学校教师管理制度13篇

1、学校老师管理制度（通用13篇） 学校老师管理制度（通用13篇） 学校老师管理制度 篇1 为加强中小学老师管理，持续老师队伍稳定，严格工作纪律，根据有关规定，特制定本制度。 一、考勤 (一)加强对老师德、能、勤、绩的考核考评，严把考核标准和条件。对一年内擅自离岗累计超过15天以上、不满30天的，除扣发离岗期间工资外，年度考核直接定为不合格(或不称职)，2年内不予晋升工资、不予晋升职称对连续擅自离岗15天以上或一年内擅自离岗累计超过30天的，一律作除名处理。 (二)严格请销假制度。学校老师因故请假，应办理有关手续并按期销假。请假3天以内的，由所在学校审批请假3天以上、一周以内的，由中心学校审批请假

2、一周以上、15天以内的，由本人带给有关证明，中心学校同意后，报县教育局审批。县直学校老师请假一周以内的，由学校审批一周以上、15天以内的，由本人带给有关证明，学校同意后，报县教育局审批。请假期满，应准时销假。对超假人员以旷工处理，组织上应敦促本人准时回到。如本人坚持不回的，从超假之日起扣发工资连续超假15天或一年内累计超假30天以上的，按自动离职处理。各学校当月考勤结果和工资花名册在下月1日进行公示(不少于3天)，公示后报中心学校审核。 (三)禁止中小学老师不经过批准在外兼课。 二、老师脱产进修 (一)各中小学要根据老师队伍建设规划，结合本学校实际，科学合理地安排在职老师脱产进修。老师脱产进修

3、须经学校同意，报县教育局批准，并与学校签订协议。脱产进修学习期满应准时回原单位上岗，否则以擅自离岗和协议规定条款处理，并偿还进修期间的工资、福利及有关培育、管理费用。 (九)未经批准擅自脱产进修的，以擅自离岗论处，给予除名处理，其人事档案等有关材料转至县人才沟通中心教育分中心，被除名人若外转档案材料，须偿还培育费及管理费。 三、老师流淌 严禁任何单位和个人任意抽调、借用老师。因学科课程岗位需求，须调配解决的，在县政府下达的教育编制内进行调整，并办理相关手续。 四、教学管理 教学工作是学校工作的中心，是检验学校工作的重要标准之一，为此特制订教学工作实施细则如下： 备课 (一)备课是搞好教学工作的

4、基础，是上好课的前提。老师应根据教学大纲和本学科的目的要求，首先应专心通读教材，把握知识的系统性，明确教学的重点、难点和关键，探讨教学方法。 (二)划分章节、课时，要从教材实际和学生实际动身，博览教学参考资料，择取所需，不生搬硬套，照章抄袭。 (三)个人备课和群众备课相结合，允许不一样意见的争论和不一样教法的试验。 (四)常常储备一周的课时，不许教一节备一节，不准上无打算的课，每节课都要写出教案。 (五)对布置的作业，老师应先作一遍，以便辅导学生和把握重量。 (六)实验课前要做好充分打算，上实验课时，要教育学生遵守操作规程，留意人身平安。 (七)专心选取教法，精心设计教学程序，做到备教法、备实

5、验、备教具、备板书、备作业。 (八)教案书写要工整、干净、细致，要做到六到位：即课时划分到位、目的要求到位、重点难点处理到位、教学过程到位、体现教法到位、布置作业到位。 (九)要统一教材，统一资料，统一进度。 (十)教务处协助学校领导定期检查教案，一般状况下，每学期组织每月检查。平时不定期随时抽查教案。 上课 (一)上课是提高教学质量的中心环节。课堂教学的总要求培育潜力，进展智力，拓宽思路。 (二)对每一堂课的安排，要精心构思。做到：加强基础，反复巩固，重点突出，详略得当难点抓准，分步克服例题精选，叙述正确密度合理，重量适中。 (三)提倡启发式，废止注入式。引导学生透过分析、综合、比较、推理、

6、决定等思维过程，探究问题的答案，汲取知识养分。提倡学生发言，搞活课堂气氛。 (四)讲究教学艺术。老师上课时仪表要端庄，教态要亲切，声音要宏亮，举止要恰当，幽默不失分寸，严格切忌呆板。教学语言要规范简练，规律性强，生动形象，富有感情。板书要简明工整，设计科学，布局得当。教具使用恰到好处，演示实验操作正确。 (五)重视课堂练习。各科课堂教学要有讲有练，透过练习启发较好的学生，推动中等生，督促差生，实现教学均衡，避开两极分化。促进后进变先进的转化过程。 批改作业 (一)批改作业，是巩固和检查教学效果的重要方式，是促进学生对所学知识的消化和巩固的手段。要求学生务必专心作好作业，老师务必专心批改作业。

7、(二)布置作业要精选，重量要适当。要指导学生完成作业的方法，部分试题要作适当提示。要严格要求学生正确、整洁、按时、独立完成作业。 (三)老师要专心批改作业，要求是：收发准时，批改量够，整洁专心，批语具有指导好处，并且要留有批改记录。 (四)检查作业批改状况。教务处、学校领导要定期不定期检查学生作业，检查的资料主要是：作业次数，每班本数，实批本数和次数，作业质量和批改质量。 辅导 (一)了解学生，分类指导。老师务必了解学生的学习状况，从双基、潜力、学风、方法诸方面衡量学生的素养，参考考试成果，分类排队，因材施教，针对不一样程度的学生，用不一样的方式准时进行有计划的辅导。 (二)留意培育拔尖学生。

8、对基础扎实、智商较高、学习成果突出的学生，要发挥其特长。在学好各门课的基础上，能在某一个方面成为出类拔萃的尖子。 (三)做好差生的转化工作。老师应针对学习成果较差的学生的性格特点、弱点进行详细帮忙和教育。以端正学习态度，加强学习纪律，培育好的学习习惯，克服自卑心理，增强学习信心，帮忙他们扫除学习上的障碍。加强基础，剖析难点，疏通思路，指导方法，使他们逐步跟上学习较好的同学共同前进。 考核 (一)考核是检查教学质量，评定学生成果，督促学生专心学习的重要措施。老师应实行多种形式做到常常考核。如：提问、板演、小测验、单元练习等。期中、期末考试是每学期按规定时间进行的两次大考，要专心组织。 (二)考前

