教学反思-教师前进的车轮

1、教学反思教师前进的车轮孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。这句话启示我们教师在新的一轮课程改革中要不断思考与反思，并在反思中更好地学习和提高。新一轮课程改革正在全国范围内稳步推进，它不仅催生了许多新的教育理念、教育思想，同时也给课堂教学带来了生机与活力。因此，老师只有在教学中不断的反思，对自己的教学行为、教学结果进行审视、分析，从而改进自己的教学实践，才能顺应新课程改革的时代要求。本人结合自身的教学工作，从五个方面进行反思。一、反思教学过程教学过程的反思是指课前反思、课中反思、课后反思。1 课前反思就是明确目标，提高针对性。在新课程理念的指导下反思教材内容， 教学方法及学生的认识水平。说通

2、俗点就是课前备课时不仅要备好教材， 还要备好学生。 例如：在上经济生活第六课时，为了加强学生对高一第六课所学的有关存款储蓄、股票、债券、保险等投资理财知识理解及应用，本人从新的教材观、学生观出发，坚持贯彻“三贴近”原则，结合本地区、本校学生实际及学生的需要，重新创设了一节高一( 模拟家庭投资和理财) 活动课。这节活动课让学生在学习及活动过程中去感知、体验、反思等来拓展学习空间 , 增长智慧。在社会实践活动中培养学生能力及对社会的责任心和使命感。同时，让学生学会学习，学会合作，学会协调，孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。这句话启示我们教师在新的一轮课程改革中要不断思考与反思，并在反思中更好

3、地学习和提高。新一轮课程改革正在全国范围内稳步推进，它不仅催生了许多新的教育理念、第1页 / 总共 8页教育思想，同时也给课堂教学带来了生机与活力。因此，老师只有在教学中不断的反思，对自己的教学行为、教学结果进行审视、分析，从而改进自己的教学实践，才能顺应新课程改革的时代要求。本人结合自身的教学工作，从五个方面进行反思。一、反思教学过程教学过程的反思是指课前反思、课中反思、课后反思。 1 课前反思就是明确目标，提高针对性。在新课程理念的指导下反思教材内容， 教学方法及学生的认识水平。说通俗点就是课前备课时不仅要备好教材， 还要备好学生。 例如：在上经济生活第六课时，为了加强学生对高一第六课所学

4、的有关存款储蓄、股票、债券、保险等投资理财知识理解及应用，本人从新的教材观、学生观出发，坚持贯彻“三贴近”原则，结合本地区、本校学生实际及学生的需要，重新创设了一节高一( 模拟家庭投资和理财) 活动课。这节活动课让学生在学习及活动过程中去感知、体验、反思等来拓展学习空间 , 增长智慧。在社会实践活动中培养学生能力及对社会的责任心和使命感。同时，让学生学会学习，学会合作，学会协调，孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。这句话启示我们教师在新的一轮课程改革中要不断思考与反思，并在反思中更好地学习和提高。新一轮课程改革正在全国范围内稳步推进，它不仅催生了许多新的教育理念、教育思想，同时也给课堂教学

5、带来了生机与活力。因此，老师只有在教学中不断的反思，对自己的教学行为、教学结果进行审视、分析，从而改进自己的教学实践，才能顺应新课程改革的时代要求。本人结合自身的教学工作，从五个方面进行反思。一、反思教学过程教学过程的反思是指课前反思、课中反思、课后反思。1 课前反思就是明确目标，提高针第2页 / 总共 8页对性。在新课程理念的指导下反思教材内容， 教学方法及学生的认识水平。说通俗点就是课前备课时不仅要备好教材， 还要备好学生。 例如：在上经济生活第六课时，为了加强学生对高一第六课所学的有关存款储蓄、股票、债券、保险等投资理财知识理解及应用，本人从新的教材观、学生观出发，坚持贯彻“三贴近”原则

6、，结合本地区、本校学生实际及学生的需要，重新创设了一节高一( 模拟家庭投资和理财) 活动课。这节活动课让学生在学习及活动过程中去感知、体验、反思等来拓展学习空间 , 增长智慧。在社会实践活动中培养学生能力及对社会的责任心和使命感。同时，让学生学会学习，学会合作，学会协调，孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。这句话启示我们教师在新的一轮课程改革中要不断思考与反思，并在反思中更好地学习和提高。新一轮课程改革正在全国范围内稳步推进，它不仅催生了许多新的教育理念、教育思想，同时也给课堂教学带来了生机与活力。因此，老师只有在教学中不断的反思，对自己的教学行为、教学结果进行审视、分析，从而改进自己的教

