教导年度工作计划5篇

1、教育年度工作计划模板5篇 光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!拟起计划来就毫无头绪?以下我在这给大家整理了一些教育年度工作计划模板，希望对大家有帮助！ 教育年度工作计划模板篇1 教育处工作历来是联系校长室和全校师生的教育教学工作的桥梁，是落实学校工作的执行部门，也是传达学校教育教学质量的信息集中部门。教育处工作的优劣，将直接影响到学校整体教育质量的提高。 根据校长室的工作计划和要求，本学期教育处的各项工作除完成常规的教育教学管理外，便是要突出我校在教育教学上的“与时俱进”的教学理念。这个“时”就是在全区教育教学资源大调整的时期，我校教育教学

2、工作所面临的危机感，就是我校的教育教学态势也处在上升的时期。本学期的教育教学工作重点也在于要巩固上学期出现的良好的势头，抓住机遇，落实教育教学的常规工作，防止大幅度的波动状况。 根据校情，结合本教育处的工作实力，本学期的教育处工作侧重在管理上要抓住以下几点： 一、重点加强学校教科研队伍的建设与管理，努力提高全校师资队伍的建设的水平。 教研组长是教学讨论的基地，是提高老师教学素养的保障，是达到理想教育教学效果的参谋部。我们认为，真正的教育教学实效的来源在于教研组，但真正发挥教研组的作用，解决多年来教研组工作的薄弱环节还需要我们从以下几个方面入手： 1.教研组长每学期的“管理目标及对策”和述职制度

3、的建立。 (1)教研组长在每学期的开学之初，要对各自的组室在上学期存在的共性问题及性分析，提出本组在教育教学上的理念和解决的问题方法、每位任课老师的教学特点和不足，及如何发挥他们的潜在的能动性。 (2)根据本组室的教学实际，按学校的教育教学工作要求，提出本组室、本学科的教学管理目标。 (3)在分析本组室实际困难的同时，详细要提出解决该问题的方法和科学的依据，并努力在今后的教学实践中加以解决。 (4)教研组长在每学期结束时，要准时对一学期来的教育教学工作进行总结，并向其它组室进行陈述性沟通。 2.教研活动要进行合理的安排，要增强教研活动的有效性。教研组长要深入到每一个备课组，加强对基层备课组的监

4、督与指导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个存在的问题。 3.教研组长的教学常规管理。 (1)为加强各备课组的教育教学备课活动，教育处对每个备课组要进行每月一次的教案检查各备课组的教案在学期结束前要整理成册，作为全校老师的教学资源共享。 (2)根据教育处工作的要求，各教研组长要对组室里的老师进行日常的作业布置、作业批改检查。重点检查老师在分层递进教育教学过程中的落实情况。 4.每学期选送一、二名老师参加校级教学研讨公开课。对教学讨论课的推选人、开课情况，教研组长要向教育处书面汇报本课时的教学目的、需要解决的问题、该老师的教学特长等等。 5.根据各教研组的学科特点，教研组每学期

5、要组织落实一次学生活动。本学期的教育处检查的重点是英语学科的学生活动。 二、分层递进、管理目标。 从近几年来本校的教育教学现状分析，分层递进教学的改革思路和方法能基本符合我校的教育教学实际情况，但在分层递进的教学中，有一个突破口的问题我们一直未能实现较好地解决，这就是分层递进的目标。从今年起，我们将以02学年的毕业生情况作为衡量的标准，提出： 1.考试学科：各班不合格人数要把握在15%20%之间(语文学科不在其列)。各教研组要针对各学科的特点，为实现这个目标拿出切实可行的方法。各教研组要制定出分阶段的管理目标，最终实现学校提出的工作要求。作为学校的考核，原则上以2年为一个时间段，各班的把握人数

6、只能下降，不能超越。 2.考核学科：各班不合格人数应把握在10%以下。在确保各班合格率的前提下，努力提高班级的优秀率。凡超过50%以上优秀率的班级任课老师，教育处将提请校长室给与适当的荣誉和嘉奖。 3.学生的作业要分层。 我们认为：提高教育教学质量的首要环节就是抓好学生作业的有效性。本学期，我们教育处工作的重点之一，就是进行学生作业布置、完成、批改、反馈这四个环节。学校要求每一位老师在布置作业时，要真正考虑学生能否独立完成，能否保质完成，是否针对不同层面的学生布置不同要求的作业。 (1)各考试学科的老师在教学过程中，要充分考虑到班级中下层面学生的学习，每次作业布置，要尽可能地分成两套。学校激励

