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文档简介

1、校企合作协议书校企合作协议书1甲方:职业技术学院乙方:为了充分发挥高校人才培养、科学研究和服务社会的功能,加强高校教学、科研及人才培养工作与地方经济社会发展的紧密联系,更好地为地方经济建设和社会发展服务,同时借助于地方和企业的优势,为校企合作 提供更大空间,以实现人才培养目标,提高人才培养质量,江门职业技术学院(以下简称甲方)与 (以下简称乙方)在平等自愿、友好协商的基础上,同意建立合作关系,并达成如下协议:一、合作原则本着优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展的原则,甲乙双方建立长期、紧密的合作关系。二、甲方的责任与义务1.根据乙方对人力资源的需求,甲方应为乙方优先推荐相关专业的优秀毕业生;

2、在不影响学校正常教学科研的前提下,应乙方要求,为企业生产经营活动 提供人力资源方面的支持。 2.应乙方要求,甲方选派优秀教师和业务骨干承担或参与乙方科研项目开发、技术改造、技术援助和学术研讨,科研产权归双方共同所有,双方可另签具体的合作协议。甲方的科学技术研究成果,在同等条件下优先向乙方转让。3.应乙方要求,可在甲方挂牌设立人力资源培训基地、校企合作实验室、校企合作生产性实训车间和产品研发中心,为乙方 提供技术讲座、员工职业技能培训、考证、资料翻译、产品研发及生产等方面的服务,双方可另签具体的合作协议。 4.乙方有对甲方的订单式人才培养或企业员工培训等培养 方案提出改进意见的权利。甲方以产学结

3、合、工学交替、顶岗实习等现代人才培养模式,按照企业人才规格要求设置、开发课程、组织教学,保证乙方人才培养质量。 5.根据乙方生产经营的需求,为乙方 提供企业规划、发展、管理、经营和科技信息等方面的咨询和服务。 6.甲方在组织教师和学生参与科研合作、专业实习、人员培训等活动的过程中,严格遵守乙方的相关规章制度及其他合理要求,严守企业的商业秘密。三、乙方的责任与义务1.根据甲方的教学需要,可在乙方挂牌设立江门职业技术学院校外实训基地、就业基地或产学研合作基地,为甲方相关专业学生的见习、专业实习、毕业实习、毕业设计及社会实践等活动 提供必要的协助。 2.乙方应优先满足甲方学生在专业实习、毕业实习、就

4、业等方面的需求。及时向甲方 提供人力资源需求方面的信息,在条件相同的情况下,优先录用甲方的毕业生。 3.应甲方教学改革需要,乙方在条件许可的前提下,选派管理人员、工程技术人员担任专业带头人或兼职教师,参与甲方人才培养过程;参与甲方人才培养 方案的制定、教学改革、教材编写等工作,成果归双方共同所有。 4.应甲方科学研究需要,乙方选派工程技术人员和业务骨干参与甲方科研项目开发、技术援助和学术研讨,科研成果产权归双方共同所有,双方可另签具体的合作协议。5.乙方应根据行业和企业的发展,对甲方的专业设置、课程设置、人才培养等方面的工作 提供建议和咨询。 6.甲方定期派遣一定数量的专业骨干教师到乙方及其下

5、属相关企业挂职锻炼,培养双师队伍。挂职期间乙方 提供相关食宿条件和工作岗位,保证挂职效果。 四、附则1.为加强沟通和联系,甲、乙双方应明确联系人和联系方式,并通过不定期的会面研究解决合作过程中的问题。2.双方的具体合作项目可在本协议的基础上另签协议;双方合作过程中因实习、培训、技术开发和咨询、生活安排、劳务等发生的费用,由双方本着平等协商,互惠互利的原则加以解决。3.本协议有效期年,协议期满可根据双方需要确定是否续签。4.本协议履行中出现纠纷,双方应尽力协商解决。协商不成,提交江门仲栽委员会仲栽。5.本协议一式三份,甲方二份,乙方一份,自双方签字、盖章之日生效。甲方:江门职业技术学院乙方:签字

6、代表:签字代表:_年_月_日_年_月_日校企合作协议书2甲方:乙方:甲乙双方本着优势互补、互惠互利、资源共享、共同发展的良好愿望,为增强企业创新能力,促进学校教学和人才培养,决定共建产学研示范基地。经双方协商达成协议如下:一、甲方的权利与义务1.甲方可按照双方商定名额派学生在乙方进行相关专业的实习。2.甲方可邀请乙方参与甲方专业建设及进行学术讲座。3.甲方优先向乙方转让乙方所需的、甲方拥有的科研成果,帮助乙方解决在项目开发中遇到的问题。4.甲方根据乙方申请,安排合适时间配合乙方在甲方校园举办有关文体、宣传活动。二、乙方的权利与义务1.乙方支持甲方的产学研示范基地建设工作,根据自身条件与甲方进行

7、产学研教学示范合作。乙方为甲方的学生提供相关专业的实习场地及岗位并进行相应的指导。包括确定实习内容,指导实习学生,安排学生参加企业的项目开发和生产实践等。2.乙方派人员在适当时间为甲方作学术讲座。3.同等条件下,甲方优先向乙方推荐优秀毕业生,乙方优先聘用甲方推荐的学生。三、学术、科研合作1. 甲乙双方利用各种学术会议、行业会议和有关推广资源,推荐介绍对方,以提高双方的知名度和影响力。2. 甲乙双方就有资源互补优势的研发项目开展联合攻关,并联 合向政府各级管理部门申请相应的科学技术研究经费。3. 乙方科研通过立项方式委托甲方开发软件产品或技术模块。 所开发的产品或模块,其产权归属和所涉及的费用可