9、要组织学生复习所学课程，留意知识的系统性，把握教材，归类综合，突出重点、难点、疑点，要指导学生复习的方法，提高学生的学习效率和应变潜力。 (三)专心做好命题工作。每门学科应根据大纲要求，有计划地安排，努力建立学校各级段、各学科的试题库。试题要求既能考查学生把握知识的状况，又能考查学生的智能状况。要留意试题的思想性、实践性、启发性、广泛性。掩盖面要大，难易适当，题型多样，力戒偏题、怪题出现。 (四)专心做好监考工作，督促学生严格遵守考场纪律，以求实、求真的考风，推动勤奋多思的学风。 (五)专心做好阅卷评分及讲评工作。阅卷评分要坚持标准，力求客观地评定学生成果。要做好学生学习质量分析，肯定成功方面

10、，正视缺漏现象，准时向学生反馈考试状况。 学校老师管理制度 篇2 学校老师平安管理制度 平安压倒-切，责任重于泰山，全体师生员工要充分熟悉学校平安工作的重要性，以高度的社会责任感，坚持做到警钟长鸣、居安思危、预防为主、教育为先，共同做好平安工作。 1、加强校园出入管理。门卫人员要加强责任感，切实履行工作职责，制止校外无关人员进入校内，对来访人员执行登记。学生因故中途离校的要有班主任的离校出门条。要按时开关校门。 2、值班老师要切实履行责任，加强管理和巡查，防止偷盗、破坏、打架、师生损害等事件的发生。督促学生遵守平安行为规范，准时订正和处理违反平安行为规范的行为。 3、汛期或意外灾情等期间值班老

11、师要全日值班。 4、班主任老师要常常对学生进行平安教育，进行应急、自救和自我保护常识的辅导。下午放学后班主任应在本班学生全部离校后方可离校。 5、每日值日老师应按时到位在规定的搂层值守，准时处理突发事件。 6、课外熬炼时间，组织者和班主任老师不得离开活动场地。检查学生是否在学校指定的区域内不做危险或可能会产生危险后果的事等。 7、各班要成立平安监督小组，负责班级平安措施的落实。班主任要督促本班平安员检查教室按时上锁，落实防盗措施。发现隐患和问题准时解决，不能解决的准时上报。 8、组织劳动和实践活动的活动主持人和班主任，在开展活动前向学生讲清劳动要领和平安事项等，在工作笔记本中作好书面记录，在此

12、项活动期间主持老师和班主任要加强巡视和检查，及订正不良或不正确的行为。 9、老师教育教学过程中的错失而造成的平安问题由过失老师负责。 10、存在平安隐患的校舍、场所及活动器材等不得使用。谁同意使用谁负责，谁使用谁负责。 11、老师在开展教学等活动期间应打开门、窗。 12、须组织户内和户外教育教学等活动的，班主任、老师等相关活动的直接组织人必讲清要领、留意事项及发生意外时的应急方法并配备相应的预防措施等，做好一切打算工作后(并做好书面记录)方可开头行动。 13、在各种教学活动和日常生活中，特殊是节假日前适时进行老师并擅长利用发生的平安事故教育学生，防患于未然。要根据环境、季节及有关规律进行防盗、

13、防火、防中毒、防特 、防水 、防雷 、防震 、防事故等方面的教育，使之常常化 、制度化。 14、老师自身要提高平安意识，上下班交通平安要切记 灵口镇庙湾小学 20 xx年2月25日 学校老师管理制度 篇3 建设一支思想过硬、业务过硬、作风过硬的高素养的老师队伍，是实现学校办学目标、推动素养教育的核心工程。为此，学校为了深入贯彻中小学老师职业道德规范、新的义务教育法以及宝安区老师从教“十坚持十不准”的要求，特制定本细则，用来规范老师的行为。全校干部、老师都要专心执行本细则，全员参加，相互监督。 一、德育处管理考核部分 1、思想端正。1)遵守国家法律法规、方针政策，遵守社会公德。2)专心学习并严格

14、遵守中华人民共和国义务教育法。3)遵守学校规章制度及决议。 2、热爱学校。1)专心营造学校和谐氛围，维护学校声誉，以学校大局为重言行不能有损学校声誉、利益。2)爱惜并自觉维护学校公共设施。 3、维护团结。1)严禁老师在公共场合谩骂、争吵、打架，有冲突以协商方式解决。2)不造谣惑众，不拨弄是非诬陷他人，不拉帮结派，破坏团结，干扰学校工作。 4、廉洁从教。1)不向家长索取或变相索取钱物，不准收受家长财物、向学生推销教辅资料或其它商品。2)不利用师生关系、家校关系和职务之便谋取私利。3)不准开展任何形式的有偿家教等营利性活动。 5、敬业爱岗。1)工作尽职尽责，原则上听从学校的分工与安排，专心参加学校

15、组织的各项文体竞赛活动，能够采纳合理的方式向学校提出意见和推举。2)在各自我职责范围内严防平安事故发生，在校内遇到学生违纪或存在平安隐患的危险现象须主动准时加以制止。3)协助学校、班主任及其他科任老师处理意外突发事件。4)值日老师务必遵守花二庄小学值日老师规定，履行值日老师职责。5)班主任按时参加德育工作会议。 6、为人师表。1)衣着整洁，举止端庄，同事间及遇客人应主动问好，学生问候须热忱答礼。2)举止礼貌，礼貌待人，不准在校园公共场所吸烟、讲教育教学禁忌语。3)严禁任何形式的赌博行为，严禁传看黄色书刊或音像制品等违法行为，严禁吸毒等违法行为。4)作风正派，生活检点。 7、勤学修身。1)专心参

