新人教统编版九年级下册历史 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 全套课件

1、九年级下册新人教版初中历史课件第二单元 第二次工业革命和近代科学文化第5课 第二次工业革命学习目标1通过本课学习,了解历史上的第二次工业革命,包括电力的广泛应用,内燃机和汽车、飞机等新交通工具的发明和使用,化学工业和新材料的广泛应用等。2利用插图、视频、故事及其他资料，了解第二次工业革命对人类文明的巨大推动作用。认识第二次工业革命的特点和资本主义世界体系形成的过程与影响。情景导入 第一次工业革命开始于18 世纪中期，主要能源是蒸汽,因此被称为“蒸汽时代”，动力机是蒸汽机,以它为动力的交通工具是史蒂芬孙发明的火车。第一次工业革命极大地改变了我们的社会面貌。在它发生后一百多年,世界再次经历了一次翻

2、天覆地的变革一第二次工业革命。我们今天就来学习新课。新课探究一、电的应用下面是与“蒸汽时代”有关的几幅图片,人类是何时进人“蒸汽时代”的?对世界格局造成了什么样的影响?新课探究18世纪中期,瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投人使用，人类进入“ 蒸汽时代”,被称为“第一次工业革命”。第一次工业革命极大地改变了我们的社会面貌。新课探究 在第一次工业革命发生后一百多年，世界再次经历了一次翻天覆地的变革 第二次工业革命。第二次工业革命的含义是:19世纪70年代20世纪初，欧美国家再一次兴起科技革新的浪潮，历史上称之为“第二次工业革命”。这次科技革命使人类迈人“电气时代”。新课探究 阅读教材第18-19页

3、“电的应用”一目的全部内容，分析归纳一下:第二次工业革命兴起于什么时候?兴起的原因是什么?其特点是什么?取得的最显著的成就是什么? 1.第二次工业革命兴起于19世纪六七十年代。 2.第二次工业革命兴起的原因如下。 (1)政治前提:19世纪五六十年代，资本主义制度在世界范围内确立，为资本主义经济的迅猛发展提供了良好的政治环境。 (2)经济基础:19世纪,随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家经济迅速发展。 (3)科技基础:19世纪六七十年代,自然科学研究也取得重大进步,新技术、新发明层出不穷,它们被迅速应用于工业生产,促进了工业的蓬勃发展。新课探究第二次工业革命的特点:科学研究同工业生产紧密结

4、合。电力成为新的能源进人生产领域,是第二次工业革命最显著的成就。新课探究第二次工业革命兴起的标志是电力的广泛运用。电是如何发现的?电力是怎样进人生产领域的? 1. 1831年,美国科学家法拉第发现了电磁感应现象。后来，人们根据这一现象发明了早期的电动机和发电机。 2.19世纪70年代,经过不断完善的电机进人生产领域,电力开始作为动力带动机器。电力作为新能源逐步取代蒸汽，成为工厂中机器的主要动力,把人类推人“电气时代”。新课探究电力作为一种新能源，与蒸汽动力相比具有哪些优点?请同学们小组展开讨论,说一说。电力与蒸汽动力相比,干净、高效、无污染。电力使用方便、价格便宜。电力传递速度快、传输损失小，

5、能远距离输送,并按用户需要科学分配能量。新课探究搜集爱迪生相关资料，分析一下，爱迪生为什么被称为“发明大王”，“现代的普罗米修斯”？新课探究 1.爱迪生是电气时代最伟大的发明家,一生拥有1000多项发明专利。他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见,为人类的文明和进步作出了巨大的贡献，因此被称为“发明大王”。 2.爱迪生发明了耐用的白炽灯泡,建成了世界上第一个火力发电站和输电网，为电灯提供了能源,促进了电灯的广泛使用,给世界带来了光明,因此他被称为“现代的普罗米修斯”。新课探究 爱迪生，立志解决耐用的白炽灯泡这一难题，

6、在几年的时间里,他和他的助手们废寝忘食,试验从世界各地找来的1600种耐热材料、6000种植物纤维,才找到合适的灯丝材料,终于造出了耐用的白炽灯。从他发明电灯这件事来说,我们可以从爱迪生的身上学到些什么呢? 我们做任何事情都要有学习爱迪生那种勇于探索、百折不挠的精神。每个人都要从现在做起,发奋学习，勇攀科学高峰。新课探究阅读资料电气时代，除了电灯泡外，还有其他什么发明？ 所谓电气时代，是指从19 世纪70年代开始的以电力的广泛运用为标志的第二次工业革命。新兴的电能作为一种主要的能量形式支配着社会经济生活,推出了一个前人未曾想过的历史时期。电能的突出优点在于:第一,它是一种易于传输的工业动力;第

