幼儿园活动方案5篇模板参考

1、第 PAGE17 页 共 NUMPAGES17 页幼儿园活动方案5篇模板参考幼儿园活动方案篇1 设计意图： 又是一个下雨天，到放学的时候看到家长撑着各式各样、五颜六色的伞，蜂拥而至接自己的孩子，瞬间幼儿园成了伞的“海洋”伞，我们并不陌生，生活中时刻要用到伞，可孩子们对它是否了解，又认识多少呢?于是我设计了此活动，意在培养幼儿的观察能力，学会留心观察自己身边的事物。 活动目标： 1、认识伞及伞的用途。知道伞各部分的名称。 2、培养幼儿的观察能力。通过观察认识伞的构造，能画出伞。 3、在游戏中掌握5、6、7、的数与量的关系。 活动准备： 1、伞若干，筐子7个(每个筐上帖上颜色不同的5、6、7的圆点

2、卡片) 2、110的数字卡片3套; 3、白纸、画笔与幼儿人数相等。 4、幼儿贴上相应的标记。 5、准备好活动场地。 活动过程： 一、谈话活动 1、师：小朋友，你们知道我今天给你们带来了什么吗? 2、师：对，伞。(出示伞)今天这节课我们将和伞一起学习。小朋友先告诉我，什么时候要用伞呀? 3、幼儿回答。 4、师：小朋友回答的真好。晴天我们可以用伞遮阳光;雨天我们要用伞挡雨水。伞是我们生活中的好朋友。小朋友你们用过伞吗?(幼儿回答)那你们有没有仔细的观察你们的伞朋友呢?他是什么样子的，又有些什么呢? 二、观察伞 1、教师撑开一把伞，引导幼儿观察 用手摸摸伞面，告诉幼儿：伞的这一部分有它自己的名字伞面

3、 将伞翻过来，摸摸里面的伞架，告诉幼儿这是伞骨 摸摸伞的下方，告诉幼儿，这是伞柄 我们拿伞时，所握住的那一部分伞把 2、教师再次拿着伞，逐一介绍伞各部分的名称。 三、画伞 1、师：刚才我们仔细的观察了伞，认识了伞，它是由伞面、伞骨、伞柄、伞把四个部分组合而成的，将它们合起来就是我们的伞朋友了。现在请小朋友将观察的伞朋友画出来吧。 2、幼儿画伞，教师巡回检查、指导。 3、评析幼儿的作品：评析时可以逐一的介绍幼儿的作品，以便幼儿更熟练的掌握、认识伞各部分的名称。 四、游戏“找朋友” 1、师：认识了伞，画出了伞，现在让我们轻松一下，和伞玩个游戏吧! 2、交待游戏玩法。 请手腕上贴有颜色标记的小朋友先

4、找到和自己颜色标记一样的卡片筐子，看看卡片上的圆点数量，然后到后面的伞堆中数相应的伞放入筐中。而手背上贴圆点的儿则找出相应的数字卡片贴在筐上。 3、组织幼儿玩游戏。活动中注意幼儿跑动时的安全。 4、评析幼儿的游戏表现 五、结束活动 1、师：今天和伞一起学习、玩游戏，你们开心吗?让我们拿着刚才画好的伞朋友，回教室给他们穿上漂亮的衣服吧! 2、组织幼儿回教室。 幼儿园活动方案篇2 活动目标： 理解故事，借助“颠倒”所产生的滑稽好笑的新奇感，自然地进行颠倒前后的比较对照。能用语言、绘画大胆表现有趣新奇的“颠倒世界”。 设计意图： 在幼儿一日活动中，经常看到幼儿弯下身子从跨下向后看，追求新奇，表现出一

5、种颠倒过来看世界的心态。利用幼儿的这种天性，我选择了颠倒世界这一课题，意在通过创设颠倒情景，使幼儿以颠倒的方式来重组自己的知觉经验，自然而然地“比较”颠倒前后的知觉映象。“比较”是一种重要的思维方式，引发幼儿产生“比较对照”的兴趣是这个活动的目的所在。这种“比较”不是教师牵引下的刻意训练，而是充满趣味的，在学习情境中自然地积极进行着的。因此，对幼儿表现出的滑稽有趣的追求应该鼓励，而不应制止。 活动准备：课件颠倒世界 绘画工具 活动过程：倾听故事颠倒世界。 1、播放课件颠倒世界 2、提问故事中内容：乌鸦亚伯来到了一个怎样的地方? 为什么说这是一个奇怪的地方? 看到这样一个颠倒的世界，亚伯的心里会