16、加各种政治、业务学习和各种形式的继续教育以及学校组织的各种有好处的活。2)不断提高思想觉悟和政治理论水平，更新教育观念和专业知识，提高教书育人的技能。3)加强自身修养，持续身心健康。力戒不思进取、满足现状、自以为是等不良思想情绪。8、班务管理。1)专心填写班主任工作手册。2)每学期至少组织四次主题班会活动，定期召开班干部会议。3)树立良好的班风、班纪，班内无逃学、偷窃行为，无损害事故发生。4)科任要协助班主任管理好班级事务。 9、学习、活动。1)关心学生各学科学习状况，做好困难生的思想教育工作。2)在确保平安的前提下组织、支持学生参加校内外各类活动。3)培育学生良好的礼貌行为习惯，关心学生的身

17、心健康，督促学生做好两操。4)加强与家长进行联系沟通，家访到家要到达50%，电访、信访达100%。做好个别学困生的学习、生活状况的跟踪记录并整理归档。 二、教学处管理考核部分 1、务必保质保量地参加国家、省、市、区、街道组织的继续教育学习、各类培训或进修活动，依深圳市宝安区借聘老师管理暂行规定之规定：不参加继续教育的，或没有完成培训学时的老师，学校不得续聘。 2、为人师表，不体罚或变相体罚学生。 3、按时上、下课(含早午读、二课培优补差)，不任意停课、缺课和调课，不断堂、拖堂和在课堂上闲聊。不允许出现不备课、不批改作业、坐着上课现象，无特殊状况不得接打手机，对课堂上发现的不良行为，学校应实行恰

18、当的方法予以制止，并对老师施以惩罚。 4、按要求执行备课、作业批改、试卷批改分析等常规教学管理要求，并准时上交各类材料，将其表现计入老师年末总评范畴。 5、一学期内青年老师(10年教龄以下)听课至少20节中老年老师(10年教龄以上)听课至少15节，参加校内大型教研活动至少1次，参加科组内教研活动至少2次。 6、严格执行请销假制度，半天以内向级组长请假，并报知教学处。1至3天需书面报知主管教学副校长处，并在教学处备案，3天以上请假需主管校长批示。 7、老师外出听课、培训需妥善处理好自身业务工作，个性紧急的外出事务由教学处处理。 三、办公室管理考核部分 1、每位老师都务必遵守学校颁布的全部制度，个

19、性要遵守考勤制度，严格按规定上、下班，上、下课，不任意迟到、早退、离岗，不允许旷工。请假须有书面申请报校长室或主管领导批准，并报办公室备案。 2、讲究卫生，办公室、桌面、坐椅持续清洁整齐，办公室的窗台不允许摆放物品在校园内不乱丢纸屑等不礼貌行为。办公时间内不得利用电脑从事娱乐活动的(如玩电脑游戏、看电影等等)。 3、遵守开会纪律，按指定座位就座(按座位人名进行考勤登记)，手机需开震机，不得影响正常会议。专心作会议记录。 4、爱惜花草树木，爱惜公共财物，爱惜教具，节约纸张文具，节约水电，严禁偷窃公私财物或故意破坏公物。各办公室由级组长负责平安、卫生、水电的使用管理工作，各功能室由功能室负责人负责

20、。不经允许老师在工作日晚7：00及休息日不得在办公室逗留，人走后要关掉全部电器纸张打印要采纳双面打印，尽量采纳无纸化办公。严格根据花二庄小学建立绿色学校节能管理措施考核执行。 5、加强宿舍的卫生、平安、礼貌管理，持续公共环境及宿舍内部卫生，讲究公共道德，垃圾不能放在走廊或空中抛物，宿舍楼顶以及走廊公共空间不允许放任何物品，否则一律无条件清除留意用电、用汽平安加强宿舍居住人员管理，在校老师的直系亲属需在宿舍居住的，务必到办公室登记备案，不是直系亲属的不允许在校居住在职在岗老师坚决杜绝有偿补课，校园区域内严禁各种形式的有偿补课。老师家属及子女在学校工作时间内，无特殊状况不得在教学区、办公区和活动区

21、逗留和玩耍。加强车辆管理，老师车辆务必放到停车区内，校内车辆行驶不得超过5公里。 对违反上述细则的考核状况，每月由分管考核的部门进行公布，对违反细则的老师根据学校有关规定进行处理，同时对违规人数多的班级组、学科组以及个人取消评优评先资格，严重的予以解聘。 本细则自经教工代表大会讨论透过之日起开头执行。老师假如对上述细则有异议请向教工代表提出，以便提交教工代表大会讨论。 学校老师管理制度 篇4 为了更好的管理我校老师，树立良好的形象，努力造就一支素养优良、结构合理的老师队伍，不断加强老师队伍建设，提高老师队伍的整体素养，全面提高教育教学质量，特制定以下管理制度。 一、老师是学校教学工作的执行者。

22、用现代科学文化知识武装学生，努力把学生培育成德才兼备、素养全面、适应将来社会需要的社会主义现代化建设者和接班人。 二、老师要加强自身的学习和修养，努力使自我成为工作勤奋、潜力突出、作风扎实、品德高尚的合格老师。在工作中教书育人，为人师表。 三、老师在整个教学过程中应遵循八大原则：整体性原则，教育性原则，理论联系实际的原则，启发性原则，因材施教原则，循序渐渐进原则，巩固性原则，直观性原则。 四、老师的教学工作分为备课、授课、批改作业、辅导、考核学生五个环节。对老师在各个环节内的基本要求是： 一、备课 1.开学前组织老师学习课程标准，了解课程理念，明确课程要求，拟订学期教学计划。 2.通读全册教材

