山大《流行病学》教学大纲

1、流行病学教学大纲流行病学课程是预防医学乃至整个医学领域的专业基础课，是宏观与微观科学完美结合的多学科、跨学科应用课程。流行病学学科自身的发展，不断赋予其教学内容始终处于医学领域的最前沿地位。它不仅吸收较近缘的医学领域如基础医学、临床医学、社会医学等的先进成果，而且也吸收文理科等传统上与医学关系较远的学术领域如法学、新闻学、传播学、数学、经济学、公共事务管理学等学科的先进成果，从而形成了自己独特、先进的教学内容。同时，流行病学的应用范围和研究内容也不断扩大，随着突发公共卫生事件的出现、新发重大传染病的流行以及循证医学的诞生，流行病学已成为整个医学殿堂的主要支柱学科。 流行病学教学通过理论课和课间

2、实习（讨论、实验）以及现场实习三种方式进行：理论讲课以启发为主，着重流行病学的基本原理、常用研究方法及其应用、主要疾病的流行病学等，对其它部分可适当联系或指导学生自学，对重要的有实际意义的新科学成就作实事求是的介绍；课间实习（讨论、实验）课通过流行病学实例的讨论、实验操作、科研课题设计等形式，达到验证理论、巩固和加强流行病学知识的目的，同时可开发学生创新能力，提高学生的动手、动脑能力，使学生所学知识系统化，便于理解与掌握理论课所学的内容。现场实习课的对象主要是预防医学专业的学生，他们或到各地疾病预防控制中心与卫生监督所实习，或在本教研室由带实习的老师指导做一个完整的科研课题，写出毕业论文，目的

3、是培养学生独立从事科学研究的能力。 本科教学采用詹思延主编的流行病学第7版，人民卫生出版社2012年出版发行。本教材供预防医学类专业用，是普通高等教育“十二五”国家级规划教材，卫生部“十二五”规划教材，全国高等医药教材建设研究会规划教材。获全国高等学校医药教材优秀奖。流行病学实习教材采用段广才主编、人民卫生出版社2007年出版的流行病学实习教程。参考教材：赵仲堂主编流行病学研究方法与应用第2版，科学出版社出版，本教材供预防、临床医学等专业七年制、八年制、研究生使用，为中国科学院教材建设专家委员会规划教材。英文参考教材：David E. Lilienfeld和Paul D. Stolley主编，

4、Foundations of epidemiology第3版，Oxford University Press, Inc. 1994年出版。本教学大纲是根据李立明主编的流行病学（供预防医学专业用 第六版）编写而成，仅供预防医学本科使用。流行病学教学分课堂讲授和课间实习两部分。课堂讲授的理论部分根据对学生要求的不同分为掌握、熟悉和了解三部分。掌握部分要求教师在课堂上讲深讲透，使学生深刻理解、记忆并融会贯通；要求熟悉的内容教师要详细讲解，使学生充分理解；了解内容教师可作一般介绍也可鼓励学生自学，以扩大学生知识面。课间实习内容皆与课堂讲授中的掌握内容密切相关，该部分内容要求学生在教师的指导下独立思考，

5、充分发挥主观能动性，以提高学生运用流行病学知识分析和解决问题的能力。教材：普通高等教育“十一五”国家级规划教材，卫生部“十一五”规划教材，全国高等医药教材建设研究会规划教材，获首届全国高等学校医药教材优秀奖，全国高等学校教材：流行病学第6版，李立明主编，人民卫生出版社，2007年英文原版教材：Foundation of Epidemiology Third Edition, DE Lilienfeld 1994,Oxford University Press, Inc.学时：94学时；理论讲课：54学时；课间实习（讨论、实验）：40学时；现场实习：一般10周。第一章 绪论掌握：目前适合我国的流

6、行病学定义；流行病学定义的诠释；流行病学的应用。熟悉：流行病学的原理。了解：流行病学发展史；流行病学的特点；流行病学与其他学科的关系；流行病学的展望。重点：流行病学定义及其基本含义、流行病学的应用、流行病学的研究方法、流行病学的特征及与其他学科的关系。难点：流行病学发展史、原理及流行病学定义的含义。第二章 疾病的分布掌握：疾病分布的概念；疾病频率测量指标；疾病流行强度；横断面分析及出生队列分析；疾病的时间分布；地方性疾病。熟悉：疾病三间分布的特征及影响因素；移民流行病学。重点：发病率、患病率、死亡率、病死率、PYLL和DALY；疾病流行强度；人群、时间、地区分布特征。难点：PYLL和DALY。