7、二,它还是极为有效可靠的信息载体。因此,电力时代主要体现在动力传输与信息传输两个方面。与动力传输相关联,出现了大型发电机,高压输电网、各种各样的电动机和照明电灯。与信息传输相关联,出现了电报、电话和无线电通讯。这些伟大的发明使人类的生活进入了一个更光明、更美好的新时期。新课探究除了电灯泡，还有发电机、电动机、电钻、电话、电车、电报等新课探究 由于电、电磁感应和电磁波的发明和应用,以及电力传输的成功实现使电力取代蒸汽动力的重大突破,使得电力很快成为广泛应用的能源和动力。19 世纪末20世纪初,在世界上掀起了电气化的高潮,美国、德国由于最早实现电气化而迅速进入世界工业强国行列。电力技术的广泛应用,

8、首先促进了电力工业、电气设备工业的迅速发展。以发电、输电、配电这三个环节为主要内容的电力工业产生并发展起来了。制造发电机、电动机、变压器、断路器以及电线、电缆等电气设备工业也迅速兴起,同时还促进了材料、工艺和控制等工程技术的发展。电力技术的发展使许多传统产业得到改造,使一系列新技术应运而生。新课探究二、内燃机和新的交通工具19世纪伦敦街头的主要交通工具是什么？以马车为主。新课探究阅读相关资料，概述一下内燃机和汽车的发明过程。 尼考罗斯奥古斯特奥托(18321891),德国著名机械工程师，四冲程内燃机的发明者和推广者。1875年，奥托的公司终于完成了具有进气、压缩、做功、排气四冲程内燃机全套的设

9、计工作，四冲程内燃机由此变得更加精巧耐用高效可靠。 奥托出生在德国霍兹豪森镇的一个工匠家庭里。从1861年到1864年，奥托陆续进行了多种内燃机制造技术的发明,并在德国以及其他- -些国家和地区相继取得了发明专利。1872 年,为了扩大内燃机的生产,奥托又在产业化的道路上迈进一步,继续与兰根合作,成立了德意志煤气内燃机股份有限公司,就任第一任经理。新课探究 戴姆勒(1834一1900),德国工程师和发明家,现代汽车工业的先驱者之一。出生于德国符滕堡雷姆斯河畔舍恩多夫的一个手工业工人家庭,1852年,他就读于斯图加特工程学院。 1872年，戴姆勒设计出四冲程发动机。1883年，他与好友一著名的发

10、明家威尔赫姆迈巴赫合作,成功研制出使用汽油的内燃机,并于1885年将此内燃机安装于木制双轮车上,从而发明了摩托车。1886 年,戴姆勒把这种发动机安装在他为妻子43岁生日而购买的马车上,创造了第一辆戴姆勒汽车。新课探究 鲁道夫狄赛尔(1858-1913),柴油机的发明人,被誉为柴油机之父。德语的柴油一词,就是从他的名字而来的。第一次世界大战时,他的柴油机成为各国潜艇的主要动力。如今,他发明的柴油机,在汽车、船舶等整个工业领域都得到越来越广泛的发展。1896年柴油机试验成功。1913年9月29日,仅仅55岁的他乘船通过英吉利海峡时不幸神秘失踪。对此,一般的看法是他投海自尽。这位举世闻名的发明家的

11、死亡是悲惨的,但是他的发明直到今天仍然随处可见,鲁道夫狄赛尔作为柴油发动机的发明者已被载人史册,他将永远得到人们的尊敬。新课探究亨利福特(1863-1947),美国汽车工程师与企业家,福特汽车公司的建立者。他也是世界上第一位使用流水线大批量生产汽车的人。他的生产方式使汽车成为一种大众产品,它不但革命了工业生产方式,而且对现代社会和文化起了巨大的影响。美国学者麦克哈特所著的影响人类历史进程的100 名人排行榜一书中，亨利福特是唯一上榜的企业家。新课探究 2.汽车的发明过程 (1)19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆内燃机驱动的汽车。 (2)1913年,美国企业家福特使用流水线生产汽车,带来了汽

