幼儿园消防安全反思总结例文

1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页幼儿园消防安全反思总结例文幼儿园消防安全反思总结范文为进一步强化师生消防安全意识，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识，掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，下面是学习啦WTT收集整理的幼儿园消防安全反思总结范文。幼儿园消防安全反思篇一活动邀请县消防救援大队队长刘卫林等消防专业人员，为全园教师及幼儿进行了消防面具、灭火器等消防器材的使用方法、注意事项等进行详细指导。为确保演练取得实效，演练前，我园组织全体教职工召开培训会议，对演练工作进行了精细的组织和安排。明确教师的岗位职责和班级疏散路线，要求教职工对幼儿进行应急疏

2、散程序及其逃生技能知识培训，以保证本次疏散演练得以有序进行。随着火灾警报声响起，演练正式开始，每位教师迅速按紧急预案的疏散线路带领幼儿拿起毛巾或用自己的衣物，捂住口鼻，弯着身子，有序撤离“火灾”现场。疏散人员按照预先的消防演习方案疏散幼儿，保证幼儿的安全，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤幼儿现象，整个过程有秩序、有速度，圆满完成预期目的。幼儿园消防安全反思篇二根据中班孩子们好奇的特点，我运用皮亚杰的认知发展理论，在第一个环节中，我采用直观教学法，让孩子么们带着问题去听，去看，接着进行讨论，还不忘进行思想教育：不能随便玩火、以免发生火灾。接下来是让孩子们学习如何报火警以及逃生的忠言环节，我鼓励孩子们大

3、胆想办法，表达自己的想法，以“着火了怎么办”为主线，引导孩子带着问题去思考。开始时，孩子们获得经验是零碎的，再通过老师加以分析p 、引导，小组、个体的经验就演变成了集体的、有价值的完整经验了。在第三个环节中，我采用了游戏体验法，在设置模拟火灾现场的氛围中学习简单自救，进行消防演习。让孩子们全身心地投入到游戏的氛围中，以游戏的方式对知识进一步巩固和深化。心理学家曾指出：“凡是人们积极参与体验的活动，人的记忆效果就会明显提高。”因此，我也相信，本次活动将会给所有的孩子们甚至是在座的各位评委们都会留下深刻的印象。作为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，我还努力做到了有效的师生互动和生生互动。从本次

4、活动中，我也受到了一些启发：我们应多站在孩子们的角度，为孩子设计一些更有价值的活动。以游戏的方式，让孩子在玩乐中获得知识的体验，如防雷、防电、防地震、防煤气中毒等，令孩子终生受益。在整个活动中，孩子们通过听、看、想、说、议、学、练等多种方式参与活动，主动积极性很高，不知不觉中就知道了怎样报警以及了解了在火灾发生时一些简单的自救方法。从孩子们在活动中的情绪、言谈、举止均可看出，本次活动我觉得是比较成功的，预期的目标也较顺利地达到了。幼儿园消防安全反思篇三通过此次“119消防安全活动”，我们幼儿的防火意识和自我保护能力得到了大大提高，懂得了火灾发生时要如何逃生、如何自救，学会遇事不慌张不害怕。今天

5、 我们借助消防安全演习， 提高幼儿的自我保护能力。在演习过程中，让孩子处在一种类似于真实的情景中，感受着环境的恶劣，感受着情况的紧急甚至是内心的害怕，但是，只有通过这样的演习，才不至于孩子在真正遇到危险的过程中束手无策。呜警报声不断想起，我们班的孩子一个个手拿着谢老师准备好潮湿的毛巾，捂着鼻子，弓着腰，在老师的带领下有秩序的从安排好的疏散通道里跑出，有些幼儿在出门口的时候，为了让自己快点离开危险地带，出现了你推我挤的想象，只有杨懿然小朋友不是跟着小朋友一起逃生，而是跑到书包架上拿自己的书包去了，因为我们班的孩子年龄偏小，安全意识没有那么强烈，甚至有个别胆小的孩子还一边哭一边跟着小朋友后面跑流出

6、了眼泪，好像老师都不要他们似的，紧跟着后面和老师一起逃跑。等到脱离了危险区我就立即进行了现场点人数：及时反馈了应到多少人，实到多少人，安全地撤离了。这次活动教会了幼儿逃生方法，同时也提醒了我们的消防工作马虎不得，这次的消防演习活动事先是有准备的，在这之前，老师与孩子们沟通了。等一下会发生火灾，我们应该怎么办?怎么做?才会逃离火灾的现场。在孩子的心里有了心里准备，所以这次的消防演习活动还算圆满成功，保育老师也及时做好了“四关”工作，关水、关电、关门、关窗，杜绝安全事故的隐患的发生。希望我们经常组织这样的消防安全活动(不定时的)，在以后的工作中做得更好!作者是真的很认真地在写，而我们也感受到了。幼儿园消防安全总结始终把幼儿园消防安全工作做为幼儿园重要工作，消防安全关系到幼儿园财产安全和全体师生的生命安全。 在新开学一周我园就对学生进行了消防安全教育。并开展了消防安全演练，对各功能室消防设施(灭火器等)进行了检查。各班开展以防火防触电为重点的安全宣传教育，以安全教育为主要内容。幼儿园消防安全工作是一个艰巨的长期的任务，不是一劳永逸的事情。只有思想上重视起来，安全