小学六年级语文古诗练习题及答案

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业小学六年级语文古诗练习题及答案一、古诗应用题：根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。1.在期末写评语时，老师会祝你来年：（“更上一层楼。”）2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（“少壮不努力，老大徒伤悲。”）3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”）4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“当局者迷，旁观者清”）。宋朝诗人苏轼在题西林壁中的诗句（“不识庐山真

2、面目，只缘身在此山中”）说明的就是这个朴素的道理。5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子吟（“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”）6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”）来表达对家人的怀念。7.现在人们常用杜少府之任蜀州中的名句（“海内存知己，天涯若比邻”）来表达对远别好友的深情厚谊。8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）的诗句。9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（“山重水复疑无路”）时

3、，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（“柳暗花明又一村”）。10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：（“夕阳无限好，只是近黄昏。”）我赶紧把爷爷的话打住：“（霜叶红于二月花）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。11.老师，你可记得我一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“_春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？12.深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔多么富

4、有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？13.湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。14.即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别 孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表

5、达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。二、古诗词知识竞赛题。（只填序号）1.“少壮不努力，老大徒(（2）)”出自汉乐府长歌行。（1）悲伤（2）伤悲（3）忧伤2.晏殊的浣溪沙中“无可奈何花落去”的下句是(（3）)。（1）似曾相识鸟归来（2）似曾相识雁归来（3）似曾相识燕归来3.七步诗的作者是(（1）)。（1）曹植（2）曹丕（3）曹操4. “但使龙城飞将在，不教胡马度(1)”。(1)阴山(2)边关(3)燕山5.杜甫的春夜喜雨中“晓看红湿处”的下句是（(3)）。(1)花重绵

6、阳城(2)花重锦州城(3)花重锦官城6. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（(1)）。(1)游园不值(2)春望(3)春夜喜雨7. “海内存知己，天涯若比邻”是（(1)）的诗句。(1)王勃(2)李白(3)白居易8. “人生自古谁无死，留取丹心照（(2)）”是文天祥的诗句。(1)汉青(2)汗青(3)汗清9. “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（1）。（1）因为（2）坐下（3）座位10.杜牧的江南春中“南朝四百八十寺”的下句是（3）。（1）多少楼台烟波中（2）多少楼台风雨中（3）多少楼台烟雨中11. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是(（1）)的诗句。（1）王维（2）

7、王之涣（3）王勃12.天净沙秋思是一首小令，作者是元代的(（2）)。（1）张养浩（2）马致远（3）元好问13. “野火烧不尽，春风吹又生”一句出自(（1）)。（1）白居易赋得古原草送别（2）王昌龄出塞（3）杜牧江南春14. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是(（3）)。（1）春色（2）梨花（3）雪景15. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自(（3）)的无题。（1）李贺（2）李清照（3）李商隐16. “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的(（2）)。（1）茅屋为秋风所破歌（2）登高（3）蜀相17. “三十功名尘与土，八千里路云和月”是(（1）)的词句。（1）岳飞（2）辛弃疾（3）

8、陆游18.龚自珍己亥杂诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指(（2）)。（1）红色（2）花（3）树叶19. “海上生明月，(（3）)共此时”是张九龄的名句。（1）天地（2）天下（3）天涯20. “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自(（1）)的别董大。（1）高适（2）岑参（3）王昌龄21. “正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指（2）。（1）李延年（2）李龟年（3）崔九22. “别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是（3）的诗句。（1）李煜、柳永（2）柳永、李清照（3）李煜、李商隐三、古诗七彩园:（填色彩）1.乌云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。2.山外青山楼外楼，西湖

9、歌舞几时休?3.等闲识得东风面，万紫千红总是春。4. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。四、古诗百花园(填花名)1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。2.去年今日此门中，人面桃花相映红。3.待到重阳日，还来就菊花。4.人闲 桂花落，夜静春山空。5.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。五、古诗动物园:（填动物）1.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。2.晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。3.泥融飞燕子 ，沙暖睡 鸳鸯 。4.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。5.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚 欲上时。六、古诗数字园：（填数字）1. 九 曲黄河 万里沙，浪淘风簸自天涯。2.白发 三千 丈，缘愁似个长。3.举杯邀明月，对

10、影成 三 人。4.酒债寻常行处有，人生 七十 古来稀。5.南朝 四百八十 寺，多少楼台烟雨中。6.故国 三千 里，深宫二十 年。七、古诗地名园：（填地名）（3分）1.山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？2.劝君更尽一杯酒，西出 阳关无故人。3.青海 长云暗雪山，孤城遥望玉门关 。4.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。5.渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。6.桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。7.不识庐山真面目，只缘身在此山中。8.京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。9.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。10.即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。11.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。12.遥望洞庭山水翠，白银盘里

11、一青螺。13.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。八、补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在横线上。1.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 。（淡妆浓抹 ）2.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 。（不拘一格 ）3.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（草长莺飞 ）4.千锤万击出深山，要留青白在人间。（千锤万击 ）5.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。（万马齐喑 ）九、根据描述写诗句。1.“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”写出了儿童捕蝉前的专注。2.“路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心。3.“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，4.“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了