7、老师精选作业题、自己设计作业题，确保各层面的学生都能学有所得、学有所成。 (2)老师布置作业要尽量合理、科学，不要满堂灌、大容量的单纯练习。老师的作业批改也要做到分层批改，根据各层面不同学生的情况，适时调正批改作业的标准。 (3)为达成以上的分层作业的要求，教育处将每二周一次对课任老师的作业批改进行检查。检查的重点是：作业质量、作业数量、批改质量、学生完成、订正情况。 4.部分学生培优的问题。 (1)教育处要求各课任老师要重视对少数优良学生的培优工作。要加强对这部分学生的课外指导。学校激励老师充分利用一切可利用的时间，对班级优良学生进行提高、补习，使少数优良学生的队伍能逐渐扩大，以期达到弘扬班

8、风、学风，带动更多的学生主动学习之目的。 (2)提高少数学生的学习质量，关键在于给这些学生什么样的作业，怎样给与作业?各位老师要留意合理、科学地安排补习时间，适当提高优良学生的作业难度。 三、教育处的常规工作。 1.加强对教育处的内部管理。教育处的全体同仁要强化服务意识，努力提高自己的服务质量，做到内部工作既有分工，又有合作。 2.加强对“十室”的管理。教育处要求管理人员要经得起常规的检查，做到平时与检查一个样。 3.做好每学期的教学内务工作。文明组室的建设必须达到学校有关部门的要求。 4.继续加强对学校讨论性学习的指导工作。教育处要重视学生的素养教育，既不能不顾本校的实际情况，全面执行口号式

9、的素养教育，也不能完全走应试教育的老路。我们要努力探究出一条讨论性学习有利于提升学校教育教学质量的新路子，使学校的讨论性学习能真正有助于学生学习能力的提高。 5.强化教育处与各部门之间的协调工作。本学期，针对教育处工作的实际情况，我们要加强和教科研室的协调，努力做到教育处工作的科学性，促进科研兴教、科研兴校工作的开展。 20_年9月 教育年度工作计划模板篇2 一、指导思想： 本学期，教育处将专心贯彻区教研室工作精神，以有效教学为主题，以提高学校教育教学质量为中心，以师资队伍建设为抓手，以教育质量为生命，立足课堂教学主阵地，全面加强教育教学管理，深入开展教学讨论，努力使学校在教学水平、教学管理、

10、教学质量、老师素养等方面上一个新的台阶。 二、工作重点： 1、继续在提高教学质量上下功夫，乐观突破薄弱环节，对症下药，使学校在区各类调研中成果进一步提高。 2、规范课题管理，对德育课题建立学生主体参加的德育教育方式的讨论和学科课题小学课堂有效教学的实践讨论做好中期汇报工作。 3、进展学校科技特色，迎接金阊区科技特色学校的验收。 4、加强校本教研，不断提高老师教育科研水平，着重培育青年老师，确保老师队伍有层次、稳固提升教学水平。 三、详细工作要求： (一)规范管理，提高教学工作质量 教学过程是教学质量形成的过程，也是教学质量积累的过程，为此，要加大对备课、上课、作业布置等六专心工作的规范管理，从

11、而全面提高教育教学质量。 1、改善备课制度，提高备课质量。 备课中要充分考虑两个因素，一是所任班级学生学情二是有利于教学目标的达成。坚持按备课施教，杜绝课堂教学中自由度太大的现象。 本学期，学校尝试进行无纸化电子备课制定学校实施电子备课管理条例，教龄在十年以上的学科带头人、教坛新秀、教研组长、双百工程获得者被列为首批电子备课实施对象，电子备课将准时传递在学校内网，并准时写教学反思，供其它老师沟通共享。对手写备课，教育处将加大检查力度，杜绝死抄教案的现象。青年老师还应对教与学作尽可能详细的设计，定期沟通，相互学习，取长补短。 2、加强课堂管理。 (1)严格执行课程实施计划，专心教好每一门学科，老

