专题6.1 DNA是主要的遗传物质(押题专练)-2017年高考生物一轮复习精品资料 (原卷版)

1、第六章第1节DNA是主要的遗传物质1.艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，都能证明DNA是遗传物质，对这两个实验的研究方法可能有：设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应，放射性同位素标记法。有关叙述正确的是()两者都运用了和前者运用了，后者运用了前者只运用了，后者运用了和前者只运用了，后者运用了和2关于生物遗传物质的叙述，正确的是()生物的遗传物质是脱氧核糖核酸生物的主要遗传物质是脱氧核苷酸病毒的遗传物质是DNA和RNA控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质都是DNA肺炎双球菌有许多类型，有荚膜的有毒性，能使人患肺炎或使小鼠患败血症，无荚膜的无毒性。关于如图所示的细菌转化

2、实验。下列说法错误的是()能导致小鼠死亡的有A、D两组通过D、E两组对照，说明转化因子是DNA而不是蛋白质D组产生的S型肺炎双球菌是基因重组的结果D组产生的后代只有有毒性的肺炎双球菌下列有关实验及实验结论的叙述中，错误的是()选项实验材料实验过程实验结果与结论AR型和S型肺炎双球菌分别注射到健康的小鼠体内被注射R型菌的小鼠不死亡，被注射S型菌的小鼠死亡。说明R型菌无毒性，S型菌有毒性BR型和S型肺炎双球菌将R型活菌与S型菌的DNA和DNA水解酶混合培养只生长R型菌，说明DNA被水解后失去了遗传效应C噬菌体和大肠杆菌用35S标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌，短时间保温离心后获得的上清液的放射性很

3、高，说明DNA是遗传物质D烟草花叶病毒和烟草用从烟草花叶病毒中分离出的RNA侵染烟草烟草出现病斑，说明烟草花叶病毒的RNA可能是遗传物质5.某人在琼脂固体培养基上利用肺炎双球菌做了系列实验，实验结果如下图所示。相关叙述不正确的是()该实验能够证明加热杀死的S型菌体内有某种物质仍然具有生理活性该实验证明了S型菌体内的DNA是遗传物质第1、2、3组实验是该实验的对照组第3组与第4组进行对照可说明S型菌体内有某种物质能使正常R型菌转化成S型菌6.在噬菌体侵染细菌实验中，分别用32P和35S标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，噬菌体在细菌体内复制了三代，则下列说法正确的是()噬菌体侵染细菌的实验可以证明D

4、NA是主要的遗传物质含有32P的子代噬菌体和含有35S的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的4和0标记噬菌体的方法是分别用含32P的培养基和35S的培养基培养噬菌体上述过程中噬菌体的遗传信息流动方向是：RNADNARNA蛋白质7某生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌实验，下列有关分析不正确的是()2与大肠杆菌混合培养搅拌后离心用吨标记噬菌体上清液包沉淀物b理论上，b中不应具有放射性b中放射性的高低，与过程中搅拌是否充分有关若b中具有放射性，说明与过程中培养时间的长短有关上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质乙肝被称为“中国第一病”，随着科学的发展，人们对乙肝病毒的认识也更加深入，现已知乙

5、肝病毒的DNA由一条环状链和一条较短的半环链组成，侵染时先形成完整的环状，再把其中一条作为原始模板复制形成新的病毒(具体过程如图)。则以下有关乙肝病毒增殖过程的描述错误的是()形成完整环状DNA的场所是在病毒体内病毒的核酸和蛋白质外壳共同组成核衣壳是逆转录形成DNA的过程乙肝病毒基因表达的过程包括过程和下图为肺炎双球菌转化实验中的基本步骤，有关说法正确的是()都要加热处理要将所有提取物与R菌共同培养据如图所示，下列叙述不正确的是（）的结果是只有S或R一种菌落的结果可能是有S、R两种菌落下图表示格里菲思做的肺炎双球菌转化实验的部分实验过程，S型菌有荚膜且具有毒性，能使人患肺炎或使小鼠患败血症，R

6、型菌无荚膜也无毒性。相关说法错误的是（）S型与R型菌混合前必须将S型菌慢慢冷却无毒的R型菌转化为有毒的S型菌属于基因重组该转化实验不能证明DNA是遗传物质S型菌的DNA能抵抗机体的免疫系统，从而引发疾病R型肺炎双球菌无荚膜，菌落粗糙，对青霉素敏感。S型肺炎双球菌有荚膜，菌落光滑，对青霉素敏感。在多代培养的S型菌中分离出一种抗青霉素的S型（记为PenrS型）突变菌株。现用S型菌、PenrS型菌与R型菌进行一系列实验，其中对实验结果的预测，完全正确的是（）甲组乙组丙组丁组培养基含青霉素的培养基普通培养基含青霉素的培养基普通培养基实验处理S型菌的DNA和活的R型菌PenrS型菌的DNA和活的R型菌P