12、车制造业的革命。汽车的价格大幅下降,开始成为中等收人家庭的交通工具。 1.内燃机的发明过程 (1)1876年，德国人奥托制造出一台煤气内燃机。 (2)1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机。 (3)1892年，德国工程师狄赛尔发明了柴油内燃机。新课探究 汽车具有速度快、使用新型动力、力量比马车大等优越性。汽车经过不断改进,成为大众化的交通工具,到第一次世界大战前夕,世界的汽车产量由每年几千辆猛增到每年50万辆以上。今天,汽车已经走进大众家庭。 增强了人们的生产能力,改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围,加强了人与人之间的交流。 那么,汽车作为交通工具与马车相比,具有哪些优越性?汽车

13、的大量使用给人们的生活带来了哪些便利?新课探究1903年12月,美国的莱特兄弟制成第一架有动力装置的飞机并试飞成功。把人类飞上蓝天的梦想变为现实。新课探究莱特兄弟首次仅有12 秒的空中飞行,意义何在？ 尽管这次飞行的时间很短,却开始把人类的理想变成了现实。在飞机制造方面,我国有一位杰出的人物是谁？ 冯如。他是中国第一位飞机设计师、制造家和飞行家。新课探究二、化学工业和新材料(1)化学工业:19世纪6080 年代，人们使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品,而且成本更低,性能更好。(2)新材料:1867年,瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药。1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞，现代塑料工业由此诞生

14、。1994年,法国人夏尔多瓦发明了人造纤维,开辟了新的纺织品生产领域。1.化学工业和新材料新课探究2.第二次工业革命的影响 第二次工业革命使人类从“蒸汽时代”进入“电气时代”,结合教材,总结一下它的历史影响有哪些。 (1)对生产力的影响:第二次工业改革促进了生产力的发展。 (2)对生产生活的影响:极大地改善了人们的生活。 (3)对生产关系的影响:在经济发展的基础上,主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。 (4)对世界(国际关系)的影响:使欧美资本主义国家取得了跨越式的发展,成为工业化强国,随之而来的资本主义对外扩张的增强,对世界产生了深远影响。

15、新课探究 (1)第一次工业革命开始后: 中国开始沦为半殖民地半封建社会。中国开始学习西方的先进科学技术,开始了近代化进程。 (2)第二次工业革命开始后: 中国完全沦为半殖民地半封建社会。中国资本主义得到了初步发展,但极其缓慢。中国人民面对帝国主义瓜分狂潮,掀起了救亡图存运动。第一次工业革命始于18 世纪60年代,第二次工业革命始于19世纪70年代。请同学们分组讨论一下,两次工业革命分别给中国带来了什么变化?拓展提高第一次科技革命和第二次科技革命对比拓展提高拓展提高拓展提高拓展提高课后习题1.下列各项中，哪一项是最早研制成功的汽车、飞机的发动机?请在正确选项后的括号里画。蒸汽机（ ） 电动机（

16、） 发电机（ ） 内燃机（ ）2.观察汽车的主要零部件，想想: 制造汽车需要哪些基础工业部门的配合?汽车工业的发展可以带动哪些行业的发展?制造汽车需要冶金、能源、电力等基础工业部门的配合；可以带动钢铁工业、石油工业、橡胶工业、玻璃工业、交通运输业等相关产业的发展。随堂练习九年级下册新人教版初中历史课件第二单元 第二次工业革命和近代科学文化第6课 工业化国家的社会变化学习目标1知道工业革命后工业化国家人口增长和大众教育的情况,理解工业革命带来的积极影响。知道由于工业革命,农村人口大量流向城市，加快了城市化的进程。了解在工业化进程中西方国家出现的一系列社会问题。2通过学习,全面了解工业革命给人类社

17、会带来的变化,客观分析其积极和消极的影响,科学地看待工业革命的成果,培养学生理性思考问题的习惯和全面。情景导入 工业革命的基本特征是机器生产取代手工劳动,工厂取代手工工场标志着工业革命的完成。主要的发明有蒸汽机、蒸汽机车和轮船等。工业革命后，生产力迅速发展，人类相继进人“蒸汽时代”和“电气时代”，机器广泛应用于生产，工业产值逐渐超过农业,占据了国民收人中的主要地位,工业化城市化浪潮席卷全世界。马克思惊叹:人类在工业革命后不到100年的时间里所创造的生产成果,比以往一切时代所创造的还要多、还要大。工业革命后工业化国家的社会面貌发生了什么变化?这节课，就让我们一起来了解一下。新课探究 英国经济学家