23、，熟悉资料体系，了解教材编写意图，明确本册教材的三维目标的基本要求，明确教材各单元知识的联系与连接。 3.老师备超周课，不能临教临备，更不能教后补备。中青年老师备详案，老年老师写详简案。 4.正确对待教学参考资料和他人阅历。一是要先“钻”后“参”，不能以“参”代“钻”二是对他人阅历(或优秀教案)应联系实际，分析讨论，消化汲取，不能照搬照抄。 5.备课时老师心中要有学生，要把“假如我是学生”作为座右铭。既要根据学生的年龄特点，把握教学最佳时间的教学密度，完成教学任务，又要从学生的实际动身选取教法与学法。 6.做好群众备课工作。同班级同学科老师，每两周组织一次群众备课，每次时间不少于1。5小时，做

24、到“三定”(定时、定课题、定主备中心发言人)专心研讨集思广益，并做好群众备课记录。 二、授课 1.老师根据课表上课，做好课前打算。 2.发挥课堂最大教学效益，进教室上课要关掉通讯工具，无特殊状况不会客，不走出课堂，准时上下课，保证学生课间活动时间。 3.上课时老师要做到精神饱满，不带个人情绪，站立讲课。用一般话，语言要正确、精炼、生动，教态要端庄、亲切、自然。 4.严格要求学生，使他们全神贯注，精神饱满。课堂秩序应始终良好，教学气氛应活泼而不乱，严而不死板，老师不得体罚和变相体罚学生。 5.课后专心撰写“课后反思”。 三、作业与辅导 1.作业应根据教学目标和学生的学习状况，设计富有针对性，有弹

25、性的作业，以适应不一样程度的学生，作业形式讲求多样化，有书面作业，口头作业和实践性作业等，不布置机械重复和超多抄写的作业。 2.减轻学生作业负担，掌握家庭作业量。语文、数学、外语以外的学科不留书面家庭作业，可布置适当的其它形式的作业。语文、数学、英语可留书面家庭作业。一、二班级一般不留书面的家庭作业，其他班级书面家庭作业，每一天掌握在一小时以内。 3.老师要专心批改作业。课堂作业和练习册要全批改，批改作业所使用的符号应当规范统一，批注提倡短语加等级，适当做好记录。不得叫学生批改作业。 4.加强对学生课外阅读的督促与指导，以保证完成课程标准所规定的课外阅读任务。 四、评价与考核 1.评价学生要以

26、纲要和教育部关于专心推动中小学评价与考试制度改革的通知为指导，以课程标准为基本依据，明确评价的目的、资料，以开放、多元、多样的评价方式，对学生的学习态度、爱好、习惯、方法、知识与技能、实践潜力、创新精神和解决问题潜力进展现状等方面进行检测和评价。 2.重视过程性评价，实行阶段性(终结性)评价和过程性评价相结合的方式考查和评价学生。每学期、学年结束时，老师要对每个学生进行阶段性评价。评价资料应包括各学科的学业状况评价和老师的评语评价。要发挥评价的激励、反馈、调整和改善功能，使评价成为促进学生进展的过程。 五、教学讨论 1.完善教研机构，健全以校为本的教研制度。要整合学校教育处、教研组(室)、备课

27、组和课题组等力气，建立直接服务于教学，服务于老师专业成长的开放的学校教研网络。教研组每两周活动一次，每次时间不少于1小时，做到“三定”：定时、定主题、定中心发言人，专心研讨，并做好记录。 2.老师要专心参加课题讨论，教研组(备课组)应根据本年段的特点，承担课题讨论的一部分任务，准时整理讨论阅历，一学年结束要进行阶段性结题。 3.每位老师每学期上一节公开课，每学期听课不少于15节，要做好记录和简评，并专心参加评课活动。 4.老师对于“有效教学”、“自育自学”课题讨论取得的成果，要准时构成文字材料，在并专心投稿，对发表的论文、教学设计、教学随笔等，学校给予嘉奖。 学校老师管理制度 篇5 一、升旗制

28、度。每周一每个教职员工必须衣着整齐，佩带工作卡参加升旗仪式，缺席扣1分，迟到扣0.5分，不佩带工作卡扣0.1分。 二、会议制度。每周一升旗完毕后召开全体教职员工会议，必要的会议再通知，全部的会议要求全体教职员工参加，缺席扣1分迟到扣0.5分。 三、请假制度。请假必须写请假条请假的老师必须和科任调好课，然后再请假领导，请假1天的要和常务副校长及值日领导请假请假2天以上要经校长批准，再和常务副校长及值日领导请假公假、红、白事(医院证明为据)由学校安排请假不按要求的当无故旷课论处。 四、保安工作制度。保安人员不管是早上下午晚上必须提前半个小时到学校，缓迟半个小时离开学校，维持学校正常的教学秩序保安人

29、员必须在上午下午晚上放学前10分钟打开大门等待，护送学生离开学校发现学生吵闹围观保安人员准时赶到制止。以上几项工作失误一次，扣1分。 五、班主任制度。班主任必须管好本班学生的纪律卫生公共财 物等，每周纪律较差的班级各扣班主任1分(以值日领导记录为依据)。班里的桌凳门窗执行班主任问责制，即由班主任全面负责，谁损坏谁赔，找不到赔偿者就由班主任从班会费或工资里赔偿。 六、领导值日制度。值日领导必须早上到晚上一直跟班检查，检查学生的出勤(早读、上午、下午、晚修各一次)、各班的清洁区及班上卫生情况、课堂纪律等，照实地做好记录，记录不专心、不务实者扣该领导1分。值日领导除上课检查巡视外，要在办公室里值日处

30、理当天来访接待突发等事件，下班后才能离开办公室，如有事必须找其他领导代替，失误一次扣1分。 七、老师为人师表，老师的一言一行必须起表率作用，起形象能反映一个老师的自身修养，上课时间到街上喝茶打麻将，有群众反映的，影响较坏的，每人一次扣5分。搞派对闹分裂相骂打架影响工作，损坏老师形象的，每人一次扣5分。 八、上班时间不佩带工作卡扣0.5分，衣冠不整穿拖鞋进教室扣0.5分。 九、早读上课晚修旷课一节扣1分，迟到早退扣0.5分。(注：上课5分钟后进教室为迟到论取，下课前5分钟离开教室当早退论取，上课10分钟还未进教室当旷课论处。) 十、教研活动，不参加者扣1分，迟到早退扣0.5分。 十一、备课不按教