7、学实践，才能顺应新课程改革的时代要求。本人结合自身的教学工作，从五个方面进行反思。一、反思教学过程教学过程的反思是指课前反思、课中反思、课后反思。 1 课前反思就是明确目标，提高针对性。在新课程理念的指导下反思教材内容， 教学方法及学生的认识水平。说通俗点就是课前备课时不仅要备好教材， 还要备好学生。 例如：在上经济生活第六课时，为了加强学生对高一第六课所学的有关存款储蓄、股票、债券、保险等投资理财知识理解及应用，本人从新的教材观、学生观出发，坚持贯彻“三贴近”原则，结合本地区、本校学生实际及学生的需第3页 / 总共 8页要，重新创设了一节高一( 模拟家庭投资和理财) 活动课。这节活动课让学生

8、在学习及活动过程中去感知、体验、反思等来拓展学习空间 , 增长智慧。在社会实践活动中培养学生能力及对社会的责任心和使命感。同时，让学生学会学习，学会合作，学会协调，孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。这句话启示我们教师在新的一轮课程改革中要不断思考与反思，并在反思中更好地学习和提高。新一轮课程改革正在全国范围内稳步推进，它不仅催生了许多新的教育理念、教育思想，同时也给课堂教学带来了生机与活力。因此，老师只有在教学中不断的反思，对自己的教学行为、教学结果进行审视、分析，从而改进自己的教学实践，才能顺应新课程改革的时代要求。本人结合自身的教学工作，从五个方面进行反思。一、反思教学过程教学过程的

9、反思是指课前反思、课中反思、课后反思。 1 课前反思就是明确目标，提高针对性。在新课程理念的指导下反思教材内容， 教学方法及学生的认识水平。说通俗点就是课前备课时不仅要备好教材， 还要备好学生。 例如：在上经济生活第六课时，为了加强学生对高一第六课所学的有关存款储蓄、股票、债券、保险等投资理财知识理解及应用，本人从新的教材观、学生观出发，坚持贯彻“三贴近”原则，结合本地区、本校学生实际及学生的需要，重新创设了一节高一( 模拟家庭投资和理财) 活动课。这节活动课让学生在学习及活动过程中去感知、体验、反思等来拓展学习空间 , 增长智慧。在社会实践活动中培养学生能力及对社会的责任心和使命感。同时，让

10、学生学会学习，学会合作，学会协调，孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。这句话启示我们教师在新的第4页 / 总共 8页一轮课程改革中要不断思考与反思，并在反思中更好地学习和提高。新一轮课程改革正在全国范围内稳步推进，它不仅催生了许多新的教育理念、教育思想，同时也给课堂教学带来了生机与活力。因此，老师只有在教学中不断的反思，对自己的教学行为、教学结果进行审视、分析，从而改进自己的教学实践，才能顺应新课程改革的时代要求。本人结合自身的教学工作，从五个方面进行反思。一、反思教学过程教学过程的反思是指课前反思、课中反思、课后反思。 1 课前反思就是明确目标，提高针对性。在新课程理念的指导下反思教材内

11、容， 教学方法及学生的认识水平。说通俗点就是课前备课时不仅要备好教材， 还要备好学生。 例如：在上经济生活第六课时，为了加强学生对高一第六课所学的有关存款储蓄、股票、债券、保险等投资理财知识理解及应用，本人从新的教材观、学生观出发，坚持贯彻“三贴近”原则，结合本地区、本校学生实际及学生的需要，重新创设了一节高一( 模拟家庭投资和理财) 活动课。这节活动课让学生在学习及活动过程中去感知、体验、反思等来拓展学习空间 , 增长智慧。在社会实践活动中培养学生能力及对社会的责任心和使命感。同时，让学生学会学习，学会合作，学会协调，孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。这句话启示我们教师在新的一轮课程改

