中班社会活动妈妈我爱你说课稿

1、-. z.妈妈我爱你说课稿一、说教材妈妈我爱你出自复旦大学学前儿童社会教育第五章.主要目的是引导幼儿体验妈妈在自己的成长过程中所付出的爱与艰辛，让幼儿认识到妈妈对自己的爱，让幼儿爱惜妈妈的劳动成果，爱妈妈，乐于帮妈妈做力所能及的事情。本次教学活动我结合幼儿的实际制定出了适合幼儿的教学目标。二、说学情妈妈是幼儿生活中非常重要的角色，大多数幼儿最依赖的是妈妈，妈妈每天为孩子做许多事，但很多孩子都体会不到妈妈的艰辛，很少有幼儿会思考该如何爱妈妈，如何感恩母亲。通过此次教学活动，引导幼儿体验妈妈在自己的成长过程中所付出的爱与艰辛，让幼儿爱惜妈妈劳动成果，爱妈妈，乐于帮妈妈做力所能及的事情。三、说教学目

2、标：1、通过观看PPT，让幼儿认识到妈妈对自己的爱。2、引导幼儿体验妈妈在自己的成长过程中所付出的爱与艰辛。3、让幼儿爱惜妈妈的劳动成果，爱妈妈，乐于帮妈妈做力所能及的事情。四、说教学重点、难点1、教学重点：幼儿学会珍惜妈妈的劳动成果并用自己的语言表达对妈妈的爱，激发幼儿爱妈妈的情感。2、教学难点：让幼儿在游戏中学会如何爱妈妈，让幼儿学习儿歌-妈妈你别说我小。五、说教法学法要达成以上的教学目标，教学中我以幼儿活动为中心，综合运用讲解法、移情训练法、演示法、角色扮演法等方法，课上的交流、游戏，让儿童在体验、感悟、化中，一步步达本钱课的教学目标，而教师则作为引导者、合作者，参与幼儿的学习过程。六、

3、说活动准备1、多媒体课件。2、教具：玩具转盘、收集小时候用过的奶瓶，尿布，推车等。七、说教学过程为了完成以上的教学目标，我的教学设计设计了以下几个环节一创设情景，激趣导入兴趣是孩子们学习的原动力，为了激起他们学习的兴趣，我通过在网上收集图片，制成课件。在课堂上，我让孩子们观看课件，孩子们看到，妈妈为我们做饭、洗衣、讲睡前小故事、照顾生病的我们这些生活场景时，就更能体会妈妈在自己的成长过程中所付出的爱与艰辛，幼儿就会认识到妈妈对自己的爱，幼儿就会学会爱惜妈妈的劳动成果，爱妈妈，乐于帮妈妈做力所能及的事情，这样孩子们的学习积极性被调动起来了。这个环节的设计，较好地激发孩子们学习的热情，为后面学习作

4、情感铺垫。二精心设计活动容为了到达教学目标，我精心设计了几个活动容。活动一：观看PPT课件，让幼儿感受妈妈妈妈的重要性，感受妈妈的爱。教师提问：这是什么呀？幼儿答复：小蝌蚪找妈妈。教师：小蝌蚪为什么要找妈妈呀？幼儿答复：小蝌蚪没见过妈妈。教师：青蛙妈妈是不是对小蝌蚪很重要幼儿：齐声答复，是的。教师：每个小朋友都有自己的妈妈，那妈妈对我们重要幼儿：齐声答复，重要。教师：妈妈会给我们做饭是不是呀？幼儿：齐声答复，是的。教师：妈妈会给我们洗衣服？教师：妈妈会给我们洗头洗澡是不是呀？幼儿：齐声答复，是的。教师：妈妈会给我们讲睡前故事是不是呀？幼儿：齐声答复，是的。教师：当我们生病了，妈妈会精心照顾生病