6、怎么想呢? 讨论：听了这个故事后，你心里有什么想法吗? (引导幼儿讲讲心里的感受，如：有趣、滑稽、可笑、奇怪等。) 颠倒的世界里什么事情都颠倒过来了，你知道乌鸦亚伯还看到了哪些颠倒过来的奇怪事情吗? 引导幼儿和好朋友一起讲讲还有那些颠倒过来的奇怪事。 绘画：颠倒世界 引导幼儿将自己想象出的颠倒事情用绘画形式表现出来。 (教师不必过多注重绘画技能而应侧重于幼儿的大胆想象) 你讲我猜 引导幼儿猜测同伴绘画的意思。 请好朋友介绍自己的绘画意图。 活动延伸：组织幼儿进行“颠倒世界”活动，让幼儿弯下腰看活动室的环境布置或草场上的场景等，注意活动时间不宜过长，以免头晕。 大班语言教案：颠倒世界课后反思 这

7、个活动内容非常有趣新奇，把我们生活中常见的事物，打破常规思维，重新组合，塑造各种奇妙的形象。当我用神秘的口吻讲述时，吸引了所有小朋友的目光，听着听着，小朋友还不时发出会心的笑声。我没有阻止他们，也没有暂停，而是和他们愉快地沉浸在颠倒世界里。由于讲述的内容有限，有很多空间供幼儿想象，思维的火花不停地在碰撞。 于是，孩子们的回答就像一个精彩纷呈的世界：太阳落到水里;天上有了清澈见底的小溪;空中盛开着五颜六色的花，小鱼挂在了大树上;小鸟在水里自由自在地游来游去他们口中的颠倒世界是如此稀奇，他们画出来的颠倒世界更让我们成人赞不绝口。不受拘束的孩子个个都是创造美的天使，那支普通的记号笔犹如神仙下凡有了灵

8、气，像一把火炬点燃了孩子们还没挖掘的潜在能力，通过颠倒世界迸发出来。 幼儿园活动方案篇3 活动目标： 1、让大班毕业生体验人生第一次毕业的喜悦。 2、通过毕业典礼，让孩子懂得感激父母的养育之恩和老师的培育之情，懂得爱的反馈与回报，表达告别老师和同伴的情感。 3、以“快乐成长，放飞梦想”为活动主题，用用多种多样的艺术表现形式体现凸显出成长的过程、足迹、感悟、成果等。 4、体验毕业离园时的惜别之情，进一步增强幼儿如小学的愿望。 活动准备： 1、场地布置(舞台、大背景、钢琴键盘过道、拱形门、家长和孩子就坐位置、音响设施、照片墙展板、梦想墙展板、温馨提示标语以及体现孩子幼儿园生活的主题画、和粘贴画的折

9、叠展板、喷花、气球和周围点缀装饰、)等。 2、环节准备：背景音乐、主持人串词、毕业誓词、园领导老师及家长代表讲话、毕业歌、花束、毕业证书、节目等。 服装道具的准备：孩子表演的头饰、道具和服饰、家长及孩子服装统一、孩子的博士服、属于大三班的胸章，凡是参与活动人人要求佩戴。 3、安全保障准备：负责维持秩序，有序进行。 4、摄像照相人员安排。 5、礼物准备，纸飞机或彩带等。 6、照片的收集。 活动过程： 1、早上8：00入园，在家吃早餐，化好妆，女孩子头发和上次六一时表演一样，家长孩子统一服装佩戴大三班胸章，凭邀请函进入幼儿园; 2、8：20家长和孩子到操场就位， 各个环节负责的家长就位准备好，8：