12、儿童剥莲蓬时的稚态。5.“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。6.“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识。7.“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。8.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天。9.“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间。一、写出下列诗句运用了什么修辞手法。1、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（）2、莫愁前路无知己，天下谁人不识君？（）3、白发三千丈，缘愁似个长

13、。（）4、危楼高百尺，手可摘星辰。（）5、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。（）6、大漠沙如雪，燕山月似钩。（）7、问渠哪得清如许？为有源头活水来。（）8、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（）二、你知道下列诗句括号中的字词具体指的是哪个人吗？江晚正愁（余）落花时节又逢（君）笑问（客）从何处来平明送（客）楚山孤（故人）西辞黄鹤楼西出阳关无（故人）却看（妻子）愁何在三、用线将诗题、诗句、作者连起来：春晓杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。回乡偶书杜牧孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。小池柳宗元春色满园关不住，一枝红杏出墙来。草孟浩然青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。山行贺知章竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。绝句杨万里夜

14、来风雨声，花落知多少？江雪白居易少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。游园不值苏轼小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。渔歌子叶绍翁野火烧不尽，春风吹又生。惠崇春江晚景张志和停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。四、根据情景写诗句。1、当你看到草原上生机勃勃的小草时，你会说：“”。2、远眺洞庭，平静的湖面在皎洁的月光的辉映下，明亮而迷蒙，美丽的君山在其中，你不由吟道：“”。3、中秋的夜晚，小芳在院子里对着一轮圆月，想着远在异乡的朋友，祈祷道：“”。4、小明读了战争的资料，想起了以前那么艰苦的边塞生活，说道：“”5、毛毛读了古代清官们的故事，想到了那歌舞升平的迂腐生活，不禁吟起了题临安邸中的诗句：“”。6、到瀑布

15、脚下，昂首仰望，瀑布倾泻而下，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“”。这句诗来。7、梅，自古以来就倍受人们的称赞。“”。便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。8、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上。我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“”时，爸爸走了过来。助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“，于是迅速地解开了这道难题。9、老师，“”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？10、古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“”。陆游临终前还告诫儿子：“”。王昌龄发出“”。的满腔豪情。11、月亮

16、渐渐西沉，望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。12、爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“”。我赶紧把爷爷的话打住“”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”13、赠别诗在我国古诗占重要地位，如李白的写到“”。王维的写到“”人。高适的写到“”。王昌龄的写到“”。王勃的写到“”。14、人们常用杜甫的“”。一句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。唐朝大诗人王昌龄用“”。来表白自己坚贞的操守，光明磊落的品格。曹植质问哥哥苦苦相逼的诗句：“”。15、导

17、游小姜领着一队华侨周游全国。应游客的要求，需要边赏景边吟诗。猜猜看，小姜会怎么应答：站在庐山脚下，小姜吟道；听到瘦西湖内的民乐演奏，小姜吟道“”。来到高邮湖边，小姜吟道“”。16、毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不珍惜时间，你可以送他“”。这句诗或者“”这句话（格言）与他共勉；小江是你视为知己的朋友，你可以用“”这句诗来表达你与他依依惜别之情；对有远大志向的小刚，你会用“”。来祝福他；对为你操劳的班主任老师，你会这样赞美他“”。17、“”。刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“”。18、春天的大地到处生机勃勃，花园里开满了鲜花，红的、黄的、白的，紫的，五彩

18、缤纷，争奇斗艳，真是“”。19、一个人要想不被社会所淘汰，就必须读书，正如宋代大文字家朱熹所说：“”。当然，光读书是远远不够的，要想做一个真正有学问的人，就必须把读书和实践结合起来，正如陆游在中写的：“”。20、商山早行的作者是,全诗抓住“”两个字,真实地反映古代社会许多旅客共同的感受。21、暮江吟这首诗，“”一句交待“半江瑟瑟半江红”的原因。22、“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。”诗中故事发生的时间是，地点是，被送的人要去的地方是。原诗中借景抒情的句子是23、古诗泊船瓜洲中的疑问句是？作者是代24、儿童是那样天真可爱：“怕鱼儿吓走时的担心；“”写出了儿童放风筝时的天真，“”写出了儿童剥莲蓬

19、时的稚态，“”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。25、清平乐村居中的词牌名是清平乐，词的作者是,抒发了词人，你知道的词牌名还有等。26、我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代诗人苏轼的题西林壁中的两句诗“。”强调习作是心灵的放飞，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。写作文时，有时我们无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓“”。27、“嫦娥一号”的升空让我们浮想联翩：寂寞的牛郎织女，“”这些诗句都是关于你们的，今天，你们是否可以坐上我们的飞船相聚呢？可是“台独分子”的言行又让我们气愤不已，我想对他们说：“”，即使你们想阻挡两地统一的进程，但是，大部分台湾人民还是希望回到日益强大的