8、以另行商定。4甲方学生在乙方实习期间,参与乙方项目开发所取得的成果,其知识产权归乙方所有;乙方根据实习学生对成果的贡献,适当给予经济补贴。双方另有约定的除外。四、其他1.首次合作时间为三年,根据双方合作意愿和实际情况,可长期合作。首期合作结束后,双方可共同商议形成新的合作意向。2.本协议一式三份,乙方执一份,甲方执两份(专业学院与学校教务处各执一份),合作协议经双方代表签字、盖章即生效,双方应遵守有关条款。3.未尽事宜,可由双方协商解决。校企合作协议书3辽源市工商学校(以下简称甲方)与 (以下简称乙方),就共同建立校企合作关系,建立“辽源市工商学校汽车维修维护实训教学基地”事宜,经双方友好协商

9、,达成如下合作意向:一、合作总则甲乙双方坚持“产教结合,工学结合,理实一体,打造品牌”的指导思想,恪守“互相合作、互利互惠、实现双赢、共同发展”的基本原则;同意建立校企合作关系,乙方在甲方校园内挂牌建立“汽车维修维护4S店暨辽源市工商学校汽车维修实训基地”。甲乙双方在以下几个领域展开全方位的合作:汽车维修专业的实习实训;品牌汽车的整车销售和售后服务;汽车的对外维修维护保养及对外电子洗车;该专业学生的顶岗实习该专业学生就业推荐与服务指导;毕业生跟踪调查;在职职工继续教育与培训、(执)职业资格鉴定和“双师型”教师培养等。通过合作,形成以社会人才市场和学生就业需求为导向,以行业、企业为依托的校企合作

10、产学研结合的联合办学体制和机制,努力成为汽车维修类高级技能型人才培养、项目开发、信息服务与技术援助的载体。二、责任和义务(一)甲方1、与乙方合作,共同开发与实施小汽修专业人才培养方案,共同确定培养目标、制定教学计划、调整课程设置、承担教学任务和保证实践教学的实施。2、根据乙方的实际情况和要求,提供场地、部分设备、技术援助和项目合作研究。3、根据专业教学计划和课程教学大纲要求,初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求,提前二个月与乙方联系,与乙方共同制定具体实施计划和安排。4、委派教师与乙方技术人员、管理人员共同指导学生实训、实习,及时掌握新工艺、新技术,实现“双师型”教师的培养和优化。校企合作

11、协议书5、为乙方在职职工的继续教育、职称(评定)考试、执(职)业资格(技能)鉴定等提供培训与方便。(二)乙方1、按照汽车4S店装修标准进行装修建设,并办理经营的相关手续。2、发挥自身的行业优势和社会影响,就汽车维修及经营领域进行经营,并负责甲方该专业学生的校内实习、实训、顶岗实习和推荐就业。3、配合甲方进行专业开发前的市场需求调查、科学合理地完善专业发展规划。4、推选优秀的专业技术人员、管理人员与甲方共同制定和实施专业人才培养方案。5、按照甲方教学计划,结合单位实际情况,安排学生实习内容、指导实习过程,培养学生实际操作,提升学生职业素质。6、配合甲方进行教学质量考核、控制和毕业生资格审定。7、

12、为甲方进行毕业生跟踪调查提供方便。8、充分利用人力资源,选送既有丰富实践经验又能从事教学工作的专业技术人员和管理人员担任甲方兼职教师,并为甲方培养“双师型”教师提供帮助。9、优先选聘甲方毕业生就业。三、合作时间合作时间为三年,根据双方合作意愿和实际情况,可长期合作。首次合作结束后,双方可共同商议形成新的合作意向。四、其它。1、本协议一式贰份,双方各执一份,合作协议一经双方代表签字、盖章即生效,双方应遵守有关条款,未尽事宜,可由双方协商解决或签定相关条款的补充协议。2、甲方在乙方实习期间创造的有形知识产权属辽源市工商学校,对于双方共同合作开发研制项目,产权归双方共同所有。3、如一方单方面违约或有

13、损害对方利益或形象的行为,另一方有权终止协议(并可依法追究违约方责任)。甲方:(盖章)辽源市工商学校 乙方:(盖章)代表:(签字) 代表:(签字)日期: 日期:校企合作协议书4甲方:_学院乙方:_根据教育部关于厂(公司)校挂钩,加强“产学研”合作,发挥社会力量,共同培养富有创新意识,有较强实践能力的应用型人才,经双方充分协商,制订本协议。一、甲方义务1为乙方人员到我院进修、培训提供便利,并在技术开发等方面给予合作;2乙方在招聘毕业生时,甲方给予优先推荐;3甲方根据教学大纲要求,制定实习指导书和实习计划,提前送交乙方,并委派责任心强、有实践经验的教师担任实习指导教师;4甲方实习人员在实习期间,严

14、格遵守乙方有关规章制度。二、乙方义务1按甲方提供的实习指导书和实习计划要求,乙方委派具有中级以上职称的技术人员进行指导;2根据乙方实际情况,为学生提供实习所必需的条件,以提高学生的实习效果;3对实习学生进行必要的安全生产、操作规程以及遵纪守法的教育;4对参加实习的学生参与考核。三、双方为更好地履行义务,决定在乙方挂_学院实习基地牌子。四、本协议有效期两年,未尽事宜,由双方共同协商解决。五、本协议一式三份,实习基地、教务处、有关系(部)各执一份。甲方(盖章):_乙方(盖章):_甲方代表(签字):_乙方代表(签字):_年_月_日_年_月_日签订地点:_签订地点:_校企合作协议书5甲 方:xxx 乙