7、enrS型菌的DNA和活的R型菌PenrS型菌的DNA、DNA酶和活的R型菌结果预测同时出现光滑型和粗糙型两种菌落同时出现光滑型和粗糙型两种菌落两种菌落都不可能出现仅出现粗糙型菌落A.甲、丙B.乙、丁乙、丙D.甲、丁“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的DNA和蛋白质在侵染细菌的过程中的功能，相关数40200百100分80比60123456搅拌时间被侵染细菌存活率上清液中兔细胞外史P曲线表示在搅拌过程中被侵染细菌基本上没有裂解，没有子代噬菌体的释放曲线表示噬菌体蛋白质未进入细菌，噬菌体DNA进入细菌体内本实验用同位素标记法追踪侵染过程中噬菌体中被标记DNA和蛋白质的数量增减，得出实验结论本

8、实验证明在噬菌体的遗传和繁殖过程中，DNA起作用1928年，英国细菌学家格里菲思以小鼠为实验材料做了如下实验：第1组第2组第3组第4组实验处理注射活的R型菌注射活的S型菌注射加热杀死的S型菌注射活的R型菌与加热杀死的S型菌实验现象小鼠不死亡小鼠死亡,从小鼠体内分离出S型活细菌小鼠不死亡小鼠死亡,从小鼠体内分离出S型活细菌列关于此实验的分析不正确的是()实验的关键现象是第4组小鼠死亡并分离到S型活细菌对第4组实验的分析必须是以13组的实验为参照本实验说明R型肺炎双球菌发生了某种类型的转化本实验结论为“DNA是使R型菌转化为S型菌的转化因子”噬菌体是一类细菌病毒。下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙

9、述中不正确的是()该实验证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质侵染过程的“合成”阶段，噬菌体DNA作为模板，而原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供为确认何种物质注入细菌体内，可用32P、35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质若用32P对噬菌体双链DNA标记，再转入培养有细菌的普通培养基中让其连续复制n次，则含32P的DNA应占子代DNA总数的1/2n1为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质，赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验(T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内)。下图中亲代噬菌体已用32P标记，A、C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及病毒、细菌的叙述正确的是（）图中锥形瓶中的

10、培养液是用来培养大肠杆菌的，其内的营养成分中要加入32P标记的无机盐若要达到实验目的，还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验，两组相互对照，都是实验组噬菌体的遗传不遵循基因分离定律，而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律若本组实验B（上清液）中出现放射性，则不能证明DNA是遗传物质（16分）1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的功能，请回答下列有关问题：（1）他们指出“噬菌体在分子生物学中的地位就相当于氢原子在玻尔量子力学模型中的地位。”这句话指出了噬菌体作为实验材料具有的特点。（2）通过勺方法分别获得被32P和35S标记的噬菌体，被侵染的细菌细胞外站S用标

11、记的噬菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中变化。细胞外卫P456*搅拌时间（min）（3）侵染一段时间后，用搅拌器搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中的放射性，得到如图所示的实验结果。搅拌的目的是，所以搅拌时间少于1min时，上清液中的放射性。实验结果表明当搅拌时间足够长时，上清液中的35S和32P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%，证明。图中“被侵染的细菌”的存活率曲线基本保持在100%，本组数据的意义是作为对照组，以证明，否则细胞外的含量会增高。（4）本实验证明在病毒复制和遗传过程中起着作用。（23分）肺炎双球菌有光滑型（S型）和粗糙型（R型）两种类型。其中S型细菌外面有多

12、糖类的荚膜,有致病性，其菌落是光滑的；R型细菌外面没有荚膜，无致病性，其菌落是粗糙的。请分析下列实验并回答问题。S型肺炎双球菌有不同的亚型，其主要区别在于构成荚膜的多糖存在差异。格里菲思将S-II型菌在特殊条件下进行体外培养，从中分离出R-II型菌。由此判断，R-II型菌的出现是的结果。感染格里菲思又利用S型和R型菌做了如下实验：|R-II型活菌4小鼠感染灭活的S-III型菌J小鼠感染解剖检测灭活的S-III型菌+R-II型活菌小鼠小鼠死亡有S-III型活菌彳小鼠健康感染解剖S-III型活菌小鼠小鼠死亡S-III型活菌检测对上述现象的正确解释是，R-II型菌从中获得了，导致细菌转化，从而恢复了

13、形成荚膜的能力。在格里菲思所做实验基础上，艾弗里设计了肺炎双球菌的体外转化实验(如下图所示)。在艾弗里设计的实验中，最关键的思路是，首先从，然后，观察s-m型细菌分詁提取多糖RNA蛋白质dNA+DNA#00R-II型菌R-H型菌R-II型菌R-H型菌R-II型菌R-II型菌R-II型菌R-II型菌R-II型菌R-II型菌R-H型菌R-II型菌+sin型菌艾弗里所做的实验中，设置15组实验的目的，实验结果说明。5、6组实验结果说明：。在格里菲思所做的实验中，灭活S-III型菌的加热温度是6065C之间。在此温度条件下，DNA失活是因为DNA分子发生；但当温度恢复至适宜温度后，DNA分子又会，保持其遗传特性。S型肺炎双球菌的致病物质之一是细菌分泌的毒素，此毒素进入人体内环境后作为，诱发人体免疫系统产生相应的与毒素结合，以减弱或消除毒素的毒性，此过程属于人体特异性免疫的免疫。18(16分)根据所学知识回答下列问题。实验室中获得大量新型禽流感病毒，不是将病毒直接接种到无细胞的培养基上，而是以活鸡胚为培养基，其原因是。利用特定的