20、祖国怀抱的。28、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“当局者迷，旁观者清。”宋朝诗人苏轼在中的诗句“”说明的就是这个朴素的道理。29、灾情就是命令，解放军官兵义无反顾地奔赴灾区抗震救灾。他们置个人生死于不顾，争分夺秒地抢救被困者。我想对在这场特殊的战斗中牺牲的战士们说：。人民不会忘记你们，你们将永留史册！30、汶川地震发生后，很多地方顷刻间夷为平地，面对失去家园、失去亲人的灾民，我想说：。只要我们像竹子一样顽强，就没有战胜不了的困难！31、秋天到了，很多树叶渐渐枯黄了，飘飘悠悠地落下来，有人感到可惜吟；有人却吟出了这样的诗句表达对秋叶的喜爱之情

21、。32、开发大西北,退耕还林、退耕还草，在不久的将来，祖国的大西北将会重现的迷人景象。33、西汉开国皇帝刘邦写了一首诗，表现了他重新统一国家的雄心壮志，诗的题目是，最能表现他渴求良将贤才的诗句是：34、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为。其中，李白被称为，杜甫被称为，杜甫生平第一快诗是，抒发了们还学过杜甫写景的诗和34、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“()”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“()”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“()”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“()”也有突如其来的，令

22、许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“()”35、“()”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“()”是多么富有诗情画意啊！36、“()”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“()”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。37、按要求写诗句：（1）秋“霜”：“()”（2）秋“叶”“()”（3）秋“月”“()”（4）秋“露”“()”38、“()”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“()”陆游临终前还告诫儿子：“()”。王昌龄发出了“()”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“()”。岳飞则怒发冲冠，仰天

23、长啸“()”。39、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“()”。酒能使人心旷神怡，李白说：“()”，酒能增进友谊，王维说：“()”。40、“()”写出了泰山的高大雄伟，“()”写出了庐山的多姿多彩，“()”写出了敬亭山的百挑不厌。41、儿童是那样天真可爱。“()”写出了儿童捕蝉前的专注，“()”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“()”写出了儿童放风筝时的天真，“()”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“()”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“()”。“()”。42、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。“()”“()”“(

24、)”“()”“()”“()”；“()”；“()”43、“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“()”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。44、“()”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“()”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“()”告诉我们只有站得高，才能看得远。“()”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“()”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“()”告诉我们今日事，今日毕。45、墨梅、竹石、石灰吟三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在写人，其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点，“竹”具有刚强勇

25、敢特点。请写出石灰吟()于谦(明)。46、当我们浪费粮食时，妈妈常用“()”这句诗来教导我们，你能写出另一首悯农吗？()（李绅）。47、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗夏日绝句。诗句是：“()”。48、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子吟中的诗句：()49、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的“()”来表达对家乡亲人的思念。50、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：静夜思中的“()”；泊船瓜州中的“()”51、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是()，这首诗表达了诗人渴望收复失地，祖国

26、统一的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如()，诗句是剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。52、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的出塞，诗为:()；王之涣的凉州词，诗为:()20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“()”宋代诗人苏轼的题西林壁中的诗句“()”说明了这个问题。53、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗，“()”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。54、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“(

27、)”55、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“()”和“()”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“()”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“()”的诗句，高适在送别董大时也写了“()”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“()”56、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在望天门山中写到：“()”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“()”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在早发白帝城中的诗句：“()”二、古诗七彩园:（填色彩）1、乌云翻墨未遮山，()雨跳珠乱入船。2、山外()山楼外楼，

28、西湖歌舞几时休?3、等闲识得东风面，万紫千()总是春。4、()玉妆成一树高，万条垂下()丝绦。三、古诗百花园填花名)1、忽如一夜春风来，千树万树()开。2、去年今日此门中，人面()相映红。3、待到重阳日，还来就()。4、人闲()落，夜静春山空。5、借问酒家何处有?牧童遥指()村。四、古诗动物园:（填动物）1、春()到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。2、晴川历历汉阳树，芳草凄凄()洲。3、泥融飞()，沙暖睡()。4、西塞山前()飞，桃花流水()肥。5、蒌蒿满地芦芽短，正是()欲上时。五、古诗数字园：（填数字）1、()曲黄河()里沙，浪淘风簸自天涯。2、白发()丈，缘愁似个长。3、举杯邀明月，对影成()

29、人。4、酒债寻常行处有，人生()古来稀。5、南朝()寺，多少楼台烟雨中。6、故国()里，深宫()年。六、古诗地名园：（填地名）1、山外青山楼外楼，()歌舞几时休？2、劝君更尽一杯酒，西出()无故人。3、()长云暗雪山，孤城遥望玉()。4、()外寒山寺，夜半钟声到客船。5、()朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。七、补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在括号里。1、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。()2、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。()3、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。()4、千锤万击出深山，要留青白在人间。()5、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。()6、春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用唐人的(

30、)诗句来表达心中的感受。7、来到瀑布脚下，望着美丽的瀑布，我不禁想起：()（填古诗句）8、昨天晚上，有道数学题我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“()，”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“()”。9、人们常常用“()”来比喻知音觅或乐曲高妙。（填诗句）（1）“()”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？(2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“()”？大家泪眼相视，情意无限！（3）我们的老师指导大家

31、写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗，“()”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。（4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“()”呀！（5）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“()”。亲人啊，可知道海外游子的心！（6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“()”。（7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