18、马尔萨斯对当时英国人口快速增长的现象进行了研究。他在人口原理一书中提出:人口增长快于生产增长，这是一种“自然规律”;人口增长到生活资料仅能维持人类生存的极限时，社会就会出现饥馑、战争和疾病。马尔萨斯的“人口论”在提醒人们要处理好人口增长的问题。上有积极的意义，但他把资本主义制度造成的劳动群众的失业和贫困，都归咎于人口增长得过多，则是错误的。一、人口增长和大众教育1.人口增长新课探究 (1)马尔萨斯对人口问题所持的主要观点:人口增长永远快于生产增长，这是一种“自然规律”;人口增长到生活资料仅能维持生存的极限时，就会出现饥馑、战争和疾病。 (2)工业革命后西方四国的人口特点是:人口的迅速增长。究其

19、原因是工业革:命极大地推动了生产力的发展。马尔萨斯是英国著名的人口学家,他对人口问题所持的主要观点是什么?工业革命后美、德、英、法等国人口呈现出什么特点?为什么会呈现这样的特点呢?新课探究 西方四国人口的增长以英国和美国最为明显。英国在19世纪前50年内人口增加了900万,美国在从19世纪20年代到1914 年近百年的时间内，人口增加了9000万,到1914年人口已超过1亿。其中一个主要的原因是南北战争结束后,美国迎来了工业化的高峰期,对劳动力需求旺盛。大批的欧洲移民来到美国。据统计,在1820到1920 年的100 年间,移民数量占美国人口年增长数的20%以上。新课探究 这张图片,反映了随着

20、工业革命的深人，不光是人口迅速增长,整个社会的劳动力结构也发生了巨大的变化,这一变化体现在两个方面,请同学们再次阅读教材，分析归纳一下。(1)越来越多的人专门从事工业和商业。(2)妇女成为工业劳动者,社会角色发生了变化。新课探究第一个变化： 为什么会有越来越多的人放弃农业生产专门从事工业和商业呢? 是因为工业革命冲击了农业，整个社会由农业社会发展到工业社会,机器大工业的迅速发展需要很多劳动力,使得工人阶级的队伍不断壮大。新课探究第二个变化在工业革命之前,欧洲的妇女是以家庭为中心，从事家务劳动，但是随着工业革命的深人,妇女成为工业劳动者,为什么会出现这一社会角色的变化呢? （1）工业革命后，工人

21、的生产活动开始以机器为核心，使得妇女能够进入工厂,成为工业劳动者。新课探究 （3）工业革命发明生产出一些方便的家用设施,如洗衣机、电暖器、吸尘器等,这些发明使家务工作越来越简单,家庭妇女能够从繁重的家务劳役中解放出来,进入工厂,成为工业劳动者。 （2）工业化使复杂的工艺分解成简单、对体力要求不高的工作,对农村底层及移民妇女加入劳动力市场产生了一定的推动作用。新课探究2.大众教育 19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要,欧洲国家开始推广大众化教育,因为工业革命是一场以机器生产代替手工劳动的大变革。这一变革使人们对科学技术的要求大大提高，对劳动者素质的要求大大提高。要满足这种要求，只有依靠教育

22、来完成,并且是以大众化教育为主。那么,这一时期大众化教育推广的代表是哪些国家?都取得了哪些进步?有何历史意义? 新课探究 (1)代表国家:法国和德国最早建立起国家教育体系。 (2)取得的进步: 1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。从1870年开始,英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。19世纪初年,德国推行教育改革,建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。 (3)历史意义:教育的普及,提高了欧美各国的大众文化水平,促进了社会发展。教师及时补充:教育在工业革命的刺激下发生了巨大的变革，这种大众化教育的变革反过来又促进了英国工业革命的深入发展。因此可以说,二者的形成是一种历史

23、的“双赢”。新课探究在上面的叙述中,我们多次提到“工业化”,你能了解什么是工业化吗? “工业化”通常被定义为工业(特别是其中的制造业)或第二产业产值(或收人)在国民生产总值(或国民收人)中比重不断上升的过程,以及工业就业人数在总就业人数中比重不断上升的过程。新课探究二、城市化通过这幅图片,同学们结合图片中的英国分析思考一下，从18世纪中期到19世纪后期,工业化国家农村人数流动呈什么趋势? 工业革命开始后,农村人口不断流向城市,城市越来越大,越来越多的人生活在城市里。新课探究城市化给人们带来了生活上的便利,但是这张图片反映的却是:19世纪中期,英国城市的街道狭窄而拥挤,卫生条件极差,孩子们在垃圾