15、方:xxx法人代表:xxx 法人代表:xxx地址:xxx 地址:xxx电话:xxx 电话:xxx传真:xxx 传真:xxx为充分发挥职业技术教育为社会、行业和企业服务的功能,按照“资源共享,优势互补,责任同担,利益共享”的原则,加快打造具有国际水平的现代技工教育体系,培养更多具有良好专业知识、实际操作技能和职业态度的高素质、高技能的应用型人才,促进职业技术院校深化教育改革、提升教育培训质量,促进企业建立现代化的职工培训体系、加快产业升级,探索共建主体多元、办学开放、人才终身服务和诚信监督的新型公共人力资源服务体系,开展多层次、多形式的合作,建立稳定的校企合作关系,经双方友好协商,现就校企合作事

16、项达成如下协议:一、合作总则(一)贯彻落实科学发展观,以培养高技能人才为目标,遵循“需求产生合作、供给创造需求、合作带来共赢、共赢促进发展”的校企合作机制,校企双方建立长期、紧密的合作关系。(二)确立双方在职业技术教育和培训工作中发挥各自优势,建立合作关系。(三)甲方根据企业需求和自身特点,为培养合适企业所需的技能人才,组建专业指导委员会,乙方安排人员参加(技术、生产或人力资源主管)。二、合作方式及内容经双方友好协商,合作方式及内容参照以下条款执行。未尽之处,可另外做补充。(一)产品研发、工艺改进,共建研发平台科研既能为经济建设服务,也能促进教学质量提高。因此校企双方有着课题研究的共同愿望。在

17、课题研究中,或侧重于企业的战略发展,或侧重于企业的经济运营,或侧重于院校的教育教学模式和方式,或侧重于教师的“双师型素质等,由此实现社会效益和经济效益的”多赢“。根据企业发展需求,确定科研项目,以职业技术院校先进的设备和人力资源为纽带,以科研项目转化和运用为共同努力方向,在技术院校中建立一个研发平台,让企业的工程师、技术院校师生都参与科研项目开发、制作和应用,实现以项目为驱动,共同提高师资专业水平,提高科研成果转化为生产力的“软件”能力。(二)共建“生产实训”中心生产实训中心是技工教育不可或缺的教学设施。校内、校外实习中心都关系着学生学习技能的条件。共建,就是彼此分工合作,从各自教育资源的优势

18、出发,在不同的教育教学阶段,或侧重物质条件,或侧重师资队伍,或侧重教学内容,或侧重教学管理,或提供质量评价体系等,实现优势互补,为学生提供健全有效的实践教学场所。(三)双向委培、订单培养双向委培包括校内定向委培和企业中定向委培两种方式,前者以学校学生为生源,根据企业要求,定向培养,为企业提供人力资源储备;后者以企业招聘员工为生源,根据企业要求,完成企业员工基本技能、基本素质要求等前期培训,为企业员工培训缩短时间,节约成本。校企双方的“定向委培”不仅是“订单预购”性质,“委培”方必须是实施教育教学的重要组成部分,从教学计划的制订,到教育教学质量各环节的考核评估,其“声音”的作用必须贯穿于教育教学

19、的始终。双方定向委培过程中,双方可以相互成立冠名班级。为了学校能更好的根据企业的要求培养出人才,企业可以提供助学奖学金,激励学生不断学习。(四)顶岗实习、工学结合学校根据企业用工要求,安排学生到企业顶岗实习,完成基础课和部分专业课后进行的教学环节,通过顶岗实习,使学生全面了解企业生产运作,在真实的工作环境下,体会理论与实践的有机结合,在感性认识和理性认识上产生一个飞跃。最关键是让学生了解企业文化,感受企业管理制度,明确自己职业生涯的目标。(五)就业推荐、优先录用优秀毕业生对于学校优秀毕业生,企业落实学生就业。落实学生就业是建立在合格标准基础上,按市场“双向选择”的要求而彼此享有的权利和应尽的义

20、务。技工教育以就业为向导,企业录用具有相应岗位职业技能的合格毕业生,学校要帮助学生具有这些就业能力。所以,校企双方基于投入的人力、物力、资金等现实利益的相应回报。校方要把人力资源输出质量关,企业在充分提出就业岗位的前提下也要把质量关,而学生本人在一定的条件下也有在选择的自由。(六)提供技术支持和社会服务一般而言,学校的教学实施和教师的实践技术能力往往逊于企业方,企业方优势在于实践经验和技术手段,因此在教育教学过程中企业方必须投入相应的兼职师资队伍,或课堂、或工场,给予学生渐进而全面的企业文化、实践技能的教育指导。学校方优势在于标准化技能培训和先进的设备,具有完善的职业资格等级培训和考试资格,可

21、为企业提供职业资格技能等级培训考证服务,提高企业员工技能和素质。学校也有先进的理念和技术成果,可为企业提供一定的技术支持。三、双方权利和义务(一)甲方1、详细真实地介绍本单位的基本情况相应的资质书面材料,保证具备中华人民共和国内真实合法的法律地位。2、甲方可作为乙方的就业(实习)基地,在甲方有用工需求的时候,乙方为甲方优先输送德、智、体全面发展的优秀学生,供甲方选拔和录用。3、根据甲方产业发展情况、生产经营规模和预期增长等人力资源增长过程中,负责向乙方提供企业人力资源发展计划、年度工作计划,及时向乙方提供用工需求信息、员工培训计划。4、负责向乙方提供企业人力资源结构状况,需求职业岗位物征描述,