5、的我们，是不是呀？幼儿：齐声答复，是的。活动二：提问：教师：现在教师要请小朋友来和大家分享一下妈妈是如何爱他的？幼儿答复：好教师：表扬答复下列问题的小朋友教师：我们该如何爱我们的妈妈呀？幼儿：帮妈妈洗头。幼儿：给妈妈洗脚。幼儿：给妈妈捶背。幼儿：帮妈妈拖幼儿：给妈妈送花。幼儿：帮妈妈梳头。幼儿：对妈妈说：甜甜的话。通过这个活动，既能让幼儿知道平时妈妈是如何爱他的，又能有效地锻炼他们的口头表达能力和胆量；收到事半功倍的效果，从而到达了淡化说教，追求无痕的作用。三参加游戏，加深对知识的理解游戏是孩子们最喜欢做的一种活动，为了加深幼儿对妈妈的爱，让幼儿乐于帮妈妈做力所能及的事情。教师：小朋友们，我们

6、一起玩游戏好吗？幼儿：齐声答复，好。教师：演示和讲解转盘的玩法。教师今天带来了一个转盘，教师会邀请小朋友和教师一起玩转盘，当转盘停顿的时候，指针会指到转盘上的一个地方，教师在转盘上写有小朋友们可以帮妈妈做的事，如果转转盘小朋友现场演示这些，帮妈妈做这些事，教师就会奖励小礼物喔。教师：演示转盘的玩法。幼儿：上讲台玩转盘，并按照教师的提示，完成转盘上的任务，由幼儿分角色扮演妈妈和孩子，孩子完成转盘上帮妈妈做的事。教师：奖励小礼物。通过这个游戏，使孩子们加深了幼儿对妈妈的爱，让幼儿乐于帮妈妈做力所能及的事情。四判断比照，稳固提高在课堂上，我以ppt图片作为引子，用演一演，议一议，说一说的方式展开教学

7、。演通过游戏的方式让幼儿进展角色扮演，为妈妈做力所能及的事。表演完毕后，让孩子们议一议还可以帮妈妈做哪些力所能及的事情，最后，再让孩子们说一说，我们以后该如何爱妈妈。通过这一环节，加深幼儿对妈妈的爱，让幼儿乐于帮妈妈做力所能及的事情。五学儿歌妈妈我爱你，升华情感儿歌是孩子们喜闻乐见的一种教学方式，并且一边拍手，一边学儿歌非常符合中班幼儿的年龄特点。拍手的形式多样，可以自己拍，也可以互相拍。在边拍边学儿歌的过程中，幼儿的情感得到了升华，懂得了该如何爱妈妈，乐于帮妈妈做力所能及的事情十、说活动延伸1利用家长园地介绍并引导家长让幼儿在家中做些力所能及的事情，表达对妈妈的爱。2、引导幼儿在日常生活中关

8、心爸爸、妈妈等长辈。综观整节课的设计，处处表达着生活性。教学的容和形式力求贴近学生的生活实际，以儿童的现实生活为教学容的主要源泉，让儿童从自己的世界出发，用自己的眼睛观察，用自己的心灵感受，用自己的方式研究。力求做到从学生的生活中来，回归学生的生活，以正确的价值观引导儿童在生活中开展，在开展中生活。活动是教和学的共同中介。课堂上教师通过创设孩子乐于参与的活动，让孩子们在玩中有所得，有所悟，受到社会教育的熏。让儿童在真实的生活世界中感受、体验、领悟并得到各方面的开展。构建真正属于自己的知识和能力，形成化的道德品质。我想一节课下来能较好地达成教学目标。母亲节即将降临，为了让幼儿真切地体验母爱，并用

9、语言和行动表达对母亲的爱，我们设计了关于母亲节的系列活动。在系列活动前，我们请家长与孩子一起准备一个盒子，但并不说明盒子的用途。然后，我们引导幼儿通过以下活动逐渐丰富这个亲亲妈妈爱心盒。活动一妈妈，我爱你目标：1通过谈话及观看录像，初步了解孩子的成长过程。2感受母亲在自己成长过程中付出的艰辛。3尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。准备：1录像片我在妈妈的怀抱里。2请每个幼儿收集一妈妈怀孕时的照片，并问妈妈：我在您肚子里的时候是怎么样的您有什么感受3请邻班怀孕的朱教师参加活动。过程：1师幼交谈，引出课题。师：知道什么节日就要到了吗幼：母亲节就要到了。幼：就是妈妈的节日。师：母亲节是所有妈妈们的节日。