31、学进度备课，缺一节扣1分，以检查时的教学进度往上累算。 十二、作业批改不依教学进度，检查时发现缺一课扣1分，依此 累算，单元试卷测试每次要批改并发回到学生手中，不改一次扣1分。 十三、为学校做教研活动公开课，奖2分，为全镇做教研活动公开课，奖3分。 十四、论文案例教学设计在县级邗物发表及获奖者，奖3分。在省级邗物发表级获奖者，奖10分。 十五、每个老师以100分为分底，年终累计积分前五名者给予嘉奖，倒数后五名者为淘汰者或预备对象。 学校老师管理制度 篇6 为了进一步完善我学区老师队伍管理机制，推动师资队伍建设，建立一支政治合格、业务精良、结构合理、纪律严明的老师队伍。特制定本制度。 第一条：专

32、心学习和贯彻党的教育方针、政策及各项法律法规。要求广阔老师专心遵守中小学老师职业道德，青海省老师职业道德十禁要求，履行岗位职责，爱岗敬业，教书育人，服务育人，环境育人，为人师表。事业上有责任心，育人上有挚爱心，工作上有自信心。要坚持教育必须为三农服务的思想。 第二条：老师要养成崇高敬业精神，不断加强思想政治、业务理论学习，每日坚持1-2小时自修。并与实践阅历相结合，不断学习和讨论教育教学理论，且要写好教学反思和教学案例。转变教育观念，准时把握新信息、教育动态、政策方向。乐观推行素养教育，努力实施基础教育课程改革。 第三条：老师的学历要达到规定学历，尚未达到的要通过离、进修，函授，自学等渠道在2

33、-3年内达到规定学历，即:小学中专以上，中学大专以上(45岁以上者除外)。 第四条：老师的仪表要端庄，行为端正，作风正派，服装整洁、大方，谈吐文明，老师不准留怪发型，不准穿奇装异服。保持周边卫生清洁，处处起表率作用。违反以上行为者，每发现一次处以100元以上的罚金。 第五条：加强对学生的组织纪律教育，对学生各方面的要求和各科的教学要严格根据教育规律进行，加强正规训练，规范各种行为和教学。加强学生的思想道德教育。坚决制止社会不良风气对校园、对课堂、对学生的侵蚀。 第六条：上课期间不准赌博或伴随他人酗酒，更不准酒后进教室或学生宿舍。发现上述情况一次罚金100元以上，酒后闹事、打架斗殴、制造冲突引起

34、是非者、无故顶撞和谩骂领导者，每出现一次罚金200元以上。并通报批判，在学校大会上做书面检查等处理。若再次出现上述行为者加倍罚款。 第七条：上课期间不准离堂、迟到、早退，不准任意外出，不准任意脱岗、拖堂，要准时进入课堂。若有违反，每发现一次处以50元以上的罚金。 第八条：每学期制定出相应的计划。要有学期、年度和阶段性的总结和阅历沟通材料。要专心根据三表(即课程表、时间表、课外活动表)进行工作(课外活动不仅指单一的课外活动，还指一系列实践等活动)。未按三表工作的，每发现一次处以50元以上的罚金。 第九条：要做好校园内的绿化、美化、文化建设工作。要准时办好黑板报，学习专栏等宣传栏目，有组织，有计划

35、地开展第二课堂教学活动，丰富学生的课余文化生活，使课内外有机地结合起来，要做最大的努力使各种教学仪器、图书资料、电教设备等教学资源充分得到开发和利用，若发现有可利用的教学资源而未加利用的，每发现一次罚50元。要加强学生的身心健康教育。上午第二节课不准拖堂按学校的要求组织学生专心正确地做好两操。要常常性地开展丰富多彩的体育活动，增强学校的吸引力。 第十条：加强公共卫生和平安防范教育，要求各校、各班每周进行一次相关知识讲座、竞赛、检查、评比等活动，若因失职而发生问题，则对相关责任人进行500-1000元的经济惩罚，并追究其责任、赔偿经济损失。每周组织不少于一次的大扫除，要求全体老师必须参加。若不参

36、加者，每发现一次处以50元以上的罚金。若无组织者，对班主任处以100元以上的罚金。 第十一条：要求每位老师要高度重视两基工作，做好对在校学生的巩固工作，对流失的学生要准时与家长、学校、乡政府取得联系，乐观深入地进行动员，使其重返校园。对巩固成效好的班主任或学校给予一定的嘉奖。因工作不当或失职而造成重大影响或学生辍学、转学较多的，对班主任及学校进行严格处理。 第十二条：不准任意代周、代班、代课、私自调课若遇特殊情况确实需要代周、代班、代课 的，经校领导批准后方可有效。一切责任由被代者承担。若私自有上述行为者，双方均处以50元以上的罚金，并追究责任。 第十三条：要严格执行收费有关规定标准收取，不准

37、向学生乱收费，更不准向学生及家长进行变相收费。若出现乱收费或变相收费的要退还相应的款项，并处以500元以上的罚款和行政处分。 第十四条：加大力度做好班主任工作。班主任工作成效好的进行50元以上的嘉奖，造成一定影响的处以50元以上的惩罚(详细问题由校委会讨论处理)。 第十五条：做好办公室值日及财产手续的交接工作。整齐有序地摆放作业本、教学用具、各类文件、报刊、仪器、桌凳等。常常保持室内卫生清洁。 第十六条：每个老师要愿意接受党支部、团委、少先大队、工会、总务处、教务处安排的工作，按期高质量地完成任务。借故推托和不听从安排的视其情节处以200元以上的罚金。乐观参加学校组织的各项活动，若有故意阻碍和