22、需求职业岗位要求的知识水平和技能等级,协助乙方制定各专业培养目标,审订联办班级实施教学计划和各种培训班实施计划,制定各专业岗前培训计划和顶岗实习计划。5、根据当前一段时期用工需求和员工培训计划,提出联合办学专业招生春、秋季招生计划人数的建议计划。6、按照乙方教学计划,结合单位实际情况,安排学生及内容、指导实习过程,培养学生实际操作能力和职业素质,提供实习设备、场地和原材料,供学生实习操作,指导学生按有关安全生产操作规程操作相关设备。7、根据学生实习期的内容和项目、课题给予适当的安排,并委派担任主管以上的专业技术人员进行教学指导,对实习学生的实习成绩进行全面的评价和考核,以保证学生财之道能顺利的

23、完成实习教学内容,为毕业后服务于企业奠定良好的基础。8、负责安排双方联合培养的合格毕业生就业,做到优生优用。并按中华人民共和国劳动合同法及当地劳动合同条例的相关程序,签订劳动合同,办理劳动用工手续。9、甲方有对乙方人才培养方式提出改进意见的权利,乙方在收到甲方书面建议后,结合学校教学工作实际情况,及时改进人才培养模式,适应实际需求。10、甲方并为乙方及学生提供一定的赞助和资助。11、甲方根据乙方培养甲方需求人才的要求,捐赠一定设备和教学材料、投入一定教育资金,为人才培养共同努力,互利互惠。12、根据甲方发展需要,提出所需合作科研项目或工艺改进课题,由甲方科研工程师主导,乙方教师和学生参与,共同

24、研究开发,转化科技成果。(二)乙方1、具备中华人民共和国规定的办学资质及真实合法有效的法律地位。2、负责开展招生宣传,将与甲方联合办学作为办学的优势与特色进行宣传,吸引学生报读双方联合办学专业。3、根据当前一段时期甲方用工需求和员工培训计划,向当地教育行政部门、劳动人事部门,上报春、秋季招生计划。4、制定各专业实施教学计划和课程教学大纲,并按相关要求组织开展教学,初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求,提前与甲方联系,确认具体实习计划和安排。5、按照甲方用人条件负责对新生录取、入学报到、学生管理、教学管理及其它在校期间的各种教育管理工作。6、委派专人(驻厂老师)负责管理实习学生、协助甲方处理

25、实习期突发性事件等行政事务,并参与实习指导工作,教育实习学生严格遵守甲的各项管理制度和劳去制度。7、负责根据当收费标准按年收取学生在校学习期间的相关费用,并向甲方出具相关证明材料。8、教育实习学生严格遵守甲方的各项管理制度和劳动制度。9、为来校参加教学辅导和实习指导的甲方技术人员提供工作和生活方便,并按甲乙双方的约定为工作人员支付报酬,差旅费、工资由甲方负责,乙方包吃和包住。10、乙方要保证乙方的实习生(就业生)的稳定性,出现实习生(就业生)流失超过一定比率要及时为甲方补上。11、乙方负责按照甲方人才要求定向培养人才,由甲乙双方共同制定教学计划,双方发挥各自优势,以乙方培训教学为主,甲方积极支

26、持参与,共同评估人才培养效果,培养出甲方所需人才。12、乙方负责提供设备和派有实力的老师、学生参与企业科研项目或工艺改进研究制造。四、合作期限合作期限为 年,双方可根据合作意愿和实际情况续签合作协议。本次合作结束后,双方可共同商议开拓新的合作领域,建立新的合作意向。五、其它(一)本协议一式三份,甲乙双方各执一份,另一份报送仲恺管委会社会事务局备案。(二)合作协议一经双方代表签字、盖章即生效。双方应遵守有关条款,未尽事宜,可由双方协商解决或签订补充协议。(三)如有一方违约或有损害对方利益和形象的行为,另一方有权终止协议。甲方:xxx(盖章) 乙方:xxx(盖章)代表(或授权)人xxx 代表(或授

27、权)人:xxx21年 xxx月 xxx日 21年 xxx月 xxx日校企合作协议书6甲方:_学校联系电话:乙方:联系电话:为了更好的发挥甲、乙双方各自优势,经双方研究协商,同意开展校企合作,共同培养高素质的中、高级实用型人才,并达成以下协议一、合作目的:通过发挥学校和企业各自在人才培养方面的优势,利用校、企两种不同的教育环境和教育资源以及在人才培养方面的各自优势,以行业需求为导向,以培养学生的综合素质、专业技能和就业竞争力为重点,把课堂传授为主的学校教育与直接获得实际经验、操作能力的企业技能实践有机结合,实现学校、企业、学生三赢的合作办学。二、合作专业:三、合作形式:四、合作内容:1、在乙方设

28、立“_学校实训基地”, 共同开展专业宣传、协同招生工作,参与人才培养方案的设计和实施,为学生提供顶岗实习机会,为教师提供专业实践机会,为毕业学生推荐就业,共同合作开展行业各类教育培训和学历提升函授学习等项目。2、在甲方设立“ 专业人才培养基地”。 接受企业委托进行职工培训,与企业签订“订单式”(“2+1”式或“工读交替”式)人才培养协议等合作等。主要有两大类:一类是校企联办培养在校学生。另一类是校企联办培训企业员工。通过成立实训中心,校企共同承担在岗职工与转岗职工的培训任务,帮助企业提高职工技能和专业知识,促进企业和职业学校共同发展。五、甲方权利和义务:1、与企业建立紧密的联系,以企业需求为办

29、班的出发点和归宿,为企业培养急需人才,储备企业发展的新生力量。2、通过企业及时掌握行业当前的信息、技术要求和今后的发展趋势,及时调整专业的课程设置,改革教学内容、教学方法和教学管理制度,使所培养的学生与企业要求相一致。3、负责调整学生的课程、考试安排等计划,尽量不与实习工作发生冲突。如需要安排学生回校参加有关活动,应提前通知乙方,办理相关请假手续。4、协助乙方做好与学生的沟通协调及管理工作,确保学生遵守乙方的规章制度。5、安排专业教师到企业一线进行专业实践训练,了解、掌握与本专业相关的技术和行业对从业人员的要求,从而更新知识结构、改进教学方法、提高专业技能和实践教学能力,更好地为人才培养服务。