12、师不得任意换课，不得擅离教学岗位。有事外出调课需报教育处审核同意。 (2)提高课堂教学水平，坚持推门听课制度。教育处分管各学科的行政每周坚持听12课，并可邀请其他任课老师一起参加听课，听课后准时沟通反馈，对有问题的课执行同班级再上的方法进行修正。教育处联合各教研组加强对老师平时的课堂教学的监控，帮助老师切实提高课堂教学的有效性。 3、加强作业质量的管理。 (1)规范作业的书写和批改。养成良好的作业习惯，特殊应将学生的作业本和教科书作为学生学习成果的展现。 (2)为了减轻学生作业负担，每位老师都要精心设计作业。本学期将，着重检查老师是否带着作业备课，避开作业布置的任意性。作业内容要在备课中明确出

13、现。作业设计要坚持综合、应用、拓展相结合原则，杜绝作业照搬照抄，让学生无价值地重复作业。 4、加强教学六专心的评比检查工作。 每月确定侧重点，每月检查，从计划、备课、作业批改、上课等入手。加大教学常规督导工作的力度，以保证教学秩序稳定有序，教学质量稳步提高。为保证课堂教学水平不断提高，学校教研组长每学期听课不少于20节，教育处行政每学期听课不少于2530节，并要填写随堂听课记录表。教育处还将不定期组织相关教研组长、骨干老师对各学科老师的教学六专心工作情况进行检查，结合各次检查情况，期末客观、公正地对每位老师的六专心工作进行考核。 为迎接省四班级学段调研和区教研室各项调研，学校将加大对老师辅导学

14、生的考核力度。针对我校外来民工子弟比较多，学生学习习惯比较差的实际情况，要求每一位老师做到对学习有困难的学生要耐心辅导，帮助学生解决学习中的困惑，并和家长准时联系，订正部分孩子不良的学习习惯。并专心乐观对待各项调研工作，同班级、同学科老师要相互支持，争取在调研中取得好成果。 (二)加强团队建设，切实提高教科研工作实效。 1、以教研组为讨论团队，加强教校本教研功能。 本学期，我们将每个教研组建设成一个学习团队，教研组长是团队的队长，并转变以往每学期每人开一节课的教研活动，让每个教研团队针对自己学科的特点找教研主题，并针对主题，进行集体备课，一个执教，其他老师负责评课和考核，第一轮团队活动后马上进

15、行沟通反馈，找出问题和不足，修改教案和考核试卷，进行第二次备课、上课、评课和考核活动。教学团队通过两次或两次以上的推敲，在提高课堂有效性方面取得实际的阅历。每个团队在活动中要详细形成一份精心设计和修改过的完整教案，一份前后对比的教学评课记录、一份考核试卷和试卷说明及考核效果的评价。学期结束前，我们将评比校级优秀教研团队。 2、加强教育科研管理，不断提升教科研水平。 学校德育课题建立学生主体参加的德育教育方式的讨论和学科课题小学课堂有效教学的实践讨论都到了中期汇报阶段，本学期，我们将重点对课题的过程资料进行整理，开展课题中期展现活动，形成中期汇报材料，并不断完善课题讨论的网络化管理。 (三)加强

16、师资队伍建设，提高老师整体素养。 1、制造全体老师参加学习的机会。 本学期，加强老师的理论学习，要求每位老师每学期在起初制定个人读书计划，并每月完成一篇读后感并上传校园 网读书沙龙进行沟通。教育处与工会联合，开展形式多样的活动，演讲、朗读、案例评析等，切实提高全体老师的教育教学能力。通过老师自学、讨论、写心得体会等，逐步确立全新的教育理论，然后指导自己的教学实践。教育处将根据实际情况和培育老师的要求，乐观组织有关老师参加各级各类的学科培训及外出观摩研讨，并在回校后作辐射培训。让老师通过学习和培训活动，逐步确立全新的教育理念，以指导自己的教学实践。 2、抓骨干老师建设，重青年老师培育。 建设好一

17、支以教研组长为核心的骨干老师队伍。乐观为骨干老师创条件、搭舞台，准时树立条件成熟的校学科骨干，本学期，学校又新增了两名“教坛新秀”，骨干老师队伍不断壮大，骨干老师要发挥示范带头作用。着力培育青年老师。首先对新上岗老师做好师徒结对的业务指导、培训工作。每学期师徒听课不少于10节，专心填好师徒结对记载表。其次，要为青年老师创设更多的熬炼机会，加强听课、评课的讨论性指导，形成深厚的教学研讨氛围。本学期，开展青年老师评优课和“新课程伴我行”教学展现活动。 (四)精心组织各类学科竞赛，提高学生素养。 1、语文、数学、英语学科老师要专心做好单元监测工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈。教研组组