24、堆上玩耍。这说明城市化出现了一些问题,都是些什么问题呢?城市缺乏统一的规划,城市的卫生、居住等状况很差。新课探究19世纪中期，城市的环境开始受到重视。英国、美国、法国等先后开展了改善城市环境的运动。人们开始用砖块、石子铺设城市的街道。19世纪70年代， 大城市的街道已经有了煤气灯。电灯发明后，城市照明才得到彻底改善。随着排污管道的建设，以往街道上污水横流的景象也越来越少。马车曾经是城市中最常见的交通城市环境与家庭卫生条件的改善工具，19世纪中期以后，城市中出现了有轨电车和马拉的轨道公共客车。19世纪末，城市面貌已大为改观。城市环境改善的管道的建设，以往街道上污的交通工具，19世纪中期以19世纪

25、末，城市面貌已大为改善。在城市环境改善的同时， 家庭卫生条件也逐步得到改善。1890年，伦敦的一些富人家庭已安装了抽水马桶。但浴室还没有进入家庭，人们想洗澡就必须到公共浴室去。新课探究二、社会问题 阅读教材第26页“环境污染和贫富分化加剧”一目全部内容,阅读参考资料之“伦敦烟雾事件”,析归纳一下,在工业化进程中,西方国家出现了哪些社会问题。新课探究伦敦烟雾事件英国伦敦市素有“雾都”之称。1952年12月58日,英国几乎全境为浓雾覆盖,突然有许多人患起呼吸系统病,并有4000多人相继死亡,45岁以上的死亡最多,约为平时的3倍;1岁以下死亡的,约为平时的2倍;1周中因支气管炎死亡的人数是平时的9.

26、3倍。此后两个月内，又有8000多人死亡。据测算,当时大气中尘粒浓度高达4. 46 mg/m3 ,是平时的10倍,二氧化硫浓度高达1.34X10-6 mg/m3 ,是平时的6倍。新课探究分析归纳一下,在工业化进程中,西方国家出现了哪些社会问题。 一方面,资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕;另一方面，广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得收入却难以糊口,他们对不公平的社会现状越来越不满。 1.环境污染:工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流,影响着人们的身体健康。 2.社会矛盾激化:工业革命开始后不久，就有工人破坏机器以表达自己的愤小。随着社会矛盾日益尖锐,工人的反

27、抗斗争日益强烈。造成社会矛盾日益尖锐的原因是什么呢?新课探究 工业革命使工业化国家创造了巨大的物质财富，“文明创造了自己的奇迹”,但是却加剧了西方的殖民掠夺,带来了严重环境污染的问题,因此说，“文明人则几乎又变成野蛮人”。 在这里,文明创造了自己的奇迹,而文明人则几乎又变成野蛮人.从这条污浊的排水管中,排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界;从这条肮脏的下水道中,流淌出纯金。在这里,人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。阿萨勃里格斯英国社会史 想一想，为什么作者认为，“在这里,文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人?”课堂小结课后习题1.以下对工业化影响的表述，哪些是正确的?在正

28、确选项后的括号里画，错误的画。大众教育的发展,提高了欧美各国的大众文化水平,促进了社会的发展。2.结合课文，想一想:大众教育的发展对西方国家产生了哪些影响?工业化使人口越来越集中于城市 （ ）工业化导致人民文化水平下降 （ ）工业化带来了环境的变化 （ ）九年级下册新人教版初中历史课件第二单元 第二次工业革命和近代科学文化第7课 近代科学与文化学习目标11.通过学习科学家牛顿、达尔文刻苦钻研的故事，理解科学精神的内涵，树立为科学献身的人生理想。22.通过对近代文学艺术及其代表作品的了解,认识到这些文学艺术作品极大地丰富了人类文化宝库，是优秀的人类文化遗产,同时体会文学艺术家关心、关注现实社会问

29、题的责任感。学习目标13.记住近代自然科学的奠基者牛顿和他划时代的科学成就,知道达尔文的进化论思想及代表作物种起源发表的意义，理解自然科学家在社会发展中的地位和作用。24.知道巴尔扎克、列夫托尔斯泰及其代表作，掌握其文学成就;了解贝多芬和他的代表作英雄交响曲,梵高和他的代表作向日葵,掌握其艺术成就,理解文化繁荣与社会进步的关系。情景导入 1654年英国林肯郡伍尔索普村,一个炎热的中午，小牛顿在农场里休息,正在这时,一个熟透了的苹果落下来,这个苹果不偏不倚,正好打在牛顿头上。牛顿想:苹果为什么不向上跑而向下落呢?他问妈妈，妈妈也不能解释。大凡科学家都保留一颗童心,牛顿也不例外，当他长大成了物理学