30、6、支持企业在职员工的技能培训和学历提升等继续教育,并提供必要的条件。六、乙方权利和义务:1、依托学校积极开展学历提升、职工培训和职业技能鉴定,实现职前培训与职后提升相结合,为在职人员提供继续学习、深造、提升的机会。2、强化办学意识,为学校的教学、实习、就业提供方便,提升学校办学条件,参与学生的招生、培养、培训过程、实习就业等工作。3、根据工作需要和甲方的有关要求安排学生实习的具体内容,为学生提供岗前培训,指导学生了解乙方的生产环境,掌握生产技术及安全操作规程。4、为学生提供必要的劳动工具及个人安全防护用品,购买人身意外保险或类似险种,使学生的见习得到较好的安全保障。5、在实习期间,除了按学校

31、、企业、学生三方协定的实习补贴标准付给学生津贴外,乙方与甲方一同设立校企奖学金,对圆满完成实习活动的学生给予表彰。6、配合甲方对学生进行有效的管理和考核,并将实习月考核的结果鉴定等及时提供给甲方。7、如果学生不能胜任本职工作或严重违反乙方纪律,应以书面形式提前通知甲方,甲方配合做好学生的思想工作,并按学校相关规定处理。8、企业提供高级技术人员、管理人员等具有丰富实践经验的技术骨干兼任学校的实践课教学。七、其他事宜:1、甲方派_,乙方派_作为双方履行协议的代表,互相为本协议的实施具体负责协调工作。双方应积极合作共同开展好甲方学生实习工作。乙方应配合甲方做好甲方实习学生安全教育并负有保障甲方学生在

32、实践操行中的安全教育及其相关责任。2、甲、乙双方根据本协议为蓝本制定补充协议。3、本协议未尽事宜,由甲、乙方协商解决。本协议一式三份,甲、乙方各执一份,报教育主管部门备案一份。甲方(盖章):法定代表人:签约日期:_年_月_日乙方(盖章):法定代表人:签约日期:_年_月_日校企合作协议书7甲方:XX(以下简称甲方)乙方:xx职业技术学院(以下简称乙方)为贯彻教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见(教高20 xx16号)的文件精神,积极探索产学结合、顶岗实习的教学模式,为社会主义现代化建设培养高素质技能型专门人才,甲乙双方经友好协商,就学生顶岗实习达成以下协议:1、实习人数为XX人,其中

33、男生XX人,女生XX人。2、实习期限为21年XX月XX日至21年XX月XX日止。一、甲方职责、义务1、促成乙方与学生达成实习协议及相关约定。2、为实习学生提供岗前培训和实习管理,接受实习学生的各项咨询。3、协助乙方处理在实习期间发生的各种纠纷、突发事件及其它安全事故。4、学生实习期间,应自觉遵守甲方的各项规章制度。对违规学生,甲方有权按公司规章制度进行处理,处理结果应及时通知乙方。5、学生在乙方学习期间,甲方负责参与教学及人才培养计划的制定、协助专业课教学、对学生进行考核录用等。6、顶岗实习结束后,由实习单位现场指导人员填写毕业生顶岗实习考核登记表,客观评价学生在顶岗实习中的工作态度、任务完成

34、情况,以及对其能力水平、顶岗实习成果给出评价意见,签字盖章后由毕业生本人或学院指导教师带回。7、如乙方学生在实习期满取得毕业证的,在实习期间表现优异的,甲方因生产需要又有人员需求的情况下,可优先安置在甲方就业。二、乙方职责、义务1、负责按甲方要求和条件,选拔合格实习学生,并保证实习时间。2、负责向甲方提供实习学生的详细资料名册,其格式包括:姓名/性别/出生年月/专业/身份证号码/家庭住址/联系电话。3、严格对实习学生做好岗前培训工作,与实习学生签定实习协议,确保在实习期间凡因自身原因引起的劳资、安全、自离等事故而造成的责任和经济损失由实习学生自已承担。4、选派责任心强的老师驻实习单位进行实习管

35、理,原则上是50名学生选派一名实习指导老师,其工资由乙方负责发放。5、有权要求甲方按照甲方相关规定按月支付实习生的实习报酬。6、维护甲方的品牌信誉和经济利益,保守甲方的商业秘密。建议给学生买一份人身意外保险。三、约定事项1、甲方保证乙方学生在实习期间按劳动法执行。2、以上各条款,甲乙双方需共同信守。本协议未尽事宜,由甲乙双方共同协商解决,若有补充协议,补充协议与本协议具有同等约束力。本协议壹式两份,双方各执壹份,从学生到达甲方之日起生效。甲方(盖章):XX代表(签字):XX21年XX月XX日乙方(盖章):XX代表(签字):XX21年XX月XX日校企合作协议书8校 企 合 作 协 议甲方: (以

36、下简称甲方)法人代表:公司地址:乙方:(以下简称乙方)法人代表:学校地址:为进一步加强学校与用人单位的合作,共同做好技校毕业生的就业工作,不断向企业输入应用型技术(技能)人才,优化企业的人力资源,建立长期的人力资源供需协作关系,本着“面向市场、适应需要”、“平等协商、互惠互利”、“优势互补、共同发展”的原则,甲乙双方建立校企合作关系,经双方友好协商,达成以下协议:一、合作总则双方本着互惠互利的原则,乙方根据甲方发展需要,设置 机电一体化 专业的订单班(共 40 人),并冠名为“ ”。甲方为学生提供奖学金、按到厂顶岗实习学生人数支付乙方培训费,乙方按甲方职业岗位的知识技能要求和职业资格准入相关条