18、长在阶段性调研和期末前，各做好一次班级组质量检测，教育处组织完成一次阶段性调研，并写好质量分析报告。 2、乐观协作教研室，做好区各学科调研工作(十月：一班级拼音验收省区四班级语文、数学综合质量、区英语单项调研十一月：三班级数学解决实际问题能力调研十二月：区六班级综合质量调研、区二班级写字竞赛我们要做好打算、严阵以待。 3、重视学校科技特色学校的创建工作。加强科技爱好小组活动的正常开展，极做好各类科技竞赛活动，如“金钥匙”科技竞赛、省科技创新大赛、建筑模型竞赛等，展现学生才华，丰富校园生活。通过竞赛活动促进教学质量提高，促进素养教育的不断深化。 (五)坚持阳光体育，乐观促进学生身心进展 重视学生

19、身体素养的提高，深入开展阳光体育运动，切实保障学生每日一小时的户外体育运动时间。专心上好每一节体育课，做好25分钟的体育大课间活动。根据“体艺2+1”项目的要求，专心贯彻实施，培育学生对体育艺术活动的爱好，努力提高学生的身体素养，做好学生健康档案的管理工作。 (六)、规范学籍管理，提高学校管理水平 加强学籍管理，规范转学、借读手续规范学籍档案、资料的管理，力求科学规范。 四、主要工作安排： 九月份 1、安排课务 2、开学典礼 3、制定各类教学计划，安排教学进度，并组织讨论学习全日制义务教育课程标准(实验修订稿) 4、参加省“金钥匙”科技决赛 5、做好区“科技特色学校”的验收工作 6、做好师徒结

20、对的拜师工作 7、行政随堂听课 8、统一备课格式及要求，试行学校电子备课实施条例 9、校“六专心”检查(备课、作业、班主任手册) 十月份 1、省四班级语、数、英调研 2、教研团队展现活动 3、课题组中期汇报分组活动 4、行政随堂听棵 5、一班级拼音验收 十一月份 1、进行阶段性教学质量调研。 2、家长学校、家长会 3、行政听随堂课。 4、青年老师赛课活动 5、教研团队展现 6、课题组中期汇报 十二月份 1、二班级铅笔字竞赛 2、评比“阅读之星”，“书香班级” 3、开展三到六班级学生的读后感评比活动 4、区六班级语、数、英综合调研 一月份 1、组织复习，期终考核。 2、“六专心”检查和考评工作

21、3、做好教学资料归档，教学器材的验收工作 4、休业式，布置寒假生活要求。 5、评比最佳教研团队 教育年度工作计划模板篇3 一、指导思想： 以学校工作意见为指导，继续专心贯彻以人为本的_，围绕“活动促进，科研引领”的主体战略，以共建和谐校园打造幸福老师为活动契机，为老师的进展做好服务和引领，努力打造一支有特色，有实力的师资队伍，促进学校品尝的全面提升。 二、工作思路： 新学期，教育处工作的工作思路是：围绕一个中心，落实一个重点，强化四项工作，全面开创教育教学新局面。 围绕一个中心：以“减负提质”为中心。 落实一个重点：以校本教研为重点，加强学科现代化建设，深化课堂教学讨论。 强化四项工作：加强教

22、学常规管理，努力在管的科学上求突破加强质量监控与评价，努力在评的科学上求突破加强老师队伍建设，努力在专业进展上求突破加强学生素养培育，努力在综合素养上求突破。 三、主要工作措施： (一)乐观开展各类活动，帮助老师快速成长。 1、读书活动日常化。一学期老师要主动地阅读教育理论书籍名著2-3本，每本理论书籍名著要求有1000字以上的专题读后感和20_字以上的读书摘记。读后感和读书摘记都记录在成长记录本中。 2、继续深入开展骨干老师培育工作，活动立足本校，延长校外。要求每位老师在业务学习上要做好“六勤”(勤学课、勤听课、勤研课、勤评课、勤跟课、勤反思),同时在培训活动中强调“三心”(诚心、虚心、上进