30、家后,联想到少年时的“苹果落地”，他想可能是地球某种力量吸引了苹果掉下来。于是,牛顿发现了万有引力。 一、科学家 同学们知道长大后的牛顿还有哪些杰出的贡献吗?近代历史上除牛顿的科学贡献外,还有哪些突出的科学和文化成就?让我们一起学习,共同探讨吧!随堂练习 牛顿(1643-1727),英国物理学家、数学家、天文学家,近代自然科学的奠基人之一。天文学方面:17世纪发现万有引力定律;数学方面:创建微积分;力学方面:建立了完整力学理论体系,其中力学三定律也称“牛顿三定律”,对近代自然科学的发展影响最大。作为衡量力的大小的国际单位，以科学家牛顿的名字命名。 1642年1月4日,牛顿出生于英格兰林肯郡小镇

31、一个自耕农家庭里。牛顿出生前三个月父亲便去世了。在他两岁时,母亲改嫁给一个牧师,把牛顿留在外祖母身边抚养。少年时的牛顿并不是神童，他资质平常、成绩一般,但他喜欢读书。1661 年,19岁的牛顿以减费生的身份进人剑桥大学三一学院,1665年获学士学位。随堂练习 1665-1666年严重的鼠疫席卷了伦敦，剑桥离伦敦不远，为恐波及,学校因此而停课,牛顿于1665年6月离校返乡。1665一1666年,在家乡居住的两年中，牛顿以比此后任何时候更为旺盛的精力从事科学创造,并关心自然哲学问题。他的三大成就:微积分、万有引力、光学分析的思想都是在这时孕育成形的。 1667年3月,牛顿返回剑桥大学。1669年1

32、0月被任命为剑桥大学卢卡西讲座的数学教授,年仅26岁，是担任该职位最年轻的人。16701671年牛顿研制出他的反射望远镜。1687 年,牛顿出版了具有划时代意义的科学巨著自然哲学的数学原理,使物理学成为一门独立的科学。1703年 11月30 日,牛顿被选为皇家学会主席。1704年牛顿有关光的研究的著作光学出版。1705年牛顿被安妮女王封为爵士。他是第一位获此殊荣的科学家。1727年3月30日，牛顿爵士逝世,享年84岁。随堂练习牛顿是近代自然科学的奠基人之一,他在哪些领域作出了杰出的贡献?牛顿的三大成就是什么? 1687 年,牛顿出版的具有划时代意义的科学巨著是什么?有什么意义? （1）牛顿在天

33、文学、数学、力学等领域都作出了杰出贡献。（2）万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。（3）出版的科学巨著:自然哲学的数学原理（4）意义是:使物理学成为一门独立的科学。随堂练习请同学们阅读牛顿相关资料,结合上面的这两句话,分析总结一下,牛顿身上有哪些优秀的品质值得我们学习? 如果说我看得远,那是因为我站在巨人们的肩上。 聪明人之所以不会成功,是由于他们缺乏坚韧的毅力。 牛顿 牛顿谦虚好学、刻苦钻研、热爱科学、勤奋执着的品质值得我们学习。新课探究 达尔文(18091882),英国生物学家，进化论的奠基人。达尔文出生于英国小城什罗普郡,他的祖父和父亲都是有名的医生。他从小就活泼好动,喜欢采

34、集昆虫,特别热衷于打猎和骑马旅行。16岁时，父亲.送他到爱西堡大学学医。但他对医学并不感兴趣,常到海边向人学习采集生物标本，对动物进行解剖、分类和作观察记录。19 岁那年,达尔文进人剑桥大学学习神学。在这期间,他学会了如何发掘并鉴定地质矿物标本等,为他将来从事自然科学的研究打下了基础。 22岁那年,经朋友推荐，达尔文以博物学者的身份登上了“小猎犬”号远航考察船，随船进行为期5年的科学考察。那时候,达尔文还相信生物是由上帝创造的。达尔文每到一个地方，都要仔细考察当地动物、植物资源。新课探究许多实例引起他的思考。在南美洲，达尔文发现了古犰狳的化石。它们与现代生活的犰狳十分相似,但又有不同。这是否说