10、在这一天，全世界各地的人们都要想出各种方式为自己的妈妈过节。2观看录像，初步了解孩子在妈妈肚子里时的有关情况。师：每个小朋友都是妈妈的宝贝是妈妈把你们带到了这个美好的世界妈妈真了不起。你们看朱教师的肚子里也有一个得意的小宝宝，不久就要出生了。幼：小宝宝在肚子里吃什么呀幼：小宝宝也要吃东西吗师：让我们一起来看一段录像，看看小宝宝在妈妈的肚子里是怎样慢慢长大的。3了解胎儿的孕育过程以及这一阶段母亲的辛劳。师：你们看到小宝宝在妈妈的肚子里是怎样长大的幼：一开场不知道是什么形状，慢慢地就有了头。幼：然后开场长手和脚。师：小宝宝在妈妈肚子里不吃也不喝，怎么会长大呢幼：妈妈要吃很多东西，把营养带给宝宝。幼

11、：朱教师也要吃很多东西吗朱：是的，有的东西朱教师不爱吃，可是为了给小宝宝提供营养朱教师必须吃下去。幼：朱教师，小宝宝在你肚子里会动吗朱：小宝宝长出小手小脚后，会在肚子里伸伸胳膊踢踢腿，还会在肚子里翻身呢。你们在妈妈肚子里的时候也是这样的。幼：朱教师的肚子好大呀，走路是不是很累朱：是啊，现在朱教师的肚子越来越大了，走路真有点累了，晚上睡觉总担忧压着宝宝，连翻身都不敢，所以总也睡不舒服。我的小宝宝马上就要出生了。师：朱教师，等你生下小宝宝后。我们一起去看你和小宝宝好吗朱：好的，你们。4幼儿交流、分享妈妈怀孕时的情况。师：朱教师怀小宝宝虽然很辛苦。但看起来很幸福，为什么幼：因为朱教师很爱她的小宝宝。

12、师：朱教师怀小宝宝的辛苦样子你们都看到了，那你们知不知道你们的妈妈在怀你们的时候是怎么样的呢你妈妈感觉怎么样(幼儿拿出自己妈妈怀孕时的照片进展交流。)幼：妈妈怀我的时候肚子很大走起路来很累。幼：妈妈经常给我讲故事，还和我说话。看，她笑了，因为她感到很幸福。幼：妈妈说我经常在她肚子里打拳。这时，她就摸着我的小手说好宝宝别淘气。师：看着照片上你们的妈妈一个个都笑得很开心。她们怀你们则辛苦，为什么还则开心幼：因为妈妈喜欢我。幼：妈妈说我是她的宝贝，她最爱我了。5尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。师：妈妈养育我们则辛苦，又则爱我们。我们用什么美好的语言来告诉妈妈我们有多么爱她呢幼：我要对妈妈说妈妈辛苦了

13、。幼：我要说你是我的好妈妈。幼：我要说妈妈，我爱你。师：今天回家，就请你们把这么美好的语言讲给妈妈听，好吗以后我们每天都可以对妈妈说这些话。延伸活动：1幼儿画我的妈妈。2请幼儿收集一和妈妈的合影。3了解妈妈的生日、喜好、对孩子的最大心愿等相关信息，并牢记在心。活动二我的好妈妈目标：1利用自己的画作来介绍自己眼中的妈妈，表达母子亲情。2积极地与同伴交流、分享。3选择自己喜欢的方式记录妈妈的生日、喜好以及对自己的最大心愿等。准备：1幼儿写生画我的妈妈。2记录用的纸、笔人手一份。3每个幼儿利用废旧纸盒装饰制作亲亲妈妈爱心盒。过程：1激发幼儿介绍自己妈妈的热情。师：教师知道你们都有一个与众不同的好妈妈