38、无故不参加者，当年不评优、不评先，并处100元以上的罚金。 第十七条：按时参加学校和其他部门在学校召开的各类大小会议，若不参加者处以100元以上的罚金。开会时，做好记录，自觉遵守会场秩序，不开小会、不吸烟，进入会场后关闭手机，若在会议中有上述行为之一的每发现一次罚金5元。 第十八条：每日放学或半月假及节日放假时，各班主任，各室负责人对自己的教室、宿舍、办公室等务必关闭电源，关好窗户，锁好门锁。否则，一经发现，一次罚金50元以上，造成损失的按原价赔偿。 第十九条：值周老师严密组织升降国旗仪式。值周老师要公平、公正、照实地对各班级的纪律、卫生和两操一活动及两自习情况做好详实记录，抓好住校生管理工作

39、。班主任、值周老师努力组织学生充分发挥监督岗的作用，专心填写值周日志及相关监督表，并按要求准时上报。若发现记录不实者，罚金50元以上。 第二十条：严格执行学生插班的规定，老师无权私自接受和调换同班级的学生不卑视、不驱逐学生，若发现有上述行为者，处以100元以上的罚金。 第二十一条：老师考勤 1、教职工在工作期间一般不允许请假。每月事假超过2天或病假超过4天，扣发日平均工资总额的50%，事假超过3天、病假超过10天，扣发日平均工资(以上天数不含本数)。老师考勤每月兑现一次，年终满勤者嘉奖100.00元，每学期事假累计不得超过7天，每超1天，扣发日平均工资总额的50%。 2、老师在工作期间不准请婚

40、假外出旅行，特殊情况准假不得超过5天。直系亲属丧假不超过7天。本人因病需请假住院，必须持县以上医院证明经校长签字由主管局长请假。长期患病难以坚持工作的，经县以上医院证明，学校提出详细意见，由教育局批准病休：1个月以上2个月以内发80%的工资3个月(包括3个月)以上发70%工资。工资等事项按人事部门的规定执行。 3、女教工产假、节育假按青海省计划生育条例执行。在寒暑假中生育者，开学后不得从头享受产假，只能补够所规定的天数。 4、各村小负责人没有请假权，老师2天以内的事假由副校长批准，3天以上的由校长批准，村小老师请假，必必要有负责人的签字，否则不予批准。3天以上请假，经学区校长签字由主管局长批准

41、请假学区校长1天以内的请假可以由学区校委会讨论批准1天以上须经教育局主管局长批准。 5、下列情况按旷工论处： 1)、工作时间无正当理由和请假手续而不到校 2)、本人不到校，委托他人口头请假、捎带请假条或事后补假(特殊情况除外) 3)、编造假情况造成请假事实 4)、办理调动手续时无故超过报到期限 6、因本人卧床不起或直系亲属病危险需护理、交通事故等特殊原因不能按时到校上班者，可在查清情况后，按病事假处理，并补办请假手续。 7、凡旷工一天，扣发两天日平均工资总额，依次类推。旷工5天以上，除经济惩罚外，给予必要的纪律处分。 8、未经批准擅自放假或推迟开学时间一天，扣发月工资总额的30%，以此类推，并

42、追究学校负责人及相关人员的责任。 9、上课时间一律不允许睡觉，凡是睡觉、不上早操、不上课间操、不上早晚自习的老师或不跟班的班主任，每发现一次处以50元以上的罚金。 第二十二、在工作当中造成重大工作失误的一次扣除200元以上的工资。并处以一定的行政处分。一般性工作失误处以50元以上的罚金。 工作失误的认定： 重大工作失误 、财产、声誉、平安、受重大损失的。 、上级检查中工作不力，受批判惩罚的。 、违法乱纪被有关部门查处的。 、在其他活动中造成重大损失或不良影响的。 、在批改作业时超日期批改的。 一般性工作失误 、升降国旗、值周每缺一次计一次。 、学生代老师批改作业的，每发现一次计一次。 、跟班老

43、师不协作班主任工作的，每发现一次计一次。 、上班期间会客影响正常教学秩序的每出现一次计一次。 第二十三条、在规定的时间内不完成所规定的工作任务，视其情节处以100元以上的罚金。 第二十四条、在教室内吸烟、在课堂内接打电话、在上正课时间安排学生整堂课做作业、让学生到办公室改作业或到其他场所站队批改作业者，每发现一次处以100元以上的罚金。 第二十五条、对上级的政策、要求、法律法规等宣传不到位者，每出现一次处以100元以上的罚金。 第二十六条、在学校财产管理中，有舞弊行为或管理不善而损坏严重的，视其情节给予100元以上的罚金，并责令赔偿。 第二十七条、对出工不出力的，每发现一次处以100元以上的罚

44、金。 第二十八条、不损坏集体名誉，学区内部事务要不外传、不扩大、不变相宣传，若有违反上述行为者，每发现一次处以100元以上的罚金。 第二十九条、老师之间要加强团结，互信互助，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，不拉帮派、不搞分裂、不闹冲突。若出现因不团结、闹冲突而造成工作失误，产生不良影响的，各处以200元以上的罚金。 第三十条、特殊情况经校委会讨论决定。 第三十一条、本制度自规定之日起试行。 二xx年三月四日 学校老师管理制度 篇7 一、指导思想 紧紧围绕中小学老师继续教育培训管理方法的要求，通过培训，使我乡老师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升老师队伍

45、的整体素养，促进老师专业化进展，适应基础教育改革与进展需要，为提高我乡教育教学质量奠定基础同时促进老师向现代型老师转变，形成一支具有一定规模的适应课程改革需要的现代型老师队伍。培育一批在课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的讨论型老师。 二、培训目标 1、逐步完善老师继续教育培训制度，形成有利于老师岗位成长的教学、教研、培训、实践一体化的有效运行机制。 2、继续进行新课程及四环节教学法培训，通过培训，使全体老师具有现代理念，具有较高的教育教学专业水平和驾驭课堂的能力，把握自主、合作、探究的课堂教学模式。 3、继续实施骨干老师培训，使我乡各级骨干老师增加到老师总数的10%，做到学科、年龄、