35、明现代的动物是由古代的动物发展而来的呢?在加拉帕戈斯群岛上，达尔文发现,这里不同岛上的地雀各有其特点。这种现象使达尔文想到物种可能在不断地变化着。达尔文回国后,又做了近20年的潜心研究,阅读上千种有关生物学的书籍,经过大量的观察和研究,终于成功地用自然选择学说解释了生物进化的原因,并于1859年出版了物种起源这部巨著。物种起源第一次把生物学建立在完全科学的基础上, 推翻神创论和物种不变论,在欧洲和整个世界都引起了轰动。达尔文的进化论被恩格斯赞誉为19世纪自然科学的三大发现之一。新课探究达尔文被称为“自牛顿以来最伟大的英国人”,他在物种起源一书中提出了什么观点?包括哪些内容?物种起源的出版有什么

36、意义? (1)达尔文在物种起源一书中提出了“进化论”的观点。 (2)“进化论”的主要内容有: 物种都处于不断变化之中,经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程。 生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的,而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果。 人类也是进化而来的。 (3)物种起源出版的意义:打破了千百年来的神创论，是生物科学的一次伟大革命。新课探究19世纪初,法国生物学家拉马克早期的生物进化思想，对达尔文生物进化论的创立产生了积极影响,奠定了学科基础。 拉马克(1744一1829),法国博物学家,生物学伟大的奠基人之一。他最先提出生物进化的学说，是进化论的倡导者和先驱。他还是-

37、一个分类学家，主要著作有法国全境植物志无脊椎动物的系统动物学哲学等。发表于1809年的动物哲学一书,亦译作动物学哲学,该书系统地阐述了他的进化理论，即通常所称的拉马克学说。书中提出了用进废退与获得性遗传两个法则,并认为这既是生物产生变异的原因，又是适应环境的过程。拉马克早于达尔文诞生之前(1809)就提出了生物进化的学说,在进化学说史上产生过重大的影响,为达尔文的进化论的产生提供了一定的理论基础，达尔文在物种起源一书中曾多次引用拉马克的论述。新课探究无论我国还是西方，“神创论”认为一切生物都是按神(上帝)的意志有计划地创造出来的。那么,为什么说达尔文物种起源的出版打破了千百年来的神创论了呢?请

38、同学们小组讨论一下,说一说你的认识。 达尔文在物种起源一书中提出了“进化论”的观点,指出:人类也是进化来的,不是神创造的。达尔文以博物学家的身份随“小猎犬”号远航考察船作5年的环球旅行,在途中仔细考察当地动物、植物资源,加上亲眼见到的大量事实与他原有的观点大相径庭,使他彻底跳出了神创论的旧范畴,把进化论置于真正的科学基础之上。在物种起源一书中他提出的关于:生物的起源比较合乎逻辑,很快被大多数学术界人士所接受,成为生物科学一次的伟大革命,在欧洲乃至整个世界都引起轰动,严重动摇了神权统治的根基。因此说，物种起源的出版,打破了千百年来的神创论。新课探究综合分析一下,达尔文为什么会取得如此大的成就?达

39、尔文身上有哪些优秀的品质值得我们学习? (1)达尔文为了确立他的进化论,用了近5年的时间,自费环球航行，回国后做了近20年的潜心研究,阅读上千种有关生物学的书籍,最终于1859年发布物种起源一书,取得了巨大的成就。 (2)达尔文对科学一丝不苟的工作态度,求真务实的责任心,值得我们学习。新课探究二、文学巨匠 文学是社会的一面镜子,是社会现状的反映。19 世纪的欧洲,涌现了巴尔扎克和列夫托尔斯泰这样的文学巨匠,产生了一大批杰出而经典的文学作品。下面我们依次了解一下。新课探究 巴尔扎克(1799- 1850),19世纪法国最伟大的作家之一。当时法国正处于资本主义兴起和发展的社会转型时期,巴尔扎克将所

40、见所闻融人小说写作.中,完成了一套名为人间喜剧的系列小说。在小说中,他把观察到的种种社会现象细致地描绘出来,塑造出许多令人印象深刻的人物形象。人间喜剧这个包括91部小说的庞大创作群，以清醒的现实主义笔触,给我们提供了一部法国社会,特别是巴黎.上流社会的卓越的现实主义历史,再现了1816-1848年，也就是“王政复辟”到七月王朝期间广阔的社会图景。作品有欧也妮葛朗台和高老头。新课探究巴尔扎克是19世纪哪个国家最伟大的作家之一?他生活在历史上的什么时期?其主要作品有哪些?其作品有什么特色和价值? (1)巴尔扎克是19世纪法国最伟大的作家之一。 (2)当时法国正处于资本主义兴起和发展的社会转型时期。