14、。现在就请你们来介绍一下你们的妈妈，比方你的妈妈长什么样，在什么地方工作，平时最喜欢干什么，生日是哪一天妈妈对你的最大心愿是什么，等等。2幼儿分组交流我的好妈妈。3幼儿集流。师：谁愿意向大家介绍一下你的妈妈幼：这是我画的妈妈，她有着大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的头发。妈妈每天下班都要亲亲我。你们看，我把妈妈最大的心愿记录下来了，她希望我将来有长进，所以我画了好多好多奖状。幼：这是我的妈妈，皮肤白白的，脸蛋圆圆的，总喜欢看着我笑。我妈妈最大的心愿是，我能吃饭多一点，将来长得高一点。我爱我的妈妈。4为亲亲妈妈爱心盒添加爱。师：这个亲亲妈妈爱心盒是用来收集习这些表达对妈妈的爱的物品的。你们想在里面放

15、些什么呢(与妈妈的合影，妈妈的画像，妈妈喜欢读的书，等等。)师：你们的想法都很好。现在我提议每个人将妈妈的心愿、生目、喜好等用图画或符号记录下来再把它们和其他材料一起放进亲亲妈妈爱心盒里，好吗延伸活动：发动幼儿收集各种卡片，促使他们思考如何制作一与众不同的、能表达对妈妈的爱的卡片。活动三心心相印目标：1制作心心相印卡，借以表达对来自妈妈的关心的感受以及自己能为妈妈做的事情。2感受母子间的亲情。准备：1与幼儿共同商议决定为妈妈制作一心心相印卡(正面是孩子印象最深的一件妈妈关爱自己的事，反面是孩子最想为妈妈做的一件事)。2例心心相印卡一，心形卡片、油画棒人手一份，彩色穗子假设干。过程：1组织幼儿观

16、察心心相印卡。师：请你们仔细看看，我的卡片上画的是什么。幼：妈妈在为孩子烧饭。师：我们再来欣赏一下，反面是什么呢幼：是孩子在端水给妈妈喝。师：这时候妈妈脸上的表情是怎么样的幼：妈妈笑了，笑得很开心。师：你们知道这卡片为什么要做成心形而且是双面的吗幼：因为妈妈很爱孩子，孩子也爱妈妈。师：这卡片一面代表妈妈爱孩子的心，另一面代表孩子爱妈妈的心，我们就将它取名为心心相印卡，好吗2幼儿交流各自的设想。师：等会儿我们也要来做这卡请你们先想一想、说一说你会在卡片两面分别画上什么。(很多幼儿积极地表达了自己的设想，他们有的想画为妈妈叠衣服有的想画帮妈妈擦地，还有的想画为妈妈捶背捶腿，等等。)3幼儿制作贺卡。

17、教师提醒幼儿想好自己要画什么，突出主要容，并注意布局。4继续为亲亲妈妈爱心盒添加爱。师：我们把贺卡悄悄地藏在盒子里，先不要告诉妈妈，等到母亲节那天再送给妈妈，给妈妈一个惊喜，好吗这可是我们的秘密。延伸活动：1商量并制作母亲节活动海报。2组织孩子们在舞蹈房布置活动环境。3幼儿分工，准备参加母亲节庆祝活动。活动四欢欢喜喜母亲节目标：1准备并参加母亲节庆祝活动，感受温馨的节日气氛。2为妈妈送上充满浓浓爱意的亲亲妈妈爱心盒，加深母子亲情。准备：1亲亲妈妈爱心盒。2。制作并贴大海报；制作邀请函邀请妈妈参与活动，讲清时间和地点。3布置活动场地：(1)制作背景画面欢欢喜喜母亲节。(2)座位安排：圈为小椅子，

18、外圈为大椅子，母子一一对应入座。(3)准备茶水、点心、纸巾、幕布、手印画材料等。4人员分工：迎宾员、招待员、主持人。迎宾员佩戴绶带，招待员戴工作帽，主持人简单化装。5音响设备，抒情音乐的录音带。过程：1迎接妈妈。由迎宾员引领妈妈们入座。主持人：我们是世界上最幸福的孩子，因为我们有妈妈的爱。我们天天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下快乐成长。现在，我们已是大班的孩子了。今天在母亲节这个特殊的日子里，让我们好好地为我们的妈妈效劳吧。(请幼儿端上准备好的饮料、点心让妈妈们品尝，并与妈妈们自由交谈。)2演唱歌曲不再麻烦好妈妈。主持人：今天是一个不寻常的日子是妈妈们的节目，让我们把最美的歌声献给妈妈。