23、心)，即老老师诚心诚意地教，年轻老师虚心诚意地学，大家都有乐观向上的上进心，形成人人帮、学人人、帮人人的教学氛围。A本学期重点是开展老师预约课活动，把自己本学期最好的一节课展现给大家。同时进行听、评课活动，除此之外，还将开展听讲座、外出学习等活动。B本学期将请教学专家来我校进行教研活动。C参加学区教学联盟，促使我校老师更快更好进展。 (二)努力向科研要质量，提升老师专业层次。 1、大力开展“减负提质”工作。我校被市教育局确定为首批减负工作试点单位，以此为契机，全面开展学生减负工作，要求教育处牵头，再次对学校减负现状进行摸底调查，根据各级教育部门减负文件精神要求，以上好有效课堂、减轻学生课业负担

24、、关注学习吃力学生、促进教育公平为原则，制定出符合我校实际的减负工作措施，并乐观讨论减负后提升质量的对策,努力做好瑞安市“减负”试点学校的该做的工作。 2、留意教学讨论过程的沟通。 “质量是生命”，本学期老师教育处将狠抓科研质量，要求各位老师完成“十个一”，即 (1)、硬笔书法(楷书，每周不少于200字) (2)、每学期听课20节，并有简洁的评课 (3)、每学期听课主评1节课 (4)、每学期上1节公开课 (5)、每学期精读1本教育专著，完成10000字学习笔记，写出有质量的读书心得 (6)、每学期制作1件精品课件 (7)、每学期撰写1篇论文(案例或教育叙事) (8)、申报一个课题，并扎实开展课

25、题讨论 (9)、每学期提交学科命题1份 (10)、每周写1篇博文 (11)、作校级阅历介绍一次。 3、进一步加大科研嘉奖力度。继续执行瑞安市、温州市级以上课题立项、讨论、结题、论文、案例的嘉奖制度外，对科研态度乐观，科研成果显著的老师在评优、评先、外出学习予以优先考虑。 4、继续丰富的教学资源库，尤其是要加强综合学科等课件匮乏学科的建库力度与学区教研大组(综合组)接轨。 教育年度工作计划模板篇4 值此我市今年小学升初中严格按学区划分之际，我校应当抓住这一有利契机，在教学质量和社会声望上打一翻身仗，以让家长放心地选择我校为目标，切记盲目乐观，错失机会，同时也应根据我校的地.位置看清差距，我校全体

26、老师.应付出更大的努力才能扬我校威。 本学期教学工作的指导服务工作.应做实做细，每日贵在坚持督促。 一、教学常规的督促和检查。 备课检查分定期和抽查，教案留意老师的反思、学情的分析和学习效果的反馈听课笔记留意老师针对讲课老师的优缺点记录。定期检查学生作业老师的批改情况的。教学计划和总结不必太长，不必拿来主义，不必太理论化，不是写论文，就实打实，说你想做什么，想怎么做，期末总结你的得失即可。 保证老师的备课时间，少开无用会，会宜短不宜长，开要开出效果，如能激发老师的干劲。少有其他杂事，至于劳动等宁愿雇人也不行任意占用老师备课批作业时间，人的精力有限，否则势必影响教学效果，领导也可随时抽查老师办公

27、室，看是否常有人不专心备课批作业。班级自习课无老师不适宜。 纪律是学习效果的保证，它也是一个学校校风、学风、班风的反映，因此课堂纪律.应作为学校的重点工作来抓，可和班主任和政治处亲密协作老师要留意课堂40分钟的效率和学法的指导，防止学生做无用功。同时任课老师要根据学情对学生个别指导和辅导，多与学生面批或谈话以更好地保证学生的学习效果，学会与问题学生打交道，课堂上严管，课下关爱他们、原谅他们、帮助他们校各级领导需每日坚持走廊查课，推门听课，准时表扬表现优秀的老师，以激励老师。定期进行家长开放日进课堂活动。 严格监管各科教学辅导资料和卷子，严把质量关，尽量做到精选辅导资料，卷子需老师精选多种辅导材