46、知识结构分布合理，使他们成为我乡课堂教学、科研教改的学科带头人。 4、全校老师普遍接受计算机应用能力培训,大部分老师藉此开展辅助教学，并且充分利用网络自主学习，提升自我。 5、通过理论学习和实践讨论，把新的进展性评价理念贯穿在日常教育教学行为中去，探究进展性评价模式。 6、引导老师树立终身学习观念，指导老师学会学习，提高老师的实际动手能力和教育创新能力，促进老师自主成长和提高。提高老师的思想道德素养和业务素养，实现学科教学创新、德育工作创新和管理工作创新，适应新课程改革和进展的需要。 三、老师继续教育培训的主要内容 1、四环节教学法及教学常规，包括如何备课，如何上课，如何评课，如何批改，如何辅

47、导，如何培育学生的习惯等。 2、教材教法的学习及班级管理工作，包括如何做好班主任，如何做好学生思想教育工作等。 3、师德培训，包括教育政策法律法规、科学进展观、老师职业道德规范等。 4、学科教学理论与实践：学科课程标准及解读、新教材讨论与分析、新课程教学实践与反思、新课程教学策略等。 5、加强对老师现代教育技术知识的培训。 6、进行教科研基本知识、方法培训。 四、老师继续教育培训管理方法 1、加强老师继续教育培训的组织领导，专心落实培训方案。 2、加强老师继续教育培训的过程管理，专人负责管理老师参训的考勤、记录、考核、总结等。 3、建立老师继续教育培训档案。培训档案资料包括各级领导职责、各项规

48、章制度、培训计划和实施方案、培训教材(录像、软件等)、培训记录、考核成果、科研成果、培训总结等有关材料。 4、建立健全校本培训老师个人档案，准时收集相关资料和成果。 七、老师继续教育培训的保障措施 1、校长是老师继续教育培训的第一责任人。中心校成立老师继续教育本培训领导小组，建立健全继续教育培训制度，包括考勤、考核、奖惩等。 4、要加强对老师继续教育培训工作的评估检查和督导力度，老师继续教育培训执行单独考核。中心校要把此项工作列入老师教学工作专项考核。开展老师继续教育培训优秀学员评比活动，对评比出的先进个人，期末予以表彰、嘉奖。 5、对老师继续教育培训工作要做到人人重视，尤其是分管领导要做到层

49、层管理，确保实效性。中心校为校本培训专设培训经费投入项目，确保培训经费的落实。 蔡沟中心学校 学校老师管理制度 篇8 1、自觉遵守学校的一切规章制度,按时到校,不迟到、不早退，更不旷工,有事、有病要准时请假,一般不请事假。 2、要树立集体主义观念,维护集体的利益,自觉遵守中小学老师职业道德规范,树立良好的老师形象,不体罚和变相体罚学生,更不得以钱代罚。 3、全体老师要乐观参加各级教研活动,以促进我校素养教育的开展和教学质量的全面提高。 4、每学期初要制定好进度计划,写出教学工作计划,对教材、学生进行专心分析,提出切实可行的教学方法。 5、每学期末要对一学期的教学工作进行专心总结分析。 6、做到

50、三备：备教材、备学生、备方法。 7、专心书写教案。 8、青年老师要写出详案,老老师要写出有特色的教案。英语老师要写出纯英语教案。 9、教案要整洁清晰。 10、坚持运用一般话教学，做到教态自然，态度和气，语言正确英语老师尽量用纯英语讲课，做到发音正确，语音语调自然流畅。 11、乐观创新，坚持启发式教学，启发思维，开发学生智力。 12、按时完成，准时批改，无缺漏。做到全批全改，精批细改。 13、作文批改要有腰批、总批，指导性批语要切合实际，完成规定任务，不得缺批。 14、提倡面批作业，增加同学生的接触机会。每个教室的桌凳、玻璃、投影设备、喇叭、开关、黑板、插座等设施，学期内班主任老师负责管理。 1

51、5、教科书、老师用书、参考资料、工具书等，执行学期或学年内借用制度，按时归还。若有丢失或损坏照原价赔偿。 16、不失时机地对学生进行平安教育，不得有大小事故发生，常常对学生进行法制教育，杜绝违纪和违法行为发生。 17、准时正确处理，答复好学生家长的来信来访。协同好兄弟班级间的关系，冲突协同解决，不得产生不良后果。 18、专心实施阶段测试，按时、按质、按量完成考试的一切有关工作。 19、代课老师上课前必须清点学生人数，以便准时联系。 20、搞好班内卫生工作，检查督促好学生的值日工作。 学校老师管理制度 篇9 为建立正常的教学秩序，确保我校教学质量的稳步提高，特制定本教学工作常规管理细则。 一、制

52、定学期教学计划 老师以备课组为单位于每学期开学后的二周内，制定好学期教学计划。计划包括教学目的、教学内容、教学措施、教学进度等。计划一式数份，一份交教务处存档，各科任老师自存一份。 二、备课 1、粗备全书，精备课时 (1) 开学初，老师应通读全册教材和教学参考书。把握教材的知识结构，把握重点、难点。各科教学工作的侧重点都应放在讨论考什么和怎么考的问题上，针对这个问题设计教学程序和作业题量。 (2) 以激发学生爱好，进展学生主观能动性为目的，精心设计好每一节课。 (3) 统一备课要求：按课时备课，每一课时要写明教学内容、要求、重点、难点，要有较详细的教学过程或板书设计，要有课外作业备课时按流水号