19、请听歌曲不再麻烦好妈妈。(集体唱。)3亲子游戏。主持人：下面我们来做几个游戏。请教师来介绍游戏规则。游戏一：宝宝的呼唤师：请所有的妈妈上来，背对着犬家。教师任意摸一位小宝宝的头，这个小宝宝就叫两声妈妈如果妈妈听出来是自己宝宝的叫声就请举起手来。游戏二：妈妈的手师：刚刚妈妈听了宝宝的声音都能猜出谁是自己的宝宝。现在，请宝宝来找找自己妈蚂的手。请妈妈站在幕布后，将手伸在幕布外面。小朋友上来仔细观察，找一找哪双手是自己妈妈的。等所有的人找到以后，主持人会将幕布拉开小朋友看看是否找对了。(游戏分批进展。)4亲子制作：大手牵小手。妈妈和孩子先后在纸上印上手印使其局部重叠，然后沿轮廓剪下手印，制成大手牵小

20、手，写上*和妈妈。5给妈妈献爱心。主持人：为了迎接母亲节的到来，我们小朋友一直在想方法为妈妈准备节日礼物。这是一份非常有意义的礼物，我们给它取了一个好听的名字叫亲亲妈妈爱心盒。现在请大家将礼物送给妈妈吧。(音乐响起，孩子们给妈妈送上亲亲妈妈爱心盒，并与妈妈相拥着观看盒中的礼物，享受爱的快乐。)6集体朗读。全班幼儿一起朗读创编的儿歌妈妈，我爱你(在静静的夜晚，我依偎在你身旁。亲爱的妈妈，你叫我快快长大。你说花儿开了，草儿绿了，外面的世界真美好。我说：来了，来了，我是你的小宝贝。妈妈的怀里最温暖你把爱全给了我把世界全给了我，让我大声地说：妈妈我爱你!)。延伸活动：1全体妈妈和全体幼儿合影。2孩子和

21、自己的妈蚂合影。尝试利用流行歌曲进展创编，并体验合作演唱的乐趣。 2、学会关爱他人，并能大胆的表达自己的情绪体验。 3、借助简单的说、唱来丰富幼儿对歌曲的感知表达形式。活动准备：各种动物图片，歌曲后半段的图谱。歌曲老鼠爱大米的后半段伴奏，幼儿已熟悉歌曲的后半段。活动过程： 1、导入小朋友，你们最爱的人是谁呀？爸爸妈妈爷爷奶奶为什么爱他？因为爸爸妈妈很爱我们，很关心我们，所以小朋友都爱自己的爸爸妈妈如果爸爸妈妈不在家，而你们又很想他们，那该怎么办呢？可以打，画图画，写信我们除了打，画图画，写信的方法，还可以用唱歌的方式来表达我们很想他们，很爱他们，今天，我们就把老鼠爱大米这首歌来送给他们，好吗？

22、 2、教师出示歌曲的图谱，复习歌曲老鼠爱大米的后半段。 3、师：刚刚我们唱的歌曲里老鼠爱什么？老鼠爱大米你们知道老鼠为什么爱大米吗？因为老鼠饿了，要吃大米。因为老鼠喜欢大米. 4、出示蝴蝶图片瞧，谁来了啊，蝴蝶听见我们小朋友唱的这么好听也飞来要和小朋友一起来唱歌了，不过蝴蝶要问问小朋友有谁知道它爱什么？蝴蝶爱花朵、蝴蝶爱跳舞谁能把蝴蝶爱花朵或者蝴蝶爱跳舞这一句按照我们刚刚唱的我爱你,爱着你，就象老鼠爱大米的节奏把它也编到歌曲里。教师出示节奏图谱|,请幼儿有节奏的朗读创编的歌词，教师可以用圆舞扳打节奏请个别幼儿上前听音乐演唱创编的歌曲。 5、教师还为小朋友准备了许多小动物的图片，请小朋友自己去选

