东北师范大学小学生心理咨询21春在线作业2答卷

1、小学生心理咨询19春在线作业2-0001试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)在指导帮助阶段需要完成的任务是追踪调查建立起积极的咨询关系了解对方的基本情况及存在的心理问题制定咨询目标、选择咨询方案和实施指导帮助答案:D2.不适合辅助学生改掉马虎习惯的是 .养成认真检查的习惯学会自我暗示使用厌恶疗法使用系统脱敏法答案:D3.人本主义心理咨询的形式不包括 :三栏目技术与不合理信念辩论技术交朋友小组合理情绪想象技术答案:C4.下面可用于培养自制力的是:讨论法自我暗示榜样法厌恶疗法答案:C5.认知疗法的原理是:根据人认知过程会影响其情绪和行为的理论假设，通过认知和

2、行为技术来改变来访者的不良认知，从而减轻或消除其情绪问题和非适应性行为异常行为习惯同正常行为一样，都是学习的结果；既然人的行为习惯可以通过学习获得，同样也可以通过学习而改变或消除人和动物的肌肉放松状态与焦虑情绪状态是一对抗过程，一种状态的出现会对另一种状态起抑制作用。人的感觉反映的并不一定是真实的事件，而是受人的认知影响的。答案:A6.咨询教师直截了当地指示来访学生做什么和说什么，或者如何做和如何说指的是影响倾听指导解释答案:C7.三栏目技术属于.精神分析疗法行为主义疗法人本主义疗法认知疗法答案:D8.心理测验是通过测量人的少数有代表性的行为，对贯穿在人的全部行为活动中的心理特点作出推论和数量

3、分析的科学手段根据心理诊断的目的和任务，通过与来访者面对面的交谈方式，直接收集诊断资料的方法通过书面的形式，以设计的题目或问题为中介收集诊断资料的一种方法利用标准化的测验量表对儿童的心理品质进行测定答案:A9.认知疗法的主要目标是利用集体的形式和氛围来帮助人们改变其适应不良行为或解决心理问题通过改变认知失真进而改变人的消极情绪强化合理信念，纠正某些不合理信念帮助来访者找出他头脑中不现实的、不合理的错误、扭曲的观念，并帮助他建立较为现实的认识问题的思维方法，减少扭曲的认知所造成的情绪及行为的不良后果答案:D10.摆脱孤独时可采用:身体放松法提高学生的自我效能感沟通法培养良好的性格答案:C二、多选

4、题 (共 10 道试题,共 30 分)11.小组同伴式活动对小学生的个性的影响 .在儿童社会化的过程中，同龄的伙伴交往对儿童影响很大，很多好的习性可以从同伴身上习得，很多不好的个性也可以在同伴交往中改正小组同伴式的活动可以培养合作的品质小组同伴式的活动还可以培养公平竞争的意识，避免狭隘的嫉妒、虚荣等个性小组式的活动还可以提供优良个性的实践机会答案:ABCD12.关于真诚的描述正确的是.真诚就是要坦率、开诚布公无条件的积极尊重甚或精确共情都只能建立在真诚的态度上真诚具有不同的层次真诚就是将真正的自我表现出来，让学生了解你也是一个人，并非只是扮演某一个角色答案:BCD13.对共情的理解正确的是 .

5、共情指咨询教师站在来访学生的立场上，以来访学生内在参照体系出发，去感受、理解来访学生表达和尚来表达、感知和尚未感知的内容、情感。共情不仅要能对来访学生自身已觉察和表达的经验有所反应，还应进一步对其还未知觉或表达的经验做出反应咨询教师不仅能感和、理解来访学生的情感 ，还需用自己的语言和非语言方式准确地表达出来，反馈给对方咨询师站在自己的立场上去理解、来访学生表达和尚未表达、感知和尚未感知的内容、情感答案:ABC14.主题统觉测验的原理是个体面对图画情境所陈述的内容与其生活经验有着密切的关系有一部分内容固然受当时知觉的影响，但其想象部分却包含着个人意识以及潜意识中的反应个体在陈述内容时，常常不自觉

6、地将隐藏在内心的冲突和欲望融入故事情节中，借助于故事中人物的行为宣泄出来，即把个人的内心世界投射于故事中主题统觉测验一般采用个别施测，有时也可以采用团体施测。答案:ABC15.情感反应:是咨询教师对来访学生所表达出的情绪情感理解与反应在倾听过程中具有重要的价值有助于检验咨询教师对来访学生理解的准确性有助于咨询关系的建立答案:ABC16.观察法的缺点有观察现象出现的随机性观察内容的表面性难重复验证，难以精确分析易受观察者个人因素影响答案:ABCD17.主题统觉测验的原理是 :个体面对图画情境所陈述的内容与其生活经验有着密切的关系有一部分内容固然受当时知觉的影响，但其想象部分却包含着个人意识以及潜

7、意识中的反应个体在陈述内容时，常常不自觉地将隐藏在内心的冲突和欲望融入故事情节中，借助于故事中人物的行为宣泄出来，即把个人的内心世界投射于故事中主题统觉测验一般采用个别施测，有时也可以采用团体施测。答案:ABC18.制定咨询目标的原则有.咨询双方共制订目标咨询目标属于心理学性质中间目标与终极目标相统一心理咨询目标必须具体、可行答案:ABCD19.小组同伴互动训练的理论依据有 .社会心理学认为个人有从属于某群体的本能倾向，一旦个人加入了某一群体，他就会受到这一群体信念、行为方式、价值判断的影响。这个原理反映在小组个性训练中，可以利用团体的榜样作用来变不良个性为优良个性小组同伴式的活动可以培养合作

8、的品质小组式的活动还可以提供优良个性的实践机会社会心理学中关于竞争和合作的研究也是个理论根据答案:AD20.关于代币的观点正确的是 :是一种间接的强化物是一种直接的强化物它不能马上满足学生的要求，而是一种延迟满足有助于培养学生更持久的行为答案:ACD三、判断题 (共 20 道试题,共 40 分)21.道德法庭可以培养合作的品质。 .答案:错误22.在整个小学时段，儿童的自我意识不断向更高层次发展，但不是直线上升、匀速前进的。答案:正确23.共情要求咨询教师进入来访学生的内心世界去理解、表达来访学生的思想和情绪，无须把握自身咨询者的角色 。答案:错误24.帮助孩子全面认识自我，相信自己的优点，接

9、受自己的缺点 ，可以克服自卑答案:正确25.孤独是由消极的情绪感受或对生活的不满意，或是经常受挫折引起的答案:错误26.影响性摘要并非一定由咨询教师做出 。答案:正确27.创造力是提出有价值的新问题、新点子、新想法造新事物的学习能力。 .答案:错误28.指导技术的使用 ，与不同的咨询理论直接相关，不同的理论有不同的指导行为。答案:正确29.攻击性包括外显的攻击性行为和隐性的攻击或侵犯他人的意图.答案:正确30.转移刺激法可用于应对恐惧。答案:正确31.学生在学习之后产生的疲劳主要是生理疲劳答案:错误32.使用测验法可以对儿童的心理与行为进行量化 ，客观收集与分析来访儿童的心理现象。答案:正确33.放松法亦称“交互抑制法”。.答案:错误34.小学生愤怒来得慢，去得快。答案:错误35.运用三栏目技术时，首先要找到学生的不合理信念。.答案:错误36.小学生心理咨询没有广义和狭义之分。 .答案:错误37.解释依据