10、30活动开始; 3、背景音乐主持人出场，开场白并介绍介绍参加本次活动的领导; 4、园长宣布大三班毕业典礼正式开始并讲话; 第一部分：欢快时光 1、 女孩舞蹈：大眼睛; 2、 男孩武术：中国功夫; 3、 亲子表演诗朗诵牵一只蜗牛去散步; 4、 歌曲大合唱：我是太阳，你是星星由个别爸爸们带孩子演唱(音乐伴奏) 第二部分：感恩成长 1、班级老师寄语; 2、家长代表讲话; 5、大合唱毕业歌老师，再见了! (放音乐伴奏) 6、为三年来所有带过的教师献花;(选个别孩子) 7、手语表演：感谢 8、孩子穿戴博士服，以家庭为单位，爸爸妈妈陪伴孩子一起走过钢琴键盘过道，由班里老师颁发毕业证书。见证这一时刻(背景音

11、乐) 9、请拿到毕业证书的孩子留在舞台上，待会集体合影留念， 在主持人的引导下，孩子们将这顶“博士帽”扔向天空，让摄像师记录下这美好的瞬间，此时(家长从舞台两侧下中间打喷花) 10、老师给孩子们发毕业礼物，孩子有序下台家长拍照，为下一环节做好道具、服装头饰的准备。 第三部分：放飞梦想 1、 表演完感谢，伴随着旋律孩子们集体说出：感谢爸爸、妈妈的养育;感谢老师的培育;感谢小朋友的陪伴。我爱你们，你们辛苦啦 2、 老师带领孩子们一起说出毕业誓词。(孩子对以后学习生活的承诺)，此时，家长回应孩子(相信孩子，对孩子的期望)。(背景音乐起)。 3、 (接上一环节)家长和孩子一起双手合十闭眼许下对未来的美

12、好愿望及憧憬。 4、 家长给孩子惊喜，提前装饰折好的纸飞机，上面写好祝福，送给孩子鼓励孩子的话语，(舒缓音乐)在一起将你手中的纸飞机飞出去放飞梦想。此时(音乐超越梦想的各高潮部分) 5、 (接上一环节)家长扮演孩子喜欢的卡通形象带着成束气球出场，来到钢琴键盘过道，听主持人要求每个孩子去拿一个，听口令一起再将气球放飞。 6、 孩子们欢呼雀跃：“我们长大了，我们毕业啦”望着飞得越来越高的气球结束活动。 7、 家长们协助清理现场，做好环卫工作。 注意事项：1、以安全为出发点。 2、各环节负责必须到位。 3、有序组织活动的开展。 注：1、根据当天天气情况，整个活动大概控制到1个半小时左右，争取10：0

13、0之前结束，这样不会太晒。 2、活动结束当天离园后孩子们可自愿赠送礼物或卡片。 幼儿园活动方案篇4 活动目标： 1、初步学习使用棉签添画树枝的技能。认识棕色。 2、体验绘画的乐趣。 活动准备： 1、请家长带领幼儿观察冬季落叶树的树干、树枝的样子，再收集一些树枝便于幼儿观察。 2、 已画好树干的画，幼儿每人一张。 3、 棉签若干，棕色颜料若干。 活动过程： 1、出示收集的树枝，引导幼儿观察树枝颜色、特征。(树枝是棕色的，树枝上长了很多细细的小树枝。) 2、师示范用棉签添画树枝。 3、请幼儿练习用棉签添画树枝，鼓励幼儿多添一些小树枝。 4、展示并欣赏幼儿作品。 西瓜籽 活动目标： 1、喜爱手指点画

14、活动，学习用手指点画西瓜籽 2、注意不把颜料弄到桌上和身上。 活动准备：黑色颜料、画好的西瓜图片、抹布、塑料台布。 活动过程 1、教师出示一张画有西瓜片的纸，教师提问：这是什么?它上面少了什么? 幼儿园美术活动方案幼儿园美术活动方案 2、教师示范。 3、小朋友操作，教师交代活动要求：卷起袖子，用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点，但是不要在一处重叠点。点完后在抹布上把手指抹干净。 4、小朋友图片展览，让小朋友体验成功的快乐。 5、 收拾、结束。 活动反思： 本节课以西瓜做主题，锻炼幼儿手指点画的技能，对于托班的孩子来说，直接和他们讲一些道理，他们不容易接受，可能转身就会忘了，而使用一些“以人”的方