23、择自己喜欢的小动物，然后找个好朋友一起把你图片上的小动物也编到我们唱的歌曲里去，编的时候要用|的句式来编. 6、开展游戏点兵点将配合肢体动作演唱新编的歌曲领唱、合唱小结：今天，我们一起编了好多好听的歌，小朋友可以把自己新编的唱给自己的家人听，并能大胆对他们说：爸爸妈妈我爱你。爷爷奶奶我爱你。外公外婆我爱你把幸福和快乐带给他们好吗？.参与角色扮演，体验父母的辛苦。2.感受父母对孩子的关爱，萌发爱父母的情感。活动准备知识经历准备：向父母了解小时候父母是如何带自己出去玩的，物质准备：收集小时候用过的物品，如奶瓶、推车、尿片等，多媒体课件。为爸爸妈妈准备好旅行包。活动过程一、激趣导人出示孩子收集的物品

24、，引发兴趣。师：这是什么呀有什么用处二、观察讲述1.提问：你记得小时候爸爸妈妈是怎样带你出去玩的播放多媒体课件：宝宝坐婴儿车，妈妈推宝宝引导幼儿运用已有的生活经历讲述。小结：有的坐在爸爸肩上，有的坐小推车，有的妈妈抱着，有的坐在自行车后座，有的累了还在妈妈怀里睡觉2.提问：你喜欢和爸爸妈妈出去玩吗小结：因为宝宝喜欢出去玩，所以爸爸妈妈下了班和休息日总要带宝宝出去玩。三、游戏体验1.过渡：带宝宝出去玩要准备些什么东西(鼓励幼儿运用已有经历大胆地参与讨论，了，解外出时要带宝宝的食品、衣服等。)2.出示为爸爸妈妈准备好的旅行包，介绍包里的物品。3.游戏：孩子扮演毛绒娃娃的爸爸(妈妈)，挽上旅行袋，用

25、自己最喜欢的方式带娃娃出去玩。教师不时用语言提示：宝宝口渴了，宝宝要小便了深化游戏情节。4.送娃娃回家睡觉。师：宝宝玩得真开心，现在我们送宝宝回家睡觉吧，四、讨论提升1.引导孩子表达带宝宝出去玩的体会。提问：你刚刚和宝宝怎样玩的你有什么感觉小结：原来带宝宝出去玩，宝宝很开心，宝宝的爸爸妈妈很累。2.激发孩子做个爱父母的好孩子。师：小时候爸爸妈妈带我们出去玩，他们很累。现在我们长大了。和爸爸妈妈出去玩，可以做些什么事结合多媒体画面引导幼儿讲述：自己走，自己背小包，跟好爸爸妈妈幼儿园评价本次活动选材较为贴切，针对小班孩子好模仿好游戏的年龄特点，让孩子在游戏中体验父母的辛苦，感受父母对自己的爱，以情

26、贯穿活动的始终。游戏活动中，教师的提示语对游戏情节既有提醒作用，又有丰富容的功能，但如何设计，还需再做斟酌。活动二亲子活动：我帮妈妈拧毛巾(中班)执教：钟桢活动目标1.在妈妈的协助下，学习双手配合反方向拧毛巾的正确动作，进一步锻炼手部肌肉动作的协调能力。2.感受三八妇女节带来的欢乐气氛，体验劳动的乐趣和为妈妈效劳的快乐。活动准备PPT(容为妈妈教红红拧毛巾、红红自己擦脸和为妈妈擦脸)，幼儿每人一块小方毛巾，一只小面盆，制作红花的材料，布置亲子游戏场地，红、黄、蓝、绿四种颜色的胸牌。活动过程一、结合PPT图片引出活动主题1.直接出示小毛巾提问：这是什么有什么用处(擦嘴、擦脸)2.在家里一直是谁帮你拧毛巾擦脸的(妈妈、奶奶)3.妈妈辛苦吗为什么(妈妈要上班又要照顾宝宝，真辛苦。)4.那我们应该为妈妈做