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文档简介

1、Word - 3 -五年级调查报告(推荐2篇)第一篇：班级调查报告错别字是生活中常见的，上个星期，老师让我们去查找生活听错别字。一、星期六，妈妈带我去商场买东西，我左看右看，找来找去，最终，在厕所旁边找到了。原来，有一块写着“公则”的牌子，把“厕”字写成了“则”。星期天，我又在一家小店的牌子上找到了错别字，他把隐形药水的“形”字写成“行”了。我还在一家饼干店门前找到了，牌子上鸡灌饼的“灌”字写成了“罐”。最终，我在一家酒楼的招牌上观察“丰生水喜”，而正确的写法应当是“风生水起”。二、我分析了一下，认为错别字可以分为两大类：一类是有意写错，一类是无意写错。无意写错还可以分为：形近、谐音、同音和别

2、字。三、写错字有许多种可能：1、有一些人很懒，遇到不会的字不去查字典或请教别人，将错就错。2、有一些人有意把字写成错字，比如：“咳不容缓”、“骑乐无穷”等等。四、我觉得，毁灭错别字的方法有：1、多看一些课外书。2、平常多摘抄、积累一些好词好句。3、遇到不会的字要查字典，不能乱写一通。4、假如有必要的话可以向有关部门反映，勒令其修改。盼望我们以后少写错别字。其次篇：调查报告五班级下册一、发觉问题:我发觉我们校门口的那条路拥挤，尤其是路口，拥挤的来一个缝都没有。我预备对校门口的那条路的拥挤现象做一次调查。二、调查方法:1、自己在路上看拥挤的状况和问题的缘由。2、走访交警，了解拥挤的状况和问题的缘由

3、。3、问一问常常路过的爸爸妈妈。三、调查状况和资料整理1、经过我在路看拥挤哦问题。得知了，有钱的人家，不想让自己的孩子多走一段路程，就开着车把孩子送到校门口。预备要拐出去，向左拐有孩子拦住了，向右拐也有孩子，跟本拐不出去了。在加上还有其他人家也这样，窄小的街道就挤满了。2、通过我访问交警，知道有些人占道经营。占着地方，一个卖东西占十几平方米，卖东西多了，路就会渐渐的削减了。3、又通过我问爸爸妈妈得知，越是刮风下雨，越是越挤。由于：有的.人家不想让孩子吃一些沙土，不想让孩子淋着就往前走。渐渐地就拥挤在一快了。而且放学时间都一样，我们又挨着一中，下放学，好几千人就出来了，这也是一个缘由。四、解决问题1、不让人占道经营。2

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