15、法，孩子会容易接受一些，记得很深刻。 在美术欣赏西瓜籽。整节课下来，幼儿的情绪非常有活力的，充满喜悦和兴奋。大部分幼儿都可以按照老师的指挥，不重复点画，只有少数幼儿还不知道怎么动手，所以，老师应该更注重幼儿的个人能力的发展。对于，那些能力弱的幼儿要重点指导，保证每个都能感受美术的快乐。 香 香 的 饼 干 活动目标： 1、初步了解饼干的外形 2、学习粘贴，发展幼儿动手操作的能力。 3、体验成功的快乐。 活动准备： 1、圆形、三角形、正方形、长方形饼干若干。 2、供幼儿操作的材料;擦手的毛巾八条。 活动过程： 1、幼儿参观各种形状的饼干，请他们说一说饼干的形状。教师小结饼干的外形特征。 2、教师

16、简单讲述饼干的制作过程。 幼儿品尝饼干说一说饼干的味道 3、教师出示操作材料，在视频展台上展示，并示范粘贴过程(圆形、三角形、正方形、长方形各粘贴一张) 4、幼儿操作，要求每一种形状都粘贴到盒子里。教师巡回指导。 5、将幼儿的作品在展台上展示。 托班美术活动小鱼回家了 活动目标： 1.让孩子能够明白鱼是生活在水里的 2.通过画水的曲线，锻炼孩子小手的肌肉组织 3.培养孩子的爱心 活动准备： 1.白纸、水彩笔人手一份 幼儿园美术活动方案策划书 策划方案 2.“小鱼”若干;一条大鱼：一面是哭脸一面是笑脸 活动过程： 一、引入： 出示一条大鱼问：这是谁啊?(幼儿回答)它怎么了?(哭脸)这个漂亮的小鱼

17、没有家了，怎么办呢?你们知道小鱼的家在哪里吗(幼儿自由回答) 二、帮大鱼找家 老师示范画水(曲线)：鱼是生活在水里的，那我们现在没有水怎么办呢?老师想了个办法，我们帮小鱼在纸上找个家吧。 三、帮小鱼找家 1.老师这里还有很多漂亮的小鱼没有家呢，我们一起帮他们找家好不好 2.请一个小朋友上来演示一遍，把小鱼贴到画好的“水”里 3.老师这儿还有好多的小鱼没有家呢，请你帮帮忙把他们都找一个家好吗?现在请小朋友在自己的纸上画上漂亮的水，然后老师把小鱼送到你的水里。 幼儿园活动方案篇5 活动目的：为了给幼儿打造一个健康成长的美食天地，培养幼儿文明就餐礼仪及合作意识，让他们过一个别开生面的六一，感受六一的

18、快乐，享受快乐童年，我们决定举办第一届“儿童美食节”活动，并以此提高幼儿饮食质量，促进幼儿身体健康。 活动主题：美味 分享 礼仪 品尝美食 享受快乐童年 活动：5月31日主题活动HAPPY美食节 活动目标：通过谈话、视屏欣赏、美食制作等活动，了解各国的美食文化，对各国的美食文化产生浓厚的兴趣。 美食节口号：“绿色美味、快乐品尝 安全卫生 健康成长” 前期准备： 1.邀请个别家委会成员，并力求得到班级家委会成员的帮助和支持。2.与保健医生交流，做好营养及卫生方面的工作。3.各班准备相关美食节音乐。4.各班负责人活动前做好活动策划方案并准备好相应量的食物。 5.引导幼儿通过品尝、回忆、与父母交流等方法，了解美食的名称、味道、制作方法等。 材料准备： 1.场地布置：各班自己负责，进行精致地准备，电视机大屏幕上显示“蔚斗分园HAPPY美食节”PPT。 2.自制“六一”美食节海报并且进行宣传。 3.盘、碟、一次性杯、手套、帽子、口罩、筷子等。 人员安排： 总指挥： 制作区安全巡视、人员协调： 医疗： 摄像、照相、信息：各班家委会成员及蒋勤勤，活动后照片汇总至徐继娜处 具体安排： 一、说美食(9:009:20) 1.引导幼儿说一说自己所了解的国际美食。 2.针对本班美食，让幼儿说一说自己的认识。 二、看美食(9:209:30) 观看相关视屏，让幼儿对美食的制作过程进行深入的