压力与压强-近年合肥市八年级下学期物理期末汇编

1、压力与压强近年合肥市八下物理期末汇编物理兴趣小组的同学对图所示的现象进行讨论，其中错误的是A.帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关B.对沸腾的水停止加热，抽气减压，水再次沸腾，说明气压减小沸点降低C.饮料瓶加热后，立即倒置水槽中会变瘪，因为瓶子热胀冷缩引起的D.走路时一阵风将伞吹起，是由于伞面上方的空气流速大于下方如图所示，把一张小纸片放在水平的硬币的上表面，松手后纸片不单独飘落而是和硬币贴在一起下落，使纸片跟硬币贴在一起的力最有可能是 A分子间引力B摩擦力C重力D大气压力如图是一种饮料杯，它实质上相当于物理学中模型。当我们从细玻璃管口吸喝饮料时，不必倾倒杯子，饮料能够进入口中是因 的

2、作用。在庐江街道上，常看到一种剪树枝的 - 高枝剪，如图所示，它的基本构造主要包括剪口 A 、滑轮 B 、滑轮 C 和高强度纤维绳 D 组成的。电工师傅把高处要修剪的树枝放入剪口 A 处，然后用力 F 向下拉纤维绳 D，就能把树枝剪断，高枝剪属于 。剪口 A 制作的非常锋利目的是 （选填“增大”或“减小”）压强；滑轮 B 为 （选填“定滑轮”或“动滑轮”）。如图（a）、（b）所示，将同一长方体木块以两种方式放在底面积相同的两个圆柱形盛水容器中，则水对木块底部产生的压强 pa pb，水对木块底部产生的压力 Fa Fb（均选填“大于”，“等于”或“小于”）。在探究实验一“压力的作用效果与哪些因素有

3、关”和实验二“探究滑动摩擦力的影响因素”实验中玉兰同学对两个实验做了一些对比，如图 1 中 a 、 b 、 c 、 d 所示，玉兰同学在有机透明盒里放入一块海绵和砖块进行实验一的探究过程。如图 2 中甲、乙、丙所示，玉兰同学在同一水平木板面上进行了实验二的探究过程。(1) 实验一中要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用 两次实验（填序号），可以得出结论，当压力相同时，受力面积 （选填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显。(2) 实验二中该实验的实验原理是 ，探究滑动摩擦力与受力面积的关系应选用 （填序号）两次实验。答案1. 【答案】C2. 【答案】D【解析】纸片相对硬币处于静止状

4、态，自身的重力又很小，肯定还受到一个向下的力。在纸片的周围只有空气，所以是大气压力的作用跟硬币贴在一起。3. 【答案】大气压【解析】当我们从细玻璃管口吸喝饮料时，口中的气压减小，饮料被大气压压入口中，故不必倾倒杯子，饮料能够进人口中。4. 【答案】省力杠杆；增大；5. 【答案】小于；等于【解析】由于液体产生的压强与液体密度和物体所处深度有关，由图知道，（b）图中木块所处深度大于（a）图中木块所处深度，由 p=水gh 知道，木块底部所受水的压强 pa 小于 pb；由图知道，木块在两图中都处于漂浮状态，则 F浮=G，同一木块重力相等，则浮力相等，由于上表面受到水的压力为 0，所以，木块底部所受水的压力是 Fa=Fb。6. 【答案】(1) ad；越小(2) 二力平衡；甲乙【解析】(1) 实验一中要探究压力的作用效果与受力面积的关系，应控制压力相同，受力面积不同，故可以选用 ad 两次实验；根据图中的现象可知，当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。(2) 弹簧测力计匀速拉动物块时，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力