7、第三章 描述性研究掌握：描述性研究的概念；现况研究概念；现况研究的目的；现况研究的种类；现况研究中常见的偏倚及其防止；筛检的定义与应用；筛检试验的评价指标。熟悉：生态学研究的定义、生态学研究的方法。了解：筛检的分类和方法；生态学研究的应用及局限性。重点：普查与抽样调查的方法与主要区别；现况研究的设计与实施。难点：现况研究中常见的偏倚与质量控制。第四章 队列研究掌握：基本原理；队列研究的步骤；数据资料的统计分析；队列研究中的偏倚及其防止；队列研究的优点与局限性。熟悉：选择队列研究方法的指征。了解：实例。重点：队列研究的基本原理、队列研究的设计与实施中的确定研究人群、效应的估计。难点：人时的计算、

8、率的计算、效应的估计。第五章 病例对照研究掌握：基本原理；病例对照研究的类型；病例对照研究的实施；数据资料的整理与分析；病例对照研究中的偏倚及防止；病例对照研究方法的优点及局限性。熟悉：实施病例对照研究应考虑问题。了解：病例对照研究的实例。重点：病例对照研究的基本原理、匹配的病例对照研究、病例对照的来源与选择、病例对照研究的数据资料整理与分析等。难点：匹配、病例对照的来源与选择、数据分析。第六章 实验流行病学掌握：流行病学实验的设计和实施；流行病学实验资料的收集和分析。熟悉：流行病学实验的概述。了解：流行病学实验应注意的问题；流行病学实验的优缺点；实例。重点：现场试验研究的定义、原理以及研究设

9、计的基本原则与步骤等。难点：随机分组方法。第七章 筛检掌握：疾病筛检的概念、筛检试验的评价方法和筛检效果的评价。熟悉：筛检的分类、筛检试验与诊断试验的区别及筛检的实施原则。了解：筛检的论理学问题、筛检效果的评价及筛检中易发生的偏倚。重点：筛检试验的评价。难点：筛检试验真实性的评价和截断值的确定。第八章 系统综述和Meta分析掌握：系统综述和Meta分析的概念、研究步骤和方法。熟悉：系统综述和Meta分析的偏倚种类及其常用检查方法。了解： Meta分析常用的统计方法。重点：系统综述和Meta分析的的步骤、偏倚种类。难点：森林图的解释；偏倚的检查。第九章 偏倚及其控制本章全部内容均为了解。第十章

10、病因与病因推断掌握：充分病因和必要病因；病因研究的推理方法；病因判定的标准。熟悉：流行病学病因的定义；统计学关联到因果关联。了解：病因模型；因果联接方式。重点：人类因果观的演变过程对流行病学因果观的影响、统计学关联与因果关联的关系、判断病因的过程及因果关联的判断标准。难点：因果推断的逻辑方法。第十一章 疾病预防策略和措施掌握：疾病的三级预防；疾病监测的定义；疾病监测的工作过程。熟悉：疾病监测的种类；监测组织和监测系统。了解：在宏观水平制定预防控制的策略；全球卫生策略和初级卫生保健；疾病监测的历史和发展；疾病监测的几个概念；全国疾病监测点监测系统简介。重点：疾病的三级预防；疾病监测的定义；疾病监

11、测的工作过程。难点：疾病监测的工作过程。第十二章 传染病流行病学掌握：传染病发生与传播的基本条件；流行过程的生物学基础；疫源地及流行过程；影响流行过程的因素；传染病的预防；传染病的控制；我国计划免疫和免疫程序；扩大免疫计划；预防接种。熟悉：预防与控制传染病的策略；计划免疫监测与评价。重点：传染病流行病学的基本原理和方法，以及传染病的预防和控制的基本策略和措施。难点：传染病传播中宿主、病原体、环境之间的辨证关系。第十三章 伤害流行病学熟悉：伤害的定义、分类，伤害流行病学的重要性及目前的研究进展、研究方法，伤害的干预方法等。了解：伤害的分布特征。重点：伤害流行病学的研究内容和研究方法、预防策略与干

12、预措施。难点：伤害流行病学的研究方法。第十四章 突发公共卫生事件流行病学掌握：突发公共卫生事件的定义；暴发调查。熟悉：突发公共卫生事件的特征、分期、分类及分级。了解：突发公共卫生事件的应急反应机制。重点：突发公共卫生事件的流行病学调查方法。难点：暴发调查。第十五章 精神卫生流行病学本章内容均为了解内容。第十六章 分子流行病学熟悉：分子流行病学的概念及研究内容。了解：分子流行病学的研究方法、与传统；流行病学的各项及应用前景。重点：分子流行病学的研究内容。难点：分子流行病学的研究方法。第十七章 遗传流行病学掌握：遗传流行病学的定义；研究方法。熟悉：疾病病因中遗传与环境的相对意义；遗传流行病学的研究对象与范围。了解：遗传性疾病的预防。重点：遗传流行病学的研究方法。难点：分析方法。第十八章 流行病学与询证医学本章全部内容均为了解。第十九章 恶性肿瘤本章全部内容均为了解。