 一点半钟的光阴； 看小报呢, 仍是打麻将呢, 仍是努力做一 个学者呢 .全靠你们自己的挑选 . 学问便是铸器的工具, 抛弃了学问便是毁了你们自己； 第 30 页,共 55 页再会了 . 你们的母校眼睁睁地要看你们 10 年之后成什 么器； 1. 你能写出一个成语, “器”的意思一样吗？ （

48、 2 分） 使它含有的 “器” 字与文中最末段的 2. 从文中找出一个句子写在下句后面, 组成一个浓缩全文内 容的警句；（ 2 分） 不 要 抛 弃 学 问 , ； 3. 依据第自然段画线的句子, （至少连续两句） （ 2 分） 写出与其意思相近的古诗句 4. 依据上下文, 你觉得在第自然段的空白处应填的名言是 （ ）（ 2分） A高尔基说： “书是人类进步的阶梯； ” B易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器； ” C富兰克林说：“你宠爱生命吗？那么别铺张时间, 由于 时间是组成生命的材料； ” D爱迪生说：“制造是百分之一的灵感加上百分之九十九 的血汗；” 5. 全文思路精致, 行

49、文流畅, 层次分明, 请在下面横线上进 行 填 写 , 以 显 现 全 文 思 路 ： 提 出 赠 言 表达期望与期望； （ 2 分） 6. 谈谈你是怎样懂得 学问便是铸器的工具”这句话的； （ 3 分） 第 31 页,共 55 页7. 依据你对语段的懂得,给这篇发言稿加个题目； （ 2 分） 八,综合实践；（ 12 分） 毕业在即, 同学之间, 师生之间总免不了要互赠留言； 请依据要求写赠言； （一）同学之间要分别了,你想送给同学哪些赠言？ 1. 赠给缺乏自信的同学；如： 2. 赠给懒散的同学；如： （二）请你给你的老师写两条赠言； 1,给语文老师的： 2,给数学老师的： 九,兴奋作文； （

50、 30 分） 难忘 情 不久我们就要离开母校,辞别每天相处的老师和同学, 跨入新的学校, 开头新的学习和生活； 接近毕业, 你确定会 有许多美好的回忆荡漾在心间； 请你选一两件事, 先把题目 补充完整, 再写一篇习作, 以表达对母校 （老师, 同学 ） 深深的友情；要求：内容具体,条理清楚,书写工整,有真 情实感,不少于 400 字 ； 期中测试题 时间： 80 分钟 分值： 100 分 第 32 页,共 55 页题 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总 号 分 得 分 一,看拼音写汉字； （ 10 分） nu y du n li n f i cu y zh ng x n ch ng ） （

51、 ） （ ） （ （ ） b xu xi n sh ch u t j ng b ng ji n zh ng ） （ ） （ ） （ （ ） 二,比一比,再组词； （ 4 分） （ 梯（ ） ） 敛（ ） ） 概 漆（ （ 涕（ ） ） 剑（ ） ） 溉 膝（ 三,选词填空； （ 3 分） 1. 我们只有 （ 支持 保护 坚持 保持 ） ）每天打扫的好制度, 才能（ 校内环境的漂亮清洁； 2. 民警在（ ）交通秩序时,既能（ ）原就,又 能（ ）良好的警容风貌,受到了群众的好评； 3. 大队辅导员对我们中队开展的活动特殊（ ）； 四,“看”字意思成语填空； （ 5 分） 第 33 页,共 55

52、页坐井（ ）天 （ ）异思迁 耳闻目（ ） 明（ ） 秋毫 一（ ）了然 （ ）前顾后 （ ） 熟（ ）无睹 （ ）眼欲穿 影自怜 高瞻远（ ） 五,按要求写句子； （ 10 分） 1. 李大钊同志对革命事业布满信心,怎么会惧怕反动军 阀？（改为陈述句） 2. 厚厚的松脂在阳光下发出金色的光荣； （缩句） 3. 我们通过有挑选地读书来不断扩大自己的学问面； 我们 适应这个日新月异的社会； 成一句话） （用合适的关联词语将两句话合 4. 仿写：种子,假如可怕埋没,那它永久不能发芽； （ 1） （ 2 ） 5. 风儿不停地吹,小草来回地摇摆； 趣些） 六,把剧种,民居与地方用线连起来； （把句子写

53、得生动有 （ 4 分） 四川 豫剧 吊 角 楼 北 京 河南 川剧 四 合 院 客 家 第 34 页,共 55 页浙江 藏戏 圆形围屋 西 藏 西藏 越剧 碉 房 土家族 七,积存运用填空； （ 10 分） 1. 一 儿 曰 ：, 及 日 中 就 如 盘 “ 盂, ？” 一 儿 曰 ：“ , 及 其 日 中 如 探 汤, ？” 日 2. 洗手的时候, 日子从 过去； 吃饭的时候, 子 从 过 去 ； 默 默 时 , 便 从 过去； 3. 俗语说：浇花浇根,育人育心； 同样的道理：种树木必 须将树木的根系培养好,修养品德必需先培养好自己的心 性；明代大思想家王守仁在传习录中就说过 ； 4. 金