28、料拼盘而成。 任课老师请假除了和校领导打招呼外，需本人通知教育处，上班后需到教育处销假，以便教育处对代课的管理。 二、对考试的管理。 本着本班级回避、保密的原则严格公平出卷、评卷，析卷时评卷者和任课者有交接，指出优势、漏洞和弱项，以便今后更好地开展教学。为了激发老师的工作干劲，根据各次考试成果设教学质量奖和教学质量提高奖(各次考试成果的分析和比较是校领导了解我校现状和制定下步的.改措施的重要依据)，此奖要不惜财力，形成良好的赶帮超教风同时为了激发学生的学习热忱也要设立奖学金和学习进步奖发给家长或给家长发喜报、邀请到校戴大红花的方式，让家长更加重视学生的进步和成长，形成一种教育的持续力和关注度，

29、可能会有一种事半功倍的效果(这也是我校教学策略的一个良好宣传)。各班级循序渐进地依次进行，到中考时取得好成果是水到渠成的事。 “知己知彼，百战不殆”。各班级需有搞外联的老师，了解各校的动向，拿到各校的各次考试试卷和名次表。 三、其他工作。 老师的理论学习需要落到实处，可以让教学成果突出的老师介绍阅历，教学成果领先的原因在哪里?也可找一些有实际操作价值的名师讲座，让老师能真正地有所得有所悟，同时还能激发老师的事业心和责任心。 对于我校的特色化教育每学期要给他们提供展现的舞台，形成一种效应：每学期至少我校应有一台演出，一场体育赛事，一次美术书画展。同时，在继续夯实我校俄语特色的同时，不能忽视淡化了

30、英语，由于毕竟英语生中卧虎藏龙。 针对上级检查，我校应把握相关文件和依据，防止临时抱佛脚，平时应做好工作的细化、材料的积累、保存和管理，专人负责、工作变动有交接指导等。 每个人的才智都是有限的，我校荣四中人的腰杆子才硬，共同办好学校是每个四中人的责任，我们需要群策群力，因此，教育处要定期征.民意，欢迎每位老师提出促进教学的批判和建议。教育处也要定期坚持自查和小结，总结工作得失，反思工作的落实情况的。 上下齐心不言弃，卧薪尝胆抓质量 付出终会有收效，一遭雪耻扬我威。 教育年度工作计划模板篇5 教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。

31、本学期教育处将继续以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。 一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。 随着教育改革的不断深入，要求每位老师转变观念、提高熟悉，形成新型的教育观、质量观。为此，本学期要求老师在教学中，要做到以下转变。(1)为师生相互敬重，相互信任。(2)由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习爱好。(3)由单纯说教转变为多向情感沟通。(4)学生犯有错误，老师有权批判，让其熟悉错误所在。(5)学生应明确人生观，有责任感。在教学中要充分体现学生的主体作用，老师的主要任务就是要制造多种条件，引导学生对问题进行质疑、推断和评价，激发他们

32、的创新潜能。本学期教育处计划组织安排提高老师新理念的活动为：(1)聘请有关专家举办知识讲座(2)加强各班级学科备课组活动(3)多为老师的各类竞赛制造条件。 二、加强对教学的管理 课堂是素养教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。老师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教育处将对教学各道工序执行全面有效的管理：(1)备课：做到“五有”(脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”)“六备”(备目标、备提问、备板书、备练习、备学

33、生、备教具)。本学期将在期中、期末对教案进行例行检查，作为对老师考核的一项内容，学期中间对部分老师的教案进行不定期的抽查。(2)上课：目前我校绝大多数老师仍采纳以老师讲解为主的传统教学模式，少数老师的教改也只是在教学手段上作了一些改进，没有真正体现学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，利用我校课改的契机，要求每位老师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法，逐渐转变传统教学方式。对教改有成效的老师要多激励、多表扬，多树典型。教育处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参加学习、主动学习、师生关系是否融洽加强课堂教学质量的督导。组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教育处主任、教研组长、备课组长。形式：深入课堂随堂听课。目的：督促指导老师提高课堂教学质量，正确评价老师课堂教学水平。标准：每学期听课20节，并要求有详评。(3)作业：对知识的把握乃至灵活的运用，很重要的一环就是练习。主学科必须有足够的作业训练量。作文：作文两周一篇，周记一周一篇，必须按规定要求批改。数、理、化等学科原则上要求每节课都要有作业。教育处检查作业：一查作业量、二查批改是否准时、三查批改是否专心(定期与不定期检查相结合)。 三、抓好全程，留意抓好高三班级毕业班。 高一班级：抓好起始。高一班级任课老师，在教学中一定要留意知