12、革中要不断思考与反思，并在反思中更好地学习和提高。新一轮课程改革正在全国范围内稳步推进，它不仅催生了许多新的教育理念、教育思想，同时也给课堂教学带来了生机与活力。因此，老师只有在教学中不断的反思，对自己的教学行为、教学结果进行审视、分析，从而改进自己的教学实践，才能顺应新课程改革的时代要求。本人结合自身的教学第5页 / 总共 8页工作，从五个方面进行反思。一、反思教学过程教学过程的反思是指课前反思、课中反思、课后反思。 1 课前反思就是明确目标，提高针对性。在新课程理念的指导下反思教材内容， 教学方法及学生的认识水平。说通俗点就是课前备课时不仅要备好教材， 还要备好学生。 例如：在上经济生活第

13、六课时，为了加强学生对高一第六课所学的有关存款储蓄、股票、债券、保险等投资理财知识理解及应用，本人从新的教材观、学生观出发，坚持贯彻“三贴近”原则，结合本地区、本校学生实际及学生的需要，重新创设了一节高一( 模拟家庭投资和理财) 活动课。这节活动课让学生在学习及活动过程中去感知、体验、反思等来拓展学习空间 , 增长智慧。在社会实践活动中培养学生能力及对社会的责任心和使命感。同时，让学生学会学习，学会合作，学会协调，孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。这句话启示我们教师在新的一轮课程改革中要不断思考与反思，并在反思中更好地学习和提高。新一轮课程改革正在全国范围内稳步推进，它不仅催生了许多新的

14、教育理念、教育思想，同时也给课堂教学带来了生机与活力。因此，老师只有在教学中不断的反思，对自己的教学行为、教学结果进行审视、分析，从而改进自己的教学实践，才能顺应新课程改革的时代要求。本人结合自身的教学工作，从五个方面进行反思。一、反思教学过程教学过程的反思是指课前反思、课中反思、课后反思。 1 课前反思就是明确目标，提高针对性。在新课程理念的指导下反思教材内容， 教学方法及学生的认识水平。说通俗点就是课前备课时不仅要备好教材， 还要备好学生。 例如：在上经济生活第六课时，为了加强学生对高一第六课所学的有关存款储蓄、股第6页 / 总共 8页票、债券、保险等投资理财知识理解及应用，本人从新的教材

15、观、学生观出发，坚持贯彻“三贴近”原则，结合本地区、本校学生实际及学生的需要，重新创设了一节高一( 模拟家庭投资和理财) 活动课。这节活动课让学生在学习及活动过程中去感知、体验、反思等来拓展学习空间 , 增长智慧。在社会实践活动中培养学生能力及对社会的责任心和使命感。同时，让学生学会学习，学会合作，学会协调，孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。这句话启示我们教师在新的一轮课程改革中要不断思考与反思，并在反思中更好地学习和提高。新一轮课程改革正在全国范围内稳步推进，它不仅催生了许多新的教育理念、教育思想，同时也给课堂教学带来了生机与活力。因此，老师只有在教学中不断的反思，对自己的教学行为、教

16、学结果进行审视、分析，从而改进自己的教学实践，才能顺应新课程改革的时代要求。本人结合自身的教学工作，从五个方面进行反思。一、反思教学过程教学过程的反思是指课前反思、课中反思、课后反思。 1 课前反思就是明确目标，提高针对性。在新课程理念的指导下反思教材内容， 教学方法及学生的认识水平。说通俗点就是课前备课时不仅要备好教材， 还要备好学生。 例如：在上经济生活第六课时，为了加强学生对高一第六课所学的有关存款储蓄、股票、债券、保险等投资理财知识理解及应用，本人从新的教材观、学生观出发，坚持贯彻“三贴近”原则，结合本地区、本校学生实际及学生的需要，重新创设了一节高一( 模拟家庭投资和理财) 活动课。

17、这节活动课让学生在学习及活动过程中去感知、体验、反思等来拓展学习空间, 增长智慧。在社会实践活动中培养学生能力及对社会的责任心和使命感。同时，让学第7页 / 总共 8页生学会学习，学会合作，学会协调，孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。这句话启示我们教师在新的一轮课程改革中要不断思考与反思，并在反思中更好地学习和提高。新一轮课程改革正在全国范围内稳步推进，它不仅催生了许多新的教育理念、教育思想，同时也给课堂教学带来了生机与活力。因此，老师只有在教学中不断的反思，对自己的教学行为、教学结果进行审视、分析，从而改进自己的教学实践，才能顺应新课程改革的时代要求。本人结合自身的教学工作，从五个方面进行反思。一、反思教学过程教学过程的反思是指课前反思、课中反思、课后反思。 1 课前反思就是明确目标，提高针对性。在新课程理念的指导下反思教材内容