37、件制定实施教学计划,按需施教并输送到厂工作。同时双方可成立专业建设委员会,对相关内容进行指导及管理,指导专业建设和“浙船班”教学工作。二、合作方式学制为2+1教学模式,即学生先在乙方学习2年,再进入甲方实习1年。招生对象:初、高中毕业生(乙方负责招生)。三、管理安排1、学生在校期间,由乙方全面负责管理。2、学生在实习期间甲乙双方实行双重管理,共同关心实习生的实习和生活情况。3、学生在甲方实习期间,接受甲方的试用和考核,并将考核结果反馈给乙方,乙方应主动指导实习生存在的不足之处予以改正,若实习生拒不改正的,甲方有权将实习生直接退回给乙方,由乙方负责安排学生到其它单位工作,并由乙方负责向实习生追还

38、甲方支付学生的奖学金等费用。4、学生实习期间根据甲方规定发放实习工资;其他福利待遇及转正后薪酬待遇参照甲方薪酬管理制度执行。5、甲方对学生的管理及用工政策应符合国家规定的相关法律、法规。四、权利与义务(一)甲方的权利与义务1、根据本企业人力资源规划,向乙方提供用工需求。2、负责向乙方提供职业岗位特征描述,协助乙方制定各专业培养目标及审订专业课程教学计划。3、甲方安排人员指导实习学生按有关安全生产操作规程操作相关设备,同时为乙方实习学生提供必要的劳动工具以及劳动保护用品。为学生考取本专业相应行业技术等级提供指导和培训。乙方学生实习期间若主动提出结束实习,相关劳动保护用品费用按甲方有关规定结算,由

39、学生退还。4、甲方根据工作变化情况以及实习学生的工作表现,可调整、变动实习学生的工作岗位。5、甲方为乙方实习学生参加人身意外伤害保险(商业保险),乙方实习学生在实习期间发生人身意外伤害的由甲方负责处理,乙方积极配合;非因工伤事故的由乙方负责处理,甲方积极配合。6、负责安排“浙船班”毕业生实习、就业,依据国家有关规定办理劳动用工手续,保证用工的合法性。7、定期为乙方专业教师提供到厂顶岗实习的机会,并为教师提供工作和生活方便。(二)乙方的权利与义务1、负责开展招生宣传,将与甲方联合办学作为办学的优势与特色进行宣传,吸引学生报读双方联合办学专业。同时,根据甲方用工需求,负责向当地教育行政部门、劳动人

40、事部门上报招生计划以及向乙方提供学生信息。2、乙方负责在招收学生时,需告知学生、学生家长并签署四方协议(即学生、学生家长、学校、企业四方),明确约定学生、学生家长的权利与义务。 四方协议要点:(1)、权利:甲方负责安排合格的毕业生就业,乙方学生享受甲方设置的奖学金等项目;(2)、义务:学生根据甲方与乙方确定的学习课程完成学业,通过甲方考核并取得相关证书,认同甲方的企业文化及规章制度,学生在无特殊情况下,须在甲方参加第三学年实习课程,实习结束经过考核后与甲方或甲方指定的劳务派遣公司签订劳动合同。3、乙方起草的“四方协议”需经甲方书面确认后生效,否则甲方不承担任何责任。4、负责按照甲方需求制定课程

41、教学计划及办理新生录取手续、学生管理、教学管理、毕业证办理及其它在校期间的各种教育管理工作。提前与甲方联系确定每批次学生实习的时间、内容和人数,协助甲方制定具体实习计划和安排。5、根据甲方需要,乙方委派1-2名老师负责学生实习指导工作、协助甲方处理实习生在实习期内的突发性事件等安全、行政事务,教育实习学生严格遵守甲方的各项管理制度和劳动制度。6、负责为来校对学生进行岗位培训等各项活动的甲方人员提供工作和生活方便。7、为提高的教学质量,定期组织专业教师到甲方顶岗实习。8、对甲方未录用而退回的学生进行安置,另行推荐到其他单位。五、相关培养费用(一)培养费用1、乙方学生进入甲方顶岗实习后,由甲方按每

42、月实际在岗学生人数支付给乙方每人每月( )的培训费,支付方式为按月支付,支付时间至学生取得毕业证书签订劳动合同止,但支付时间最长不超过一年。2、为表彰优秀学生,甲方将向乙方订单学生提供奖学金,发放办法由乙方考核后直接发放给学生,奖学金设置原则如下:(1)、奖学金等级设置:奖学金共设置三个等级,即:一等奖、二等奖、三等奖。(2)、奖学金设置范围:奖学金享受人数占“订单班”总人数的30%;其中,一等奖人数占3-4%,设1人;二等奖人数占8-10%,设4-5人;三等奖人数占16-19%,设8-10人。实际受奖人数按组班人数在补充协议中明确。(3)、奖学金数额设置:一等奖1500元/学年?人;二等奖1

43、000元/学年?人;三等奖500元/学年?人。(4)、按在校学年计发,顶岗实习一年不设奖学金。六、实习的终止和解除一、下列情况之一,甲方可以终止学生的实习:(1) 乙方实习学生患病或非因工负伤不能从事本职工作的;(2) 乙方实习学生不能胜任工作且经过培训或调整工作岗位后仍不能胜任工作的;(3) 乙方实习学生严重违反甲方劳动纪律和规章制度,或者泄露甲方企业机密的;(4) 违法或者被追究刑事责任的。二、有下列情况之一,乙方可以解除本协议;(1) 甲方以暴力胁迫或者非法限制人身自由的手段强迫实习学生劳动的;(2) 甲方违反本协议相关条款,经乙方书面通知后仍不能改正的。七、其他约定1、乙方只能输送有正