41、 (3)巴尔扎克的主要作品有:小说集人间喜剧; (4)巴尔扎克的作品特色:描绘社会现象,塑造令人印象深刻的人物形象。 (5)巴尔扎克的作品价值:再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景,给后人留下了一部法国社会,特别是巴黎上流社会的变迁史。新课探究人间喜剧描写了19 世纪前半期法国封建主义和资本主义交替时期的社会全景,人间喜剧中出现的2400多个人物,触及到社会各阶层,包括资产者、贵族、野心家、政治家、司法人员、军人、教士、艺术家、农民、工人、科学家、职员、警探等，被称为“社会百科全书”，为世界文学史所罕见。人间喜剧这个题目实际上是用了反语,是写资本主义社会的人间悲剧,它揭露了资产阶级的自私和

42、贪得无厌的本性,认识到了资本主义剥削和金钱至上的本质。恩格斯称巴尔扎克为“现实主义大师”,他的人间喜剧是世界文学史上不朽的丰碑。新课探究 巴尔扎克制定了一个宏伟的创作计划,决定写137部小说，分风俗研究、哲理研究、分析研究三大部分，总名字叫人间喜剧,最终完成了91部小说。高老头与欧也妮葛朗台是人间喜剧这一系列小说中的经典之作。 人间喜剧塑造了两千四百七十二个令人印象深刻的人物形象。其中,最优秀的小说之一就是高老头了。高老头这部小说讲述的主人公高老头,法国大革命时期起家的一个面粉商人,中年丧妻,他把自己所有的爱都倾注在两个女儿身上，为了让她们挤进上流社会,从小给她们良好的教育,且出嫁时给了她们每

43、人80万法郎的陪嫁,可他的两个女儿生活放荡,挥金如土,他的爱轻而易举就被金钱战胜了。新课探究 列夫托尔斯泰( 18281910),19世纪俄国著名作家和教育家，批判现实主义文学巨匠,也是世界文学史上最杰出的作家之一。代表作品有长篇小说战争与和平安娜卡列尼娜复活等，托尔斯泰的创作长达60余年,作品深刻描绘了沙皇俄国的社会生活,描写了俄国革命时人民的顽强抗争,因此被称为“俄国十月革命的镜子”，对世界文学产生深远影响。新课探究 (1)列夫托尔斯泰是俄国伟大的作家。 (2)列夫托尔斯泰创作的主要作品有小说战争与和平安娜卡列尼娜复活等。 (3)列夫托尔斯泰的作品描绘在宏阔的社会背景下俄国社会各阶层的生活

44、场景。 (4)托尔斯泰的小说一方面深刻抨击了俄国沙皇专制和地主对农民的残酷压榨,另一方面又否定暴力革命,宣扬道德上的博爱。列夫托尔斯泰是哪个国家的伟大作家?列夫托尔斯泰创作了哪些作品?他的作品描绘了怎样的社会现实?托尔斯泰的小说体现了什么思想内容?新课探究 托尔斯泰的思想是我国农民起义的弱点和缺陷的一面镜子。 列夫托尔斯泰是俄国伟大的现实主义文学家,他创作的许多作品描写了俄国社会各阶层的生活图景,深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾,反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。因此被称为是“俄国革命的镜子”。“俄国革命的镜子”是列宁对托尔斯泰小说的评价。为什么列夫托尔斯泰被称为“俄国革命的镜子”?新课探究三、音乐美术大师 贝多芬(1770-1827),出生于德国波恩,维也纳古典乐派代表人物之一,欧洲古典主义时期作曲家。贝多芬的父亲是个男高音歌手，他在父亲严厉苛刻的教育下度过了童年,造就了他倔强、敏感激动的性格。贝多芬22岁开始终生定居于维也纳，创作了大量充满时代气息的优秀作品，如交响曲英雄命运田园;序曲哀格蒙特;钢琴曲悲怆月光曲暴风雨热情黎明等。他集古典音乐的大成，同时开辟了浪漫时期音乐的道路，对世界音乐的发展有着举足轻重的