54、无 足 赤 , 人 无 完 人 ； 就 像 墨 子 里 说 的 ； 5. 按要求写诗句； （1） 描 写 春 节 的 诗 ： 句 ； ） 描 写 中 秋 节 的 诗 （ 2句 ： ； 八,欢快阅读； （共 24 分） 一 第 35 页,共 55 页人总是要死的, 但死的意义有不同； 中国古时候有个文 学家叫做司马迁的说过： “人固有一死,或重于泰山, 或轻 于鸿毛； ”为人民利益而死, 就比泰山仍重； 替法西斯卖力, 替剥削人民和压迫人民的人去死, 就比鸿毛仍轻； 张思德同 志是为人民利益而死的,他的死是比泰山仍要重的； 1. 为人民服务是 同志在 1944 年 9 月 8 日 为纪念 同志而

55、做的演讲；（ 2 分） 2. 请用“ ”画出本段的中心句；（ 2 分） 3. 请说明以下加点字的意思；（ 3 分） 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛； 固： 或： 于： 4. 从本段中你受到了什么启示？（ 2 分） 二 相濡以血 几位探险者在一个荒芜的孤岛上发觉了一种生存了 14 年的吸血蝙蝠,它们是一种 100%靠其他动物的鲜血来保护 生命的可怕的嗜血动物,已经成为了这个荒岛的霸主； 然而令动物学家不解的是, 这个荒岛上的鲜血并不简洁 找到； 那么, 它们是怎样生存下来, 大的集团的呢？ 并进展成为这样一个庞 经过长时间的深化观看, 探险者惊奇地发觉, 面对着奄 奄一息的同伴, 这群面目凶

56、狠的小东西, 它们的无私超出了 人们的想象, 在找不到猎物的情形下, 它们甚至会把自己腹 中的鲜血反刍个没有进食的同伴,以解缓它的饥饿； 吸血蝙蝠的救济对象, 第一是小蝙蝠, 然后是有血缘关 系的成年蝙蝠, 之后是无血缘关系的蝙蝠； 不过, 这些被援 助的无血缘关系的同伴, 会得到同伴的救济； 必需以前也救济过别人, 否就就不 这样一来,被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间去查找 食物, 继而再用自己的鲜血来仍清这笔感情债； 这种相互帮 第 36 页,共 55 页助的特殊亲热关系在那个荒岛上连续了 续更长时间； 14 年,而且仍会持 这个答案信任是许多人没有想到的,由于我们通常认 为, 动物世界中

57、始终奉行着弱肉强食, 优胜劣汰的 “丛林法 就”；这群吸血蝙蝠之所以能够生存壮大,正是由于颠覆了 “丛林法就” ,在同伴出于危难关头,挑选了其他动物无法 做到的“相濡以沫” ； 人其实也是生活在一个个集体当中的, 家庭, 单位, 国 家, 社会； 而这一个个集体当中, 也不行防止地要遭受这样 那样的危机； 我们可以发觉, 挑选了各种形式的明哲保身, 一个衰败的集体中的人几乎都 他们并没有考虑到这种做法不 仅损害到整体利益也会损害自身利益； 事实上, 在一个集体 败落以后, 缺失最大的仍是生活在这个集体中的人； 在危难 中挑选“相濡以血” ,是一种士气,更是一种大聪慧,由于 这是一个集体能够度过

58、难关进展壮大的关键所在； 1. 挑选正确的读音； （ 2 分） 3 分） 奄y n 鲜血（ xu xi ） y n 奄一息 2. “这笔感情债”指的是什么？怎么仍？（ 3. 为什么“相濡以血”是一种大聪慧？（ 3 分） 4. 依据课文内容判定对错； （ 2 分） （ 1）吸血蝙蝠是靠吸同伴腹中的血而生存 的； （ ） （ 2）吸血蝙蝠救济同伴时是有次序 的； ） 文 中 画 横 线 的 句 子 （ ） 的 句 （ 3是 因 果 关 系 子； （ ） 第 37 页,共 55 页（ 4）一个集体中的人都是挑选明哲保身,那么这个集体必 将走向败落； （ ） 5. 对于“丛林法就” 文中并没有说明,

59、依据你的懂得挑选 正确的说明（ ）；（ 2分） A 以 多 取 胜 B. 个 体 的 自 然 生 存 C. 大家并肩作战； 6. 吸血蝙蝠给我们人类的启示是什么？（ 3 分） 九,兴奋作文； （ 30 分） “尝试”也就是试一试,这是特殊有意思的实践活动； 它可能成功,也可能失败； 然而,不管怎样, 它都会使你有 所发觉,有所感悟；请选取你在生活中曾经受的一次尝试, 把题目 那是一次 的尝试 补充完整, 写一篇记 叙文,不少于 400 字； 期末测试题 时间： 80 分钟 分值： 100 分 题 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总 号 分 得 分 卷首语： 亲爱的同学, 又是一个丰收的季节

60、, 沉甸甸的 果实正躲在树丛后面笑吟吟地望着你, 在你即将离开母校之 际,这份语文试卷将为你供应呈现自己才华和学识的舞台, 愿你努力攀爬, 细心采摘, 到时那最美, 最甜的硕果确定会 在你的手中“绽放” ！用你的真情和聪慧感谢多年来尽心培 第 38 页,共 55 页育你的老师和家人, 也为自己金色的童年涂上最美, 最亮的 颜色！ 一,读拼音,写词语； （ 8 分） dun li n f i cu su n b n do o （ ） （ ） （ ） （ ） shn dn d ji o chu y ju n z n （ ） （ ） （ ） （ ） 二,挑选正确的读音或汉字,用横线标出来； （ 4