44、式学籍的学生到甲方实习或工作,未经甲方书面委托,不得以甲方名义对外招收社会人员,更不得直接将其它学生输送到,如有违反,甲方有权终止本协议,同时追究乙方违约责任。2、乙方设立的只能为甲方培养及输送学生,在甲方未明确不录用个别学生前,一律不得为本行业其他公司输送学生。如有违约,一经发现,乙方应按10000元/人向甲方支付违约金。3、本协议合作期限为肆年,从2021年 月 日起至2021年 月 日止(即20 xx届学生,在校期间2年,实习1年),协议期满后,经双方协商可续签。4、甲、乙双方确定本协议中的公司/学校地址为双方合作协议期限内相关文件、文书送达地址,如该地址发生变化,一方应书面告知,若违反

45、上述义务,承担一切不利后果。同时,如一方在合同履行期间拒收文件、文书的,认同另一方以特快专递(EMS)投递后视为送达。5、本协议的所有条款均为打印,并无一处修改,如需修改,应经双方同意并签署补充协议后方为有效,否则修改无效。经双方协商一致达成的补充协议与本合同具有同等的效力。7、履行本协议过程中如发生争议,双方应友好协商解决;协商不成或经二十日仍未达成补充协议的,双方可向所在地人民法院提起诉讼解决。8、本协议一式二份,双方各执一份,经双方代表签字、盖章后生效。甲方(盖章): 乙方(盖章):甲方代理人: 乙方代理人:签订日期: 年月日 签订日期:年月 日校企合作协议书9甲方:乙方:为充分发挥校企

46、双方的优势,发挥高等职业技术教育为社会、行业、公司服务的功能为公司培养更多高素质、高技能的人才,同时也为学生实习、实训、就业提高供更大空间,广东科贸职业学院与 为大力发展高等职业教育,培养公司需要的高技能人才,本着优势互补、资源共享、互利互惠、共同发展的基本原则,经友好协商,就双方人才培养、实习基地建设、科学技术合作,建立“产、学、研”合作关系等方面达成如下合作协议:一、合作总则1.通过双方合作,形成以社会人才市场和学生就业需要为导向,以行业、协会、公司为依托的校企合作、产学研结合的联合办学机制,并使之成为高级技能人才培养、学术研究、项目开发、信息服务与技术援助的载体。2.由双方领导、相关部门

47、、专业技术人员、办事人员组成校企合作领导小组,负责制定校企合作计划、组织具体项目实施、定期交流互访等工作。3. 在乙方挂牌建立“职业学院校企合作基地”。4.通过双方参与的、不定期的校企合作工作会议、技术经验交流、科技项目研发、在职员工继续教育、学生岗位实习锻炼、就业指导与人才招聘等方式,建立交流互访合作机制。二、责任与义务 (一)甲方1.聘请乙方的有关领导、公司家、专业技术人员为甲方相关专业的教学指导委员会委员或客座教授,参与专业建设和人才培养过程,培养社会、公司需要的高技能型人才。2.利用技术优势与师生资源,深入公司一线,在项目调查、科研开发、技术推广等方面与乙进行项目协作。3.为公司量身订

48、做,“订单式”培养人才。乙方根据自身用人的.实际需要,与甲方共同制定的培养目标和培养计划,甲方必须以产学合作、工学交替、顶岗实习等到现代人才培养模式,按照公司人才规格要求设置课程、组织教学,使学生经过甲、乙双方联合培养后成为乙方的实用型、技能型、创业型的高素质人才。 4.按乙方要求以“请进来”或“走出去”的方式, 支持乙方公司职工继续教育、职业资格培训鉴定和职业技术培训。 5.委派专人负责管理到乙方公司实习的学生的行政事务,并参与教学实习指导,负责实习学生的往返交通和其它教学组织管理工作。(二)乙方1.乙方利用行业优势和技术优势对甲方的人才培养模式、专业建设和课程建设等到方面给予指导和帮助。2

49、.乙方选择派中高层领导、技术人员、中高级技师担任甲方客座教授、专业带头人或兼职教师,参与甲方人才培养过程,参与甲方科研开发、 教学改革、教材编制写等工作。成果产权归双共同所有。3.乙方可将预研项目及非核心技术工作委托甲方进行调研、研发、制作及编制,以降低成本费用,同时也为甲方“双师型”教师的培养、锻炼提供平台和机会。4.乙方尽可能优先满足甲方学生在专业实习、毕业实习等方面的需求,在同等到条件下应优先安排甲方学生进行实习双方在协商一致的基础上,本着共同发展的原则,建立紧密有效的合作机制。具体顶岗实习专业和学生人数根据乙方岗位需求、甲方学生情况等因素,由双方协商决定。5.按照甲方教学计划,结合单位

50、实际情况,安排学生的实习内容,组织及指导实习的全过程,对学生进行生产安全和岗位操作规程知识培训,培养学生的职业素质和实际操作能力。6.提供实习设备、场地和原料。对学生实习成绩进行相关的评和考核。7.作为甲方的合作单位三、费用结算具体根据甲乙双方校企合作项目,如就业推荐与员工培训、订单培养与合作办学、顶岗实习与实训基地建设合作等方面协商,本着互惠互利、共同发展的原则,做为本协议的附件另行约定。四、合作期限合作时间为 年,根据双方合作意愿和实际情况,可长期合作。五、其它1.本协议一式四份,双方各执两份,合作协议一经双方代表签字、盖章即生效;2.双方应遵守有关条款,未尽事宣,可由双方协商约定,作为本