53、编号，不行以一课时编多号，须一课一备真正做到门门有教案，节节有备课，作文、考试也要写入教案补课要计算课时，冲课要有记载，无记载视为未冲课六种材料齐全，六备要求做到，五个环节得当，书写整洁。 (4) 坚持集体备课制度。备课组活动以单元备课为主，对同班级任课老师的教学，应做到四个统一，即统一目的要求，统一双基训练，统一重点难点，统一教学进度。 (5) 管理方法：老师必须有教案上课，练习、试卷讲评都必须有教案，备课时数不得低于实际上课数的80%(即20%可用于考试)否则每少一课时扣款5元老师不得用旧教案上课，否则视为无教案上课，也不得一备多课。上级检查时，教务处临时通知，请假者须请人代交教案，否则视

54、为缺交，由教务处登记存档，缺交扣款50元一次。 2、加强教学讨论，提倡教学改革 (1) 教研组会议制度化，单周备课组活动，双周教研组活动。坚持教研组会签到，会议记录本在期末上交至教务处，缺会者按教工考勤方案处理。 (2) 教务处及教研组安排工作如公开课、板报，各老师不得以任何理由推卸，已安排公开课不上者每节扣款50元，板报不出者扣款10元一次，两项均由教务处登记。 (3) 乐观打算课题讨论，大胆开展教学改革。 3、坚持听课制度 (1) 校务成员全期听课不少于20节，其他行政人员不少于15节，一般老师不少于10节，少一节扣款5元，要不断加强校行政的推门听课，课后查教案。 (2) 教研组组织听课，

55、要求全组成员均要参加，不得缺席。否则，根据教工考勤管理方案，按未参加教研活动处理，因特殊情况请假的，须写请假条由分管教学副校长签字存档，并告知其他成员。教务处不定时抽查，全期请假率不超过20%。 三、上课 1、遵守课堂纪律，不擅自停课、换课、不迟到、不早退。有事换课须事先填写换课报批单，由政教分管校长签字后，交给考勤登记员，方才有效(换课报批单要存档)。对于有特殊情况不能预先填写的事后一日内补填并存档，不填换课报批单或报批单不签字而直接换课的，一经发现每节扣款25元。 2、留意仪表，不穿背心、拖鞋上课，不在课堂抽烟，不在上课时接打手机，不在上课中途离开教室。否则每次扣款10元。 3、改进教学方

56、法，提倡创新教学，废除满堂灌或放鸭式的教法，充分开展双边活动，做到讲练结合。 4、关注上课纪律、秩序，切实提高上课效率，全部统考科目老师必须讲练结合，乐观推行洋思中学教学模式。教学时做到板书工整，布局合理，并能用一般话教学。 5、课堂结构严谨，充分发挥45分钟的效率，不拖堂。 6、严禁体育课放羊式教学，上课时间严禁学生进入教学区及教室(上室内课除外，但必须保持平安)。老师不得提前下课。 7、考查科目的教学坚决杜绝不讲课的现象。否则扣款每节10元。如期完成教学计划。(以学生教学情况调查为依据) 8、各班设立班务日志，由全班学生轮流登记老师上课情况。 9、按时上课，正式铃声结束前老师必须进教室，否

57、则视为迟到。每迟到、早退1-10分钟扣款10元。无故旷课者每节罚款50元。 四、作业 1、布置作业要精选题目，可以选取课本、练习册及其他方面的题目。统考学科每节课都应布置课外书面作业。作业次数：数理化为实际课时的50%英语、政治(初二、三)历史、地理、生物(初二、初三)为实际课时的50%(小数为四舍五入)语文每课一次课外训练，作文8篇，乐观推行学生写周记、日记，建议抽阅。教辅资料全批全改才算次数。 2、老师要督促学生专心完成作业，加快作业反馈速度(指老师组织学生订正或个别辅正或督检学生自订等)推崇只用一本作业。 3、准时处理学生作业，可实行全批全改、抽改、课堂订正，学生互改等方式进行，班级组前

58、180名的作业应全部专心处理.但抽改、课堂订正、学生互改的次数累计不超过5次，对学生的作业初每次45分以下的可用阅、日期、ABC代替外，其他给出详细分数，作文全批全改，要有旁批，错别字，病句订正及总评。 4、非统考科目的作业应力求在课内完成，除期末考前半个月外，不得占用学生的课外学习时间，要充分利用课堂45分钟，强化学生记忆训练，以达到提高成果的目的。 5、学生作业检查见通知(隔周检查)。 6、周周考相关要求： (1) 各班级统考科目按课表安排每周一考(月考、期中、期末的前一周除外)，均为闭卷考试(九班级政、史除外)。(2)要求做到全批全改，要讲评。(3)考试内容为考试前所学内容，不能用课辅资

59、料代替(一个月可使用一次统一订购的单测题)。(4)各科考试均用自制电子版或手写版交新兴印刷厂打印(可由教育处代交，须提前3天)。(5)语、英用8开纸打印，其他学科用16开纸双面打印。(6)各科试卷均要交一份到教育处存档，以备期终考核。(七班级交朱瑞龙处，八班级交欧阳兵处，九班级交何燕处)。(7)每缺一次相关人员扣款10元。 7、作业与教案检查均由教务处打出等级，与个人考评相挂钩。 8、学生作业、周周考情况由教务处不定期检查或抽查照实通报。 五、课外辅导和课外学习活动 1、加强早读、自习的下班辅导工作，晚自习执行全方位下班制，否则按教工考勤管理方案惩罚。 2、根据教研组的安排，由各科组织学生进行

60、学习活动，真正做到有计划，有组织，有效果(此项列入备课组评估) 3、乐观组织学生参加县、市、省乃至全国性的各学科和科技竞赛活动。 六、复习考试 1、专心做好复习工作。期末复习之前，老师以备课组为单位制定出切实可行的复习计划，真正做到复习有目的，计划一式数份，备课组成员人手一份并交一份教务处存档。 2、命题和试题的确定。试卷应接近中考，贴近生活，期末试卷的采纳由学校确定期中考试命题由备课组长负责。单元试卷以备课组为单位自行命题，试题内容要依纲扣本，掩盖面广一些，侧重考察双基，适当考察能力的灵活性，培育学生创新意识。 3、考试规范化。执行(月考、期中、期末)三考制度，同时要加强各班级主科单元考试的