51、协议的附件,具同等法律效力。甲方:XXX (盖章) 乙方: (盖章)代表人: 代表人:日期: 年 月 日 日期: 年 月 日校企合作协议书10甲方(企业):成都有限公司乙方(学校): 学校为充分发挥校企双方优势,为社会、行业、企业培养更多高素质、高技能的人才,本着优势互补、资源共享、共同发展的原则,经友好协商,甲乙双方就人才培养、营销策划、实习基地建设等方面达成如下合作协议:一、合作总则1.通过甲乙双方合作,形成以社会人才市场和学生就业需要为导向,以行业、协会、企业为依托的校企合作、产学研结合的联合办学机制,并使之成为高级技能人才培养、学术研究、项目开发、信息服务与技术援助的载体。2.由甲乙双

52、方领导、相关部门、专业技术人员、办事人员组成校企合作领导小组,负责制定校企合作计划、组织具体项目实施、定期交流互访等工作。3. 在甲方挂牌建立“四川旅游学校校企合作基地”,在乙方挂牌建立“乐园班”。4.通过甲乙双方参与的、不定期的校企合作工作会议、技术经验交流、科技项目研发、在职员工继续教育、就业指导与人才招聘等方式,建立交流互访合作机制。二、责任与义务(一)甲方责任与义务战略合作协议书1.甲方利用行业优势和技术优势对乙方的人才培养模式、专业建设和课程建设等方面给予指导和帮助。2.甲方选择派中高层领导、技术人员担任乙方学校客座教授或兼职教师,参与乙方学校人才培养过程,成果产权归甲乙双方共同所有

53、。3.甲方将“互联网+旅游”、旅游安全管理、活动营销策划等预研项目委托乙方进行调查、研究、实施等,成果产权归甲方所有。4.甲方为乙方“乐园班”的学生提供实践机会,将学生纳入企业人力管理。实践期间,甲方为乙方学生提供必要的学习条件及部分员工福利。5.乙方学生毕业后,通过双向选择方式,甲方为乙方学生提供就业机会,根据实践期间的考核结果优先录用“乐园班”学生。6.甲方在乙方设立奖学金,对乙方“乐园班”里表现优秀的、贫困的学生,以及在甲方实习过程中表现优秀的实习生,予以奖励。奖学金金额原则上不低于每学年5000元(大写:人民币伍仟元整),奖学金具体分配情况,由甲乙双方沟通进行确定。(二)乙方责任与义务

54、1.乙方利用技术优势与师生资源,选派专业教师负责、或参与甲方相关项目,深入一线,在项目调查、科研开发、技术推广等方面与甲方进行项目协作。为乙方“双师型”教师的培养、锻炼提供平台和机会。2. 乙方挂牌建立“乐园班”,为甲方量身订做,“订单式”培养人才。甲方根据自身用人的实际需要,与乙方共同制定培养目标和培养计划,乙方以产学合作、顶岗实习、教学实训等现代人才培养模式,按照甲方企业人才规格要求设置课程、组织教学,使学生经过甲、乙双方联合培养后成为甲方所需的实用型、技能型、创业型的高素质人才。3.乙方根据甲方要求,按照双方制定的教学计划,安排学生至甲方进行不间断教学实践,实践期为一年。实践期间的表现情

55、况作为学生教学实践考核合格的重要依据。乙方“乐园班”学生在甲方实践期间,其车旅费由乙方自行承担,甲方有义务协助乙方衔接交通事宜。4、乙方应对参加甲方实践的学生进行实习前的安全教育及安全培训。乙方实习学生必须严格听从甲方工作人员的指导,严格遵守甲方的实践期间劳动作息制度、劳动纪律以及安全操作规定等企业规章,否则由此造成的责任及损失,由乙方自行承担,与甲方无关。4.甲方选择派中高层领导、技术人员担任乙方学校客座教授或兼职教师,过程中乙方为甲方提供工作和生活便利。5. 乙方支持甲方企业职工继续教育、职业资格培训鉴定和职业技术培训。三、合作期限甲乙双方的校企合作自 年 月 日至 年 月 日止,期限为

56、年,合作期限届满前,根据双方合作意愿和实际情况,可延长合作期限。四、其它1.本协议一式陆份,甲方肆份,乙方两份,合作协议经双方盖章后生效,具有同等法律效力。2.双方应遵守有关条款,未尽事宣,可由双方协商确定,作为本协议的附件,具有同等法律效力。3.本协议履行过程中如有争议,由双方协商解决;协商不成,任一方有权向甲方所在地人民法院提起诉讼。甲方:(盖章) 乙方: (盖章)代表(签字):年 月 日代表(签字): 年 月 日校企合作协议书11校 方(以下简称甲方):xx职业技术学院企业方(以下简称乙方):深圳市xxxx有限公司为充分发挥校企双方的优势,发挥职业教育为社会、行业、企业服务的功能,为企业

57、培养更多高等技术应用性专门人才,为学生实习和就业提供更大空间,在平等自愿、充分酝酿的基础上,经双方友好协商,就合作事项达成如下协议:一、合作原则1.本着“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的原则,采取“2+1”教学模式组建“中海”班,共同培养能胜任“工程监理岗位”职责的高等技术应用性专门人才。2.甲方选定乙方为校外实训基地,优先推荐建筑工程技术、工程造价和园林工程技术等专业的二年级学生进入“中海”班,经培训后以顶岗实习1年的方式在乙方进行实践教学。3.乙方选定甲方为员工培训基地,根据实际岗位需要的专业和人数从“中海”班挑选学生作为实习员工。二、合作内容(一)就业推荐、员工培训合作1.双方同意在对外发布信息中使

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